- 袁宏道《滿井遊記》本文是一篇文字清新的記遊小品，選自《袁中郎全集》，作者袁宏道。滿井是明清兩朝北京近郊的一個風景區。文章用精簡的文字記遊繪景、抒情寓理。歷歷如畫的景物描寫，透出京郊早春的芬芳氣息，寫出了作者對春回大地的喜悦和對早春的欣賞和讚美，寓情於景，借景抒情...
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![八年級下冊《滿井遊記》教案設計]( "八年級下冊《滿井遊記》教案設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的八年級下冊《滿井遊記》教案設計，希望能夠幫助到大家。學習目標：1、積累文言詞語，增強文言語感。2、瞭解作者及寫作背景，知人論世，便於...
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- 滿井遊記記敍了作者遊歷滿井所看到的早春景色，抒發了作者喜悦的心情，表達了作者曠達，樂觀的人生態度,體現作者厭惡官場生活，親近大自然的情懷。下面是小編整理的滿井遊記原文及翻譯，希望對你有幫助!《滿井遊記》原文：燕地寒，花朝節後，餘寒猶厲。凍風時作，作則飛沙走礫。侷促一室之...
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![文言教學設計《滿井遊記》]( "文言教學設計《滿井遊記》")
- 教學目標1．自主學習，合作解決疑難問題。2．品位賞析文中優美的意境，體會作者的情感。3．培養學生的合作精神，提高鑑賞能力。教學重點1．自主學習，疏通文意，積累語言。2．小組合作品析文章優美的意境，體會作者的情感。課前準備1．預習課文，瞭解大意。2．上網或去圖書館查找作者袁宏道的有關資...
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![《滿井遊記》教程教案]( "《滿井遊記》教程教案")
- 《滿井遊記》教程教案本文是由語文教案工作室上載的：滿井遊記7。第一課時學習目標：1、熟讀課文，掃清文字障礙。2、把握文章的思想內容和藝術特色。重點：流暢地朗讀課文。難點：理解文章大意。教法：點撥討論、自瀆法教學用具：小黑板錄音機教學過程：一、導語：引入新課：春暖花開，萬物復...
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![滿井遊記示例教案]( "滿井遊記示例教案")
- 課時安排：本文安排1課時。教學過程：一、通過學生自讀課文，檢查預習。讀後，教師正音。二、簡介作者及寫作背景。參見“教材分析”部分的“作者介紹”和“寫作背景”。三、學生自助解決重點實詞和虛詞的用法，不懂的地方存疑。四、教師釋疑，師生共同疏通文章大意。五、有條件的可...
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![《滿井遊記》閲讀題及答案]( "《滿井遊記》閲讀題及答案")
- 【原文】滿井遊記袁宏道燕地寒，花朝節後，餘寒猶厲。凍風時作，作則飛沙走礫。侷促一室之內，欲出不得。每冒風馳行，未百步輒返。廿二日天稍和，偕數友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脱籠之鵠。於時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出於匣也...
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- 滿井遊記記敍了作者遊歷滿井所看到的早春景色，抒發了作者喜悦的心情，表達了作者曠達，樂觀的人生態度,以下是小編為大家整理的關於滿井遊記原文以譯文，希望大家喜歡！滿井遊記原文：作者：袁宏道燕地寒，花朝節後，餘寒猶厲。凍風時作，作則飛沙走礫。侷促一室之內，欲出不得。每冒風馳行，未...
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![關於《滿井遊記》教案設計]( "關於《滿井遊記》教案設計")
- 關於《滿井遊記》教案設計教學目標：一、品味課文清新自然、優美生動的語言，體會作者如何通過景物描寫抒發遊覽時歡愉的心情，熟讀成誦，從而得到美的薰陶，《滿井遊記》教學設計。二、學習細緻的觀察生活，準確生動的描寫景物的方法。教學重點：欣賞本文優美生動的語言，培養學生的審美...
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![《滿井遊記》教學設計（精選3篇）]( "《滿井遊記》教學設計（精選3篇）")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的《滿井遊記》教學設計（精選3篇），希望對大家有所幫助。《滿井遊記》教學設計1教學目標：1、瞭解作者及寫作背景，知人論世，便於理解作...
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![滿井遊記教案]( "滿井遊記教案")
- 教學目的1.繼續學習和積累文言詞彙。2.體會本文作者抓住特徵描寫景物的方法。重點難點1.重點：學習和積累文言詞彙。2.難點：體會本文抓住特徵描寫景物的方法。學法引導本文適合反覆吟誦，用心感受，應着力於誦讀、感悟。教學時間二課時教學過程第一課時一、預習1.查字典，給下列生...
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![課文《滿井遊記》教學設計範文]( "課文《滿井遊記》教學設計範文")
- 作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的課文《滿井遊記》教學設計範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標：1、瞭解作者及寫作背景，知人論世，便...
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![《滿井遊記》語文課文翻譯]( "《滿井遊記》語文課文翻譯")
- 北京一帶氣候寒冷，過了花朝節，冬寒還沒有退盡，經常颳起冷風，一刮冷風就揚起滿天沙塵。（我）只好躲在屋子裏，想出去走走也出不去。每次頂着風坐車出去，總是不到百步就轉了回來。２２日那天，略微暖和些，我和幾個朋友一塊兒出了東直門，到了滿井。高大的柳樹成排地分立在堤的兩旁，肥沃的土地有...
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![《滿井遊記》閲讀答案]( "《滿井遊記》閲讀答案")
- 在各個領域，我們經常跟閲讀答案打交道，閲讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。你知道什麼樣的閲讀答案才是規範的嗎？下面是小編為大家收集的《滿井遊記》閲讀答案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《滿井遊記》閲讀答案1文言文閲讀。閲讀《滿井遊記》一文(節選)，完成1...
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![滿井遊記説課教案設計模板]( "滿井遊記説課教案設計模板")
- 一、説教材(一)教材的地位。初中語文課程標準對文言文的教學要求是：培養閲讀淺顯文言文的能力和欣賞文學作品的能力。《滿井遊記》是人教版八年級下冊課本中第六單元的一篇古代記遊小品，而且是本單元唯一一篇自讀課文。作者袁宏道是一位疏放不羈的江南才子，他輕視名利，耽愛遊...
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![滿井遊記教學設計教案參考]( "滿井遊記教學設計教案參考")
- 篇一：滿井遊記教案第一課時上課時間：【學習目的】1.正確、流利、有感情地朗讀課文並疏通課文大意。2.掌握文中生字詞，整理常見實詞，積累文言詞語。【學習重難點】重點：正確、流利、有感情地朗讀課文並疏通課文大意。難點：掌握文中生字詞，整理常見實詞，積累文言詞語。【學習過程】...
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![滿井遊記閲讀訓練及參考答案]( "滿井遊記閲讀訓練及參考答案")
- 閲讀下面的文字，回答後面的問題。【甲】燕地寒，花朝節後，餘寒猶厲。凍風時作，作則飛砂走礫。侷促一室之內，欲出不得。每冒風馳行，未百步輒返。廿二日天稍和，偕數友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脱籠之鵠。於時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷...
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![《滿井遊記》精品教案]( "《滿井遊記》精品教案")
- 教學目的1.繼續學習和積累文言詞彙。2.體會本文作者抓住特徵描寫景物的方法。重點難點1.重點：學習和積累文言詞彙。2.難點：體會本文抓住特徵描寫景物的方法。學法引導本文適合反覆吟誦，用心感受，應着力於誦讀、感悟。教學時間二課時教學過程第一課時一、預習1.，給下列生字注音...
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![文言文滿井遊記的教學設計]( "文言文滿井遊記的教學設計")
- 一、教學目的1、學習“每”“輒”等詞的古義;瞭解“未之知”這種與現代漢語語序不同的句子。2、學會分析三種比喻句的不同表達效果。3、領會作者文中所充溢的熱愛春天，熱愛自然的激情的薰陶。二、難點、重點1、文章表現出來的`熱愛春天、熱愛自然的激情。2、三種比喻句的...
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![《滿井遊記》優秀教案設計]( "《滿井遊記》優秀教案設計")
- 【教學目標】1、知識目標：積累文言詞語，增強文言語感。瞭解作者及寫作背景，便於理解作者豐富而微妙的思想感情。感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。2、能力目標：重視誦讀，在朗讀中把握文意，逐步提高學生的自學能力。理解文章的意境和作者的思想感情，體味作者個性化的寫景...
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![關於《滿井遊記》教案設計參考]( "關於《滿井遊記》教案設計參考")
- 《滿井遊記》教案教學目標1、瞭解作者及寫作背景，知人論世，便於理解作者豐富而微妙的思想感情。2、重視誦讀，在朗讀中把握文意，逐步提高學生的自學能力。3、感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。教學重點引導學生感受作品優美的意境，體會作品中流露的思想感情。教學難點1...
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![關於《滿井遊記》的教案設計]( "關於《滿井遊記》的教案設計")
- 教學目標1．積累文言詞彙，掌握難字、難詞和一詞多義。2．體會本文抓住特徵描寫景物的方法，掌握比喻這種修辭手法的運用。教學重難點1．掌握難字、難詞和一詞多義。2．掌握比喻的運用。教學準備1．準備課文朗讀帶。2．製作知識歸類和問題思考的投影。設計思路《語文課程標準》要求初中生...
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- 《滿井遊記》作業練習。一1、注音靧面（）髻鬟（）淺鬣（）茗者（）罍（）蹇者（）浹背（）曝沙（）呷浪（）2、指出下列句子的修辭方法。⑴麥田淺鬣寸許。（）⑵冰皮始解，波色乍明。（）⑶泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。（）⑷凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得。（）3、下列“之”字詞性與用法不相同的一組是（）A、侷促一室之內...
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![《滿井遊記》教案範例]( "《滿井遊記》教案範例")
- 【教學目標】１、知識目標：⑴積累文言詞語，增強文言語感。⑵瞭解作者及寫作背景，知人論世，便於理解作者豐富而微妙的思想感情。⑶感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。２、能力目標：⑴重視誦讀，在朗讀中把握文意，逐步提高學生的自學能力。⑵理解文章的意境和作者的思想感情，體味...
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![滿井遊記教案示例]( "滿井遊記教案示例")
- （一）課時安排：本文安排1課時，滿井遊記教案示例。教學過程：一、通過學生自讀課文，檢查預習。讀後，教師正音。二、簡介作者及寫作背景。參見“教材分析”部分的“作者介紹”和“寫作背景”。三、學生自助解決重點實詞和虛詞的用法，不懂的地方存疑。四、教師釋疑，師生共同疏通文章大...
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