小學生科技小論文：勤動獲新識

人類的創新之舉是極其困難的,因此便把已有的形式視為神聖的遺產。下面是小編精心整理的小學生科技小論文：勤動獲新識，希望對你有幫助！

小學生科技小論文：勤動獲新識 篇1

今天是星期天，風和日麗,天空湛藍湛藍，那美麗的景色,我在畫家的筆下也不曾見過,彷彿是夢中的海洋.朵朵白雲像盛開的牡丹,含着迷人的微笑,從我頭頂輕輕的拂過。漸漸地,太陽露出了半個紅彤彤的笑臉, 就像一個在浴缸裏玩耍嬉戲的孩子,可愛極了!就在這時,一陣微風吹來, 我感到非常涼爽舒適,此時的心情,我一時難以找到合適的詞語來形容。空中不時掠過一兩隻鳥雀,唱着動聽悦耳的歌，看上去很平常，卻令人產生一種“天高任鳥飛”的感覺。

“心情舒暢好事多”。媽媽常對我們如此説，再過一會兒我的表姐要到我家來玩，我高興極了。趕忙跑到自己的房間，對着鏡子學着媽媽化粧的模樣，把自己打扮得像下凡的小仙女似的。

果然，過了約一刻鐘，表姐來到我們家，我倒給她一杯水後，我們倆就開心的玩起電腦遊戲來。玩了許久，我對姐姐説；“姐姐，這些遊戲沒多大意思，今天咱倆一塊做一個很有趣的科學實驗，你看行嗎？”姐姐用懷疑的眼光看看我説：“你能做什麼科學實驗？”緊接着她又自己一人繼續玩起電腦遊戲來。看她那不屑的神態，我毫不示弱，很自信地説：“那你就看我的吧。”於是，我搬來一本《少年科學小百科》叢書。翻開書面，一道“用火柴棒把冰塊舉起來”的題目，深深的吸引住了我。於是，我就按照書中的要求一一準備材料，然後按照介紹的步驟做起實驗來。首先，我端來一盆水，然後拿來一根火柴棒和一些鹽，最後又從冰箱裏取出一塊冰塊來。我精心地按照書中的要求

一步一步地做了起來。開始，我把冰塊放入水盆中，再把火柴棒小心翼翼的放在冰塊上面，然後在火柴棒周圍撒一點鹽。我仔細觀察着，不久之後，火柴棒就被凍在冰塊中，沒過一會，我就輕而易舉的用火柴棒把冰塊給舉起來了。看到眼前發生的一切，我感到特別神奇，但又不明白是怎麼一回事。帶着強烈好奇心，我就問上初三的姐姐。心想，姐姐學的知識比我多，她一定知道這裏面的道理。我雙手拿着我的勝利“作品”走到姐姐面前，興奮地説：“姐姐，你瞧，我的實驗成功啦！不過，這是為什麼？我還是搞不明白，請你告訴我好嗎？”姐姐只顧着玩遊戲，含糊其詞且不耐煩地説了一句：“是被凍住了唄”。“我就是不知道這裏面的奧妙，請你告訴我好嗎？”我纏着姐姐反覆地追問。經過我的軟磨硬拖，姐姐終於放下手中的遊戲，向我解釋説：“當你在冰上撒上鹽時，鹽會使火柴棒周圍的冰融化。這是因為鹽的冰點比水低。換句話説，要讓鹽水結冰，温度必須低於攝氏0度，但是，鹽沒有落在火柴棒下面，火柴棒也就凍入冰裏。這樣，你就能用火柴棒提起冰塊了。知道了嗎？小傻瓜”。聽完姐姐的解釋，我終於明白了其中的奧妙。緊接着姐姐又告訴我説：“小妹，道路結冰時，只要把鹽撒在地上，冰很快就能融化，這樣車輛就能順利行駛，不會造成交通事故的發生……。”

通過今天的小實驗和姐姐的介紹，我又學到了一些我不懂的新知識，小朋友們，如果你對這個實驗感興趣的話，請趕快自己動手做一做吧，你一定會從實驗中學到新的知識，享受到無窮的歡樂！

小學生科技小論文：勤動獲新識 篇2

前幾天，隔壁鄰居小麗家要搬家，我們去為她們送行。一切準備妥當後，爸爸又搬起兩盤媽媽最得意的吊蘭。我心想：小麗家都有兩盤小樹做裝飾，爸爸還搬吊蘭幹什麼？爸爸似乎看出我的心思，對我説：“思佳，你知道我為什麼要搬兩盤吊蘭去嗎？”“我就是不明白”。我説，“小麗家已經有植物呀，她們又不是不搬走那兩棵小樹，你還搬吊蘭去幹什麼呀？”爸爸説：“植物能製造新鮮空氣，人和動物都離不開它！”我們的生存離不開植物？我半醒半疑，決定自己去證明一切。

星期天的時候，我從小籠子裏取出兩隻小白鼠。這兩隻可憐的小白鼠即將成為我的實驗品。它們不停地掙扎着，隔着圓溜溜的一次性薄膜桌布用小眼睛瞪着我。我把第一隻小白鼠放在一個透明的缸裏，把缸封得嚴嚴實實的，生怕瓶裏的空氣與外界的空氣想通。我仔細地觀察着，只見小老鼠沿着缸壁，繞着缸底走動着。咦，小老鼠不是活得好好的嗎？難道爸爸説的不是真的？可是，沒過幾分鐘，只見小老鼠走的速度越來越慢，直到停滯不前，奄奄一息的樣子。説時遲那時快，我把一次性薄膜桌布輕輕拿開，捉出第一隻小老鼠，放進第二隻小老鼠，又放入媽媽種在一次性杯裏的小植物。然後輕輕地蓋上一次性薄膜桌布。我不停地拍打着缸，只見小老鼠驚慌地亂竄。過好久也沒要嚥氣的樣子。這個實驗證明植物可以輸送我們所需要的氧氣。為進一步證明人類和動物對植物的依賴性，我來到老家附近一個大型工廠。那兒的空氣裏到處瀰漫着一股濃濃的味道，薰得我直咳嗽。然後，我又跑到我們家屋後的竹林裏，那是一個空氣新鮮的地方，我感到極為涼爽。這個實驗證明植物可以淨化空氣，使人呼吸順暢。

這兩個實驗證明，人類和動物的生存與植物有着密切的關係。這其中到底有多大的科學道理呢？我又去網上查閲大量資料，總結出以下幾點：1、人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能製造氧氣。都説人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。氧氣可是人生命活動的第一需要呀！一個成年人每天呼吸約2萬多次，吸入氧氣0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克啊！ 2、動物與植物的呼吸，物質的燃燒，也都要消耗氧氣釋放二氧化碳。這樣一來，空氣中的二氧化碳不就一天天增加麼？不！天地間之所以沒有產生過這種危機，就是因為植物既是天然氧氣“製造廠”，又是二氧化碳的“廣闊市場”。 3、有人做過統計：1公頃闊葉林，在生長季節每天能製造氧氣750千克，消化二氧化碳1000千克。所以算起來，只要有10萬平方米的`林木，就能提供一個人氧氣的需要量，並把他呼出的二氧化碳吸收掉。就是因為有植物源源不斷地補充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恆定。相反，如果沒有植物，地球上的氧氣大概只要500年左右的時間就可以用完。

所以，人類和動物能夠維持生命，活動時所需要的氧氣，必須歸功於綠色植物。植物與我們人類和動物的生命有着相當密切的關係。在此，我們呼籲全社會的人們不要再砍伐植物，讓植物成為我們最好的朋友！相信在不久的將來，報紙上就不會刊登亂砍亂伐樹木的報道！加油！為我們的後代留一個美麗的世界。

小學生科技小論文：勤動獲新識 篇3

今天下午，陽光明媚，我獨自一人在家裏的陽台上做作業。突然，門“哐當”一聲被打開了，原來是爸爸買了一袋大米回來了，等他把大米背上四樓早已累得氣喘吁吁了，進門之後，他就急匆匆地將米袋擱到了廚房裏的小方桌上。但見他又突然彎下腰，好像又發現了什麼現象。我知道老爸是個科學迷，我想他一定是被什麼科學現象迷住了而在仔細研究呢。

果然，過了一會兒，爸爸興奮地喊我：“敏敏，快來！我給你看一個有趣的現象。”我極不情願地走了過去，心想：真是的，我還有家庭作業沒完成呢！只見爸爸指指桌上的米袋對我説：“你看，在那上面的米袋角並沒有被米盛住，但在這個米袋角的石棉袋上卻為什麼粘着許多大米粒呢？”我不以為然地説：“那是因為大米有粘性吧。”“大米是有粘性，但必須是在受潮了以後。而這大米是由曬乾的稻穀加工而成的，不可能有這樣大的粘性的呀。如果這樣潮濕的話，我背大米的肩膀上的衣服為什麼沒有濕呢？”我被爸爸這話問住了，只得啞口無言了，但又不甘心，還是追問説：“那又是為什麼呢？”只見爸爸神祕地一笑，舉起一根手指慢慢靠近那粘有大米粒的袋角，還沒等爸爸的手指接觸袋子，粘在袋角上的大米粒像受到魔力似的，紛紛快速逃離了袋子而掉到了下部的米堆裏。這時，我被看得驚呆了。

為了探個究竟，我央求老爸再給我看一次。爸爸笑着答應了，只見他把米袋一個角的外面用一隻手使勁搓了兩三分鐘，然後把那隻角快速地拎了起來，展現在我面前的情形讓我大為疑惑不解——有許多米粒都像被米袋牢牢吸在了上面了，等爸爸的手指接近米袋，但還沒有接觸的時候，那些粘在米袋內面的大米竟像着魔似的紛紛逃離了米袋，爸爸的手指移到哪裏，哪裏的大米就接連不斷地往下“逃跑”。我連忙問：“爸爸，這是為什麼呀？是不是經過你的摩擦之後產生了什麼東西？”爸爸笑笑説：“這是靜電。”“靜電！”我好奇地睜大了眼睛。接着老爸娓娓動聽地給我介紹了有關靜電的知識，使我大開了眼界。原來，只要物體與物體之間進行摩擦就會產生電，駐留在物體表面的電我們就叫它“靜電”。靜電有正電和負電之分，並且當同種電荷相互接近時會產生排斥現象，當異種電荷相互接近時會產生吸引現象。而人體有時也往往會帶有一定的靜電。當老爸將大米從樓下背到四樓上的過程中，袋中的大米在不斷地與袋子進行摩擦，大米和米袋就產生了不同的靜電，所以將米粒牢牢地吸引在袋子上。當人體所帶的靜電與大米所帶的靜電屬於同種電荷時就發生了排斥現象。在明白了道理之後，我們一大一小兩隻手輪番在米袋上摩擦，比拼在米袋上“驅趕”大米粒的本領，玩得不亦樂乎。煞是有趣。我睜大了眼睛，簡直不敢相信這些都是真的。

今天我真開心，真正讓我感受到了科學真奇妙！