教師三分鐘演講稿

演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在日新月異的現代社會中，演講稿使用的情況越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編幫大家整理的教師三分鐘演講稿，歡迎大家分享。

教師三分鐘演講稿1

尊敬的各位領導，各位老師，同學們：

大家上午好！

在那裏演講我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業。“育苗有志閒逸少，潤物無聲辛勞多。”愛是教師最美麗的語言。要當好一名教師，就要愛崗敬業，熱愛學生，愛得專心致志，愛得無私無畏！熱愛學生是師德教育的核心。教師的職業道德品質是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠於人民的教育事業，能否堅定不移地全面貫徹執行黨的教育方針；看他是否熱愛學生，能不能做到既教書又育人。隨着社會的發展，黨和國家對教育的深切關注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。因為：

一、熱愛學生是建立平等民主、和諧師生關係的基礎

任何教育的結果，都是伴隨着必須的師生關係產生的，其結果的好壞有時受師生關係好壞的影響，不一樣的師生關係往往導致不一樣的教育結果。今日的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環境。這也是xx在《關於教育問題的談話》中不斷強調的。而要做到此點，師生關係的建立必須是“民主型”的。因為在民主型的關係中，由於師生之間注意協商、溝通，關係比較和諧，學生的情緒就會簡便愉快，有個良好的學習心境。在他們所認同的目標或要求的指引下，主動進取地參與各種學習活動，學習的進取性和熱情都高。反之，若師生關係是“專制型”、“放任型”的。則會帶來學生情緒上的緊張或放任，造成內心煩躁、恐懼等，在這種情景下就不會有高效的學習，學習效果也不會好。

在教育過程中，教師與學生之間要進行多方面的互動，會產生種種矛盾。倘若教師沒有尊重，關心和熱愛學生，即沒有與學生溝系的法寶“博愛之心”。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關愛和保護。要真正化解這些矛盾是不可能的。有時由於學生偏見或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會產生學生對教師的“好心”的誤解。可是教師只要走出這種愛的誤區，注意以正確的方式去體現對學生的尊重、愛護和關心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關係奠定良好的基礎，進而很好地化解矛盾。所以説，熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關係的基礎。

二、熱愛學生是做好教育工作的重要條件

學生的成長不只是陽光、雨露、麪包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不一樣的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥。”教師對學生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，所以愛的教育是我們教學上的巨大推動力。教師關心學生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。教師熱愛學生有助於學生良好品格的培養；有利於創造活潑、生動的學習氛圍，使學生堅持良好的學習狀態。而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。

二十一世紀呼喚着高素質、多層次的人才培養，高素質、多層次的人才培養呼喚着素質教育，素質教育也呼喚着高尚的師德修養。xx《關於教育問題的談話》是高瞻遠矚、語重心長的。不錯，教師擔當着教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養，才能振興教育，也才能實現中華民族的偉大復興。愛是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。正如浙江某私立中學校訓所言：愛護自我的孩子是人，愛護別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”，那麼，我敢肯定師生關係始終是一片片晴朗的天空。

我的演講結束了，謝謝大家！

教師三分鐘演講稿2

尊敬的各位領導、老師：

大家早上好！

剛剛來到這個教師這個舞台，我的內心很是澎湃，我心中的那嚮往教師之光的激情開始熱烈的燃燒，我也期待着在今後的工作上把最好的自己綻放出來，期待着拿到屬於我獎盃的那一刻。我叫xxx，是今年畢業於xx大學的師範應屆生，這次可以通過層層考核來到我們學校，是一件讓我感到非常榮幸的事情，也是一件鼓舞我、振奮我的事情。所以很感謝學校以及各位領導老師對我的支持和幫助，希望接下來的工作當中，我能夠幫助到大家，給大家帶來一些好的氣息和氛圍。

還記得自己在讀大學之初，一直的信仰就是傳遞能量。我之所以選擇教師專業，也是因為希望可以傳遞自己的能量給更多的人，讓他們對未來多一些憧憬和想象。我對教師這份事業的期待是很多的，也充滿了動力，準備做很多的努力，在這條路上一直堅定的走下去，這是我進入學校之前的初心。

在進入學校之後瞭解了一些部分之後，我開始發現自己的想法還是不夠全面的，首先在對教育的認知方面還是很不全面，甚至有一些地方是存在缺陷的。所以在得知了自己這部分的缺乏之後，我就開始努力的學習了，從網絡上，從現實中，從書本中去汲取經驗，讓自己慢慢的成長起來。

時間很快，我立馬就要踏入自己的崗位了，現在想一想真的非常激動。但在激動之餘，我也要保持一個很冷靜的狀態，做好準備，穩妥的去走接下來的每一步，不要讓自己迷失在各種誘惑當中。把握住初心是一件非常重要的事情，它的意義大過一切的努力。所以對於這一點，我作為一名新教師，是需要去清楚和完善的一部分，我也將做好計劃，跟隨這一點前進，努力做好自己，為這份事業貢獻出自己最大的價值和光亮。

成為一名教師，是我畢生的驕傲，也是我當今最主要的事情。我從小就很崇拜教師，現在我要去實現我的理想了，我希望在座的老師們可以在今後多多照顧我。我一定不會辜負大家對我的幫助，一定盡我的全力去做好這一份事業。保持勤奮，勇敢前行，堅定初心，保持清醒，走好今後的每一步，也做好生命中的每一個選擇，將我所有的光亮和色彩全部在教師這份事業上綻放！

謝謝大家！

教師三分鐘演講稿3

尊敬的各位領導、家長，親愛的孩子們：

大家上午好！

感恩節這個洋溢着歡樂和温暖的節日到來了！在感恩節來臨之際，我們師生以及各位家長都是非常期待和激動的。感恩，是我們平時生活中的一件小事，也是我們整個社會發展、國家繁榮的一件大事。或許很多同學在想啊，感恩不就是我們平時應該做的事情嗎？那為什麼還要設立這樣的一個節日呢？對呀，感恩這件事情是我們在生活當中一直都會堅持的事情，但為什麼要設立這個節日呢？老師想啊，或許有了這樣的一個儀式，感恩會成為永遠支撐我們並且給予我們美好的一件事情吧！

大家看到了嗎？今天我們的爸爸媽媽們都來到了現場，我們知道爸爸媽媽們平時工作都很忙，幾乎只有晚上有時間和我們相處，但是今天當老師邀請了爸爸媽媽來學校時，他們都來了。大家知道這是為什麼嗎？我在人羣中聽到了一個很響亮的答案，那就是因為愛。因為你們是爸爸媽媽心中最愛的那一部分，所以關於你們的一切，他們都想要去了解，即使他們平時很忙，甚至是很累。我們可以看到還有一些家長今天還穿着工作服呢？所以孩子們，對於我們的爸爸媽媽，你們是否要銘記感恩和回報呢？

雖然説感恩是一件日常必需品，但是這一件必需品很多時候都容易被我們所遺忘哦！當爸爸媽媽的愛過多的時候，我們就會非常任性的和我們的爸爸媽媽們爭吵，我們開始變得不講道理，甚至覺得爸爸媽媽做的每一件事情都是應該的。大家覺得這樣對嗎？不對！是的，孩子們，不管我們在一個什麼樣的環境裏，大家都要知道的是，沒有人會不求回報的為你們去奉獻，除了愛。而對於愛這件事情，我們需要去回饋，需要去感恩。因為愛和感恩是彼此依存的，它們無法分割，除非當愛消失。

不要讓爸爸媽媽的用心和愛受到辜負，親愛的孩子們，讓我們去感恩爸媽給我們的愛，讓我們去感恩學校給予我們的關懷，讓我們感恩每一份陌生的善意。親愛的孩子，我們未來的道路很是漫長，就讓我們攜帶着一份感恩的心，去歷經這一次人生吧。感恩他人，同時也是回饋自己，孩子們，請大家一定要記住。感恩每一個值得感恩的人，是對我們自己的一次回饋。

教師三分鐘演講稿4

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

有人説“快樂的時間過得特別快”，是啊，在中心幼兒園這塊樂土上我快樂地成長着，轉眼已有近1個年頭了幼兒園是一塊樂土，你播種了愛，收穫的不僅是愛，更多的是快樂是感動。其實幼兒園的老師很普通，沒有驕人的業績；其實幼兒園的老師很平凡，沒有顯耀的事蹟，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員，和在座的教師們一起平凡而偉大着、奉獻而快樂着、成熟而年輕着。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們在愛的沃土裏茁壯的成長。印度大詩人泰戈爾説過的：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂着她的綠蔭的。”我園的老師就是那一片片綠葉，默默地垂着濃蔭，把自己濃烈的愛獻給了為之自豪的幼教事業。

最讓我感動的是剛開學的日子，迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉，園長、老師、左手抱一個，右手摟一個；鬨笑這個，逗樂那個，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八隻手的章魚，是有三隻眼的神仙，是有無窮法力的魔法師，瞧，不出三天，老師們已經能叫上所有寶寶的名字；小不點們一個跟着一個洗手、上樓梯，秩序井然；吃飯、睡覺甚至穿衣服自己動手，讓擔心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身痠痛又算得了什麼，一聲稚嫩的“老師，再見！”家長送來的一個微笑是最好的藥方。

幼兒教師就是一大羣孩子的“保姆”，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊、做操，照顧他們吃飯、睡覺，教他們識字、繪畫、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所。從事了幼教的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣。

其實這些都難不到我，我最遺憾的是自己的幼教專業知識太欠缺了，與在座的專業幼兒教師相比實在太差了。我和其他老師比，存在的一個嚴重的問題就是“缺”——缺少理論知識，缺少實踐經驗，缺少教學藝術，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師，讓領導放心，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的老師，面對工作中的許多接鍾而來事情，真的讓我有點眼花繚亂，面對這種壓力就要用實際行動來改變壓力。改變自己就應該抓緊現在不能等待，為了創造新的自我，我先從轉變角色開始。首先，我很快的認識到對待工作要有責任心，對待孩子要有愛心，對自己要有信心，一個人只要有了責任心，熱愛自己的事業，就會全身心的投入到工作中去，同樣對自己有了信心，才會認識和了解自己，充分的發揮自己的特長。因此我用自己積極的心態去對待我所從事的事業，並給自己定了一個目標：要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過我的努力我會成為一名好的幼兒教師，讓領導放心，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的老師。

“起始於辛勞，收結於平淡。”這就是我們教育工作者的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們卻揹負着祖國未來的希望；雖然清貧，我們卻託舉着明天的太陽。

教師三分鐘演講稿5

"儀"是指人的”儀態”；”表”是指人的”外表”，”儀表”顧名思義，也就是指人的外表（包括容貌、姿態、風度等，指好的）。”大方”指（言談、舉止）自然，不拘束。”儀表大方”意思就是人的外表、儀態要端莊大方。

有些同學在儀表的姿態、風度方面，和大方的言談方面做得不夠好。上課發言，一定要流暢、大聲。聲音小的只有蚊子叫一樣，那你到底是説給46位同學聽還是自己聽啊？不流暢，有的同學一個”因為”要説不下五遍，下文還接不上去，讓人聽着累。你説得也累，這種感覺會讓人受不了的！

也是上課發言方面，有些同學伶牙俐齒，大大方方，站有站相，而有些同學就結結巴巴，忸忸怩溺，站沒站相，首先讓人看了就不舒服。其次會讓人認為他沒自信，不會有更多的耐心去聽，即使他的回答再精彩。所以，姿態也很重要！

風度，是表現在各個細節方面的，比如説：春秋遊中午吃飯時，別人碰倒了你的東西時，別人撞倒你時———吃飯時，你大方的呈上你的美味佳餚，與夥伴們分享；別人碰倒你的東西時，你能不計較的拾起來，不與別人爭論；別人撞倒你時，你對別人微笑，並告訴他你沒事，寬容別人。如果你能做到這點，你就是一個有風度的人。

現在，我們學會了儀表大方，在社會上工作後，你會很受人們歡迎，因為你有風度，回寬恕別人，你有儀表。

"儀"是指人的”儀態”；”表”是指人的”外表”，”儀表”顧名思義，也就是指人的外表（包括容貌、姿態、風度等，指好的）。”大方”指（言談、舉止）自然，不拘束。”儀表大方”意思就是人的外表、儀態要端莊大方。

有些同學在儀表的姿態、風度方面，和大方的言談方面做得不夠好。上課發言，一定要流暢、大聲。聲音小的只有蚊子叫一樣，那你到底是説給46位同學聽還是自己聽啊？不流暢，有的同學一個”因為”要説不下五遍，下文還接不上去，讓人聽着累。你説得也累，這種感覺會讓人受不了的！

也是上課發言方面，有些同學伶牙俐齒，大大方方，站有站相，而有些同學就結結巴巴，忸忸怩溺，站沒站相，首先讓人看了就不舒服。其次會讓人認為他沒自信，不會有更多的耐心去聽，即使他的回答再精彩。所以，姿態也很重要！

風度，是表現在各個細節方面的，比如説：春秋遊中午吃飯時，別人碰倒了你的東西時，別人撞倒你時———吃飯時，你大方的呈上你的美味佳餚，與夥伴們分享；別人碰倒你的東西時，你能不計較的拾起來，不與別人爭論；別人撞倒你時，你對別人微笑，並告訴他你沒事，寬容別人。如果你能做到這點，你就是一個有風度的人。

現在，我們學會了儀表大方，在社會上工作後，你會很受人們歡迎，因為你有風度，回寬恕別人，你有儀表。

教師三分鐘演講稿6

親愛的老師們，親愛的孩子們：

大家好！我是大班的王語嫣。今天，我很榮幸在國旗下發言。我演講的主題是—— 《我愛我的祖國》。莊嚴的國歌再次奏響，鮮豔的五星紅旗再次緩緩升起。響應迎風飄揚的五星紅旗，對祖國的愛升起。

當我們熱愛祖國的時候，一定要從愛和學習開始，用心去學習我們的技能；

我們愛祖國，愛身邊的人，向需要幫助的人伸出愛心之手。我們愛我們的祖國，愛幼兒園，愛家，愛我們的環境，主動撿起每一片垃圾，積極回收每一片廢紙；鳥愛藍天，魚愛河流，蚯蚓愛土壤，蜜蜂愛花朵，我們是好孩子，從小就愛祖國。

我的發言到此結束，謝謝！

教師三分鐘演講稿7

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家下午好！

很高興能夠加入這個集體，也很榮幸能夠站在這個講台上進行三分鐘的入職演講。不瞞大家説，在我很小的時候，心中就種下了一個當老師的夢想，那是因為我有一位像天使的好老師，引領着我們走向了“天堂”。

回想那位老師教我的時候，我似乎每一天都是熱情洋溢的，只因那位老師給了我們充足的愛，讓我們自信，也讓我們在學習中熱愛學習。不知道在座的老師和領導，做學生時，有沒有這樣的感觸，那就是我們在感受到愛，在自己充滿自信的時候，我們也會開始熱愛學習。

在那位老師沒有成為我的老師之前，我是一個一點兒也不熱愛學習的學生，哪怕我的父母還是老師，我卻沒有熱愛學習，更沒有在那時想着長大了要成為一名老師，心裏想得更多的也是“千萬不要做像我的爸爸媽媽那樣嚴厲的老師”。當那位老師出現後，一切都融化了。

那位老師讓我懂得了愛是什麼樣子，也讓我明白了教育事業正是靠着愛來傳播的事業，從而讓我愛上了學習，也讓我在心中埋下了長大後我要成為好老師的夢想。現在我終於走到了夢想的舞台，要成為一名真正的老師了，我最想感謝的是那位老師，而最想要為之付出的卻是我的學生。

因為我明白，現在我已經站在了那位老師的位置上，我需要教育的是我的學生，我需要愛護的也是我的學生。我會像那位老師愛護我們那些學生一樣，去愛護我的學生，我會告訴他們學習是為了什麼，也會想盡辦法讓那些學生髮自內心地愛上學習，像那位老師讓我愛上學習一樣。

我知道，在我真正當一名老師之後，我會遇到各種各樣的情況，那些情況不一定都是我能夠處理好的，但我會因為那位老師給我的指引，傾盡全力，用自己的智慧去處理好這些情況，讓我的學生們不會受到傷害，也讓他們能夠在愛中成長起來。我要將那位老師教會我的自信祕訣教給我的學生們，讓他們也體會到自信的人生，正是學習起來充滿了樂趣的人生。

各位領導，各位老師，希望以後多多指教，我是一位想要教好學生的新老師，我會努力做好自己的工作！也希望大家以後一起相互切磋相互成長！謝謝大家的傾聽，我的演講完畢！

教師三分鐘演講稿8

尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：

有人説：“做老師是最苦的，也是最傻的”。也有人説：“當老師，千萬別當小學老師，披一身粉筆灰，陪一羣毛孩子，簡直就是一孩子王”。 所以，你也許會問，教師的幸福從何談起？做一名小學教師更是談何幸福？幸福在哪裏？

但是，今天站在這裏， 我要堅定地説：風物長宜放眼量，教師生涯最幸福。

記得剛來的那會兒，因為我第一次教一年級，面對一羣整天嘰嘰喳喳的孩子，我真的不知所措。班級管理常常顧此失彼。

還記得在講第一堂公開課，我有點兒緊張，教學過程也出現了一些問題。但聽課的領導和老師卻給了我很高的評價，使我倍受鼓舞。我當時想：作為教師隊伍裏的一員新兵，經驗不足，卻得到了組織的信任，領導的關心，還有同事們的熱心幫助，這讓我感到在工作是幸福的！

大家知道，身為教師的我們，有被人誤解的時候，有被學生氣急的時候，也有被成堆的瑣事困擾的時候。但是，當我面對孩子那天真無邪的笑臉時，我的煩惱也就煙消雲散了；清晨，當我迎着第一縷陽光，邁着從容的腳步踏進校園時，孩子們從四面八方跑過來，親切地喊你“老師好！”，此時我的心裏是多麼的快樂和幸福啊！

記得今春開學，一個課間，一名學生剛走出教室又跑了回來。她神祕地從小兜裏掏出兩個核桃，激動地説：“老師，這是送給您的，很好吃！”我接下兩個核桃，感覺沉甸甸的。因為那是一個學生對老師表達的最崇高的情意！那一整天，我都被一種幸福感包圍着。

在被學生感動的同時，我同樣也被身邊的老師感動着：每當我看到他們護送學生放學時的擔心，每當我看到他們帶發生意外的孩子去看病時的焦急，每當我看到第二天他們看見學生平安進課堂時的笑容。。。。。。我學會了，更懂得了肩上的責任。所以我要説，能和這些優秀的老師一起工作，我很榮幸。

我喜歡走在路上，聽學生們遠遠地面帶微笑叫我一聲老師，我喜歡登上講台，看台下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年幼無知的學子導航，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響着我，他們豐富着我的生活，他們美麗着我的'人生，他們讓我更深的感受到教師這個職業的幸福。

我本是一個極平常的人，因為做了一名老師，我的人生才有了不平常的意義。看看我的身邊，同齡教師們把青春札根於三尺講台而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁，而全身心地撲在教學工作上；老教師如一頭黃牛埋頭苦幹而不知疲倦。許許多多人的事蹟在激勵和鞭策着我，他們就這樣默默地毫無怨言地辛勤耕耘着“半畝方塘”，堅守在三尺講台上。

所以，不管今後漫長的路上荊棘叢生或是佈滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我從心底裏覺得做老師有無限的光榮和幸福。因為這份事業總有一種精神讓我豪情萬丈，總有一種感動讓我淚流滿面！老師們，讓我們伴隨青春的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同追隨世博的神韻，共同譜寫更絢爛更美好的明天！

我的演講完畢，謝謝大家！

教師三分鐘演講稿9

尊敬的學校領導、各位評委：

大家好！

首先感謝學校給我這個難得的競聘機會，對我來説，這是一次機遇也是一次挑戰。我很珍惜這次展示自己、鍛鍊自己的機會，積極參與這次競聘，並誠懇地接受大家的評判。我是一名工作在教學一線的老師，根據我的專業特長及工作志趣，我參加競聘的是語文教學崗位。主要基於以下三方面考慮：

一、xxxx年我畢業於xx學校，在校期間系統學習了語文教學的相關知識及教師職業技能，具備了一個語文教師所必需的業務知識。參加工作後，根據教育教學的實際情況，我認真學習業務知識，不斷提升自己的業務素質，xxxx年通過在職進修取得中文本科學歷，為自己的教學工作注入新的理論和思想。基於紮實的專業知識，我堅信：對語文教學工作是完全能夠勝任的。

二、我忠愛教育事業，更鐘愛我的職業。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇！在近xx年的教學工作中，我認真鑽研教學理論，積極投身到課改實驗當中去。在不斷地學習和摸索中，逐漸形成自己的教學風格，摸索出適應於學校教育的教學規律，結合學生的實際情況，靈活安排教學內容，規範學生的學習行為和習慣的養成，為提高學生的整體素質夯實基礎。在平時的工作中，虛心向有經驗的教師學習，學習他們先進的教學經驗和工作方法。為了適應課改的要求，我參加了各類各級教育培訓，並全部獲得了相關證書，用先進的教育教學理論武裝自己，用自己辛勤的汗水澆灌着祖國的花朵，用我跳動的火熱的心！在自己教學生涯中演繹着燦爛的事業。

三、古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人”。我深知語文教師在學校教育教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與規範，明白語文教師所應必備的素質和要求。因此，除了作好教學常規工作外，我不斷深入地思考新課改中出現的種種教學實際問題，發現問題能及時解決。在平時工作中發揮所學專業的特長，全身心地投入到教學中去，不重名利，不計較個人得失，認真整理課題材料，高質量完成校本培訓等研修工作。

如果我有幸競聘成功，我會一如既往做好以下幾個方面的工作：

一、加強政治學習

與時俱進，開放思想，以開拓進取、全心全意為教學、為教師、為學生服務的工作態度去踐行教師的職業精髓，踏踏實實工作，愛崗敬業，更加科學規範地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。

二、加強業務學習

樹立終生學習的觀念，積極投身到教學改革中去，積極探索、實施創新教學模式。突破教材，吃透學科內容，注重知識的學術性、系統性、前瞻性，充分挖掘學生的潛能，真正培養他們的創造精神和實踐能力，並在提高自身對課堂的調控能力方面下苦功夫，勇於實踐，努力提高自身的業務水平。

三、強化教研意識

結合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計並開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養。

四、誠實待人、嚴於律己

以＂老老實實做人、勤勤懇懇做事＂為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力，營造一個團結、協作、積極向上的良好工作環境。

總之，通過這次競聘，我更加清醒地看到：時代向教育提出了更高的要求，做為一名教師的我，更應該立足本職，奮發有為。我有信心、更有決心搞好語文教學，我將用左肩擔着愛我的學生，用我的右肩擔着我愛的課堂，執着堅韌地挑起我深愛的這個職業，為陳袁灘中學教育的騰飛獻出自己的光和熱。

最後，請允許我用印度大詩人泰戈爾的詩結束我的演講：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂着她的綠蔭的。”

謝謝大家！

教師三分鐘演講稿10

各位領導，各位老師：

大家好！

今天我演講的題目是《我愛根的事業》。許多人把自己的事業比作花的事業，果的事業、葉的事業，而我作為一名小學教育工作者，我把自己的事業比作根的事業。為了花的豔麗、果的芬芳、葉的嫩綠，根總是不求索取，默默奉獻。

十年前，帶着對教師的崇拜，帶着對教育事業的憧憬與熱愛，我報考了師範學校。從我第一天踏上三尺講台，感觸到那幾十又純真稚嫩而又充滿渴求知識的目光起，我便有了一個執着的信念：全身心投入教育事業，無愧於人民教師的光榮稱號。大教育家陶行知説：“沒有愛就沒有教育。”一位中師老師也曾對我們説過這樣一句看似平常又藴含豐富的話：在還沒登上講台之前，請先學會愛。美國作家海倫凱勒，身受聾啞盲三重殘障，7歲前她一直生活在無聲無息，沒有光明的混沌之中，在7歲時她遇到了生命中的天使——沙利文老師。沙利文用超常的耐心和愛心，將海倫從一個無知、粗魯、暴躁易受傷害的“小動物”培養成了一位作家，這是一個充滿了艱辛與困難的過程，同時也是一個充滿了愛的過程。如果沒有愛，怎能在黑暗的心靈中灌注光明？如果沒有愛，怎能在殘缺的肢體上播種健康的靈魂？正如作家冰心所説：“有了愛，就有了一切。”

我們班有這們一名學生，性格孤僻，總是一個人獨來獨往，不和同學玩耍，也不愛説話，上課的時候也從不回答問題。於是，我到他家去家訪，在我努力的再三開導下，他撲到我懷裏，終於哭着和我説了第一句話：“老師，我想爸爸！”這時，我才知道，他以前也是一個活潑可愛的孩子，還有一個非常温暖的家。但那一次煤窯塌方事故，讓他永遠失去了爸爸。從那以後，他就像變了一個人似的。

於是，我每天都找他談心，和他一起跟同學們跳繩，做遊戲。漸漸的，他又慢慢變得活潑了，也開始願意和小朋友們玩了。

有一位詩人這樣説過：如果你種下的是葵花，秋天收穫的會是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天的收穫的定是甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心，收穫的一定是一輪火紅的太陽。有一次，我因感冒聲音嘶啞了，他不知從哪裏給我找來了一盒“潤喉片”，我當時真的感動極了，我萬萬沒有想到，我為學生做的一點點小事，竟然能夠讓他懂得了去愛別人，原來愛是可以傳遞的。我終於領悟了愛的魔力，它如濛濛細雨濕漉漉地滋潤着種子的夢境，如融融春意暖洋洋地慰藉心靈的祈盼。愛是豐富的，神奇的，更是獨特的。

如果用金錢來衡量我們，我們並不富有，但正如事物的價值有時並不在於事物本身一樣，我們價值也不在於我們本身。我們付出的不僅僅是智慧，還有情感，收穫的是學生的愛心，家長的支持和孩子的點滴進步。雖然平凡，我們的脊樑卻支撐着祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻託舉着明天的太陽。

是呀，花有花的風采，葉有葉的榮耀，而根有根的驕傲，作為一名小學教師，我深感自己責任的重大，工作的艱辛，在以後的教育工作中，我要多多向有經驗的老師尋求育人的良方，提高自己的專業素養，鍛鍊自己的各種能力。用自己的真誠去澆灌祖國的花朵，用自己的真愛給孩子們支持起一片幸福的藍天。

教師三分鐘演講稿11

親愛的老師們，親愛的孩子們：

大家早上好！

我叫辛夷林。我是一班的一個孩子。每週一早上，我們幼兒園舉行升旗儀式。

今天是新學期的第一次升旗儀式。我們的孩子邁着整齊的步子來到五星紅旗前，我的心裏很激動。我想每個人的感受都和我一樣。

從幼兒園的小哥哥小姐姐到大哥哥大姐姐，我們的知識日益豐富；我們的能力是一步步提高的；我們的每一次進步和成功，都離不開親愛的老師，陪伴我們成長的，是你們的細心呵護和教誨。在那裏，我代表所有的孩子向老師説“謝謝”

新學期，我們迎來了很多新朋友，我們的大哥大姐們也將煥然一新。請放心，我們會大膽參加各種活動，會得到更多的提高。

請放心，我們會努力學習，天天向上。給弟弟妹妹們樹立好榜樣！

我希望孩子們在新學期學到更多的技能。

教師三分鐘演講稿12

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

非常高興，我能有這樣的機會站在這裏競聘中教一級，也非常感謝xx老師主動給我一個輕鬆競選的空間。

我喜歡老師這一職業，這是我的人生理想，因此當我從實現人生理想的那一刻起，就堅定了這一信念，終身奉行黨的領導，遵照黨的方針政策，於教育事業奉獻終生，我無怨無悔。

我喜歡語文，自從xxxx年來到xx學校以來，一直從事着語文教學工作，語文教學拓寬了我的視野，增長了我的知識，更讓我愛上了中國淵源流長的歷史文化，也使我更加喜愛這一工作。

工作中，我盡職盡責嚴於律己，在新課程改革的大潮下，能較快的接受新思想，注重以人為本，注重學生素質的全面提高，努力創設愉悦的學習氛圍，不歧視差生，關心愛護每一位學生，重視學生的思想意識的提高，注重其品德修養的形成，培養其健全的人格尊嚴。在教學中，不斷學習科學理論知識提升自己，閲讀課外書籍充實自我，抓住機會展示自我，勇於承擔學校的教育科研任務，並能夠出色的完成，這其中也使自己受益頗多。在實踐中嘗試，在實踐中發展，使得我的教育教學水平有了很大的提高。

xxxx年，由於學校工作的需要，接受了班主任工作，x年來苦心經營，終於新手送走了這一界在他人眼中無望的孩子，其中的辛苦自不必説，但結局是令人滿意的，成績雖不是很理想，但他們樂觀、自強、勤勞，為人謙遜、善良、樸實，學會了生活，學會了感恩。x年中雖然總結了一些工作經驗，但面對學生這些活生生的個體以及不斷髮展的社會，有許多問題值得探討研究。

由於本人性格原因，在工作中多少有些不自信，這也是我在工作中的弱點，因此希望在今後的工作中，各位領導、教師能給予真誠的幫助。謝謝大家！

教師三分鐘演講稿13

親愛的同事們：

從教二十年，第一次站在這裏，在同事面前談論我們的老師。開始寫題目的時候，感覺手裏的筆很難，心裏的感覺很沉重。之所以難，是因為我們每一位老師都有一段難忘的經歷，每一段經歷都有不同的故事，每一個故事都充滿了悲歡離合；重，因為和我們一路走來，有成就感的時候有歡樂，有歡笑，有悲傷，有痛苦，有自樂，有矛盾中的苦思。

一提到“老師”這個詞，人們自然會想到許多美麗而明亮的詞語照耀在老師的頭上：榮耀、崇高、偉大、老師、母親、人類靈魂的工程師……我們被這些光環包圍着，並以此為榮。説實話，我經常被生活在身邊的人感動，經常被眼前發生的事情感染。在這裏，我想讚美的人和事太多了。來説説我們十二個班主任吧。每天放學後我們都看到他們站在班級門口，認真觀察和了解學生的不同表現和平時的情緒，經常看到他們在不同的角落找學生耐心的交談。當時出現的身影是那麼熟悉，那麼親切，那麼難忘。平凡而照人，瞬間而永恆！請不要説“班主任有多少津貼”，我想説，還有什麼比擔心白髮過早出現更讓人印象深刻的呢？是什麼讓你看起來比額頭上越爬越多的皺紋更年輕？所以，我想説，你是我們學校的脊樑！

給老師一個“神聖”和“偉大”的光環，不要吝嗇，千萬不要！另外，在我們學校，不喜歡學習的學生不在少數。當我們面對這些活着的孩子時，我們尤其看到他們有時憔悴不堪，無所事事。我們的心在痛，在流血。我們一次又一次地在心中呼喚：給孩子們力量，振奮他們的精神！育人勝於教學更重要!

教師，偉大!這不是一句簡單的口號，這是長久的意志與精神，造就出來的無限忍耐的堅強性格!

謝謝大家!

教師三分鐘演講稿14

親愛的老師、同學們：

幼兒園時教我的張春玲老師，是我的啟蒙老師。她當時只有十七八歲，長得很漂亮，能歌善舞。

是張春玲老師為了打開了學語文愛語文之門……當時學校條件很差，教室由一間飼養室改造成的，最初裏面總是瀰漫着驢屎馬尿的味道。但記憶中那裏就是快樂的殿堂。在馬棚教室裏我第一次聽到了《 白雪公主》的故事，從掛圖裏看到了美麗的公主，可愛的小矮人;第一次知道有《拇指姑娘》，長得只有拇指那麼大，也可以很聰明。我為《醜小鴨》傷心，也為白天鵝高興;《神筆馬良》《賣火柴的 小女孩》……我最愛聽她講故事，我經常想老師的心裏裝了多少美麗的故事。我們課下也經常纏着老師講故事。老師就拿出一本書，她説叫《童話故事集》，故事都在那裏面，等你們認字多了自己就能 看故事了。從那以後我做夢都想有一本那樣的書，努力認字，要學會自己看故事。週末還經常去老師家找她，看到老師在河溝洗衣服，便不再摸魚，非要給老師洗衣服。給老師端洗衣盆。老師當時在我 眼裏就是神，女神。

是張春玲老師給了我自信。清楚記得有一次老師拿了一張卡片上面畫着一隻平面的蝴蝶，翅膀上塗了各種顏色。她讓我們記住蝴蝶翅膀的顏色，然後拿出一隻白描的蝴蝶讓我們説顏色。當時全班只有我 一個人，全説對了。老師讓我到講台上，她笑着把我抱起來，放到講桌上，摸着我的頭，無限愛憐的説：“你咋這聰明!”當時站在講桌上的我，有種眩暈的感覺。“老師説我是聰明的!”我心裏那個 美啊!從那以後我一直認為我是最聰明的，我什麼都能做好，也必須做好。

可惜，因為是代課老師，張春玲老師後來不教學了，可她在我心中是最好的老師，永遠是。

教師三分鐘演講稿15

尊敬的領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好！

新的一個學期，迎來新的同學，而我作為新老師的代表，在此演講，我也是感到很是榮幸，這也是同事們的信任，領導的認可，給了我這個機會，新入崗位，我和剛來到學校的同學們一樣，也是感覺到有些陌生，但是校園的環境確是給我很熟悉的氛圍，作為新教師代表我也是在此代表我們新的一批老師，會努力去做好教學的工作，去把同學們給教好的，我也是會努力爭取讓自己的教學得到大家的認可。

新的開始，也是有新的願望，無論是新同學或者升入初二初三的同學們，作為老師，我們也是希望你們在這個學期樹立好你們新的目標，去學習進步，去有所收穫。無論曾經如何是怎麼樣，是在小學成績好或者差，或者在之前的學期裏不是那麼的理想，或者取得一些肯定，但我想説，新的一個學期，所有的都是新的，我們作為新的老師同樣也是如此，初次見面的你們，看到你們渴望求知的眼神，我們也是會去做好自己的工作，而也是希望大家都是要有自己的目標，願意配合我們老師，積極主動的去做好學習，學生的主要工作是學習，而我們老師的主要工作則是教會你們學習。

而作為老師，其實我也是感受到壓力，但這也是我們的動力，讓我們更加的要去努力做好，去準備好上課，去在課堂上我們的知識，我們的學習經驗教給同學們，一起去成長，去取得進步的，新的環境，新的學生，新的辦公場所，作為新的老師，心中有忐忑，但也是有着信心，之前的所學終於有了用武之地，我也是會認真的去做好，希望領導，同事，以及同學們一起來監督我們做好，無論是課堂的問題，或者生活之中的問題，我們作為老師也是會盡我們的所能去為同學們做好，來讓大家在這新學期去收穫更多，新的開始，對於我來説也是一次成長的機會，我會去珍惜好的。

在工作裏頭會不斷的積累經驗，對於教學也是會去理解，去反思，積極的學習，和同事們請教，讓我這個新人經過努力成為一名老鳥，可以去幫助更多的老師和同學們，可以把教學這個重擔給擔起，我也是有信心，相信能做到，我也是期望大家一起努力，為了自己，為了我們的學習，此後的未來，一起努力。謝謝！