![教師下水作文3篇]( "教師下水作文3篇")
- 在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的教師下水作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。教師下水作文1我的家鄉很不起眼，在中國地圖...
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![《種水珠》教學設計(西師版一年級下冊)]( "《種水珠》教學設計(西師版一年級下冊)")
- 教學目標：1學會本課的生字新詞2理解課文內容，認識水珠，瞭解水珠的特點和作用，瞭解水的自然循環。3正確流利地朗讀課文.。教學重難點：1學會本課的生字新詞2理解課文內容，認識水珠，瞭解水珠的特點和作用，瞭解水的自然循環。重難點突破法：朗讀法討論法能力訓練點：訓練學生的理解能力、...
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![《泉水》教師教學設計]( "《泉水》教師教學設計")
- 【教學目標】１、知識：會認８個生字，會寫９個字。２、能力：正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。３、情感：認識泉水多、清、甜、美的特點，體會泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。【教學重點】會認９個生字，會寫９個字。正確、流利、有感情地朗讀課文。認識泉水多、清、甜、美...
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![《桂林山水》教師教案]( "《桂林山水》教師教案")
- ［教學要求］1、通過看圖和理解課文，瞭解桂林山水的特點，受到熱愛祖國壯麗河山的思想教育，陶冶愛美的情趣。2、學習作者細緻觀察和具體形象地描寫景物的方法，培養學生的觀察理解能力和表達能力。3、學習本課生字新詞，有感情地朗讀課文。背誦課文。4、嘗試通過“研究朗讀”加深理解...
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![中學語文教師是如何下水作文]( "中學語文教師是如何下水作文")
- 教師“下水”作文，作為提高作文教學效果的一種手段，已為廣大中學語文教師所重視，但僅僅偶然濕濕身子，未必能很好地把握學生。因此，本文就如何“下水”，如何利用“下水作文”引導學生寫作並進而提高寫作水平的問題提幾點建議：一、整體規劃。在每學期開學前制訂學期作文教學計劃時...
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![議論文：憂與愛（2012江蘇高考作文教師下水文）]( "議論文：憂與愛（2012江蘇高考作文教師下水文）")
- 憂與愛江蘇省木瀆高級中學陳祥書（215101蘇州市吳中區）俗語説：兒行千里母擔憂。透過擔憂，可以看到母親對子女的愛。陸游詩云：位卑未敢忘憂國。揣摩憂國，可以見到詩人對國家的愛。范仲淹曾説：先天下之憂而憂。吟誦先憂，可以看到先賢對百姓的愛。顯然，前者愛得深切，中者愛得偉大，後者愛...
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![煙雨濛濛教師下水作文範文]( "煙雨濛濛教師下水作文範文")
- 窗外又飄起了細細的雨，煙雨濛濛的時刻，總會在心裏瀰漫起淡淡的哀怨。此刻，站在窗內，望着雨從天空中一滴滴落下，濺起一朵朵水花，淡淡的惆悵，濃濃的相思，便在心裏聚集，耳邊又響起《煙雨濛濛》的旋律，心頭又浮出那些煙雨濛濛的記憶。天水的夜並沒有華燈與霓虹的絢爛，小城在濛濛的煙雨中...
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![高考教師下水作文深否？淺否？]( "高考教師下水作文深否？淺否？")
- 吳長青今年，江蘇高考作文閲卷組試行“閲卷老師先寫‘下水作文’”，據這方面的專家透露，明年將全面實施。（〈〈揚子晚報〉〉2003，6，17A3版）讀罷這則消息，我不禁為我們的老師捏把汗。説老實話，我對提出這個要求的王棟生老師（王老師歷年為江蘇高考作文閲卷組副組長）是充滿敬意的，無論他...
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![第三場雪教師下水作文]( "第三場雪教師下水作文")
- 早上起來，習慣性地拉開窗簾，期待着能看到暖暖的太陽，出乎意料地發現竟然下雪了，屋外已是白茫茫的一片，地面上、屋頂上鋪了一層白白的雪，入冬以來的第三場雪悄悄地、不經意間就來了。走出屋門，發現雪依然在下，雖沒有大片大片的雪花，卻也淅淅瀝瀝的一直不停，好在温度還不算太低，地面上...
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![2016年江蘇高考教師下水作文：個性與創新]( "2016年江蘇高考教師下水作文：個性與創新")
- 個性與創新江蘇省木瀆高級中學陳祥書為了改革教育，日本“臨教審”在第一次報告中強調人才創造性能力，闡釋了創造性與個性的關係：創造性與個性有密切的聯繫，只有充分發揮個性，才能培養創造性能力。細加體會，不難發現：雖有道理，但過於籠統，還不夠準確；雖有強調，但難免膚淺，還不夠深刻。...
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![老師下水教作文 教師隨筆]( "老師下水教作文 教師隨筆")
- 老師“下水”教作文每次改完作文後，都會聽到大片的嘮叨、抱怨：班內某某寫的作文錯別字連篇，語句不通順；某某的作文一點兒都不真實，甚至有點荒誕可笑；某某的作文沒有內容，簡簡單單的三言兩語敷衍了事，有的雖然長篇大論，洋洋灑灑的好幾百字，可是讀起來卻單調的有點可憐……慢慢的批閲...
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![被教練推下水散文隨筆]( "被教練推下水散文隨筆")
- “你下不下水？再不下水，我可往下推了！”教練在一邊凶神似的吼着，我嚇得腿直抖，用求救的眼神可憐巴巴地望着站在遠處的媽媽。教練好像看出了我的心思，理也不理我，一隻手輕輕巧巧地把我推下了水。我在水裏拼命掙扎，還是喝了一口水，不過最終還是穩穩地站在了水裏。這是今年暑假我在遊...
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![北師大版小學四年級下冊《跳水》教案]( "北師大版小學四年級下冊《跳水》教案")
- 教學目標：1、學會本科7個生字，正確讀些生字新詞。2、有感情的朗讀課文。3、理解課文內容，體會船長在危機面前沉着、冷靜、果斷的性格，學習他處理問題的方法。教學重點、難點：瞭解孩子、水手和船長在同一件事發展過程中的不同表現，體會船長的性格和處理問題的方法。教學準備：佈置...
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![下水摸魚作文]( "下水摸魚作文")
- 今天天氣可真好啊！是個適合摸魚的天氣哦，我的表弟點子一亮想到了個好主意---下水摸魚。我們都一致同意，便發動起了找工具的“艱難”任務，我們要找的工具有：簍子（用來捕魚），盆子（用來裝魚)。可是我們找來找去，也找不到這些東西，我突發一想，外婆家的簍積不是正好可以用來做簍子嗎？至於盆...
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![教師下水作文《校園故事》]( "教師下水作文《校園故事》")
- 同學少年都不賤--題記恰同學少年，風華正茂--題記唐詩説十年磨一劍，我都在校園裏修煉了十二年，這把劍是否倚天屠龍所向無敵不清楚，校園卻見證了我太多的成功與失敗、快樂與痛苦、微笑與淚水。驀然回首，即使那痛徹心扉的往事也化作美好的回憶。一人在江湖哇--我放聲大哭，撕心裂肺...
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![教師下水，成效不菲 教師隨筆]( "教師下水，成效不菲 教師隨筆")
- 教師下水，成效不菲教師隨筆從事初中語文教學已十多年了，深刻的意識到作文教學的艱難。近幾年，嘗試了和學生們一起動筆，共同創作的“下水作文”策略，感覺到受益匪淺。一、同步作文，彰顯師才不管是在考試作文和練筆作文中，教師伴隨學生一起從構思到成文，能瞬間拉近師生間的距離，為做...
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![教師下水作文]( "教師下水作文")
- 作文分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文體裁包括：記敍文、説明文、應用文、議論文。教師下水的作文應該怎麼寫?教師下水作文篇一：你不得不承認，言語是有智慧的。言語的智慧不在於你要説什麼，而在於你針對具體的對象在具體的情境中針對誰要説些什麼，和怎麼來説。“...
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![高昆老師考場心得和下水文]( "高昆老師考場心得和下水文")
- 莫把明星當羔羊歷史上多的是代人頂罪的羔羊。、諸如王逅之於曹操，李鴻章之於慈禧太后，莫不是極好的代人頂罪的範例。在這裏既有自願頂罪者，如李鴻章，也有被欺頂罪者，如王逅。而歷史的長河流淌到今天，應運而生一種新的替罪羔羊——代言明星。隨着侯耀文、趙忠祥、倪萍、張鐵林、...
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![我用心去罵人（教師下水作文）(教師隨筆)]( "我用心去罵人（教師下水作文）(教師隨筆)")
- 廣西達仁語文教研員在語文考卷作文題裏鼓勵廣大的中學生：“用心去溝通吧，溝通是理解的源泉；用心去想象吧，想象是創新的源泉、、、、、、”而因為我是語文老師，我們有自己的想法。我們更願意用心去罵人。語文是最好上,也是最容易讓學生感興趣的學科.品味散文優美的語言,體會小...
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![記敍文：憂與愛（2012江蘇高考作文教師下水文）]( "記敍文：憂與愛（2012江蘇高考作文教師下水文）")
- 憂與愛江蘇省木瀆高級中學陳祥書五更時分，夜色朦朧。心煩意亂，憂心忡忡；A輾轉反側，頗難入眠。他滿眼都是父親的病態，滿腦都是父親的病情；他為父親的病態憂愁不已，為父親的病情焦急萬分。因為父親半昏半醒，病症仍沒有好轉；時昏時醒，病況仍沒有改善。而且，病症能否好轉，尚屬未知；病況可...
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![下水作文與作文下水(人教版教學論文)]( "下水作文與作文下水(人教版教學論文)")
- 目前，鄉村中學的作文教學大多數停留在老師出題學生寫的那種“榨油式”訓練方式方法上，對作文師生無不感到厭倦。我認為，要改變這種狀況，激發學生的作文興趣，提高學生的作文創造能力，把“下水作文”與“作文下水”結合起來，讓學生回到生活中學作文，不失為一條適合鄉村中學作文教學...
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![被教練推下水隨筆]( "被教練推下水隨筆")
- “你下不下水？再不下水，我可往下推了！”教練在一邊凶神似的吼着，我嚇得腿直抖，用求救的眼神可憐巴巴地望着站在遠處的媽媽。教練好像看出了我的心思，理也不理我，一隻手輕輕巧巧地把我推下了水。我在水裏拼命掙扎，還是喝了一口水，不過最終還是穩穩地站在了水裏。這是今年暑假我在遊...
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![教師喝水教育教案]( "教師喝水教育教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的教師喝水教育教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教師喝水教育教案1教學目標1、瞭解水對人體的重要作用，並知道什麼樣...
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![《跳水》教師教學設計]( "《跳水》教師教學設計")
- 第一課時【教學目標】1．引導學生根據題目質疑，並能帶着問題合作學習。2．反饋小組學習的情況，檢查學生生字詞掌握的情況。3．理清課文敍述的順序。4．有感情地朗讀課文。【教學重難點】理解課文內容，體會事物之間的聯繫。【教學準備】佈置學生查找列夫.托爾斯泰的有關資料。【教學...
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![中學語文教師如何下水作文]( "中學語文教師如何下水作文")
- 教師下水作文，作為提高作文教學效果的一種手段，已為廣大中學語文教師所重視，但僅僅偶然濕濕身子，未必能很好地把握學生。因此，本文就如何下水，如何利用下水作文引導學生寫作並進而提高寫作水平的問題提幾點建議：一、整體規劃。在每學期開學前制訂學期作文教學計劃時，就應該同時考...
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