就業活動策劃書

時間過得太快，讓人不知所措，工作已經告一段落了，你有制定過下階段的工作目標嗎？是不是要好好寫一份策劃書了。策劃書怎麼寫才更有新意呢？以下是小編收集整理的就業活動策劃書，希望對大家有所幫助。

就業活動策劃書1

一、活動背景

隨着越來越多的高校實行擴招，大學生數量急劇增加，從而導致高校大學生就業競爭形勢日益嚴峻，高校畢業生的就業率逐年走低的嚴峻形勢。在現代社會中，面試作為一種選拔人才的方式越來越受到用人單位的重視，因此順利通過面試關是成功走向職場的關鍵，良好的面試技能往往能更好地幫助應聘者更好地展示自己的才華。而據網絡調查顯示，69.8%的在校大學生缺乏相應的面試技巧，同時近90%的被調查者認為在大學階段就需要提高自己的面試技能。

二、活動目的

通過本次就業班會，使同學們更加了解面試具體流程及過程中應注意的問題。此次活動也使同學們的心理素質、現場應變、言語表達及各方面能力得到鍛鍊和提高，為我班同學在今後求職面試中的突出表現奠定了良好的基礎。

三、活動主題

提升面試形象，讓企業留住你

四、主辦單位

xx電梯1班

五、活動對象

xx電梯1班全體成員

六、活動時間

11月21日16:30-18:00

七、活動地點

南區303

八、活動流程

（一）前期準備

1、班委召開會議，討論各項活動計劃與安排，明確項目內容和項目目的。

2、選定活動主持人

3、在班裏通知各成員活動相關事宜，帶動所有同學參加本次活動

4、購置活動所需用品，提前租借教室，佈置會場

5、製作工作安排表、做好活動簽到工作

（二）活動開展

1、主持人進場，做開場白，宣佈活動開始

2、暢聊面試環節，讓同學來説説自己的面試經歷。

3、就業委員對面試各項禮儀，注意事項進行講解分享

4、進行模擬面試比賽，沒參加比賽同學充當評委

5、班長對比賽勝利同學進行頒獎

6、活動總結，讓同學説説此次活動的心得感受

7、主持人宣佈活動結束

8、所有同學合影留念

（三）活動後期

1、活動結束後所有同學收拾整理活動場地

2、班委寫好新聞稿及活動總結

3、作好素質拓展申請工作

九、注意事項

1、班委需做好宣傳工作，儘量讓全部成員都參與活動

2、班委需提前半個小時到達會場，佈置場地

4、班委在有競爭性的活動中都要提醒參與者注意安全，活動參與者積極服從負責人安排，聽從指揮

十、活動時間推進表

十一、經費預算

就業活動策劃書2

已經是大二的後半學期，同學們馬上面臨實習，讓同學們提前瞭解就業創業相關政策及知識，進一步提升我們學生的就業競爭力，積極推進學生的實習工作的順利開展。因此本班決定開展“就業創業”主題班會。

一、活動時間：

xxx年03月12日

二、活動地點：

本班教室

三、活動目的：

積極推進班級工作的順利開展本次主題班會旨在培養我班學生鋭意進取，奮發向上的創新、創業意識，自覺接受學校的教學教育。通過召開主題班會的方式來激發我班學生的精技創新的熱情，點燃就業、創業的夢想之火；提升我班學生的就業、創業的激情與鬥志，從而使其真正的走上踏實就業、敢於創業之路。

四、活動主題：

“關注就業創業，你我共同成長”

五、活動內容：

1、談談對就業創業方面知識的瞭解；

2、感受學長中成功就業者創業者的行為方式和為人處事的心得或感悟以及感人至深的可貴精神。

3、領悟學校對我們培養的宗旨與用心

4、自覺檢查自己的不足

六、班會流程：

1、前期準備——班委對每個同學進行創業知識問答及瞭解

2、校歌播放

3、主持人發言

4、觀看就業創業教育材料和視頻（時間大約為20分鐘）

5、學生互動交流——談一談就業創業的相關知識

6、送給同學的提醒語祝福語

7、齊讀班主任寄語

8、活動結束。

七、活動參與者：

xx數3班全體同學

八、注意事項：

1、必須是全班同學參加，非特殊情況，所有人不得缺席。

2、活動期間任何人不得擅自離開。

就業活動策劃書3

伴隨着互聯網技術和通信技術的發展，我國的國民經濟日益蓬勃發展。各行各業都在積極招納賢士來提高企業的效益，但是高校教育的.素質人才逐漸不能滿足企業的需求。因此出現了目前大學生就業難的社會現象，就業形勢越來越嚴峻，而大多數畢業生再就業是不善於策劃，不講求方式方法，目標不明確造成盲目就業。所以明確大學生就業策劃，提高大學生創業意識和職業生涯設計三方面也就成為高校的另外一項重要的任務。

就業及創業指導講座策劃旨在指導高校學生從思想上解決大學生就業難問題，樹立正確的就業觀，擇業觀，做好中長期的職業規劃，不急於求成，不能只在乎眼前利益，也不能以薪水來衡量工作的好壞。

一、活動背景：

近年來隨着社會的發展，就業的競爭越來越激烈，大學生的就業形勢也不容樂觀。就我們身邊的事情來説，最近絕大多數的同學都參加不少的企業招聘會，然而被招聘的人數卻不盡人意。可見競爭的嚴峻，為了提升我校大學生的就業意識和競爭力，做好我院的就業工作，院大學生就業與創業協會特邀知名講師經緯文化傳播有限公司總經理李旭光老師開展此次大學生就業及創業指導講座活動。

針對大一新生，他們一下子從高中時代如上弦箭般淪落到無拘無束的大學生活，他們就很容易變得慵懶。習慣了高中時代的生活，上課、作業、考試即活動，都是有老師或班主任統一安排，而到了大學我們就像韁繩的野馬，容易迷失方向，所以對於剛進大學的我們來説，要先把目標定下來，想想我們將如何度過我的大學生活？聖誕節作文三年以後、四年以後的我決定怎麼走？作為一名新生，應該樹立一個全新的意識：獨立自主，自己來規劃好已經開始的大學生。當然這也是校創協的宗旨，幫助大家做好大學生活的規劃。

二、活動名稱：

大學生就業及創業指導講座

三、活動主辦單位：大學生就業與創業協會

聯合單位：蚌埠學院就業指導中心

四、活動目的和意義：

當前有不少大學生對自己的職業生涯規劃不夠規範，細緻。不知道怎麼樣的單位合適自己的事業發展，找不到真正展示自我的平台，為了使我院學生更好的形成符合個人需要併兼顧社會利益的就業觀念，清楚地認識到擇業的盲目性，我協會特舉辦一次大型的大學生就業及創業指導講座，這無論是對大一新生，還是大二，以及對即將實習的學生來説都是十分必要的，他將影響到個人的事業和人生的前途。

本着“一切為了學生就業”的宗旨，本次活動旨在加強我校學生對當前就業形勢的瞭解、明確就業目標、增強就業技能，為進一步提高個人的就業競爭力及未來的就業做好準備。

為了更好的指導大學生擇業，瞭解社會整體求職狀況，針對大學生目前存在的客觀實際情況及自身特點，幫助他們樹立正確就業，掌握求職技巧，制定切實可行的求職方法，激發大學生就業積極性，特開展大學生職業生涯規劃及就業指導講座活動，使學生對本社團有更加全面的認識，提高個人技能和實踐工作技巧，增強在校大學生應聘技巧和社會競爭力，架起學生與社會溝通的橋樑，搭建學生求職交流的平台。

通過這樣的現場指導和解釋一方面指導學生規劃好職業生涯與就業，另一方面給未畢業的大學生敲響認真學習的警鐘，提高自身修養即文化知識，以在他們畢業的時候，擁有較強的競爭力。

五、活動概括：

1、活動的面向羣體：全院學生

2、活動時間：待定

3、活動地點：階梯教室

六、活動計劃：

1、活動宣傳：

（1）橫幅（大學生就業與創業協會就業及創業指導講座）

（2）海報

（3）板報

（4）展板

（5）單頁

2、活動場地佈置

3、活動管理部：（創協）

為了確保講座的順利開展，需要協會各個部門的積極配合，具體分工如下：

組織部：做好主持人、院領導、外來嘉賓、院學生的邀請。對本次活動的活動情況做好收集，整理，歸檔。

活動管理部：準備講座的物資並維持現場秩序，確定講座主持人、院領導、外來嘉賓、院學生的接待，並做好各方面的指導工作。

宣傳策劃部：在講座開展之前做好講座的宣傳工作，配合多種宣傳方式，讓更多的學生了解講座的信息並積極參與其中！做好現場的攝影工作。為後期的宣傳工作奠定基礎。

網絡部：通知會員，做好講座場地的佈置安排。聯繫會員，做好現場與會員的宣傳溝通工作。

財務管理部：做好講座所需物品（接待水）的採購工作。

七、活動前期準備

1、前期宣傳

（1）在活動前五天將活動具體細則發放到各部，對策劃存在的問題進行磋商（各個部門領導人負責）。

（2）在活動前兩天進行展板、海報等方式宣傳，地點在院社團部協會通知展板上，還有各個公寓樓門口。

就業活動策劃書4

　一、活動名稱：考研與就業經驗交流會

二、活動目的:

為10級考研學生提供第一手考研經驗，為同學提供找工作經驗和技巧，消除他們的心理障礙和疑慮困惑，為方便同學們對考研的統籌規劃，安排，以及對工作的選擇，本次經驗交流會特的請來了最新的優秀考研畢業生，找到好工作的學長學姐，屆時將為大家清晰地解答考研及學習上的疑惑，使大一同學更早接觸瞭解考研，使大二大三同學更全面認識考研和就業情況，提供成功的考研經驗以及就業經驗。

　三、活動時間：5月13日

四、活動對象：主要對象為大二的同學

　五、活動地點：西階101、102

　六、活動方案：

1、前期宣傳：在大一，大二，大三各個班級進行宣傳，在校內張貼活動宣傳海報及展板

2、活動流程：

　第一環節：請大四考研考的好的，工作找的好的學長學姐給我們進行交流，經驗傳授。

第二環節給在場每個同學發放小紙條，大家可以在小紙條上寫上自己對考研和找工作這兩方面的疑慮和困惑，以及想向學長學姐請教的問題，然後由學生會工作人員整理歸納，學長學姐統一回答。

第三環節：若個別同學還有疑問，還可以向學長學姐提出問題。

　3、工作人員安排

總策劃：鄧家勝

策劃人員：曹靜 胡慧娟 黃生根

簽到：辦公室

茶水：女生部

拍照：記者團

海報展板：宣教部

賽場佈置：學習部

賽後衞生：學習部

4、後期工作：進行活動總結