年級優生會議發言稿（精選5篇）

在日常生活和工作中，發言稿對我們的作用越來越大，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的年級優生會議發言稿（精選5篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

年級優生會議發言稿1

下午好！

首先，向各位表示祝賀，由於你們的努力，在過去的學習中你們取得了優異的成績，因此本次你們暫時被確定為學優生培訓對象！大家今天能夠坐在這裏，説明你們是優秀的，也應該是充滿自信的，但是現在領先不一定就能成功，要增強耐力、加大頻率，接近終點我們還要富於衝刺，才能獲得成功。此刻你們的身上彙集了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，也承載着他們太多的希望。同學們，我們要更加進一步嚴格要求自己，我們要比其他同學有更強的使命感！同學們忘我學習、發奮圖強是學校發展的強大動力。天一實驗學校多年來，所取得的優異成績，離不開同學們的勤奮好學。現在的初三馬上要進入一百天倒計時，一年後的今天我們也正在進行着緊張的倒計時，接力棒交到你們的手中，我們的同學，要有堅定的信念，接好你們手中的這一棒！

我先講一個人故事與大家共勉：在美國一間黑人教堂的牆上，刻着這樣一句話：“在這世界上你是獨一無二的一個人，生下來你是什麼這是上帝給你的禮物，而你將成為什麼這是你給上帝的禮物。”你是什麼是上帝給你的禮物，你無法選擇；你將成為什麼，則是你給上帝的禮物，全由你作主。通過學習改變我們的命運；通過學習提升我們品格，通過學習使我們過上幸福生活。所以，學習首先是一件個人的事情。當你想清楚這些問題了，就應該下定決心，自己的命運掌握在自己的手裏，不需要教師和家長在你身邊教育你、督促你，而要你自己自主地努力學習。同學們要遠離遊戲，心無雜念，安下心，靜下心，認真學習。常言道：“一份耕耘，一份收穫。”有了辛勤的勞動，才會有豐碩的成果，不勞而獲的事情從來就是不存在的。古人云：“天下興亡，匹夫有責。”我想我們今天是否可以改一下，“天一實驗的興旺，我的責任”。 我們的使命感、責任感要求我們必須努力學習，勤奮學習。

接下來我想跟我們的同學交流幾點我的想法：

1、一定要有遠大的志向

老師覺得：一個人有了遠大志向會更理解學校，理解老師，主動想辦法解決學習中的問題，更大氣豁達，樂觀面對所遇到的一切困難。如果讓同學們説一下自己的目標，我想在座的大部分同學都會説：考上天一高中，甚至有的會説是天一高中的強化班。的確，我們每個人都要有自己的目標，沒有高遠的志向，則一事無成。我們上學是想找一份好工作，但同時也不僅僅是為了一份工作！如果你不讀書，那你對人生的設想只能很低，如果你不奮鬥，怎麼對得起自己只有一次的青春？你既然活着，就要賦予自己的生命一定的意義，讓自己活得有價值，有尊嚴。

首先我們要承認，考上好的高中，好的大學，才更有可能改變自己的人生走向；只有讀書，只有通過考試，進了大學，我們才能讀更多的書，見更廣的世界，認識更多的人，也更深刻的認識我們自己，我們面前的路才能更寬，我們才更有可能提升自己的生活質量，同時也提高自己的精神高度，做一個有思想的人。這樣説來，我們的目標和追求不是為了別人，而是為了我們自己，為了無愧、無悔於我們的生命，我們的青春！所以説不管你喜歡不喜歡考試，不管你喜歡不喜歡哪門學科、哪個老師，也不管你將來想幹什麼工作，你都要定下自己明確的、合適的目標。‘設定目標乃是成功的基石’。之所以如此説，是因為設定目標可以鎖定我們的意志，使我們朝着所希望的目標前行。“設定目標對你人生方向的影響，一開始可能不是很大。那就像航行在大海上的巨輪，雖然航向偏了一點點，一時很難注意，可是幾個小時或幾天之後，便可以發現船會抵達完全不同的目的地。”“一切的成功都不是一蹴而就的，都需要不斷地改進。成功之人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷做得更好。如果你信守這個觀念——持久不懈地改善——那麼就可以保證你的一生不但會不停地成長，並且最終一定能有所成就。

2、要樹立積極端正的態度，不斷戰勝自己

中國足球隊前任教練米盧有這樣一句名言：“態度決定一切”這句話也可以成為我們學習中的座右銘。因為我們的身體和智力是父母所給，無法改變，但態度卻受我們的主宰。端正學習態度首先要認識清楚學習的目的是什麼，我們同學中現在還存在着盲目性，其實學習從個人來説是為了以後的生存，從家庭來説是為了光宗耀祖，從國家來看是為國家做貢獻，三者並不矛盾。我想在座的你們肯定明白學習從來都是苦中有樂的，當你攻克了一個難關，成績有了進步，你會滿心喜悦，父母和老師也紛紛稱讚你、鼓勵你；當成績下滑了，被老師批評了，你擦乾眼淚，發奮努力，把下一次考試當做雪恥的機會，這些想起來不是也很刺激、有趣麼？所以希望大家從今天起積極主動地去學習，真正把心思用到學習上，與中考無關的念頭不要想，與中考無關的事不要做，要熱心於聽課，熱衷於解題，把自己的學習當做一項“事業”，傾心傾力地去做好它。

有些同學會苦惱：“唉，我也知道，我就是控制不住自己要去想別的東西，要去玩不該玩的。”這就是如何戰勝自己的問題。所謂戰勝自己，就是不斷同自己的弱點作鬥爭，不斷克服自己心靈深處可能有的自卑和懈怠，進而不斷創造出新的成績或取得新的進步。誰不希望自己更輝煌，誰甘願一生平庸？但是平庸與輝煌，在很大程度上取決於我們是否能戰勝自己。實際上，任何人心靈深處都有兩個自我，一個是高尚的“我”，一個是卑下的“我”，這兩個自我隨時隨地都在進行着較量，我們允許它們兩個在我們的心中對話、打架，但我們要善於讓那個高尚的“我”佔據上風。每個有成就的人的奮鬥歷程中，都有過彷徨、猶豫甚至畏縮的舉動，但最終是靠堅定的信念和頑強的毅力取得了“靈魂搏鬥”的勝利，也贏得了屬於自己的輝煌。

3、要刻苦學習。

我們每天的學習時間很長，最大的困難是每週每月每個學期都要保持這樣一種狀態，上課-做題-寫作業-測試，周而復始，這是一種學習的規律。人在智力上有區別，但幾乎可忽略不計，意志品質是每一位同學成長和發展中最為關鍵的因素。希望同學們建立一個刻苦的學習態度，長期堅持這股韌性，誰保持這種刻苦學習的態度長，誰就是成功的。

4、關注學習效率和時間的利用

學習要注重效率。學習的那時候，就要全身心地投入到其中。與其效率低下的學習一個晚上，不如有效率的學習一個小時。當然，學習效率也和好的學習技巧成正比。學習方法是因人而異的，但我想説一種學習方法，希望對大家有幫助。我們要學會畫知識樹和過電影。實踐證明畫知識樹和過電影是有效複習、鞏固知識成果的好方法。自學完一個章節或一個單元，都要用一定時間學畫知識樹，通過畫把握知識點，掌握個知識點的聯繫和區別，形成科學有序規律的知識鏈，這樣便於學習和運用。每天學習結束晚上休息前都要用一段時間一邊閉目養神一邊回憶一天的學習經歷，回想一下一天內學到了哪些新知識、掌握了哪些技能、提高了哪些能力，還有哪些薄弱之處有待改進，通過過電影強化記憶、鞏固學習成果，對提高學習成績大有一處，不妨請同學們試試。

為了讓自己的學習時間充實而有意義，並有高的效率，我覺得最為重要的是每一節課都要全身心的投入，集中精力，專心致志，都象考試一樣緊張的拼命的學習。看書要動腦，

要強記；作業要獨立快速完成，書寫工整；在課堂上，絕不能思想開小差，鬆鬆垮垮。要牢記“認真”二字，不僅課堂上認真地聽，作業認真地做，每次試卷要認真地考，而且做操也要認真的做，掃地也要認真。處處認真，認真就會內化為一種力量，一種素質。著名的物理學家愛因斯坦認為，人與人之間的最大區別就在於怎樣利用時間。在我們每個人出生時，世界送給我們最好的禮物就是時間。不論對窮人還是富人，這份禮物是如此公平：一天24小時，我們每一個人都用它投資來經營自己的生命。有的人很會經營，一分鐘變成兩分鐘，一小時變成兩小時，一天變成兩天……他用上天賜予的'時間做了很多的事，最終換來了成功。其實，這世界上的偉人諸如元首、科學家、發明家、文學家等等，最成功之處就是運用時間的成功，他們都是運用時間的高手。我們要結合實際為自己制定科學的作息時間表。

5、關於學科平衡

各科目就像一個作戰的整體，如果沒有科目拖後腿，又有一兩個科目當先鋒，那麼這支隊伍就會強大無比。只要一門拖了後腿，那麼你的總分就不會那麼出類拔萃了。我們在座的同學，相信很多同學並不是沒有自己的薄弱學科，對於相對來講比較薄弱學科應當補也必須補，不然會越拖越弱，在補薄弱學科的時候，也要掌握一定的技巧，切不可犧牲其他學科的學習時間來補課，這樣只能是丟了西瓜撿了芝麻，最後落個一踏糊塗的下場。所以，要合理安排學習時間，不要埋怨沒有時間去供你支配，要始終相信時間是海綿裏的水，只要肯擠總會有的。只要你肯擠，時間也總會有的。

6、學習要有計劃

腳踩西瓜皮，滑到哪裏算哪裏，這是很不好的。高爾基説：“不知明天該做什麼的人是不幸的。”恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，過一段時間後總結一下學習，看看有什麼優點和缺點，發揚優點，克服缺點，才能使自己的成績不斷進步。

7、要起模範帶頭作用

榜樣的力量是無窮的。我們的同學分佈在不同班級，對各班的學習風氣的形成也起到了一定的作用。同學們：無論是對於自我，對於班級，對於學校，對於社會，我們每個同學都有義務正確引導他人，完善自我。

8、學如逆水行舟，不進則退

這句話的含義我們每個同學都很清楚。但在學習的過程中，我們的某些同學就不自覺的犯了這個錯誤。在某個階段的學習過程中，當取得了一定成績時，就放鬆了自我，認為自己已經很不錯了，該放鬆一下了，犒勞一下自己。過去的勤學好問不見了。卻不知在你放鬆自己，犒勞自我的時候，別人早跑到了你的前面。學如逆水行舟，不進則退。就像我們的培訓，你不繼續努力，也許下次你就會被其他人所替換。

9、不要坐井觀天

我在班上進入了前幾名，我在班上排名第一，我在全校排名第一，不錯吧！同學們，當我們取得成績時，我們應該跳出自身這個狹小的圈子，在學校不錯，全區怎麼樣？在全區不錯，全市怎樣？不要滿足於一點小小的成績，要有超越自我的勇氣和信心。

10、做一個優秀的學生

做一個優秀的學生，僅僅完成了老師佈置的任務是永遠不夠的。同學們：師傅領進門，修行在個人。老師只是把大家引進知識的殿堂，至於大家在這個殿堂的收穫怎樣？全靠我們同學的個人修為。

最後我想説三句話：“不要讓愛你的人失望。”“永遠不要向困難低頭，永遠不要放棄自己的理想。”“人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。”這三句話我們我希望和大家共勉。

年級優生會議發言稿2

一、班主任要切實履行好第一責任人的職責。

班主任是一個班中最重要的老師。每年教師配備，校長最為重視的就是小班班主任的人選，第一位的就是配備好小班班主任。在選擇小班班主任人選時，校長突出看着班主任老師的人品、敬業態度、實幹精神、責任擔當精神，工作激情和創新創造精神。

校長談到一個觀點，一個國家，第一位的要抓好經濟建設工作；作為學校第一位的就是要抓好教學質量的提升。一個學校教學質量不高，其他方面工作再好，也不能稱其為是一所好學校。而目前，全國範圍內評價一所高中辦學質量優劣，幾乎都在看這所學校考了多少個清華、北大。優生優培工作也是我校教學工作重中之重的大事，成為學校辦學質量、層次的代言和體現。因此，優生優培工作的重要性怎麼強調都不過分。一個好的小班班主任就是一個好的小班。我們小班老師的確是責任重大，壓力巨大。

我們引領的不僅是小班學生的學習能力，更引領得他們的學習態度、做人準則；我們引領的不僅是小班教師團隊的工作水準，更引領他們的工作精神和工作態度。如何引領？就是要切實發揮第一責任主體角色和職能，用我們自身的人品、敬業態度、實幹精神、責任擔當精神，工作激情和創新創造精神影響和帶動老師和學生；早思考、多思考，多擔當，多寬容，多去做，多當榜樣，也要以德服人，以工作服人，以理服人。

二、對於尖子生，我們全體教師都要明確一點，尖子生的出現，既有偶然性，更有必然性，而必然性又遠遠大於偶然性。

小班的成立就是奔着出清華、北大，多出清華北大去的。我們要樹立一個觀念，他們不是天生的、不是生來就註定能上清華北大的。能不能成為尖子生，我們班主任、科任教師是決定性因素。人不學不知道，玉不琢不成器。美玉也罷，璞玉也罷，首要的需要我們每一位精益求精、精雕細琢。"取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣". 教師、學生目標定位都要高，雖然我校生源劣勢明顯，但每年清華北大都實現了大的突破。究其主要原因一是咬定清華北大培養不放鬆，目標堅定，矢志不移。 "一心向着自己目標前進的人，整個世界給他讓路。"

三、做足做實尖子生的揚長補短工作。

突強補弱，尤其重要，更有意義。堅定不移實施理"700工程"文"675工程",細化分解到各個學科，作為師生努力方向和標杆，一要補短，以理科為例語文130,數學145,英語140,理綜290.補弱工作要加強針對性，哪裏弱強化哪裏，針對哪裏，一段時間的努力直到出效果，再轉到下一個薄弱點抓住重點，各個擊破。

二要揚長。無長何以言尖？尖子生之所以稱為尖子生，靠的就是他的特長，他的優勢。只有揚長，他才能突出優勢因此，補短揚長，是培養尖子生關鍵的一環。

四、精選練習題，切實把數量降下來，把質量提上去。一定要多給優秀學生獨立思考的時間和空間。

學而不思則罔，思而不學則殆。如果複習課單純的講題、練題，學生可能就某一個固定習題掌握了，但沒有形成知識結構及認知結構，學生掌握的技能也只是單一的，缺乏綜合運用知識的能力。當一變換條件， 變換情境，獲稍微進行綜合，學生可能又不會了。

數學高考滿分的王璐同學的經驗是題量加總結。我們的大多學生題目做的不可謂不多，但效果不佳，就是做的多，思考的少，舉一反三的少。不思考，就不深刻；不嚴密；就不能培養高考需要的嚴密、嚴謹的思維能力、探索與探究能力。

五、努力營造團結、嚴肅、緊張、活潑的班級氛圍。

眾所周知，小到一個集體，大到一個國家，沒有一個民主和諧的寬鬆環境，是很難培養出出類拔革的人才的。只有在相對自由寬鬆的環境裏，人的身心才能放鬆，沒有受到禁煙的思想才可能解放，思維才能打破常規，充分發揮想象力和創造力，小班工作也要做到寬嚴相濟、弛鬆有度。

六、團隊、整體意識要強化。

俗話説：天時地利人和。三者之中以人和為最貴。"三個和尚"是一個團體，可是他們沒水喝是因為互相推諉、不講協作；"三隻螞蟻來搬米"之所以能"輕輕抬着進洞裏",正是團結協作的結果。班主任要積極發揮以班主任為核心的教育教學團隊的功能。先有或只有成功的團隊，才有或後有成功的個人。全體教師聚焦、聚神、聚力，形成鋼拳，一切為優秀學生的整體成績的提升讓位、讓路。

總之，優生優培工作使命光榮，責任巨大。尖子生的培養是一個智慧與汗水、艱辛與喜悦交織在一起的長期勞動。得天下英才而教育之，教師至樂也。我們要努力實現教一屆尖子班，樹起一座豐碑。

年級優生會議發言稿3

大家好!首先，請允許我代表837，對為本次家長會準備和奉獻的老師們表示真摯的感謝，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎!

我是安勃楠，今天，我在此發言的主題是“銘記潤物之思，捍衞我心之向”。

哀哀父母，生我劬勞，在我們執筆奮戰的日日夜夜裏，是我們最親愛的家人們，一直站在我們的身後，他們無言，卻告訴我們：“別怕，向前走吧，我一直在。”他們心中縱使有千萬句話，但也因怕耽誤我們時間而默默吞下。當我們回首時，發現，他們微笑着，自豪着，歡欣雀躍着與我們對視，戀戀不捨，卻用力把我們推向前方更遠的燦爛。海桑在《給我的孩子》中寫道：“在生命的意義上，我們都是奇蹟，正如未來不一定比現在重要，然而我愛你，我的孩子，我愛你，僅此而已。”我們的家人亦如是，廚房中忙碌的背影，晾衣架下微微踮起的腳，校門前翹首以待的期盼，家校互聯上的一點點焦急與喜悦。是的，他們是我們的家人，是我們最最親愛的人，是全心希望我們好的人，他們為我們奉獻了所有，只為讓我們能夠堅持住心中的夢想，大步向前。感恩家人，感恩父母，在一件件小事中，一句“辛苦了”，按時吃飯，正常作息;不違紀，不給家人添麻煩;以無愧於自己的成績走出考場就是對他們的感恩。

春風化雨，潤物無聲。在衡中這樣一個大家庭中生活着，學習着，成長着，老師的關愛與陪伴從未缺席，所以我們要懂得感恩，感恩老師在殘星稀疏之時已來到校園，刺骨的寒風中，他望向我們跑操的隊形，目光熱切而期望;感恩老師在困難之時的一次次幫助，攬月樓中，他的目光拂過我們，信任而鼓勵;感恩老師在一遍遍扣分與違紀之時的指導，他緊皺的眉頭中，是恨鐵不成鋼的氣憤;也感恩老師在作業中的殷殷批語，備課室中，燈光明亮，悄無聲息，他們沙沙的筆聲鋪就了我們成功的道路;一次次教研，一遍遍備課，一張張筆記，一頁頁幻燈片，是他們對我們夢想的捍衞。難道説，老師就一定要如此如此付出嗎?答案是否定的。但我們的老師在這個浮躁的時代中選擇了沉潛下來，做一名麥田中的守望者，用自己的默默堅守與陪伴，對待着那羣有夢的少年。菲.貝利曾言：“不要光讚美高聳的東西，平原和丘陵也一樣不朽”，老師們是平凡的嗎?是的，但他們不是。正是因為他們的堅守，方成就了我們的未來。正如電影《老師好》中那句話：“不是在最好的時間遇到了您，而是遇到了您，才給了我最美好的時光”。

我的戰友們，我們應怎樣做呢?我們要有責任感和使命感。三調結束，我們對870班、871班、872班發起了挑戰，回攬月樓的路上，班長劉宏宇對我説：“咱們班年級前50，就看你了”。當時我雖然沒有爽快回復，發出壯志豪言，但“就看你了”這句話一直在我心中，這也是我這次成績不可缺少的推動力之一。那讓我們想想自己，我們每一個人都是家庭的希望，我們的身上擔負着家庭乃至國家民族的希望，就像龍王把身上最堅固的鱗片給了敖丙，我們也是他們念念不忘的期盼與牽掛，所以説，不做出點成績，我們，對得起誰!我相信那些成績暫時落後的同學可以迎頭趕上，《白夜行》中“我從未擁有過太陽，所以不怕失去”是你們應有的氣魄，經歷過絕對的無邊黑暗，一定會更加渴望光明;對於學習成績平穩的同學，勃蘭克斯所説“愛冒險，愛生活，愛爭鬥，精力充沛，頭腦活躍，好像鮭魚迎着激流”應是你們的指向，厲兵秣馬，一戰成名天下知;對於成績相對領先的同學們，我們要有喬布斯所説“活着，就是為了改變世界”的壯志與野心，我們會為這個世界帶來點有意義的事情，為更高尚的事情做一點貢獻。當然，我們所有人都要有王開嶺先生所言的擁有血性擁有疼痛鍛造玉石般的品格或誓言，堅守不畏勢不重利不惜命的義氣和骨鈣，培養赤裸的激情與專注的秉性，我們也要永遠年輕，永遠熱淚盈眶。

最後，還是以一些考試中的技巧與心得作結吧。第一天考完，我感覺狀態不太好，第二天備操時，我的心中非常煩亂，於是我開始計劃：我想拿到650分，除去已考完的語文數學地理，剩餘的扣分項已不多了，於是我把將扣除的100分分到了各個學科之中，比如，英語—5，化學—7，物理—15，雖然有一些出入，但總體結果還是不錯的。所以我認為，我們所定的目標一定要切實可行，最好具體到每一科，每一題，每一分。你若去認真對待學習與考試，它也會給你不錯的回報。

”我堅信王爾德所言“每個人生來就是君王，只不過大部分都流落而已。”我是我靈魂主宰，我是我命運統帥，堅持走下去吧，所有的所謂的無底深淵，都將是前程萬里。

謝謝大家!

年級優生會議發言稿4

大家晚上好！

今天3月26日，距離20xx年中考正好80天。我在本學期初分別找三個初三班的幾個同學到我辦公室談話，當時承諾第一次月考之後得跟進鼓勵。今天我們利用晚三的時間召集100班、101班、102班近50名同學召開20xx年初三優生中考衝刺座談會。現在初三已到了備戰中考的關鍵時刻，不知不覺中我們的初中生活、學習生涯已經留下短短的這80天，老師家長知道大家的初三生活是最苦最累的，時間擠的很緊，資料堆積如山，練習接二連三，面對這樣的生活我們準備好了嗎？

也許你們覺得後面的不到三個月的時間太緊，會發出“時間去哪兒”的感歎！這是個無法改變的事實，但這有限的時間會因為你的紮實和勤奮而變長，也會因為你無謂的歎息甚至盡情地玩耍而變得更短！按照慣例，中考主要考老師們指導複習的內容，尤其是《湘中考》上的知識點，至於複習的方法，明天晚上教導處劉主任的報告中會重點介紹，我今晚主要強調的是：只要抓住機遇，每個人的機會是平等的！

每年的中考也都不乏通過最後衝刺取得成功的先例！無數成功的經驗告訴我們，影響個人成功的因素有以下五個關鍵詞：目標、胸懷、勇氣、堅持、聰明。第一位的是目標，第二位的是胸懷，第三位的是勇氣，第四位的是堅持，第五位的才是聰明。

關於目標，我希望在座的每位同學都能有一個明確的中考目標，併為之一鼓作氣進行最後80天的刻苦努力。我們應該是立志考上重點高中（湘鄉一中、東山學校）的人，這就是在座的每位同學都必須要有的一個明確的升學目標，即使你做不到最好，在現有的基礎上再上一個台階是完全有可能的，就象馬拉松比賽，九十步半百步，經衝刺從後一個方陣進入前一個方陣是完全有可能的，為此我希望在同學們茶餘飯後多一些學習背誦、探討問題的身影，在走廊上和教室裏尤其是雙休日少一些瘋跑打鬧的現象！

説到胸懷，我們關鍵要有良好的心理素質，面對如山的學習任務和來自方方面面的壓力，我們都要熱情地擁抱它！調整心態把壓力變成動力，到如今如果還存在不喜歡哪個老師、不喜歡哪個學科的心理，一味憑興趣和一時衝動去學習，那就不僅是有害的而且是非常危險的。未來的80天，我們學習的所有學科，都是要參加中考的，任何一門課的失利，都有可能導致中考的功虧一簣，大家要明白7—1=0的道理，因此，要努力學好各門功課，要全面發展，要尊敬老師，尊重家長，團結同學，愛護公物，真正做到讓人們因為自己的存在而感到幸福。

説到勇氣，我就想到兵書上的一句話：兩軍相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝，重點高中錄取人數雖然有限，我們的整體水平高了，我們多上一個別人就少上一個，別人多上一個我們就少上一個！我要特別告訴同學們的是：不要以為我們現在用的時間已經很多了，湘鄉市所有的初三學生都在努力。

説到堅持，實質上就是毅力的較量，俗話説有志者立長志、無志者常立志，今天動員會後全體同學保持一個周的旺盛鬥志估計沒問題，隨着時間的推移免不了會有人懈怠下來，也會有人打退堂鼓，對此我想請同學們記住愛迪生的一句名言：“很多生活中的失敗，是人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功是多麼的近！”

我們初三的任課老師都勇於擔當，老師們都在為同學們20xx年的中考牟足勁，各科都定下了自己的目標，例如我們歷史科20xx年仍舊要榮獲一等獎，100班要近30位、101班要近25位、102班不下10位同學至少上90分，力爭湘鄉市歷史中考第一名。我們老師在暗暗努力，但最終要落實到同學們身上，尤其在座的各位身上。我們這次月考有近10位同學超過600分，我希望在座的各位在20xx年中考有更多的同學總分超過800分！

綜上所述，我代表學校對在座的優秀同學提出以下具體要求：

1、根據自己的實際水平制定明確的升學目標，主動爭取家長、老師甚至是同學的監督，併為之作不懈的努力。

2、由於在學校期間課時安排得較滿，務必提高課堂效率，合理利好用課餘時間狠抓自己的薄弱學科。

3、制定出切實可行的、特別是適合自己的複習計劃，並且要持之以恆地堅持執行，不偏科，齊頭並進。

4、不要盲目延長學習時間，形成自己較為固定的生物鐘，參加適當體育鍛煉，如100班堅持的跑步是非常好的榜樣，注意飲食衞生和營養，切忌心理壓力太大。

5、排除一切干擾，集中心思，切忌談情説愛，從現在開始上好每一節課、每一個自習。

同學們，我們希望大家有兩個“三年計劃”，距離中考如此臨近，無不對我們在座的每一個家庭產生了和正在產生着巨大的震撼，相信每位同學都無不希望金榜題名的那一位就是80天或三年後的自己，名落孫山的事情絕對與自己無關，但是這要同學們必須從現在開始付出自始至終地艱苦努力。相信不少同學，從小學一年級到現在，有過這樣或那樣的過錯，比如，上課沒認真聽講，遲到，沒按時完成作業，違反校紀校規去過網吧等等，我要告訴大家的是，過錯是暫時的遺憾，錯過才是一輩子的悲哀，請各位同學務必抓住機遇，迎頭趕上！

最後，我代表學校預祝在座的各位同學都能在20xx年的中考中考上自己理想的高一級學校！

謝謝！

年級優生會議發言稿5

大家好！

我是五年級四班的學生，我叫黃佳欣，很榮幸我能站在這裏和大家交流。

今天能成為一名優秀學生，我要感謝我的學校、老師、同學們，是你們給了我一個展示自己的舞台，給了我一片自由翱翔的天空！感謝我的老師們，給予我無微不至的辛勤培育！感謝我的同學們給予我熱情的幫助和寶貴的支持！

在這五年的學習生活中使我成長為一名熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心，而且多才多藝的優秀學生，這一切都離不開老師，是您讓我在成長中體驗了很多個第一次，第一次舉手發言，第一次主持，第一次參加繪畫比賽……在這麼多第一次中，我成長了很多。我每一個前進的腳印，都凝聚着您滴滴心血和諄諄教誨。老師，您是我寫作路上的一盞明燈，是您教會了我怎樣在生活中取材，在實踐中學習；是您啟發了我寫作的興趣，使我的寫作水平脱穎而出。在湖北省中小學生作文大賽中，我參賽的《還我綠色家園》獲得二等獎。同時獲得湖北省少年作家協會的入會資格！老師，謝謝您，是您讓我懂得“腹有詩書氣自華”，是您為我播種下理想，播種下力量……

在老師的精心教導和培育下，我從一個不識字的孩子，成長為一位光榮的少先隊員，一位同學們支持，老師們信任的副班長。我從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用，以全心全意為同學服務這一宗旨去開展工作，比如：有一次下課我正要找老師背書的時候，一位同學把我叫住了，她説有一道數學題不會做，我看她着急的樣子便放棄了背書，細心給她講題，當看到她豁然開朗知道她把難題解決了，我也開心極了，等像這樣幫助有困難同學，打掃衞生，化解同學間的矛盾都是常有的事。雖然佔用了我的時間，但能為班級做些力所能及的事情也是值得的；我時常以《小學生日常行為規範》嚴格要求自己，並運用到班級中，糾正同學中不好的習慣和行為，樹立良好的學風和班風，做同學們的榜樣。經常參加學校及班級的比賽活動，如：演講比賽、運動會、慶“六一”活動、徵文比賽……每一次活動都使我從中得到了鍛鍊。積極協助老師開展各類班級活動，在我班開展的學雷鋒活動中，湧現了許多像我一樣的優秀學生。現在的五（4）班是一個團結向上，積極進取的優秀班集體，身為其中的一員我感到無比的驕傲和自豪。

我愛學習，勤思考、愛鑽研、求知慾強烈，作為21世紀的好少年，要樹立遠大理想，我除了努力做到德智體美勞全面發展的同時，還學習畫畫，舞蹈，葫蘆絲，豐富自己的課餘生活，並取得了一些成績，也使自己的能力一步步提升。

同學們，相信你們能和我一樣感受到：能在這樣環境優美的校園裏，能有這樣一批辛勤工作的老師們和一羣活潑開朗的同學中學習生活，只要肯努力，我們人人都能成長為一名優秀的學生！

謝謝大家！