中學學校管理月活動總結範文

不知不覺中一個豐富多彩的活動結束了，想必你學習了很多新知識，一定有不少可以總結的東西吧。你所見過的活動總結應該是什麼樣的？以下是小編為大家整理的中學學校管理月活動總結範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

中學學校管理月活動總結1

為進一步規範我校的辦學行為，提高學校管理水平，實現學校由外延發展向內涵提高的轉變。在三月份繼續開展管理月活動，按照縣教育局的活動通知要求，我校精心研究，周密安排，加強領導，抓好落實。開展豐富多彩的各種活動，以活動促管理，把管理月活動於經常性的管理工作緊密結合起來，積極探索學校管理的新路子，切實促進了我校管理水平的提高。

一、宣傳發動

按照縣教育局和鄉教辦的活動通知要求，首先召開全體教師和學生動員大會，進行了廣泛的宣傳發動，從思想上提高了對開展管理月活動意義的認識。制定了管理月活動的實施方案和活動配檔表。以每週為一個活動主體（紀律安全周、新課程評課周、教研活動周、美化綠化周）。並且使各項活動相互連接，貫穿始終。

二、組織實施

1、在紀律安全周，由政教具體組織安排，利用政治課和讓學生熟記《中學生守則》和《行為規範》，並做到自覺遵守《守則》和《規範》，養成良好的學習、生活習慣。通過召開學生會，聘請鄉派出所長來我校做法制報告、調查問卷等形式，開展人人做“在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好公民”活動，召開了部分學生家長會，讓家長參與學校管理，夜間加強了對學生宿舍的管理，每晚由兩名校委會成員具體帶班，並住在值班室通夜值班，使學生的晚睡紀律和安全有了保障，以上活動的開展，強化了學生的遵紀守法意識，提高了學生遵守紀律的自覺性，使我校的校風校紀有了一個很大的改觀。與此同時開展了全體師生安全知識教育活動，通過活動的開展，使廣大師生增強了安全意識，掌握安全常識，提高了安全防範能力；學校對學生的宿舍門窗安裝了防盜門窗，由總務處具體負責對校園的設施進行了一次安全排茶、整改，做到了防患於未然。

2、新課程評課周，由教導處具體組織安排，首先加強對課改的宣傳，使師生把握課改的要義，轉變思想觀念，制定出課改方案和實驗計劃，建立和完善各項規章制度，使課改與教學活動融為一體。

①、集中開展了領導和教師的聽課評課活動，管理月活動期間，我校所有上課和兼課的教師每人上了一堂公開課，每人聽課節以上，部分教師和領導多達節。我校主動請教辦領導來聽課餘節，對每一節課進行認真點評，重點探討在新課程背景下的教與學。我們先後邀請新華、七賢、卧龍的教師來我校舉行公開課。通過聽課評課活動，為廣大教師提供了相互學習、互為補充、共同提高的機會。

②、我們緊緊圍繞課堂教學改革這個中心環節，採取措施促進和

完善教師的`備課、上課、作業批改、教學反思、優生輔導、學會生轉化等各個教學環節，落實《教師常規具體要求》，堅持“教學工作一日查”，切實將教學常規落實到了實處。管理月活動期間我們進行了優質教案評選活動，選出優秀教案篇，對教師的備課作業進行了一次認真檢查評比，將教師的教後反思作為檢查的重點，促進教師對教學進行總結積累經驗，把管理月活動期間的檢查記入了教師業務檔案。

3、教研活動周，由教導處負責在評課周的基礎上，開展了兩個徵文活動：一是開展學生在校生活一日徵文活動，要求人人蔘加，分年級評選、設獎，重在培養學生的愛校、愛學習和助人為樂精神，獲獎徵文擇優刊登在由學校團隊主辦的《沁園》刊物上；二是開展教後反思徵文，要求教師人人蔘與，通過自己的教學實踐，寫出自己在新課程背景下的教後體會，以反思促發展，以反思促提高。按照各年級教師比例，評出優秀徵文，並將優秀徵文打印下發，優秀徵文記入教師個人量化教研考核成績。開展教學研究，各教研組針對新課程課堂教學存在的問題擬定話題研討，校委會成員分別參加各組的活動，人人發言，集思廣益，使各組的研討會上都能解決一兩個大家關注的問題或探討出新的教學設想。通過教研活動的開展來提高我校的教育教學質量通過管理月活動，科研興校意識增強，學校有課題人人實驗。

我們對已立項的省市實驗課題加大了教研和教改力度，制定措施保證了科科有課題，人人有教研教改目標，併發揮示範作用，提高整體素質，採取一幫一結對子的形式，營造了一個互相激勵，互相支持，互相幫助的改革氛圍，用集體的智慧來解決課改過程中碰到的問題。

進一步加強新課程的學習和實施。為進一步實施好新課程，我校明確規定了每週一下午為固定學習時間，確定學習內容，落實保障措施，將學習情況納入對教師的考核量化，定期檢查交流教師學習體會和筆記，積極組織教師參加徵文和教案評選活動，積極圍繞新課程的內涵、目標、任務、措施等展開進一步的討論，並結合自己在實踐新課程中的教學體會，寫出有獨到見解的優秀論文，鼓勵教師精心設計教案和製作課件，通過一系列活動提高教師對新課程的認識和改革的責任感，培養了教師駕馭新課程的能力。

4、美化綠化周，由政教和總務處負責，在本週主要開展了綠化校園、義務植樹、更換板報櫥窗內容、建設車棚等工作，首先對校園的綠化樹木花草進行了劃鋤、澆水和修剪，對原來的一些空白地進行了花草移栽，需軟化的地方全部進行了軟化，並對一些綠化死角進行了美化設計，開展公共衞生活動，學生打飯菜一律禁止使用方便袋，使我校的環境衞生保持窗明几淨，院內整潔始終。在本週與駐地村聯繫開展義務栽樹勞動，共栽楊樹多棵，從挖穴、栽培到澆水，全部由學生來完成，培養了學生的勞動意識，也為綠化自己的家鄉作了一分貢獻。在管理月期間，由學校團支部具體負責把學校的板報、櫥窗內容全部更換了新的內容，使學生在新思想新理念的環境中得到薰陶和教育。為了美化校園，使學生的自行車存放整齊，改變日曬雨淋的狀況，新建自行車棚平方米，解決了師生的車輛存放問題。

另外從開展管理月活動以來，我校嚴格按照上級通知精神，規範辦學行為，讓學生在校時間不超過小時，不利用星期天、節假日組織學生上課，堅持上好“兩操”，確保學生每天有小時的體育活動時間。按照課程計劃開齊課程，上足課時，不隨意增減課程和授課時數分。在管理月中我校還加強了對教師的師德學習，在落實好教學常規的同時，要求教師以“十不”規範自己的言行，平等、公正對待每一個學生，嚴禁教師侮辱、體罰和變相體罰學生，自覺樹立良好的教師形象。學校嚴把收費關，嚴格按照省、市有關規定實行“一費制”收費，嚴禁私立項目亂收費或代收費，嚴格執行“一證、一卡、兩公開、四統一”收費管理制度。

以上是我校在三月份管理月活動中的做法，我們決心以管理月活動為東風，繼續把學校管理搞好，以管理促教育教學質量的提高，力爭把我校辦成具有自己特色的山區名校。

中學學校管理月活動總結2

開展“學校管理月活動”以來，學校高度重視，依據要求，對照標準，立足實情，突出重點，狠抓落實，在全面抓好學校各項管理工作的基礎上，重點抓好班主任管理、“平安校園”、“綠色校園”的建設、學生思想道德建設、新課程實施、規範辦學行為等工作，做到一週一個專題，一個專題一項中心任務，學校管理水平有了明顯的提高。現將活動情況簡要彙報總結如下：

一、加強組織領導，為管理月活動提供保障

為確保管理月活動效果，為管理月活動保駕護航，學校成立了以校長任組長，校委會成員為成員的學校管理活動月領導小組，具體負責活動的組織實施，檢查督導。實行一把手親自抓，分管人員具體抓，層層落實責任制，建立了管理月活動日誌。做到分工明確，任務具體，責任到人，保證活動有領導、有組織、有保障。

二、細化措施，依據標準狠抓落實

學校立足本鄉實際，結合活動標準，制定下發了《xxx中學學校管理月活動實施方案》以及活動配檔表，將管理月活動目標層層分解，層層抓落實。做到突出重點、深化優點、克服弱點、抓住主線，多點開展活動，確保了活動效果。

（一）以創“平安校園”為主線，狠抓學校安全紀律教育，促進學生思想道德建設。

一是形成了校園安全教育網絡，全方位加強學校安全工作。3月11日學校召開“平安校園”專題會議，研究部署安全創建工作。二是切實抓好學生的紀律養成教育，在廣泛借鑑兄弟學校管理學生先進經驗的基礎上，結合本校學生實際，制定了《xxxx中學日常行為規範量化考核細則》及《全員監督實施方案》，並於3月4號召開全體師生大會討論通過，《細則》貫徹“以人為本”的方針，對學生實行人性化指標管理，做到條款細、目標明、量化實、操作性強，並通過多渠道多途徑廣泛宣傳，大造輿論氛圍，使條款深入人心。學校深入開展了“三好”、“五育”活動。“三好”即“在家做個好孩子”，“在校做個好學生”，“在社會做個好公民”，讓家長參與學校管理，讓學生做學校的主人。五育”抓好紀律安全教育，養成教育、誠信教育、校園文化教育，法德教育。全員督管實行一月來，經過全體師生的共同努力，取得了明顯的效果，學生違反紀律的少了，文明守紀的人多了，自由散漫得少了，自覺學習的多了，達到了管理學生從無序到有序轉變的目的。三是加強班主任工作的管理與探究，建立了“以人為本”的班主任工作機制，開好班主任工作調度會和班主任工作經驗交流會，促進班級管理和諧發展。

（二）以新課程改革為主線，開展豐富多彩的教研教改活動。

為提高教學質量，深化課程改革，我們廣泛加強與兄弟學校的橫向聯繫，確立了“走出去，請進來，沉下去”的步驟。

一是走出去優化校園環境。從3月9日到3月29日，除了積極參加縣教研室組織的課堂改革現場會、全縣思品提高教學效益培訓外，為相互交流、共同促進新課程的實施，學校先後組織骨幹教師到東城教辦交流，到xx中學、xx中學聽課，相互研討，到xx第一初中翻錄了杜郎口中學課堂教學實錄，參學人數達80人次。人人談體會、講收穫，有力的促進了本校教學。

二是學校拿出每天下午一個半小時的時間為教師集中學習時間，分教研組、分學科、分層次反覆觀看杜郎口中學課堂改革教學實錄，搞好校內杜郎口教學經驗的實驗與推廣。學校依據實情，率先在初一、初二進行課堂改革試驗，學校拿出專門資金添置黑板，刷新標語，營造了濃厚的改革氛圍。

三是教師轉變觀念，相互到課堂聽課、評課，3月29日—30日，東西學部舉行公開課，貫徹落實全縣初中課堂改革現場會，4月3號——4號，教辦組織中小學校長到我校聽課、評課，初一、初二所有老師均作了充分準備，提供觀摩課18節，教辦領導、聽課小組組長當場進行了點評。

（三）以創“綠色校園”為主線，搞好校園軟硬環境建設，學校制定了詳細的“綠色校園”實施方案，明確任務，落實措施。

首先搞好校園規劃，綠化、美化校園，優化育人環境。學校在抓好現有綠化規模的基礎上，又購置了楊樹500多課，栽植在政工辦公室前和學生宿舍前，並安排專人搞好草坪護理及綠化樹的修剪工作。其次為創和諧教育，學校組織開展了《給家長的一封信》評選活動，學生給家長提建議、供感想、吐真言、抒真情，並由學校擇優，印製《心聲》小集子，發至家長、學生手中。第三，開展了“我與環境”徵文活動，全員參與，學校層層篩選共評出一等獎6篇，二等獎6篇，三等獎8篇，對獲獎學生及指導老師給予一定的物質獎勵。提高了學生的環境保護意識，環境參與意識。

三、總結經驗，建立長效管理機制

管理是一個永恆的課題，3月份雖然過去了，但學校管理遠沒有結束。我們在學校管理月活動中雖然做了大量的工作，也取得了一定的成績，其他仍然存在許多問題，如，教師整體發展不平衡，新課程進展緩慢等問題，工作不夠細緻深入紮實等，制約了學校管理活動的開展。必須在今後的管理工作中總結經驗，認真克服存在的問題，建立暢銷管理機制，把學校管理活動深入持久的開展下去，促進學校管理更加規範化。