慶國慶主題活動總結範文（精選6篇）

在一個有趣的活動結束後，我們的個人能力得到了很大進步，這時候，最關鍵的活動總結怎麼能落下。你所見過的活動總結應該是什麼樣的？下面是小編收集整理的慶國慶主題活動總結範文（精選6篇），歡迎閲讀與收藏。

慶國慶主題活動總結1

在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節，我們迎來了祖國媽媽的第×個生日。在全體師生的共同參與下，我校舉辦了第一屆校園藝術節暨國慶系列慶典活動，豐富了師生課餘生活的同時，也培養了學生的愛國主義情感國。

為了讓同學們感受國慶的氣氛，激發學生熱愛祖國的情感。我校在9月份先後組織了“我和我的祖國”系列活動：

1、組織一堂慶國慶的主題班會

要求各班班主任在活動時間內上好一堂關於慶國慶的主題教育課，各班級發言人數達到班級人數的三分之一。大大的激勵了學生的愛國情懷。

2、五彩畫筆畫祖國

學生通過水墨畫、水彩筆畫等多種表現方式，畫出祖國巨大變化，畫出人們的幸福生活，感受祖國的偉大。

3、唱響紅歌頌祖國

9月30日上午，我校全體師生帶着金秋的喜悦，唱響了高亢奮進的頌歌，用誠摯的熱情為祖國送上了深情的祝福。本次合唱比賽學校師生共同參與，全校各個班級合唱了19首紅歌，唱紅了校園，唱出了對祖國的祝福。匯演在《歌唱祖國》的歌聲中結束。這次匯演激發了我校學生的愛國熱情和集體精神，也激發了學生積極參與集體活動的熱情，達到了育人的目的，再次證明了匯演的成功。

4、自制版報贊祖國

由政教處組織評比各班黑板報。學生利用板報抒發了對祖國的熱愛。

5、詩歌朗誦比賽

學校按年級舉行主題為“迎國慶、頌祖國”的詩歌朗誦比賽。大力弘揚愛國主義精神，培養學生愛中華民族、愛社會主義祖國的高尚情操。在師生的共同努力下，校園第一屆藝術節暨慶國慶文藝匯演圓滿結束。

慶國慶主題活動總結2

在這普天同慶的日子裏，愛國是永遠的美德。我校為了讓孩子們在國慶節過得有意義，特以愛國主義教育，弘揚民族精神為結合點，開展了豐富多彩的慶祝活動，現總結如下：

一、以校影視、廣播為宣傳陣地，以班為單位開展慶祝活動是此次活動的亮點。

由少隊部組織召開班主任會議，要求在九月二十七日至十月十日，以班為單位開展慶祝活動。班級慶祝活動形式多樣、內容豐富、主題明確，以歌曲、詩歌朗誦為形式，充分表達了學生對祖國的感恩之情，營造了良好的育人氛圍和熱烈的愛國情緒。

二、利用櫥窗、板報、廣播等多種形式，宣傳愛國意義，倡導弘揚民族精神，營造濃厚節日氣氛。

升旗儀式上，大隊長周桐作了《我愛祖國》的國旗下講話，生動，激昂地話語充分調動了學生們的愛國熱情。

三、開展了生動、豐富的“我愛祖國”的主題隊會。

利用班隊活動開展了“我為祖國唱首歌”、“我為祖國獻禮”、“我愛祖國”等內容的主題隊會，各班都以詩歌朗誦，歌舞表演等多種形式慶祝國慶節。

1、低年級開展向老師交滿意答卷活動。29日這天，一年級的學生為祖國獻上了一張精美的黑板報，上面的圖畫洋溢着孩子們的愛國情懷。

2、中年級學生在28日那天，為祖國朗誦詩歌，孩子們着上節日的盛裝，化好了節日粧，用自己美妙的聲音祝福着祖國65大壽。

3、高年級開展感恩活動，師生們興高采烈的開展了“為祖國唱首歌”的活動，以表達自己對祖國的熱愛。

四、全面育人，共祝祖國美好未來。

此次主題活動，做到每一位學生參與，每一位老師參與，積極將活動延伸到社區、校外，做到全員教育，全面教育，共祝祖國的×華誕。

總之，今年我校的國慶節慶祝活動開展的豐富多彩、成效顯著，激發了師生們的愛國熱情，倡導了民族精神的弘揚，孩子們紛紛表示要奮發學習，為了祖國美好的明天而努力。在活動中，鑄造了團結、奮進的校風，營造了人文、和諧的育人環境，真正將愛國主義教育，振奮民族精神深入人心。

慶國慶主題活動總結3

開學一個月後就將迎來祖國媽媽的生日——十月一日國慶節。黑眼睛、黑頭髮、黃皮膚龍的傳人的笑臉，都在孩子們的頭腦中留下了痕跡，我是中國人的自豪感油然而生。我們選擇通過國慶聯歡會開展慶“國慶”活動，讓孩子們都知道自己是一箇中國人，中國地大物博，有很多寶貝，樂意看中國地圖並將自己在旅遊時的見聞告訴大家，孩子們還通過製作、收集、尋找、探索和表達呈現出他們對中國的認知和感受，進一步加深了對祖國的熱愛。為了使孩子們感受國慶節的熱鬧氣氛，活動前讓孩子們自己和家長一起去了解了國慶節的由來，各班自行組織的主題活動也更讓孩子們加深了對國慶節的感知與喜愛。

本次國慶節聯歡會活動總體還是取得成功的，小班幼兒在老師的帶領下，都將自己入園一個月來學到的本領展現在大家面前。雖然有些表演的還不是特別生動與到位，但對於才上幼兒園的小班孩子，確實已經很不容易，能夠走上舞台表演給大家看，對於增強幼兒的.自信心與勇氣是很有幫助的，相信小班的寶貝們通過此次表演一定會激發他們以後更加用心地學本領。

中班孩子表演起來更是有模有樣，非常棒，節目很精彩，十分賞心悦目，讓人忍不住更加喜愛這些聰明的寶貝們了。一起揮舞小紅旗是本次活動的亮點部分。孩子們拿着自己之前做好的小紅旗跟隨主持人一起揮舞，並説着“祝祖國媽媽生日快樂”。活動氛圍十分温馨，在孩子們稚嫩的祝福聲中，本次活動圓滿結束。

不足之處，本次活動的環境佈置沒有表現出節日的氣氛，導致節日氣氛不太濃。主持人在開場時可以講解一起關於國慶節的知識。如果能佈置相應的環境，講解一些國慶節來由，相信幼兒對於節日的感受體驗會更加深刻一些，瞭解的會更多一些。

通過這次活動，孩子們知道了祖國的偉大，增強了“我是中國人”的自豪感。孩子們對這個節日已經有了初步的認識，孩子們的愛國的情感讓我深受感動，我相信孩子們是最出色的!

慶國慶主題活動總結4

在學校領導的關懷支持下，在學校各部門和各位班主任老師及科任教師的協同配合下，在同學們的積極參與下，經過近一個月的緊張籌備,歷時三天、包括四項比賽的第二屆藝術節今天圓滿的落下了帷幕。本屆藝術節，再一次向全校師生彙報了我校的藝術教育成果，展示了毛家店小學師生的藝術才華，豐富活躍了學生的課餘文化藝術生活，創設了良好的文化藝術教育氛圍，進一步培養了同學們感受美、鑑賞美、創造美的意識和能力。

本屆藝術節分開幕式、“四項”比賽、文藝匯演及表獎三部分進行。26日上午舉行開幕式，27日各項比賽，28日文藝匯演及表獎。本屆藝術節文藝匯演中，節目形式豐富多彩，有歌曲、舞蹈、課本劇、三句半、相聲、詩朗誦等，表現出了較高的藝術水平；在各項比賽中學生們富於創新，展示了自己最優秀的一面。經過藝術節評委會的認真評選，本屆藝術節各個項目的評比結果已經揭曉，各班藝術節量化成績已經彙總完畢。在藝術節各項比賽中，共有35人獲得一等獎，59人獲得二等獎，86人獲得三等獎。本次藝術節各項比賽中榮獲總分第一名的班級是：一年一班、二年一班、三年二班、四年三班、五年一班、六年一班。

本次藝術節活動中許多同學，許多班級都能積極地排練節目，他們以能展示自我為榮，以能帶給別人美為樂，雖然，最後有的同學和班級沒能獲得好的名次，有的節目也因為時間關係沒能登台亮相，但他們沒有怨言，因為他們知道，藝術節更重要的是一次參與的過程、一次享受美的過程。

藝術節是短暫的，但我們對藝術和美的追求是永恆的。我們不僅要在藝術節的小舞台上追求美，創造美，我們更要在生活和人生的大舞台上追求美，創造美。讓我們攜手努力，用美的信念，美的言行，共同去創造美的校園，美的社會，美的世界！

慶國慶主題活動總結5

為豐富學生生活，增強班級凝聚力，推動本學年“弘揚和培育民族精神”主題活動月德育工作的深入開展，學校開展了以班為單位的迎國慶愛國主義歌曲大合唱比賽。現將活動開展情況彙報如下：

一、領導重視，宣傳發動

首先召開了領導班子會議，對合唱節活動進行討論，提出活動的實施意見。然後，學校組織音樂教師制定了《合唱活動實施方案》，經過領導班子討論後發到各班級，營造了大唱“班歌校歌”的輿論氛圍。

二、強化措施，保證效果

在此次活動中我們採取了一系列行之有效的措施，做到層層發動，全員參與，做到“人人都參與，班班有歌聲”。

三、開展競賽，展示形象

1、合唱比賽，每個班級組成合唱隊，按順序上台合唱。

2、每級部評出一二三等獎，學校召開師生大會公佈班級比賽名次，並對獲獎班級進行了頒獎。比賽成績列入當月班主任和班級綜合考評。

四、活動效果及存在問題

活動效果：各班雖然在名次上有差異，但是學生所表現出的熱情都十分高漲，充分體現了我校學生健康向上的精神面貌。通過開展本次合唱活動，培養了學生的愛國主義、集體主義精神、團隊合作意識，豐富了學生的課餘生活，為廣大學生展示藝術才華提供了舞台。通過“人人都參與，班班有歌聲”活動，挖掘了學生歌唱潛力，調動了學生學習音樂的積極性，提升了學生的綜合素質，展示了豐富的校園文化。

存在問題：有的班級因訓練時間不到位或訓練方法欠妥當，致使合唱藝術質量較低。個別班級節奏混亂，有的跑調，有的伴奏效果差。

五、活動反思

通過合唱，可以增強學生的自信心，發展學生的個性。今後組織合唱比賽時首先要給予班級充分的準備時間，其次加大對班級的考核力度，保證每個班級的合唱效果。

xx中學舉行慶國慶·愛班愛校合唱比賽結果公佈如下：

一等獎：七2班、八3班、九3班

二等獎：七4班、八1班、九4班

三等獎：七1班、七3班、八2班、八4班、九1班、九2班

慶國慶主題活動總結6

20xx年9月25日外國語學院日語六班以"喜迎國慶，向祖國獻禮"為主題的團日活動在xx師範大學南院食堂激情召開。此次活動的預期目的有二。

首先是提高教室的凝聚力;其次是增進同學們對祖國的瞭解和熱愛。下面我從幾個方面對這次活動進行總結。

一、同學們的參與度和主動性

這次活動的參與率很高，將近達到了95%。分析其原因主要除了有活動實施場地較近，前期的宣傳工作比較到位之外。、此次活動的趣味性很濃也是一個重點，這次活動，無論是包餃子、智力搶答還是大冒險，同學們都對此表示了濃厚的興趣，主動的參與其中。可以説是玩的開心、學的開心。

二、同學們在此次活動中的學習程度

因為此次活動比較注重自己動手，製作餃子餡、包餃子都是由同學們自己完成的，很多不會切菜的同學開始拿起菜刀，有模有樣的切起了菜，這在一定程度上是對同學們動手能力的一種鍛鍊。另外，在智力問答環節中，由於所選擇的題目涉及面很寬，從中國歷史涵蓋到生活小事，這是給同學們於玩樂中提供的一道知識盛宴。

三、此次活動的創新

此次團日活動與以往不同點在於地點的選取和活動內容的不同，避開了以往的遠地點和無聊的討論形式，選取在距離近、並且整個過程是以活動的形式展開的。這在一定程度上提高了同學們的參與主動性，活動的最後，大家各抒己見，不僅坦誠的點出了此次活動需要改進的方面，也對下一次活動提出了期待，這是大家心聲的一種反映，也為日後活動的召開打下了基礎。

四、此次活動的不足

此次活動大致上很成功，卻仍然存在以下不足;首先是活動時間拖延，這造成了部分同學在活動末期不耐煩心態，其次是活動過程中由於設施事先沒有考慮完善，在實施過程中，大家顯得有些騷動，最後是大冒險環節中，場地選取不理想，沒有集中起來，氣氛也因此得不到提高。

五、結語

這次活動總體來説是很成功的，參與人數和活動的趣味性、知識性都有了很大提高。同學們在其中也充分的感受到了集體的力量，這對於日後的教室建個很好的開始。