高中語文議論文

議論文，又叫説理文，是一種剖析事物論述事理、發表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非等方法，來確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論文應該觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。高中語文議論文應該怎麼寫?

　　高中語文議論文篇一：

想必我們從小就從老師、家人一級課本上聽説過各種各樣的勵志故事，比如愛迪生的那句名言“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水鑄就的”;亦或者瓦特自小家境貧寒，再燒鍋爐時受到啟發，發明了蒸汽機;又或者愛因斯坦在上小學時數學只考了一分，然後受到鼓勵，發奮學習，最終稱為世界著名的大物理家······

但是，很遺憾，雖然我也很希望這些勵志故事都是真的，但事實殘酷的告訴我們："童話裏都是騙人的。" 想當初有多少人和我一樣還把這些童話般的勵志故事寫進了作文裏，然後還受到了老師的表揚。現在······唉，説多了都是一把淚啊!

首先説説愛迪生的那句被無數人奉為經典的話語:“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水鑄就的。”可有幾個人知道，其實愛因斯坦這句話還有下半句，那就是：“但那百分之一的靈感是最為重要的，甚至比那百分之九十九的汗水還重要。”聽完這句話，是不是讓你原本準備擼起袖子大幹一場的滿滿信心，頓時如同漏了氣的皮球一般——癟了?不過，這才剛剛開始，要知道，名人的勵志故事，可不止這一個。

再説瓦特，瓦特確實是在幼年看過蒸汽將鍋蓋頂起，不過那時他也不過是個小孩子，説他因此就發明了第一次工業革命中最為偉大的發明——蒸汽機，實在是有點過於牽強附會了。事實上，發明蒸汽機的並不是瓦特，根據記載，在公元一世紀的時候，亞歷山大·希羅就曾經發明過類似蒸汽機的物品，而在1698年，湯姆斯·薩威利獲得了用蒸汽機抽水的專利權，而在1712年的時候，湯姆斯·牛考門也曾改進蒸汽機。而瓦特，則是在修理牛考門蒸汽機的時候，將它在進行改進，才成了當時實用蒸汽機。所以，蒸汽機並不是瓦特發明的，他只是稍加改進而已。唉，想當初，無知的我在歷史課本上看見瓦特改進了蒸汽機，一度認為是歷史課本寫錯了，還曾經和老師為此理論過，真是年少無知啊!

而最重要的愛因斯坦小時候數學考試只考了一分，受盡嘲笑，但被家人鼓勵，發奮學習，最終成為偉大的物理家的勵志故事，更是童話中的童話了。當初愛因斯坦是在德國上的小學，德國的考試評分採取的是六分制，一分就相當於我們國家的滿分，所以説一分是最為出色的啊!

如果你想説這些都是外國的，並不足以證明我的觀點，那我就説箇中國的，三個臭皮匠頂個諸葛亮這句話想必我們都是耳熟能詳的'吧，但其實這句話是我們歷史上最大的錯誤，這句話中的臭皮匠其實原本説的是副將，又稱作裨將，意思其實是，三個有智慧的副將加起來可以頂一個諸葛亮。現在傳到了我們這裏，竟然將原本風光無限的裨將解讀成了皮革製作的工匠，不知若當初的那幾位大名鼎鼎的裨將泉下有知，會不會從棺材裏跳出來找我們算賬呢?

總之，這幾個故事告訴我們，童話裏的故事都是騙人的，所以，不要再自欺欺人的一心認為自己小時候不好好學，長大了絕對會成為什麼世界頂端的人物，醒醒吧，我親愛的同學們。事實總是殘酷的，條條大路通羅馬，有人就生在羅馬，那些人天生就擁有我們不可及的巨大優勢。所以，還是從現在開始就好好學，才能將那些天生就有很大的優勢對手擠下去啊!

高中語文議論文篇二：

“百善孝為先”這句不知流傳了多久的諺語，至今仍被人們所津津頌道。這句話教育了我們，做兒女的要懂得孝敬長輩。可如今的社會，有的人連禽獸也不如。

我曾看過一個視頻，因三個兒子不贍養老母親，老人狀告三個兒子討要一筆房租，而且每個人要交夠十個月。三個兒子一頭霧水，他們三個都有自己固定的住所，也不曾記得何時在老人家住過十個月，老人指着自己的肚子説：“這啊，在這啊。他們三個都是足月，在我這住了足足十個月才生出來的。”看着這個小視頻，我心裏有種説不出的感覺，這也讓我想起了一句名言“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”難道他們連一點感恩之心也沒有嗎?

我的爸爸，是個孝順長輩的人，他對長輩總是恭恭敬敬的。記得有個風雨交加的晚上，奶奶突然肚子疼得很歷害，爸爸心裏可着急了，二話不説，冒着風雨把奶奶送往醫院。做了檢查才知奶奶得了是急性腸炎，需要住院治療，爸爸一晚上都在醫院照顧奶奶。第二天，我去看望奶奶，走進病房，看到了爸爸那疲倦的身驅，佈滿血絲的眼睛，他正拿着尿盆往廁所走去，我捏住鼻子，一臉嫌棄，問道：“爸爸，那麼髒的東西你不覺得噁心嗎?”爸爸笑了笑，對我説：“我小的時侯，你奶奶也是這樣照顧我的。”聽完爸爸的話，讓我有所深思……

孝敬長輩是一種親情，一種愛，是一種美德。從古至今，有着成千上萬的文人墨客曾為“孝”題詞。孟效的“誰言寸草心，報得三春暉”，林逋的“孝子親則子孝，欽於人則眾欽”等都充分體現出“百善孝為先”。讓我們心存感恩，繼承和發揚孝道，好好孝敬長輩吧!