班主任交流稿演講稿

班主任交流稿

各位老師：

下午好！能有機會在這裏和大家交流班主任工作心得，感到很榮幸。今天我就從幾個方面，談一談我當班主任的一些做法和體會。

一、為學生做榜樣。

學生每天有三分之一的時間在學校，和學生接觸最多的是班主任。學生的一言一行班主任看着、管着，而班主任的一言一行學生也在看着，比如看見地上的廢紙我會自己撿起來、玻璃髒了就動手擦一擦，這樣做是一種示範，也是一種潛移默化、潤物無聲的教育。

二、和孩子做朋友。

班主任要擁有一顆慈母般的'心，要去關心學生，時刻關注學生的情況，多對學生噓寒問暖，讓學生易於親近你，讓自己成為學生的“大朋友”。親其師方能信其道，作為班主任不能只憑學習成績來衡量學生，因為每個學生身上都有閃光點，哪怕是成績差一點的學生我也會發掘他的長處，及時表揚、肯定，以此來調動他們的積極性。

三、勤深入、勤表揚。

小學生的自我約束能力、自控能力有限，我經常到班級走走、看看。（班主任演講稿 ）及時瞭解班級學生的動態，掌握學生的狀況，這些看似不經意的看看、走走，經常會讓我得到一些比較重要的信息，可以及時的進行處理，使一些不好的現象不能得以蔓延。

班主任要有一張“婆婆嘴”。新學期，班風還沒形成時，我總是抓住一切機會説一日常規，説紀律、説安全等等。當學生取得進步時，我總會當着全班同學的面表揚他，有的孩子犯了錯誤，需要在班級裏提醒其他人不要再犯，我總是不點名批評然後再找機會和孩子單獨交流，這樣揚長避短，有助於樹立學生的自信心。

班主任工作是對自己的一種錘鍊。在今後的工作中，我將繼續努力，不斷地總結經驗與教訓，繼續用自己的愛心去關愛每一位學生，把班主任的工作做得更好。以上是我對班主任工作的一點粗淺看法，不當之處請大家多提意見。謝謝！