關於車站小學體育的工作總結

學校體育工作總結

在過去的一學年中，我校認真貫徹落實全國學校體育工作會議精神，積極響應黨中央提出的“全國億萬學生陽光體育運動”號召，以“和諧、健康、快樂、進步”為主題，在全校掀起了“陽光體育運動”的熱潮。我校的陽光體育運動是在總結以往開展體育活動方面的經驗上，結合陽光體育運動的新要求，組織學生開展的豐富多彩的陽光體育活動。學校把陽光體育運動與全面實施《學生健康體質標準》、體育課堂教學、綜合實踐活動等結合起來。一學年來，文體工作小組在培養新教師方面取得了可喜的成績，在獻課活動、論文評選活動、課外活動開展、課餘訓練、教學技能比賽等方面都有較好的成績，同時也提高了年輕教師的體育教育教學能力和水平，現將一學年來學校體育工作情況彙報如下：

一、 認真鑽研新課標，不斷提高教學質量

文體小組組為了加快年輕教師的成長，體育教研組開展了師徒結對活動，（楊培潤—李悦）並有計劃、有目的地開展相互的聽課以及課前課後體育教學的討論和經驗交流。開展“多幫一”的活動，也就是大家共同幫助年輕教師上好研究課以及課後的總結。2007年10月25日，六十鋪鎮體育教研公開課在我校舉行。我校體育老師李悦為全鎮的小學體育老師上了一堂精心準備的教研課。本課借鑑新課程中“關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生受益”的理念，實施合理的分組（分層）教學，尊重個性發展，面向全體學生進行因材施教，從而達到理想的教學效果。課後，聽課教師一致認為本課在結構的安排、教材的選擇、學生的合作學習等方面都有一定的創新意識，學生的學習積極性也較高。中心學校領導也充分肯定了李悦老師在本次課上對“分類控制與分層指導”的分層教學模式的嘗試，對教師能應對各種不同層次的學生，採取針對性的措施的教學給予了較高的評價。這也是全鎮首次開展這樣的專題體育教研活動。

二、大膽創新，對校運動會實行“三個轉變”

學校每學期舉行的運動會，是學校體育工作中一件大事。以往的校運動會，學生參與面小，每個班級只有幾名學生參加，而參加的項目僅僅是簡單項目，大多數學生已對校運動會沒有太大的興趣。針對這一現象，我對校運動會進行了“三個轉變”，變少數學生參與為全校學生共同參與；變學生個人蔘與為師生共同參與；變競技體育為遊戲性的綜合運動會。在運動會的設計中，我們安排了兩大環節，第一個環節為學生自我展示，在這個環節中安排了幾項和上級運動會接軌的競技項目，有特長的`學生都能參加。第二環節為班級體大比拼，在這個環節中既有拔河等集體項目又有正、副班主任和學生間合作項目（其中集體項目按高、中、低三段分組舉行。低年級集體項目有隊列隊形大展示；中年級集體項目有跳長繩等；高年級的比賽項目是運球、拔河）。經過了改進，校園中出現了從來未有過的景象。賽前課餘時間，學生都能自主的去組織訓練，學生間、教師之間都在討論、策劃比賽的戰術。2008年1月，我們本着讓每一位學生參與健身活動，活躍孩子們的文化生活，促進孩子們鍛鍊身體的積極性，增進團隊的凝聚力和集體榮譽感這一宗旨，有計劃地在校內舉行了別開生面的“我健康，我快樂----大型廣播操比賽”。比賽過程緊張而又激烈，賽前磨和，拔河賽的摩拳擦掌，旁觀同學的吶喊助威……精彩紛呈的畫面不斷在操場上上演，使學生在緊張繁忙的學習之餘敞開了心扉，陶冶了情操，愉悦了身心。孩子們的歡笑聲、叫喊聲，也為校園帶來了無限生機。各班學生踴躍參與本次活動，每個學生既是動員員又是拉拉隊員，參與率達到了百分之百。

三、積極實行《國家體育鍛煉標準》和《學生體質健康標準》

文體小組一直把體育達標作為一項重要工作去抓，積極開展《國家體育鍛煉標準》的鍛鍊與測驗，多年來一直受到各級領導的認可。在今年9月，接到國家體育總局新下發的《國家學生體質健康標準解讀》，體育組教師對學生的體質健康測試做了新的部署。首先、明確任務指標，即：全班達標率、良好率和優秀率分別不低於95%、20%和30%；其次在體鍛達標工作中，體育教師利用體育課給學生傳授技術動作和要領，負責矯正學生的錯誤動作，進行一定強度的訓練，請優秀學生當好助手，學生的日常體鍛達標練習則由小組長負責組織練習。還有就是在學生體鍛達標的檢測上，採取集中檢測的方法，嚴格把握各項標準，各位體育教師一起擔任檢測工作，保證檢測結果的真實性。我校組織檢查、每班抽取了30名學生，進行《國家學生體質健康測試》的抽樣調查，認真、負責地進行了肺活量和立定跳遠的測試。最後檢查組又非常仔細地查閲了資料。檢查評估組對我校貫徹落實文體工作的情況給予了高度的評價，認為學校在貫徹落實上級體衞文件精神的工作中，成績顯著，體藝教學質量上明顯提高。同時評估檢查組對學校提出了一些合理化的建議，希望我校能再接再厲，更上一個新台階！

總之，在過去的一學年裏，我們調動一切積極因素，保證學生每天都有一小時的體育鍛煉時間，我校牢固樹立“健康第一”的指導思想，建立和完善學校體育督導制度、學生健康監測制度和體育評價制度，對學校體育工作和學生體質健康狀況建立起全方位、動態的評價體系，將體育鍛煉與健康狀況作為學生成長記錄的重要內容。學校保證學生每天參加一小時體育鍛煉，讓“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念深入人心。還幫助家長樹立正確的教育觀、育子觀、成才觀、健康觀，使更多的父母都能和孩子們共同參加體育鍛煉，形成人人蔘與、個個爭先、生氣勃勃的校園體育氛圍。我校積極響應黨中央提出的“全國億萬學生陽光體育運動”號召，以“和諧、健康、快樂、進步”為主題，在全校掀起了“陽光體育運動”的熱潮。當課間操的音樂響起時，我們的校園沸騰了，帶有拉丁舞風味的韻律操展現了我校學生生動活潑的風采。上級領導們充分肯定了我校在體衞藝工作方面取得的一些成效，以及在減負方面的一些新舉措。我校將以此為契機，培養具有強健的體魄、健康的心理、堅強的意志和昂揚的精神的青少年一代，實踐“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”的理念，進一步提高學校體衞藝工作水平和學生的身心健康素質。