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中心校校長個人述職報告

中心校校長個人述職報告

日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又將告一段落了,你梳理過這段時間的工作嗎?制定一份述職報告吧。但是卻發現不知道該寫些什麼,下面是小編精心整理的中心校校長個人述職報告,歡迎閲讀與收藏。

中心校校長個人述職報告

中心校校長個人述職報告1

一年來,在教育局的正確領導下,在鎮黨委政府的大力支持下,我們以科學發展觀為指導,加強學習,不斷提高自我、完善自我,身體力行,真抓實幹,使學校工作有了突破性進展。現將我們的具體工作和體會向各位領導做以彙報,不當之處望指正。

一、加強學習,旨在提高,營造崇尚學習的風氣。

一年來,我們以創建敦品勵學、樂學善思的良好學習風氣為目標,時刻把古人“教學相長”、“學貴有恆”“學不可以已”的治學理念和精神貫穿始終,要求領導身體力行,率先垂範;教師勤學精研,學以致用。

領導成員帶頭學習。重點學習課改理論,學校管理理論,教育政策法規,科學發展觀論述等,都記了大量的學習筆記,針對工作實際寫了多篇心得體會。旨在提高自我,帶動全員學習,促進良好學習風氣的形成。在學習中,我們發揚雷鋒同志的“釘子”精神,工作再忙,頭緒再多,但學習的時間雷打不動。可以説,我們的學習時間是從繁忙的工作時間中“擠”出來的,學習中遇到疑難問題,大家通過閲讀相關書籍和網上搜集資料,虛心請教,不恥下問或各抒己見,深入研討等形式,直到弄懂為止。

為抓全員學習,我們期初制定詳實的學習計劃,規定政治,業務及文化方面的學習內容,下發學習提綱,為了指導學生開展“誦讀經典”活動,規定教師通讀有關經典作品。中心校牽頭為全體教師舉辦了講座。學習中我親自命題,對全體教師進行效果檢測,期末對教師一學期的學習情況,按學習態度,學習表現,學習效果等方面進行考評,表現突出的給予表彰獎勵。使教師學習的積極性和自覺性得到空前提高。刻苦鑽研,樂學善思的學習風氣已在我校形成。一部分教師正向着專業型、學者型方向發展,在各級舉辦的知識大賽,課堂教學大賽和教學能手、骨幹教師評比中,我鎮教師都有不俗表現。

二、真抓實幹,身體力行,引發積極工作的熱情。

實幹興邦,空談誤國。按照年初工作計劃要求,xx年,我校工作除常規工作外,重點要抓的是全鎮小學集中辦學教學樓新建。這是一項惠民工程,但卻是一項説起來容易做起來難。十分紛繁而複雜的工作。

在籌建中,每一環節我都親自參加,包括制定方案,繪製圖紙,實地測量,評估變賣空閒校舍和物產。到發改委、土地、國資委、城建、測繪、消防、測量等市縣多個部門辦手續,協調鎮政府籌集資金,搞工程招標等,有的部門需要跑數次才能辦完手續。歷時近3個月,終於使教學樓破土動工。

施工過程中,正值暑假,但面對全鎮人民關注的空前建校工程,我一時也靜不下心來,在家裏一天也呆不住。每天堅守在工地上,監督工程質量,隨時處理和解決問題,俗語説,喊破嗓子不如做出樣子。在我的帶動下,學校負責施工的同志,放棄了休息時間,吃苦耐勞,克服諸多困難,不怕風吹日曬雨淋,主動參謀,積極配合,認真負責,為工程的如期竣工做出了貢獻。

教學樓的配套設施多在計劃之外。包話廁所、門房、磚操場,大門、領操台、升旗設施,取暖設備,師生桌椅等,需資金近百萬元,這些都是離錢辦不了,可沒錢還得辦的事,難度之大,可想而知。尤其是師生桌椅,原有的雖能使用,但過於陳舊,與嶄新的教學樓根本不相稱,與省級標準化學校建設的要求相差甚遠,可重新更換、需要的又是一筆巨資,建樓計劃根本無此項資金,做為學校的主要領導,我深知,這不是學校自身所能解決的,我們要做的只能是如何藉助外力解決問題。為此,我積極參謀,主動協調,多次爭取,不知跑了多少次腿,磨了多少次嘴,適時捕捉機遇,見縫插針,不厭其煩地爭取,終於功夫不負有心人。從內心深處感動了領導,贏得了縣鎮領導的支持。使配套設施建設得以高標準如期完成。主要領導的身體力行,殫精竭慮,使班子成員和教師們的工作積極性得到了有效調動。班子其他同志推心置腹地勸慰我:常規工作不用你費心勞神了,你一門心思抓建樓就夠累了。其他工作我們來做,請放心,我們一定做好。同志們的心情我是理解的。儘管如此,常規工作我始終深入其中,有的仍親自去抓、去做。

在抓質量上,我們採取薄弱突破,全面提高的對策,狠抓英語和語文閲讀教學質量,加大複習過程和檢測環節的監控力度。我親自在網上選題、組題、組織抽測,親自主持期中、期末的質量分析,查找不足,研製對策,使我鎮教學質量有了新的提升。在教育局組織的三年抽測和閲讀大賽中我鎮都取得了較好成績。上半年和下半年我們舉辦了語數和寫字兩次教研會,並對一小學省級科研課題《發掘學生潛能,促進學生自主成長》和中心校縣級重點課題《小學語文教學小組合作學習》的實驗研究進行了後期指導和評估驗收,使這兩個課題實驗獲得成功,分別被省、市教科部門批准結題。

年初計劃的常規活動得以如期高質量開展。三月份舉辦了誦讀經典及吟唱童謠大賽,4月份舉行了閲讀知識比賽,五月中旬召開了小學生田徑運動會,“六一”舉行了文藝演出。

在安全工作上,我們堅持部署、督查、彙報制度。每學期召開一次送子車司機和家長參加的安全會議。分

別下發了致送子車司機及通校學生家長的一封信。甲型流感高發期,我堅持天天聽基層校的疫情彙報,經常利用早自習深入到各班級瞭解情況,親自進行温度計使用、體温測量方法的指導。鼓勵師生,克服困難,用科學方法抵禦病魔。在社會上產生了良好影響。

三、嚴予律己,行為世範,創建風清氣正的環境。

榜樣的力量是無窮的。要統好班子、帶好隊伍,開創良好的工作局面,領導首先要學為人師,身為世範,為此,我做到了六個字:“自律、自省、自強。”

自律,就是自我約束自己,管好自己。“其身正,不令則行,其身不正,雖令不從”這應該成為為師者和領導者的箴言。可以説,想管自己是一種明智,能管好自己是一種能力;不管好自己就無法管好別人。首先,要求自己要有實事求是、真抓實管的工作作風。一項計劃,一次活動,一次評估,一次檢測,做為主要領導,我都是精心籌劃、認真運作,虛心徵求竟見,全面督查總結,並在務實的基礎上,求新求效,使工作得以不斷進展。其次在用人、評模、晉職等熱點工作方面,我做到公開、公正、公平,陽光操作,實行全程民主監督。從不拉幫結夥,玩弄權術,也不搞順我者一切都好,逆我者行也不行。而是任人唯賢,唯才是舉。讓同志們心悦誠服。三是在財務工作上嚴格自律。公生明,廉生威。民不畏吾嚴,而畏吾廉。可見廉潔的作用是何等的重要。在財務上,我做到了管住自己的嘴,封住自己的兜,端正自己的筆。厲行節約、絕不鋪張浪費,嚴格制定和執行財務制度,大項開支,經過民主討論決定,真正把錢花在刀刃上。使我校的財物管理得到上級的認可。

自省。吾日三省吾身。這是古代先賢的立德修身之本。自省是一種修煉,一種品質,一種風度。也是我們每個領導必備的素養。每天的工作之餘,或每當一項重大工作完成之後,甚至有時在茶餘飯後,我都捫心自問:自己應該做的工作做了沒有,做得怎樣,按上級的要求差距在哪,人際交往中是否守信,一些事情的處理上是否堅持了原則?為教學服務,為教師服務做得是否到位,關係到教師生活和工作上的困難解決了沒有,解決了多少等等,通過自省,使自己工作中的不足和失誤得到了及時的完善和校正,也減少了自己內心的惋惜,遺憾和愧疚,使自己減輕了心理壓力和負擔、輕裝上陣。心情舒暢地投入到工作中去。

自強。天行健,君子自強不息。自強是人類繁衍生息,發展進步不可或缺的精神。是世代薪火相傳的偉大精神,做為領導者不可沒有自強精神。缺乏自強精神,困難就無法克服、壓力就無法承受,工作就不可能進展,今年的教學樓施工期間施工現場幾乎時刻需要管,三所學校日常工作經常需要抓,計劃中預定的活動還要定期開展,自己承受了諸如上述紛繁工作的壓力;作為下級總是到各領導部門請示、彙報、協調,爭取支持,自己承受了難言的心理壓力;資金短缺,延誤工期,教學樓不能如期使用,自己又承受了社會、學生家長以及新聞媒體無情的輿論壓力。如此種種;我都是靠自強不息的精神,堅忍不拔的毅力,去忍耐,去克服,去承受,去戰勝,最終使我校xx年工作得以圓滿完成。並取得令人滿意的成效。

xx年是我鎮教育發展的關鍵一年,全鎮集中辦學的模式,為我鎮教育的發展帶來了機遇與希望,但也帶來了諸多問題和困難,可以説困難與希望同在,機遇與挑戰並存,在新的一年裏,我們要在教育局的正確領導下,以科學發展觀為統領,振奮精神,上下同欲,攻艱克難,真抓實幹,為實現省級標準化學校的宏偉目標努力奮鬥

中心校校長個人述職報告2

尊敬的各位領導:

上午好!

首先我要感謝各位領導為我提供了一個彙報工作和思想的機會,感謝中心學校領導和一起在荊中共事的領導以及同事們對我的關心、幫助、鼓勵和信任,並把我積極推薦到現在的工作崗位上任職,我感到十分的榮幸。

今天,我將我到xx中學任職教學副校長以來的工作和思想,向在座的各位領導進行一下彙報:

一、端正思想態度,務實工作

我本人從踏上教師工作崗位那一天開始,就始終本着“我是一塊磚,哪

裏需要哪裏搬”的思想態度,服從上級領導安排,不挑肥揀瘦,不拈輕怕重,一切從大局出發。從中心校領導公佈我現任職位以來,我深感重任在身,對我這個從沒搞過整個學校教學管理者來説是一個很大的挑戰,我踏踏實實的履行自己的職責,不辜負上級對我的期望,在思想上積極要求上進,以一個“思想統一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己,一學期以來我每天早上都是7點前進學校,下午學生都走完後才和張濤校長一塊離校,從沒請過一天一節的假期。

二、不斷學習,完善自我

剛剛踏上這個崗位,同時又來到一個不熟悉的學校,對我來説一切都是陌生的,唯有不斷學習,虛心向老領導、老教師學習,團結新同事才能儘快熟悉新的環境,才能更好的開展教育教學工作。首先,向曾經在同一戰壕共事的張xx校長和羅xx校長學習,他們在這方面給予了我很大的幫助,指導我如何去開展工作,不懂的事情不吝賜教,從而使我在後中的教學管理工作得心應手。同時我也深知打鐵還需自身硬,因此我也不斷學習教育教學方面的理論知識,先後兩次到青島和棗莊進行高效課堂、教學模式培訓學習,參加市縣教研活動,本學期實實在在的聽了64節教師公開課,學習中運用新課改的理念等先進的思想,武裝自己頭腦,讓自己先成為一名教學能手,做好示範,這樣才能去管理指導教師的工作,才能讓教師信服。

三、當好校長助手,團結協作

副校長就是校長的左膀右臂,是校長的`助手,要時刻為校長分擔解憂。本學期我校一項重大的任務就是建設兩座中小學教學樓,張校長對工程建設上投入較多,對一線教學上會關注的少一點,作為分管教學的我一馬當先的衝在最前面,瞭解教學動態,開展教學管理,對教學上的各種困惑疑問,及時向張校長進行彙報,從而使張校在把握大局的情況下,對教學工作也能做到指導安排。我始終虛心學習、尊重領導、前輩和老師,與領導、老師團結協作。重大事務能及時徵求校長、其他校領導及老師們的意見,形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

四、明確職責,抓實教學管理

在其位謀其政。教學質量是學校的生命線。為了保證教學質量不斷

提高,本學期我在教學管理方面重點開展了以下幾項工作:

1、強化訓練教師教學技能,努力提高教師總體素質

首先,九月份在教導處組織下開展了後劉中學課堂教學創新評優活動。以張濤校長帶頭共有23人蔘加了本次賽課活動,校委會成員和教研組長作為評委,相應學科教師參與聽課、評課,順利的開展了教學技能大練兵活動,賽課教師人人寫出反思體會,教研組內進行交流,有力的促進了教師的專業成長和我校的課堂教學水平和質量。

其次,十月份積極參加了荊家鎮初中教學評優活動。在本次鎮評優活動中,我校有11人蔘與了説課、講課環節,有5人被推薦代表鎮參加縣優質課或教壇新秀活動。

第三,十一月份組織教師參加了縣優質課或教壇新秀、論文、個案評選活動。劉敏、李洪琴、劉瑜、李敏、劉洪儒、呂曉傑、王棟、嶽玲8名教師獲獎。

通過三級教學評優活動的開展,絕大部分老師的課堂教學水平得到了有效的提高,使教師的自身教學素養明顯好轉,從而也使學校的總體教學質量有望攀升。

2、加強教師培訓,參加教研教改,促進教師專業成長

本學期,我校共組織教師參加了30多次的省市縣級培訓,可以説在加大教師培訓學習方面的力度空前,有力的開展了各學科的教研教改活動。在這些活動中教師們都積極參加,熱情高漲,學習活動結束後人人寫出活動記錄和反思。在教師專業成長和發展上注入了新的生機和活力,為我校新一輪的課堂教學改革注入了新鮮血液。

3、積極參加各種教學評比活動,彰顯我校實力

本學期,組織教師積極參加和開展了市縣級的20多項教學評比活動。

4、抓好年級教學,提高教學質量

本學期我除了負責全校教育教學外,還上着初四畢業班三個班的政治課,每週15節課時量,紮實備課上課,開展小組教學;同時分管初三年級工作,首先召開了初三級部全體教師會和班主任會,佈置了初三級部的各項教學工作,號召初三教師調動工作積極性,認真紮實的備課上課,做到實效、有效,尤其是史地生微機課老師,要早結束課程,早進入複習,為明年的中考做準備。還召開了初三級部學生會和家長會,教育學生做文明事、説文明話,釋放正能量,樹立理想目標,與家長溝通交流,支持和幫助學校教學管理。5、加強教學常規管理

為了強化教學管理,全面提高教學質量,本學期初,在教導處的組織下對教師任課情況進行了調整安排,安排出了各年級的課程表,其次制定了我校總的教育教學計劃,各科室、各年級、各學科相應的制定了計劃,嚴格執行課程計劃,強化教學法規意識,加強課程計劃的執行和管理,做到了“開齊、上足、教好”。還加強了教學常規工作的管理與考核,對教師們的備課、上課、作業批改、課後輔導、教學反思等常規內容進行了三次集中檢查,每次檢查後都評比出優秀教師,同時針對在教學環節檢查中發現的問題,召開專門會議,要求進行整改,使教師的常規更加完善。抓教學反思中針對本學期開展的幾次教學評優活動,評選出老師們寫的優秀教學反思整理成冊,在校內交流。

6、認真抓好學風、班風建設

在學校團隊德育處和後勤處的大力配合下,本學期教導處組織了兩

次學風和班風評比。通過開展此項活動,為營造良好的教學環境起到了有效的促進作用。

五、存在問題和計劃

回顧過去的一學期,在教育教學活動和管理中雖然取得了一定成績,但仍然存在很大不足,如開展工作不夠細緻、教師交流溝通的少,教學管理中沒有形成自己的特色,開展的各項活動有的是虎頭蛇尾,有的是重數量輕質量等,對教學管理缺乏較為系統性和全面性,在制度落實時執行力不夠;對教學管理的題和困難估計不足,耐心不夠。還有在抓畢業學科和年級教學管理上功夫還不夠到位。

下學期我將繼續團結在中心校和後中領導班子周圍,發揚優點,改正不足,再接再厲,以更積極的精神面貌,更務實的工作作風,推動我校各項教育工作更好的發展。

以上述職,敬請各位領導、老師批評指正。

中心校校長個人述職報告3

各位領導、各位老師:

大家好!

根據縣教育局要求,我代表中心校將一年來xx鄉教育工作完成情況向縣教育局領導和各位老師作以彙報,不當之處,敬請指正。

一年來,在縣教育局領導的關心和支持下,在全鄉廣大教職員工的共同努力下,我們堅持解放思想,更新觀念,與時俱進,開拓創新。切實做到:明重點,破難點,培亮點。工作中認真履行職責,按照上級部署,我和中心校班子成員、廣大教職員工一道,促進了我鄉教育協調、健康發展。

一、首先,彙報一下我個人的思想工作情況

本人任現職以來,能全身心地投入學校教育工作,時時處處以身作則,帶領中心校一班人勤奮工作。在工作中,能夠平等待人,團結班子成員,集思廣益,集體決策;在學校管理上,努力做到恪盡職守,踏踏實實做好每一項工作;牢固樹立一切為教師、為學生、為家長服務的意識。

二、主要的工作做法

一是對上級安排的工作堅決不折不扣地執行,並且嚴要求、高質量的完成。為確保領導安排的工作順利完成,在工作中,我們嚴格實行目標責任制,對中心校每位工作人員進行責任分工,細化工作台帳,充分調動中心校一班人的工作積極性,常言説的好:“一個好漢三個幫、眾人拾柴火焰高”,一個人的能力再大,沒有大家的共同努力,“再好的戲也出不來”。在大家的共同努力下,xx鄉近兩年在標準化學校創建、非法辦學清理整頓、校車治理等重點、難點工作中都取得了很好的成績。在20xx年、20xx年兩年中,我們在縣教育局的正確領導下,已順利完成了4所標準化學校創建任務,全鄉標準化學校已達到了50%。在非法辦學清理整頓工作中,截止目前,xx鄉已全部關停了所有非法民辦教育機構,極大的消除了安全隱患,為各級領導解除了眾多後顧之擾。

二是在加強未成年人思想道德建設方面。我們創新德育工作途徑,已連續兩年在全鄉學校開展“孝道教育”活動,進行了兩屆“十佳孝星”評選,開展了“孝道論文”評選,近20篇優秀徵文被中國文明網採用。我們在全鄉學校大力宣揚愛老、敬老的傳統美德,目前,孝道文化教育已成為xx鄉教育的一張新名片。

三是在本單位教職工的穩定工作上。首先我們要求各單位都要搞好內部團結,我從自身做起,在日常生活與工作中,都要做到嚴於律己、寬以待人、與人為善、誠懇待人,多發現別人身上的優點,少看別人的缺點。其次,在涉及教職工利益的重大問題上,如職稱評聘、評先評優、績效工資發放都要做到按規章辦事、客觀公正、結果透明,在教師隊伍中形成了一股正氣,確保了xx鄉教育內部團結,大局穩定。

四是在學校的安全工作上。師生的生命財產安全是一把利劍,為此,我們在涉及師生安全的工作中,力求做到最嚴最細,尤其是在校車安全治理中,鄉中心校成立了專項工作組,不定期開展突擊檢查,嚴禁非法校車上路、嚴禁校車超載,積極爭取鄉黨委、政府的大力支持,在鄉直有關部門的配合下,xx鄉已杜絕了非法校車上路,全鄉已有11輛正規校車,確保了師生交通安全,截止目前,xx鄉未發生一例安全責任事故。

五是在學校管理中。我們嚴格財經紀律,節儉辦公開支,少給學校增加經濟負擔。對待學校校長,在工作中,充分發揮他們的主觀能動性,放開手腳,讓他們自己主動去想辦法管理學校,中心校極少干預他們的正常教學秩序,各學校自主管理,鼓勵他們形成各自的辦學特色。如鄉一中的“英語會話表演”特色課程,鄉二中的舞蹈興趣特長班,xx中心小學的孝道文化建設,明德中心小學的帝舜故里歷史文化傳統教育,馬寨、張灣小學的勵志教育,謝店、呂寨小學狠抓教學常規管理等等。

六是在對待教師上。我們要求中心校工作人員要時刻樹立服務意識,為老師服務好,絕不能刁難老師,老師很清貧,他們很在乎福利獎金、績效工資發放等,為此,我們要求學校必須精打細算,能讓老師得到的福利必須讓老師得到。

七是在對待學生上。學生能否學好、吃好、住好是家長對學校是否滿意的最基本指標,xx鄉佈局調整搞的較早,大多數學生需要住校,中午需要吃飯,為此,我鄉的小學校長們都努力克服種種困難,創辦了自己的小食堂,學生中午都能吃上可口的飯菜,兩所中學每週的菜譜都提前制訂好,每天每頓飯都不重複,家長對此都很滿意。xx鄉的教師都能做到敬業愛崗,確保孩子在校都能學好、吃好、住好,贏得了家長的廣泛好評。

三、主要成績及榮譽

今年,在縣教育局的正確領導下,通過全鄉師生的共同努力,我們取得了豐碩的成果。

鄉中心校在20xx年3月“學黨史、頌黨恩、跟黨走”、“中華魂”主題教育活動中,被市教育局、市關心下一代工作委員會評為先進集體;3月份被縣人民政府糾風辦、縣教育局評為全縣學校行風建設先進單位;4月份連續被縣教育局評為教育督導工作先進單位和師德師風建設先進學校;7月份在全縣中小學青春期健康教育徵文活動中,被評為優秀組織獎;在全縣成人教育教學考研活動中,被縣教育局評為優秀組織獎;8月份被縣教育局評為教學質量先進學校;在濮陽縣“教育崛起,教師為基”師德主題教育活動中,榮獲優秀組織單位。20xx年鄉一中創建了“平安建設”模範學校、校本教研示範校和師德師風先進學校;鄉二中完成了“文化建設示範校”和“書香校園”創建任務;明德中心小學通過了“校本教研示範校”和“市級綠色學校”驗收;馬寨、張灣兩所中心小學分別創建了“市標準化學校”、“市縣級花園式學校“、“市級教育信息化學校”和縣級“語言文字示範校”。

四、存在的問題

回顧一年來的工作,雖然取得了一些成績,但成績應歸功於上級主管部門的正確領導,歸功於同志們的共同努力。就我個人而言,工作中還存在一些不足,一是工作繁忙時,有顧此失彼的現象;二是對提高教師隊伍素質和工作方法兩個方面仍需改進;三是部分學校的基礎設施仍然相對落後,需進一步加大幫扶薄弱學校的力度。

五、今後的打算

作為中心校校長,主管全鄉中小學校,我的思路是:注重內涵發展、培育重點校、扶持薄弱校。使各校得到公平、優質、均衡發展。明年將重點做好以下幾方面工作:

(一)大力開展標準化學校建設,年內完成兩所市級標準化學校創建任務。

(二)鄉一中與濮陽市天地人環保公司合作創辦高標準農村初中。

(三)投資20萬元,創建xx鄉少年宮。

(四)投資1000萬元,在xx社區創建1所標準化小學和1所標準化幼兒園

(五)爭取資金,投資100餘萬元,在帝舜社區創建1所希望小學。

各位領導、同志們,成績的取得來之不易,良好的氛圍更需珍惜,我們還需要進一步總結、梳理一年來的工作,進一步謀劃今後的目標任務。我們將以努力打造農村優質教育為目標,以機制創新為動力,以深化課程改革為主線,積極推進特色學校建設,謀求新思路,探索新方法,真抓實幹、拼搏進取,為實現xx鄉教育工作的持續發展而努力奮鬥!

謝謝大家!

中心校校長個人述職報告4

各位領導、各位同仁:

大家好!

20xx在繁忙的工作中不知不覺,隨逝而去。這一年裏,在教育局的正確領導和指導下,注重加強學習,端正教育思想,更新教育理念,全面貫徹黨的教育方針,堅定不移地實施素質教育,積極投入新課程改革,堅持依法治校,依法治教,積極完成上級各部門佈置下達的各項工作任務。總結近一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況,對自己所做的工作認真加以梳理、反思。在梳理中發現不足,在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領導指點,同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作,向諸位陳述,恭請領導和同行指正。

一、加強隊伍建設,形成合力,提高工作效率。

在教育局的正確領導下,切實加強領導班子建設,班子成員堅持廉潔奉公,率先垂範,勤奮工作,以身作則,在全體教師中樹立了較高的威信,相應地提高了管理效率。在處理紛繁的行政事務中,我率班子成員深入教學一線,體察教學甘苦,探索教改規律,聚精會神,步調一致抓好條線管理工作。

切實加強師資隊伍建設是我們尋求提高教育教學質量的根本辦法。我始終把建設一支作風正、業務精、能吃苦、肯奉獻的師資隊伍作為學校可持續發展的根本來抓。在實踐中要求骨幹教師磨合鍛鍊,迅速成長;要求青年教師努力學習,積極參加縣裏舉辦的各類觀摩教學,要求他們虛心學習他人的教學經驗和教學方法,使之迅速提高自己,溶入戰鬥集體。同時注意加強教學基本功訓練。對教師的業務能力和教科研能力有明確的目標管理。每學期進行一次優秀教案評比,上一節優質課,寫一篇教育教學研究論文,管好一個班級,樹立一個良好的師表形象。對於老教師、骨幹教師還要求創造自己的教學特色,展現教學個性。正是依靠這兩支心靈相通,步調一致的隊伍使我校煥發青春,改變了過去那種死氣沉沉的局面,學校教育教學工作充滿了生機和活力。教學質量有了穩步提升。

二、推進精細化管理,制定縝密的規章制度

本學年,結合上級有關文件精神要求,我們認真分析學校現狀、辦學優勢,理清辦學思路,並準確把握和審視當前教育發展的動向和要求,對學校的發展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構建“以人為本,求實創新;博學善教,敬業愛生”的辦學理念。結合我校自身發展的特點制定並逐步完善了教師崗位職責,進一步規範了教師的激勵制度和教師的考核制度等。責任到崗、到人,變一人操心為大家操心,將管理責任具體化、明確化。

三、加強“三風”建設,提高素質,樹立羣體形象。

工作作風,在一定意義上是學校生存、發展的基礎之一,是學校的精神財富和無形資產。在端正工作作風方面,我們突出抓平時的表彰先進活動。每次的評模選優都重在激發師生的工作和學習積極性,在公平、公正、公開原的則基礎上,要求教師以主人翁的責任感,把在教育工作中表現突出的教師,由基層學校推薦上來,公正的推薦出各類先進人物,讓每一個教師都能夠正確的擺正自己的位置,突顯先進的地位和在工作中的所發揮的作用,現在學校教師都能以飽滿的工作熱情投入到工作之中,出現人人爭先進,人人學先進的良好態勢。

抓環境形象教育。整潔、有序、充滿朝氣的學校環境就是一本校風教科書。為了讓師生隨時感知學校在倡導什麼,在抓什麼,對學校的每一項工作我們都認真研究,如走廊文化建設內容的選擇,每間教室裏都有名人名言,設立一定有教育意義的內容,讓師生接受潛移默化的教育。此外,我校堅持實行各項工作檢查評比制度,研究符合本校實際且切實可行又有對工作推動作用的評比辦法,公正的評價每一所學校的工作。這些都體現了學校對學生身心健康發展的關注和一切為了學生的理念。師生、家長以及社會對學校工作的認可度在不斷提高。

教風建設主要抓認真貫徹執行教師崗位職責和為人師表的職業道德規範。學校結合課程改革給教師學習教學的新理念、新要求,除了堅持執行學校的教學常規工作細則外,還鼓勵教師大膽創新與細緻工作結合起來。本學年教導處提出“教案改革”新思路,摒棄備課抄教案的形式主義和經驗主義,要求教師心中有學生,堅持教學從實際出發,明確教學目標,理清教材思路;規範教學流程,創設問題情景;化解教學疑問,促進心智發展。從實際出發體現學校教學的個性化和教風特色,逐步促進教風的改革和發展。

 四、加強業務學習與培訓,提升教學位次

我校教師的業務水平從全縣看處於低水平,從教育局組建片上教學活動起,我們積極參與縣裏組織的全縣性教學活動和片上教研工作,本着走出去,請進來,虛心聽,耐心學的精神,不斷地給自己充電。同時,對照課程改革的方案要求,20xx在民勝小學就進行了推廣千字文、百家姓校本教研活動,收到良好的效果。為提高我校的教育教學質量打下了基石。

以上的工作只能代表過去,儘管我們做出了努力,但也存在一定的問題。

一是部分學校的常規管理還不盡人意,常常出現顧此失彼的現象。

二是部分教師工作作風陳舊,積極性不高,思想意識落後。

三是學校管理還有不到位的現象存在。

20xx我着力抓好了以下幾項工作。

一、加強勤政廉政建設,促進我校教風學風大幅度提升。認真貫徹落實教育局提出的各項工作要求,圓滿完成各項工作任務。繼續加大教師隊伍建設力度,嚴格執行教師職業道德規範,做到遵章辦事,不謀私利,廉潔從教,敬業奉獻,認真接受上級部門的檢查、考核和羣眾的測評、監督。

二、尊重關心教師。在學校管理中,要能充分體現“以人為本”的管理理念,在對教師進行量化考核、剛性管理的同時能充分尊重、關心教師,全心全意為教職工着想,為教職工辦實事,努力營造一個充滿信任、合作、民主、和諧的教育教學工作環境,力所能及地幫助他們解決一些實際問題。

三、加強學生良好行為習慣的培養。學校經常利用晨會、班會對學生進行講文明、講衞生、講禮貌、講道德、講秩序等教育,使學生懂得尊敬師長、團結同學、學會感恩的重要性,逐步形成了良好的行為習慣。

四、加強學校經費管理。認真學習並執行上級有關文件的規定,嚴格執行“收支兩條線”管理,對學校經費的支出實行編制預算、立項審批,並接受財務監督和校務監督,保證合理使用好學校每一筆教育經費。真正的當好家、理好財。保證有效的資金髮揮更大的作用。

五、狠抓教研工作,提高教師的教育教學水平。充分利用現有的教學資源,挖掘教師潛能,重點培養先進典型,抓骨幹,帶一般,齊頭並進。利用片上教研契機,更新教師的教育理念和教學方法。走出去學習兄弟學校的先進經驗,不斷地充實自己,更新自己。使學校教師在教育教學水平上都能有新的提高,徹底改變落後的狀況。

當前教育正面臨新的機遇和挑戰,在激烈的競爭中,我校將與時俱進,開拓創新,要以創辦學校的特色為前提,以鍥而不捨的實幹精神為保證,在教育局的正確領導和指導下,以加強校本研究為契機,全面實施素質教育,全面提高學校的教育教學質量,努力把學校辦出特色來,謀求新的發展。使我校煥發青春,永遠充滿生機和活力!

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