政治學科説考評活動總結

今天活動圓滿結束，達到了活動的預期目的，同時也為老師們的精神所感動着，鼓舞着。今總結如下，與政治同仁共勉。

一、本次活動目的

通過説考評活動，創造一種教研氛圍，推進教師深入教研，提高教研水平。從形式上來説，也是展示了校本教研中集體備課的有效組織形式。發揮集體的智慧，共同進步，就要通過説課、聽課、評課實現相互借鑑、共同進步。通過研究考綱高考題，提高對教學內容的把握深度，提高專業水平。

二、本次活動優點

1、老師們都高度重視，做了認真準備，達到了教研室組織本次活動的目的。尤其是，在活動的間隙，許多教師還積極學習，準備，這種好學和認真的態度令我敬佩與感動。我們全縣取得優異的教育教學成績、政治學科取得的優異成績，就是因為老師們的這種精神，這種幹勁。

2、教師的成績都在85分以上，這是實事求是的評價，是對教師水平的檢驗，經過檢驗，教師們都過關了，也體現了我縣政治教師的羣體教研實力是過硬的。當然，也驗證了教師們在活動前做了充分的準備。

3、老師們説課與評課的基本思路是科學合理的。可見平日的教研活動也是務實的，也説明老師們經過了精心研究準備。

4、在説課中，一點共性的是都注重了主體探究原則的貫徹，堅持了情景探究式教學的基本思路，部分教師結合學案的實施進行了設計。這很好。

5、教師的基本素質來説，都語言清晰，思路條理。這是教師的第一素質。

三、需要進一步改進的.地方

1、有的老師在説課時浮於表面，泛泛的談教學目標、重點、難點、教法、學法，不具體分析。應該着重談出知識之間的聯繫、重點、難點、教學目標確立的依據，如何處理解決達標。

2、教法上都談了情景探究教學，但應該具體結合本部分內容指出設置怎樣的情景問題，如何探究？學法上都談了要引導自主學習合作探究，但那要結合具體內容指出如何引導實施自主學習合作探究。

3、教學程序環節的設計上要聯繫實際、聯繫生活，做到生活化，調動學生積極性，不要照本宣科，理解枯燥。

4、教學的設計要體現教師的創造性，體現藝術性。課堂教學不僅要做到科學性，還要追求藝術性，追求實效性。整個課堂吸引學生注意力，調動積極性，提高課堂效果。

5、要注意創設具有矛盾衝突的情景，引導學生思維的發展，也可以深化對知識的理解。

6、在評課上，要指出優點，尤其要提出建議，關鍵是指的準、提的對。