網絡文化下的大學生人際交往論文

摘 要：網絡在大學校園已經普及，網絡文化已經成為大學校園文化的重要的一部分，它給大學生的各個方面都帶來了一定的影響。本文着眼於網絡文化對大學生人際交往的影響，分別從積極作用和消極作用兩個方面做了一些簡單的分析。

關鍵詞：網絡文化；人際交往；大學生

網絡文化是隨着網絡的產生而產生，隨着科學信息技術的飛速發展，以計算機為核心的網絡促進人類進入了網絡時代，而網絡的發展更進一步促使了網絡文化的產生。“網絡文化”（Internet Culture）屬於文化的範疇，是一種新型的文化。網絡文化的形成打破了時空的阻隔和地域的限制，開創了一個新的文化交流時代。它衝擊着社會的各個角落，當代大學生首當其衝的受到着影響，改變着他們的生活方式、學習方式和社會主義價值觀，同時也給他們的人際交往帶來了影響。

一、網絡文化對大學生人際交往的積極影響

1.使大學生人際交往更自由

網絡文化是一種虛擬的環境，比爾蓋茨的《未來之路》一書中有一幅著名的漫畫，一條狗對另一條正在上網的狗介紹經驗説：“在因特網上，沒有人知道你是一條狗。”首先，網絡文化影響下，大學生能夠隨心所欲的結交朋友，只要興趣相投，就可以成為朋友。另一方面，大學生是思想活躍，網絡文化提供了一個自由的生存空間，使大學生人際交往更為自由。

2.使大學生的人際交往更廣泛

網絡文化是一種動態文化，各種各樣的信息在網上彙集和更新，使其成為一個信息量大、內涵豐富的世界。網絡文化以其豐富的資源吸引着大學生，成為其學習文化、認識世界和聯繫朋友的重要渠道。網絡文化給大學生提供了一個獲取信息的最佳平台，提供了一個交流思想的開放場所，而且這種交流與溝通是普遍的，因此，網絡文化使大學生的人際交往具有了空前的廣泛性。

3.使大學生人際交往更加自主

網絡為大學生提供了一個良好的交友平台，在網絡文化影響下，大學生人際交往更具有主動性。網絡文化具有平等性，每一個人都有諸多的選擇權，可以選擇參與各種各樣的'論壇，選擇結交各式各樣的朋友，並且能夠發表各種言論。網絡人際交往是一種全新的信息交流形式，大學生可以充分發揮其主觀能動性。

4.使大學生的交往更加便捷

網絡文化為大學生的交往提供了許多便捷的渠道，如QQ、微博等，大學生可以隨時隨地，根據自己的需要選擇進行交流和溝通。在網絡文化中，人人都可以是中心，只要雙方願意，無需任何其他的中介就可以實現交往，非常便捷，滿足大學生人際交往的需要。

二、網絡文化對大學生人際交往的消極影響

1.使大學生人際交往的隨意性增強

網絡文化是一個虛擬的世界，人們可以建立各式各樣的虛擬身份，進行交往。這種虛擬的交往有可能使人們更容易態意而為，拋棄現實生活中約束自己的道德律和理想信念。大學生在網絡中過度的追求 “自由”，人際交往變得過於自由放縱，在這基礎上，大學生在網絡中的人際交往就變得不那麼認真負責。這會影響到網絡文化的正常和健康的發展。

2.使大學生人際交往能力缺失

網絡文化具有開放性的特點，在網絡上大學生可以根據自己的意願，瀏覽各種各樣的信息，結交各式各樣的朋友，信息量的增加很容易導致大學生迷失人際交往的目標和方向，影響其人際交往的能力，進而影響其人際關係的穩定性和可持續性。造成大學生人際交往能力的缺失。

3.使大學生人際交往誠信度降低

網絡行為的主體是“虛擬之我”，對象也是虛擬的，這就使得大學生認為“網上結交的朋友是不可信的”，在網絡上，缺少了現實生活中的各種監督和約束，大學生的個人行為往往有一定的虛假性，甚至是欺騙性。久而久之，導致了大學生對網絡人際關係的信任度降低，也必然導致大學生自身的誠信度降低，大學生髮布信息的可靠性降低。

4.使大學生自我約束能力降低

網絡文化是多元的文化世界，它在促進大學生人際交往的同時，也使其人際交往的自我約束意識和自我約束能力發生弱化。對於豐富多彩的網絡世界，有些大學生不能抵制誘惑，過多時間的漫遊在網絡裏，在很長一段時間後中止網上活動，往往會產生一定程度的焦慮感，進而影響大學生正常的學習生活。

綜上所述，網絡文化背景下大學生人際交往應遵循平等性、誠信性、有益性等原則，加強大學生的思想道德建設，培養大學生正確的價值觀、人生觀和世界觀，建立健康的人際交往方式，以實現網絡文化對大學生的積極影響而消除其消極影響。

參考文獻：

[1]周柏林，高校網絡文化建設初探，株洲工學院學報，2003,17(1):56-58.

[2]鍾曉媚，網絡文化的特徵及影響，探求，2003(8),62-63.

[3]嚴薇，大學生網上問題行為心理分析，高校理論戰線，2002(3),25-27.

[4]譚金蓉，論網絡文化對大學生的積極影響，邊疆經濟與文化，2006(11),85-87.

[5]張堅強，網絡文化對大學生的影響及對策，華東船舶工業學院學報，2004,4(2),77-81.