有關於四年級組的工作總結範文

時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經告一段落，回顧過去的工作，倍感充實，收穫良多，是不是該好好寫一份工作總結記錄一下呢？想必許多人都在為如何寫好工作總結而煩惱吧，下面是小編為大家收集的有關於四年級組的工作總結範文，希望對大家有所幫助。

四年級組的工作總結1

四年級組如同一篇散文,形散而神聚.這是我們一直的想法。的確,單憑我這初出茅廬的小將怎能使我們組的工作井井有條呢?不禁想起那句人們常説的話-----團結就是力量。是的,在我們組同志的共同協調、努力下,我們創造性的、快樂的完成了許多任務,是全組工作出現了一個嶄新的局面。

一、 羣策羣力,共渡難關。

教研工作是學年工作的重點,為此,我們的語數教研是卓有成效的,雖然個人資歷不同,但我們主動取長補短,探討提高。語文在讀寫上下功夫;數學在思維能力、計算能力上多鑽研,所以,我們的學生在多方面受益頗多,整體素質全面提高,可以説,由於我們的教研到位,精誠合作,是我們這一批孩子得到了良好的培訓。在工作中,我們也遇到了很多困難,也曾因一個問題,一個答案爭論的面紅耳赤,但本着真誠與信任的原則,我們從不因工作問題影響個人感情,在平和從容中我們攜手共進。

二、相濡以沫,互相欣賞。

挖掘每個人都有其獨到之處,在我們組內,任何長項只要我們能感受到,都會被挖出來,為組內所用,特別是曲豔華的到來,更使大家尤其是我感到快樂,她的嚴謹、踏實、嚴於律己的作風帶動了我們,是我們組學生的紀律明顯好轉.董全仁猶如一位拼搏善戰的將軍,周到、細緻敏鋭,王霞如一個開心源,時刻讓我們感受到輕鬆快樂。當一個集體是快樂時,個人的自尊感,創造性便自覺不自覺的表現出來,我們就是這樣。可以説,個人的事就是組裏的事,這種心態下的工作能不順利嗎?所以,四年級組在各項真槍實彈的考核中都是名列前茅,這是我們共同的榮耀。

三、不拘一格,鋭意創新。

不論是班級管理,還是數學實踐,我們從不拘泥於現成的答案和做法,總是躍躍欲試,試圖更好。

所以,我們是活躍的,比如在珠心算研究中,在序列作文探討中,在古詩背誦中-----我們的'智慧灑在課堂教學上,灑在孩子的心靈裏-----

四年級組有許多不足,但我們心往一處想,勁往一處使,有個人的才思與汗水,更有集體的快樂和收穫,我們是一篇文質兼美、活躍奔放的優美、和諧的散文詩。

四年級組的工作總結2

時光荏苒，緊張而又忙碌的一個學期又結束了。這學期我們組全體老師根據校領導的要求，積極配合學校，紮紮實實、兢兢業業地順利完成工作，年級組老師能夠及時溝通教學上的得與失，將好的經驗和做法相互交流。現作總結如下：

一、德育為首，狠抓年級班風學風建設

我們的教育宗旨是 “欲成材，先成人”,這是我們對教育和教學二者關係的詮釋。本學期，我們四年級的學生思想上的萌動，行為上不滿意表現，都給我們的教育教學工作帶來了一定的困難。針對這一現象，我們全組老師羣立羣策，精心設計體現時代性的教育方法，深入研究學生心理特點，研究不同學生的個性特徵，不斷擴大和深化教育內容，力求把德育有機滲透到各科教學和各項日常活動中。我主動協同班主任處理各種班級管理上的問題，主動和班主任以各種方式與家長聯繫，以個別談話為主要方法，以轉變班級內的後進生為突破口，強化班級管理制度，大力做好學生的行為習慣、衞生習慣、文明禮儀等養成教育 。

二、以教學為中心，努力抓好教學工作。

1、做好常規教學工作。我們全組老師都能夠做到超周備課， 做到沒有教案不上課，提前候課等。

2、教學工作更加細化，課外輔導更加具有針對性。教師教學常規工作更加精細，充分發揮集體備課力量，討論交流更有深度寬度，作業批改及時，自覺做好詳批面批，反饋及時，積極主動下班輔導。中午和課外活動時間，學生在教室自覺安靜地學習已成為一道亮麗的風景線。

3、集體備課深入細緻，備課既備教材又備學生，注意以學生為主體，從學生自身出發，提高他們的學習熱情，每一節課都要有明確的學習目標，激發學生學習的潛能，促使學生從思想上明白學習的重要性，從而不斷提高自己的學習成績。

4、做好培優補差工作。因為只有抓好優等生，才能保證優秀率，只有抓住後進生，才能保證整體成績提高。為此，每班每一學科都要落實好培優補差輔導工作。尤其緊抓後進生的思想工作，幫助他們樹立信心、端正學習態度，改正不良的學習習慣，找到適合他們的學習方法。

5、每月月考的準備工作、評卷工作、成績登統工作，都要做得準確，及時。本學期先後組織了三次，每次考試結束後大家都能靜下心來認真總結，找出教學過程中的得和失，不迴避現實，增強了各任課教師間的溝通，為學生的全面發展起到了積極的推動作用。

三、做好防控流感工作

我們全組教師堅持做好晨檢、午檢工作，為了學生費了大量的心血，無怨無悔。

四、做好與家長的溝通工作，取得家長的支持配合、好評。

總之，我們四年級組的全體老師通過努力，共同營造了温馨的工作氛圍。工作中我組的老師團結友愛，互相關心。在我們這個集體中，老師之間沒有出現過一次爭執。老師們身上的優點大家都共同讚美，並認真學習，有了缺點大家也毫不隱瞞地給與指正。

當然，人無完人，金無足赤，在我們的教育教學中，還存在着許多問題。在以後的工作中我們還會具體改進自己的工作，爭取把年級組的各項工作做得更好高。