普通高校公共體育乒乓球教學改革研究論文

摘 要 ：乒乓球是我國的國球，在我國有着較高的羣眾基礎，深受不同年齡人羣的喜愛，乒乓球也成為了高校公共體育教學的主要課程之一，在教學中取得了很好的效果，隨着公共體育教學改革的發展乒乓球教學中也出現了一些問題，影響了教學的開展，本文采用文獻資

關鍵詞：體育核心論文發表,體育教育論文投稿

公共體育教學是高等教育中的重要組成部分，肩負着提高大學生身體素質，調解心理壓力，培養體育觀的重任，隨着高等教育教學改革的進行，公共體育也需要進行相應的改革，乒乓球教學是公共體育教學中的重要課程之一，也必須要隨着教學發展進行相應的改革。

1研究對象

對吉林大學、東北師範大學兩所高校的公共體育乒乓球教學現狀進行調查研究。

2研究方法

2.1文獻資料法

查閲中國知網上關於公共體育乒乓球教學改革的學術論文，對論文文獻進行整理分析，總結當前乒乓球教學存在的問題。

2.2專家訪談法

走訪吉林省內乒乓球教學的教師，對乒乓球教學的策略進行討論。

2.3問卷調查法

隨機抽取吉林大學、東北師範大學兩所高校乒乓球班的學生各100名，共發放問卷200份，回收200份，回收率100%,有效問卷198份，有效率99%。

2.4數理統計法

對問卷的調查結果進行數理統計分析，為論文提供科學、有效的數據。

3結果與分析

3.1學生乒乓球學習興趣調查分析

對學生進行了乒乓球學習興趣的調查，從表1的調查結果來看，學生乒乓球的學習興趣較高，其中有49%的學生對乒乓球學習非常感興趣，有38.4%的學生對乒乓球學習感興趣，有8.6%的學生不感興趣，有4%的學生非常不感興趣。

乒乓球是我國的國球，趣味性、娛樂性、健身性較高，乒乓球作為公共體育教學的選項課之一，深受學生的喜受，乒乓球教學都是在室內進行教學，不容易受天氣的干擾，教學環境比較理想，學生對乒乓球學習的認知度較高，都對乒乓球學習有着較高的學習興趣，但是由於乒乓球學習的專業性較強，需要的學習週期較長，造成了一小部分學生的學習興趣偏低。

3.2乒乓球教學中存在的問題調查分析

對學生進行了乒乓球教學中存在的問題調查分析，影響當前乒乓球教學的因素還是比較複雜的，其中有28.3%的學生認為乒乓球選項班的教學分組不合理是主要的問題，有33.8%的學生認為教學模式陳舊是主要的問題，有32.3%的學生認為教學評價不合理是主要的問題。

當前高校的公共體育教學大都是採用選項教學的模式，學生根據自己的學習興趣選擇自己喜愛的教學內容，然後學校按照人數進行分班教學，這種方式雖然滿足了學生的學習興趣需求，但是並沒有考慮到學生的性別差異、乒乓球水平差異、身體條件差異，學生的分組不合理，容易導致考試評價的不合理。一些有基礎的學生很容易的'就能在考試中取得優異的成績，一些沒有基礎的學生，往往在考試當中不容易取得好的成績。乒乓球教學模式的陳舊也被認為是影響教學的一個主要因素，雖然高校一直在提倡素質教育，快樂體育，但是乒乓球教學仍舊沒有完全從傳統的教學觀念中走出來，在教學中過多的強調運動技術教學，強調乒乓球教學的競技性，而忽視乒乓球教學的文化性與教育性，在教學中教師完全處於主導的地位，學生缺少主觀能動性，不利於學生體育觀的形成和心理素質的提高。

4結論與建議

4.1通過調查發現，當前高校學生的乒乓球學習興趣較高，學生對乒乓球運動比較熱衷，乒乓球運動在大學校園比較受歡迎。

4.2乒乓球教學改革過程當中，仍舊存在着一些問題，影響了乒乓球教學的開展，

教學分組不不合理、教學模式陳舊、教學評價不合理等都是乒乓球教學中存在的問題。

4.3合理的對學生進行分班，選項班的設置可以根據學生的健康水平、運動技術水平、身體素質等進行科學合理的分組。

4.4乒乓球教師要不斷進行課堂教學改革，淡化乒乓球教學的競技性，將提高學生的體育文化知識，培養學生的體育觀作為教學中的重要內容，通過乒乓球教學全面培養學生的體育知識。

4.5對乒乓球考試標準的制定，要充分考慮到學生的差異性，學生的學習態度，學生的進步幅度大小，來制定不同的考試標準，使乒乓球考核更加科學合理。

4.6加強校園乒乓球文化的建設，學校可以舉辦乒乓球俱樂部、乒乓球社團，定期舉辦乒乓球比賽，乒乓球文化節活動，使乒乓球運動在校園裏全面的開展起來，形成有校園特色的乒乓球主題活動。

參考文獻：

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