大學三分鐘話題演講-三分鐘演講稿

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在現在的社會生活中，演講稿與我們的生活息息相關，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是小編收集整理的大學三分鐘話題演講-三分鐘演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學三分鐘話題演講-三分鐘演講稿1

千年之後再回望你和你的詩歌，你還是那樣微笑着，在人們精神的夜空中綻放着耀眼的光芒，那樣孤傲，那樣純潔，卻不可超越.

賀知章早就説過，你是天上的謫仙，早晚要回到天國去，做掌管風流的正神.自那時起，人們就知道你有一雙翅膀，帶着你駕馭着詩才，凌駕萬人之上，永耀天宇，不落塵埃.呼嘯中用烈火在碧空之上揮灑出兩句戰鬥的誓言：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人!”

看透了爾虞我詐，你把酒視作生命的一部分，或許，酒就是你那對高傲的翅膀。

蘭陵的鬱金香釀製的美酒，你喝得“不知何處是他鄉”，酩酊中聽到皇帝呼你上船，你卻説你是“酒中仙”，拒登龍舟。

迷迷糊糊，貴妃親手調製的醒酒羹已到嘴邊，依稀記得皇帝叫你寫幾手新詩，用以歡娛。你才知道自己只不過是皇族宴飲中一個“不可或缺”的墨客，於是大袖一拂，喝着列酒，騎着青驢快步邁出京城，僅留下高力士羞憤的手中握着的一雙高傲的靴子，和幾句帶着九分醉態的“雲想衣裳花想容”和“可憐飛燕倚新裝”。

你在朋友給你送行的宴會上又喝醉了，於是你高唱：“請君試問東流水，別意與之誰短長!”於是你神遊八極，用酒香和墨香的氣度向世人描摹了你將登蜀道的行雲流水與夢遊天姥的天馬行空，蘸着瓊漿玉液，留給後人頂禮膜拜。

杜二把你定為“飲中八仙”中核心的一位，你只説一句：“挺好的。”你知道，只有他讀懂了你醉後狂塗的一句“天生我才必有用”，也只有他明白你有一雙泛着酒氣的翅膀，你雙翼一振，幾縷透明着酒香的羽絲飄然落下，紛紛揚揚一斗就是詩百篇。

看權貴如糞土，視名利如浮雲，但你對待朋友卻賦予十倍的真心。或許，朋友也是你靈動的翅膀，將你翱翔的姿態永久地定格在詩壇的天空。

那一年，你名滿天下，他還只是個毛頭小子而四目相對的一瞬，你們都恍然發現你們前世必是交心刎頸的摯交，今生又在詩歌的星光中相遇。自此，每當你修仙訪道，痛飲作詩時，都會想起他，雖然給他的詩很少，而你知道，他的成就一定不低於你自己，要留給他一扇當着路旁凍死的遺骸的朱門，留給他一座被秋風吹得破敗不堪的茅屋，留給他一封官軍收復薊北的捷報，留給他一片屍橫滿地血流遍野的戰場，留給他一個面對兩個黃鸝、一行白鷺的窗櫺，“門泊東吳萬里船。”

千尺深桃花潭，在你眼中不過是彼此見眼神交融的一個咫尺罷了。汪倫，踏歌而來為你送別的朋友，讓你明白了你並不是漂泊補丁的羈人，更不是無家可歸的`浪子，至少在汪倫所釀的美酒中，留有一份對你的祝福。

你惦記着左遷龍標的王昌齡，便把愁心託付給楊花與明月，渡過五溪的急流，陪伴友人的身影疾馳到夜郎之西。你與座上家賓開懷暢飲，不需要管絃絲竹，只呼出幼子，將五花馬與千金裘換來美酒，與友人一醉，同銷萬古愁。你很清楚，黃河之水從天上奔流到大海磨滅了歲月的稜角，而朋友們是你永恆的翅膀，雖然看不見，但能帶着你向藍天更深處飛去，“扶搖直上九萬里。”

你的天才，你的高傲是凡人學不到的，而更重要的是你的隱形的翅膀，搖動生風，賦予你一個又一個新的高度，時而帶着酒香，時而伴着火光。

依稀中看到你雙翼振動的身影，我説，這是中國詩歌的影子。

大學三分鐘話題演講-三分鐘演講稿2

對於書，我有種莫名的購買慾。我並不是個喜歡逛街的女孩，説的通俗點就是我是一宅女。上街最常去的地方就是書店。我喜歡並且很享受把自己泡在書裏的感覺，在這裏我就是一個貪婪的小孩，想要得到比多更多的東西。

爸媽説我不像個女生，沒有女生該有的“特質”。比如，上高中以前我一直是剪短髮，性格大大咧咧的像個男生。這些其實都還好。他們最不能夠忍受的就是我的房間。用他們的話來説就是“那簡直是個狗窩”。狗窩嗎?我倒不覺得狗窩有什麼不好。不是有句很俗的話説“金窩，銀窩，不如自家的狗窩”這説的可是比真金還真。每每聽到我説這句話，他們就會用一種極為不解的眼神盯着我看良久，然後又同時對這我搖頭。看到這樣的畫面我就會特別不給面子的笑出來，真是太有默契了。他們對我這樣的反應表示無奈，有不約而同的搖頭，再歎息。我回給他們的則是更為誇張的笑聲。嘿!你們可別把我的房間想成是那種臭襪子滿地堆積，髒衣服隨處可見的回收站。抗議!本人還是一個生活在21世紀的文明公民好吧!

亂，那是因為我對書的購買慾太強烈了。我的房間不是很大，在擺下一張書桌，一個衣櫃，一張牀後，留給我活動的空間少的可憐。書櫃的入住是一個不太可能的夢。

每次去書店我都特別的矛盾，既興奮又痛苦。興奮就不多作解釋了，痛苦則是因為太難以取捨了。每一本我都愛，每一本我都想買。這種感覺就像是幾個非常優秀的男生站在你的面前，他們都希望跟你在一起，每一個你都喜歡，但是你只能選擇一個。和每個人都在一起這是客觀條件所不允許的。我的客觀條件不允許我將我愛的書都帶回家，所以去書店就變成一種痛苦了。但是，每次上街我的腳就會不自覺的往書店方向移。我站在書店門外時還是個小資產階級，從書店出來時就成了個無產階級。社會主義國家，無產階級光榮，是吧!

我所擁有的書的數目是令人羨慕的。我的窩裏隨處可見的東西沒別的，就是書。書桌上，牀頭邊的凳子上，牀上，地板上……他們在我目之所及的地方，只要我伸出手他們就會被我緊緊地拽到手裏。這種感覺讓我很安心。不過，我不買言情小説，這是原則。原因很簡單，我覺得很奢侈，而且看小説會讓覺得特別的空虛。我不喜歡這種感覺。

爸媽覺得我不可思議。他們看見我買書就會説：“你的課本看懂了?買這麼多的書，對你有多少幫助，現在這些東西對你來説就是廢紙一堆。老是覺得自己行的很，浪費時間來看這些沒用的。”真是太莫名其妙了。我喜歡看書，喜歡買書，這也不行?這也有錯。難道説，除了課本，我不能再看別的。怎麼沒有用?怎麼會沒用?現在到底是為了獲得知識讀書，還是為了考試讀書?我不懂，我真的不懂。

記得有一篇文章叫《分數之外學會感動》。有一位教授在他剛做老師的時候，有一個學生——校刊的主編，校文學社社長。在一次期中考試時，現代文閲讀竟然得了0分。匪夷所思的是，並非答錯了，而是沒有做。

他找他，問為什麼。

學生告訴他，用作題目的那篇文章，他讀完第一遍，就哭了。他當然知道這是在考試，所以，再讀一遍，還是哭，哭到無法思考。他決定先完成後面的試題。直到把作文寫完，回過來讀第三遍，還是哭。於是，他選擇放棄，即便還有足夠的時間。

教授説，後來，交過許多學生，做過無數，做過無數的閲讀。可是，我一直記着有這樣一個學生，有這樣一張臉。

老師教給學生知識，教給我們們閲讀的方法，有經驗的老師還可以傳授給學生所謂的技巧。可是，他們一直忘了讓我們學會感動。一些當老師的自己讀書的時候，常常是感動的，只是，他們們一直忘了讓學生們學會感動。老師們自己讀書的時候，常常是感動的，只是這份感動無關乎考試，無關乎升學，上課的時候，就常常省略了。

我們學生中的一些人，將來會進很好的大學，但是，他們的生命中少了一點温暖。可能那温暖並不一定能讓我們獲得一個好的分數，但我認為，那温暖一定會讓我們成為一個正直的人，美好的人。

我的窩裏有能夠給我感動的書，我的窩裏有能夠給我力量的書，我的窩裏有能夠給我温暖的書，我的窩裏有……這些都遠遠比分數更重要不是嗎?這些是廢紙嗎?不，不是，這些是金子甚至這些比金子更有價值。