【推薦】總結的作文四篇

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，為此要我們寫一份總結。總結怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編為大家收集的總結的作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

總結的作文 篇1

我的媽媽非常勤勞，整天閒不住。你瞧，剛起牀就忙起來了。她把客廳裏茶几上的茶杯、煙灰缸等擺整齊。然後，把地板拖得乾乾淨淨。

媽媽拖好了地，又下樓給我煮了一碗熱騰騰的面。我吃完了面看見媽媽又拿着毛巾在擦窗户了。我看了看媽媽擦的窗子：真乾淨，好像一面鏡子。心想幹這些活媽媽一定很累吧！我過去對媽媽説：“媽媽，我來幫你吧！”説完，我也拿起一塊抹布認認真真的擦着窗户。媽媽見我這麼這麼勤快直誇我是個懂事的好孩子。

總結的作文 篇2

本月，首先協助其他部門的一些日常的工作：查課、查衞生、查晚歸。還有3月7號女生節的信息採集，會議記錄，對管院新生100問問卷調查進行統計整理

辦公室最讓人頭疼的工作就是新聞稿的編寫了，所以部長特意邀請了校學生會信息部部長，在3月7號晚上，對我們進行了一個小小的新聞稿培訓。

我們都覺得自己的水平肯定得到提升了，可實際操作起來還是無從下手，困難重重。唉，新聞稿這事急不來啊。

管理技術學院的技能節開幕了，我們系學生會負責商業實戰和誰是炒股王。為了辦好這次的活動，也為了更好的鍛鍊幹事們的能力，所有的幹事都被打亂分成了幾個小組。

我被分到了宣傳組。這對於笨手笨腳的我來説是個不小的挑戰。不過還算不錯，在宣傳組各位成員的努力下，我們的前期工作是圓滿完成了。

3月25號晚上，我們部門和生活部進行了聯誼。那天大家都吃得很開心，喝得也很盡興。在飯桌上，大家都談了自己的一些事和想法，聊得很交心，感覺我們就是一家人。

接下來該説説我自己的一些想法了。

上次開幹事會議的時候，大家都發表了自己的一些看法，除了我。因為我實在是不知道該説什麼，當然還有是因為我不習慣在不熟悉的眾人面前説話。當初進學生會是希望能改改我這毛病，後來發現我錯了。因為我根本就不是很想改變，每次讓我發表一下自己的想法時，我都會推脱，就連簡單的自我介紹我都説得支支吾吾的

或許，主席團或者是部長看到這，會想在以後的會議上讓我多多發言。我想，不必了。因為至今為止，學生會的大部分人對於我來説還是陌生的，只知道誰是誰，路上碰面的時候隨手打個招呼。雖説在學生會已經一個多學期了，但真正和大家在一起的時間是很短暫的。

我又是個極度慢熱的人，所以我想我還是不會習慣在學生會的會議上發言。或許，根本就沒幾個人會看這個工作總結。從我們學生會的博客就能看出這點：每篇博文那可憐的點點瀏覽次數。

我們部長説過：感覺辦公室幹事們對學生會的工作沒熱情，很懶散。我想説，不止我們辦公室，大部分幹事如此。直到現在我還沒發現有誰能勝任主席團成員的職位。

肯定有人會生氣：你憑什麼這麼説?你自己很好麼?我不好，我也沒什麼資格能評價誰，我只是想説説，僅此而已。

在接下來的時間裏，我會努力做好學生會的各項工作。

總結的作文 篇3

要問我的樂園在哪裏，既不是那熱鬧非凡的遊樂場，也不是那碧波盪漾的游泳池，而是我那温馨整潔的卧室－－屬於我自己的小天地！

在卧室裏，我總是那麼開心，呢麼無憂無慮。我可以“四仰八叉”地躺在牀上看書；可以邊哼歌邊做作業而不被老師批評；也可以盡情地開“個人演唱會”而不會被媽媽説成瘋丫頭……在我的樂園裏，想幹什麼就幹什麼，痛快極了。

卧室不僅是我遊戲娛樂的地方，也是我學習的小天地。２米５左右的寫字太上放着一盞藍色的互眼燈，旁邊整齊地碼着一排常用的工具書：有成語詞典，有新華字典以及一些對我有幫助的作文輔導書等。每天晚上，我和它們一起工作，成了形影不離的好夥伴。

寫字枱的右側便是我裝載無限知識的書櫃，裏面放着我從幼兒園到小學高年級的大大小小的讀物：文學書在第一層，歷史書在第二層，接着就是那些五花八門的書了。平平整整的小牀在梳粧枱邊上，當我學習疲勞時，我就會投入它的“懷抱”，它帶個我五彩繽紛的甜美的夢。

卧室還是個知心的朋友呢！每當我不想做作業時，它就好象在拉我，拽我，讓我留下，讓我繼續做作業；當我為繁重的作業而歎息時，它彷彿在對我説：“多學一點吧！現在努力些辛苦些，將來會對你有幫助的。”它幫我驅走了一切煩惱。

我愛我的卧室，它不是個普通的卧室，它是個時刻為我服務，能調節我緊張學習氣氛的好夥伴。它是我童年時的樂園，是給我留下美好回憶的樂園。

總結的作文 篇4

本學年度，我擔任高一化學（3至7班共5個教學班）的化學教學，兼16班的班主任，兼高一化學備課組組長，化學科組長。現在就高一化學備課組和科組建設中，本人的工作作一個小結。

高一化學備課組是一個充滿活力的集體

高一化學備課組成員由詹海東和楊健敏老師、孔毅英老師組成。高一化學備課組，是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評。現簡單總結如下：

一、 有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃：

新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。

一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，並要努力做到保質保量完成。高中化學新教材第一冊共分七章，第一學期完成前四章內容的.教學，中段考到第二章。

在以後的教學過程中，堅持每週一次的關於教學工作情況總結的備課組活動，發現情況，及時討論及時解決。

二、 定時進行備課組活動，解決有關問題

高一化學備課組，做到了：每個教學環節、每個教案都能在討論中確定;備課組每週一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態、化學教學的改革與創新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發言，時間為二節課。經過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

三、 積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展

按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的蒐集工作，然後集體備課，製作成教學課件後共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在9%以上。每週至少兩次的學生作業，要求全批全改，發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察並記錄實驗現象，課後認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題;每章一次的測驗題，也由專人負責出題，並要達到一定的預期效果。

四、 積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進

本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期分別安排了詹海東老師的名師示範公開課、中段考複習公開課，楊健敏老師的新教師上崗公開課。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網上資源，使用啟發式教學，充分體現以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。

高一化學備課組，充分發揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學的教學任務如期完成，並得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。高一化學備課組，會再接再厲，創造更輝煌的成績。

五、 以老帶新，互相促進，互相提高。

楊健敏老師是剛畢業的老師，是學校安排給我的“幫帶”對象。她在教學過程中能夠多聽老教師的課，多虛心請教老教師。楊健敏老師在一學期中聽課共計有53節以上，既有高一的，也有高二和高三的老師的課。楊健敏老師在教學中不斷成長，迅速成為一名受學生歡迎的好老師。

六、 積極開展第二課堂活動，提高學生的化學意識

化學奧林匹克競賽組由詹海東老師負責，任務主要是提高學生的化學意識，在課堂教學的基礎上加以深化，使學生具備參加奧林匹克競賽的能力。每週五第8節為上為上課時間，內容包括化學興趣指引及學法指導、離子反應專項練習、氧化還原反應專項練習、實驗專項練習、基本計算專項練習、阿氏定律及其應用專項練習等。楊健敏和陳銀珠老師負責高一化學的興趣組活動，每週三第8節為活動時間，主要進行了：變色温度計、晴雨花、制葉脈書籤、化學儀器介紹、暖袋和冰袋的製備等，內容豐富，很受學生歡迎。

七、化學科組是一個團結向上的集體

我們科組的教師，在化學的教學改革，尤其是實驗教改、教學科研、加強教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛鍊與培養、優秀生培訓與大面積提高教學質量等各個方面堅持改革，勇於探索，不斷創新，在提高教學質量和教學水平上取得了良好效果。在學校領導的正確指導下，在深刻體會學校教研處的《認真落實各項教學常規工作》精神的基礎上，以飽滿的工作熱情，端正的教學態度，行之有效的教學手段，共同提高化學科的教學質量。

在南海一中首屆《科技周》活動中，化學科組全體老師和高二化學班的學生們通力合作，創作了很多有很高水準的節目，表演的效果獲得大家的一致好評。同時，很好地配合學校，完成了《省實驗室工作會議現場交流會》的開展。

關鏡青老師的論文，在《中學化學》中發表;葉月麗等四位老師的論文，參加了南海區優秀論文的評選。

盧成老師參加學校組織的《青年教師説課比賽》，獲一等獎。

在高考複習指導中狠抓基礎知識和基本技能的訓練，向中低檔題目要升學率，由胡燕華老師負責編定的《單元基礎知識訓練題》，對中低層次的學生的基礎知識的鞏固和提高起到了很大的幫助作。