防災減災宣傳的活動總結

一個熱烈的活動已經結束，想必大家都有了很深的感觸吧，需要好好地寫一份活動總結總結一下了。那麼活動總結應該包括什麼內容呢？以下是小編幫大家整理的防災減災宣傳的活動總結，希望對大家有所幫助。

防災減災宣傳的活動總結1

今年5月12日是我國第x個“防災減災日”，主題是“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識”，5月7日至13日為防災減災宣傳週。根據民政局文件要求，我局積極開展了防災減災宣傳工作，現將活動總結如下：

一、加大宣傳力度，提高防範意識

局領導高度重視防災減災工作，安排專人負責，制定了《地質災害防災減災科普知識宣傳》圖版。在防災減災宣傳週期間，加強對所轄鄉鎮企業、單位、學校以及居民羣眾的宣傳教育力度，積極倡導廣大羣眾開展“四個一”活動，並以張貼警示語、發放宣傳單等形式提醒廣大羣眾注意做好防災工作。5月11日在中央大街設立了宣傳站，為廣大羣眾現場講解防災減災知識，進一步增加了公眾防災意識和自救能力。

二、加大排查力度，及時消除隱患

為切實加強20xx年地質災害防治工作，確保人民羣眾生命財產安全，按照部門職責制定了《縣20xx年汛期地質災害防災預案》，開展災害風險點隱患排查和治理工作，並動員廣大人民羣眾主動對身邊的可能引發災害事故的隱患進行自查整改工作，力爭將災害遏制於萌芽，保證零災害發生。

三、加大防災演練，提高自救能力

對存在地質災害隱患點的地方要制定包括監測責任人、預警信號、撤離路線等詳細內容的防災預案，及時向受災害威脅的羣眾發放防災工作“明白卡”。認真研究落實預案規定的各項任務及措施，加大對預案的宣傳力度，積極開展應急演練，確保預案的可操作性，從而防患於未然。

通過這次防災減災宣傳週的活動，使地質災害防治科普知識得到了廣泛宣傳，廣大羣眾瞭解和掌握了地質災害識別、監測、避災措施等簡易知識，普及了羣眾性防災、減災、救災工作，進一步增強防禦地質災害的主動性和自覺性，對建立健全縣、鄉、村三級防災管理體系起到了積極的推動作用。今後我們將一如既往地多方面多渠道的加強防災減災知識的'宣傳，使防災減災意識深入每一個人的心中。

防災減災宣傳的活動總結2

日前，根據上級工作安排我校積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防災減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，動員全校師生共同參與防災減災活動，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，現就活動情況總結如下：

一、大力開展防災減災宣傳教育活動

全體老師充分認識到開展好“防災減災”活動的重要意義，將其作為推動平安校園建設、促進社會和諧發展的一項重要工作。

1、利用國旗下講話對全校師生開展一次防災減災教育，增強學生的應急避險能力和安全防患意識。

2、開展一次防災減災的主題班會，觀看防災減災宣傳教育片；

3、利用黑板報、校園LED進行防災減災的宣傳教育；

4、利用廣播宣傳防災減災的相關知識；

二、大力開展防災減災應急避險演練

組織了一次地震應急疏散演練，學生採取了平常演練的方法，迅速而又有序的到達指定安全地帶。正是因為日常的各類應急疏散演練的開展，師生做到臨危不亂，掌握了應急避險知識技能和逃生疏散路徑，確保在突發事件來臨時，學校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護師生的生命安全，減少災害損失。

三、大力開展災害風險隱患排查治理

組織隱患排查，完善應急預案，組織應急演練。我校經常性地針對雷雨、地震、消防等自然災害，做好防災減災工作。本週對學校的設施設備進行了一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門、窗、欄杆、圍欄、教室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，及時解決。

四、取得效果

防災減災系列活動的開展，有助於學生掌握避災自救的基本常識、專業知識和技能技巧，提高學生綜合減災能力，增強師生防災減災意識，最大程度防止災害的發生，保障師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩定，收效明顯。在今後的工作中，我校還將一如既往地要求將安全放在第一位，加強生命教育，讓學生安全、健康、快樂的成長。

防災減災宣傳的活動總結3

移動開展防災減災宣傳活動總結20xx年5月12日是我國第12個“防災減災日”，為加強社會各界對防災減災工作的重視，增強廣大羣眾的防災減災意識，普及防災減災知識，增強自救互救技能，提高全民的防災減災能力意識，5月12日，xx移動公司多舉措開展防災減災宣傳活動。

一是組織6名員工積極參加縣應急管理局牽頭開展的20xx年防災減災日集中宣傳日活動，活動現場向羣眾累計發放宣傳頁1000餘份，宣傳內容涵蓋了防災減災知識、應急避險知識和地震火災自救方法等，通過宣傳使大家進一步掌握災難時期如何自救的方法。

二是公司安全管理員通過微信工作羣、郵件等形式向全體員工發送防災減災相關安全知識，通過宣傳學習進一步增強全員防災減災防範知識和應急救援的能力。

三是通過各營業廳LED顯示屏滾動播放防災減災等相關宣傳標語；利用部分營業廳內顯示屏滾動播放防震、避震、自救互救、抗震設防等方面的知識，提高應對地震災害能力，豐富羣眾防震減災知識。

xx移動多形式開展防災減災宣傳活動，切實增強了羣眾的防護意識，提高了面對各種事故災害的應急處置能力，營造了全民參與防災減災的社會氛圍，對構建和諧社會具有重要意義。

防災減災宣傳的活動總結4

5月7日至13日為“防災減災宣傳週”。我校積極開展了豐富多彩的“防災減災宣傳週”系列教育活動。突出了安全工作為學校工作的重中之重，形成了家庭、學校、社會合力，狠抓了學生安全防範，提高了學生安全自護能力。現將“防災減災宣傳週”活動總結如下：

一、提高認識，加強領導管理

學校組織全體教師認真學習上級文件精神。建立以校長為組長的學校“應急避險大演練”和“防災減災宣傳週”活動領導小組；制定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳週”活動方案。

二、廣泛宣傳，開展系列活動

1、4月29日班主任會議，宣傳佈置活動安排，確保了各項活動的正常開展。

2、5月1日前由消防設備設施檢查組、教學設施設備檢查組對校內一切設施設備進行全面檢查，對存在的安全隱患立即整治。

3、5月7日每班發放一份《小學生自護自救安全常識》由班主任對學生開展自救自護的培訓，重點加強學生的逃生意識和技能訓練。

4、5月8日前每班出了一期防震減災的黑板報，由政教處進行評比，這次的黑板報從版面的設計到內容的選擇都是由學生自己完成，出的都非常的棒，因此政教處決定班班有獎，不僅提高了學生的積極性，更是在過程中學到了很多防震救災的知識。

5、5月11日利用國旗下講話對全校師生進行安全教育。

6、5月12日開展自救自護的主題班會，重點防溺水教育。

7、5月13日開展自救自護三字經背誦比賽（分年級，選擇不同的評分標準）

8、5月12日結合市區教育局“全省萬校師生應急避險大演練活動”相關活動，開展演練。5月12日上午9點40分，廣播室內突然傳出警報聲，政教處主任朱老師緊急通報學校教學樓發生火災，請同學和老師馬上撤離。朱老師話音剛落，同學們已在老師的組織下，用毛巾、紅領巾等物品捂住嘴巴，有序地從樓梯上下來，迅速到達操場集合。此次火場逃生演習，進一步提高了師生火場中自救、自護的能力，提高了師生應對緊急突發事件的能力。

9、全校每名學生寫一篇自救自護案例，其中每班選出三篇優秀學生習作上交政教處，並由政教處進行評比。

10、每位老師上交了一份安全教育成功的典型案例。

三、取得效果

1、學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。

2、通過對各種災害避險知識的學習，學生的自我保護能力和意識更高了。

3、管理機制更加完善，教育責任到人，落實到位了。

4、 創建了安全的教學環境，形成了“安全工作重於泰山”的良好氛圍。

總之，通過“防災減災”宣傳週，特別是逃生演練這一契機，大大加強了對學生的安全教育，建立起了一個安全的學習環境。在今後的工作中，我校將繼往開來，與時俱進，進一步做好學校的一切安全工作。