主任的工作總結範文（精選7篇）

一段時間的工作在不經意間已經告一段落了，過去這段時間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！需要認真地為此寫一份工作總結。為了讓您在寫工作總結時更加簡單方便，以下是小編精心整理的主任的工作總結範文（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

主任的工作總結1

這一學期我有幸擔任初一（x）班的班主任工作，從接手這個班級開始，我以班級工作為這一年來工作的重心，心中始終裝着學生，現將一學期來的工作小結如下：

一、班級的基本狀況

我這個班一開始就存在着很多的問題，主要表現在：

1、多數學生行為習慣較差，有不少的學生甚至在老師在的時候髒話也脱口而出，問他的時候他自己都不知道説了髒話，學生的班級歸屬感不強，有不少學生表現的完全不符合這個年齡段的冷漠；

2、學習成績相差懸殊，有部分學生根本就不具備初中生應有的知識水平，幾門學科每次考試都是個位數，面對這些主要的羣體，成績相對較好的學生就顯得少了，並且由於學習成績差所帶來的課堂紀律、家庭作業等等方面都出現了很大的問題；

3、家長對學生的學習關心不夠，能夠主動和我聯繫的家長就那麼幾位，大部分都是被動的和學校聯繫。

二、一學期來我的主要經驗教訓

説實話面對這樣的班級，要想通過半學期的時間讓他們有脱胎換骨的變化，我的能力是遠遠不夠的，我主要是以穩定班級為主，想辦法讓學生能夠平穩的渡過在學校的時間，並在此基礎上逐步提高學生的行為習慣與學習成績。

1、以成為一個高素質的人鞭策着每個學生，經常把這句話掛在嘴邊，從小事入手，只要發現學生有不良的行為習慣不管是在校內還是校外就及時對其教育，這段時間來還是有一定的收效，現在大部分的學生見到老師都能主動的打招呼，亂扔垃圾的現象有了不小的改觀，特別是語言方面雖然説髒話的現象還是時有發生，但當我聽到曾經經常把髒話掛在嘴邊的一個學生對我説“老師，我現在很少説髒話了，而且現在聽到邊人説髒話的時候就覺得非常難聽”時，我就知道，我的努力沒有白費。但由於學生小學時欠的實在是太多了，想要真正的成為一個高素質的人我們還差的太多，不文明的習慣還是太多了，只能慢慢的來。

2、努力抓好課堂的學習紀律，這也是提高學生學習成績的根本保證，我也沒有什麼好的辦法，大概還是自己的能力不夠，一些前人的好的經驗對部分學生根本就沒有什麼作用，所以我只好自己來了，平時自己多跑點，多盯着點，特別是只要有時間就在上課的時候到班上去轉轉，讓學生安靜下來，在全體老師的共同努力下總體上來説課堂紀律基本上還是能夠保證的，不管效果如何，大部分學生在課堂上的表現還是能夠説的過去。不過我還是知道的這個笨方法雖然有效但絕對不是好方法，如何去發動學生，讓學生管好學生，這才是我應當向有經驗的班主任學習的。

3、加強學生的集體榮譽感，剛開始大部分學生的集體榮譽感很差，以自我為中心，這一點從學生平時的説話、做事中就表現出來了，自己一點虧都吃不得，覺得自己吃虧了就跟同學吵架或者打架，我在處理這些事件時，給他們講的最多的就是相互謙讓，相互包容，注意集體形象。我想方設法培養他們的集體榮譽感，讓學生對班級有種歸屬感。

4、平時注重與學生的交流，由於每週僅有一節課，所以與學生的交流只能夠在課餘完成，我會在課餘有意無意的與學生談心，不僅使他們得到的教育而且我也能夠掌握班級學生的情況，為我平時的教育取得第一手資料。另外我也經常與語、數、外等課任教師的交流，和他們找出共同應對班上的策略和方法。

主任的工作總結2

本學期我擔任二（1）班的教育教學工作。在這個學期裏，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，做了下面幾點工作：

1、培養學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我經常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。經過一個學期的努力，班裏有百分之九十以上的同學都能做好，還有三幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒，以後還要加強教育。

2、培養學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規範，衣着整潔，佩戴好紅領巾上學，由班幹部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現在同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”，放學回家都會説：“老師，您辛苦了，再見！”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷湧現。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈裏已經發出美的明芽。

3、利用主題班隊會對學生進行思想品德教育。“三八”婦女節組織學生觀看電影《媽媽愛我》後，召開了以“獻給媽媽的愛”為主題的隊會，學生結合電影談了媽媽是怎樣愛自己的，自己要怎樣回報媽媽，從而使學生受到教育。三月份是學雷鋒活動月，現在的孩子對雷鋒比較陌生，我利用班會課向學生介紹雷鋒的先進事蹟，鼓勵同學們向雷鋒學習，爭做好事。讓學生在班隊活動時談自己做了哪些好事，同學們通過活動體會到幫助別人是快樂的。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。

4、培養學生良好的衞生習慣。良好的衞生習慣有助於孩子健康成長，勞動健康課我不會挪作他用，在課上，我糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個人衞生。教育學生保持環境衞生，除了每天堅持一小掃，每個星期五，我都會帶領同學們進行大掃除，讓孩子們從小養成愛勞動的好習慣。

5、做好學生的安全教育工作。每天上課抽出幾分鐘進行安全教育，教育學生遵守交通規則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態。

6、配合防疫部門做好衞生保健工作。在禽流感流行期間，給學生講有關方面的知識，教給學生一些預防措施。在傳染病流行期間，建議學生去打預防針。學生患傳染病來學校上課，為了不使其他學生感染，我總是耐心勸説這些患病的學生回家，從而保證了其他同學的安全。

7、在教好語文這門主課的同時，我還積極主動的組織學生進行課外文體活動，我班有20人蔘加了學校的特長班。另外有十餘人在校外參加各種培訓班，全班有一半的同學有特長。通過活動，讓學生在學好文化知識的同時，各方面能力都得到施展鍛鍊。

8、加強與家長之間的聯繫，共同教育好學生。老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯繫，取得家長協助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有六、七個同學時常與同學爭吵，不完成家作。經過老師和家長的多次教育，現在改變很大。基本能遵守學校的學生規範了。

9、要搞好一個班的工作，就得有一支能幹的幹部隊伍，本學期我在這方面做得不夠好，下學期我要着重於班幹部的培養，使班幹部真正成為老師的小幫手，學生的好榜樣。

以上是我這一個學期的工作小結，今後還要繼續做好學生的思想教育和教學工作，為培養新時代接班人努力！

主任的工作總結3

20xx年11月，我參加了（文科）教科室主任培訓班，在這個學習過程中，給我留下了太多的感受，通過這次培訓，不僅提高了自身的素質，開闊了視野，解放了思想，更新了觀念，明確了定位，更堅定了信心，收穫頗多。特別是對於我這個剛剛上陣，現正不知如何往下走的教科室主任來説，真有種雪中送炭的感覺。

本次培訓的內容：

一、明確教研室主任的教學管理職責；

二、瞭解職業學校精品課程的內容及國家對精品課程評審的要求；

三、在宏觀上掌握了中等職業學校教學改革的背景，及在教學中存在的問題及主要原因、並在具體教學改革的具體操作方法；

四、中等職業學校在教育科研方面的研究的意義及具體操作方法；

五、職業學校教學改革及教學設計；

六、學習並掌握了教師禮儀及領略了省內説課的最高風采。

本次培訓的收穫：

在這次培訓當中，我主要從三個方面談談自己的收穫：

一、提升教研室素質，雙師型教師向三師型教師轉變。

三師型人才是指：有教師能力、專業技師能力、職業指導能力的人才。要想提高教研室的整體水平，首先要提高教師的個人素質加強雙師型老師的培養，現在上級領導對我們又提出了更高的要求，在保證雙師型教師的基礎上向三師型教師轉變，具備這種能力的人才是動態就業導向型教學的成功保障。

二、要有加強課題研究和教育教學反思的力度。

對於科研課題的研究，很多的老師不太喜歡研究它，因為它研究時間長，過程繁瑣，費時費心，對於教師自身的需求，所用之處較少。而職業學校開展教育科研的意義不僅能提高教師教學能力和水平，還能使學校的管理更加規範，從而提升教師的教育教學理論水平。今後我們要重視科研課題的研究，並以各級研究課題為先導，進行教學研究，科研興教，科研興校。要重視縣級及其以上課題的研究，要在教學中研究，在研究中教學。要加強教學反思，組織教師認真分析課堂教學的不足之處、成功之處，以此改進課堂教學，提高課堂教學效率。

三、增強校企合作。

烹飪專業雖然科技含量並不十分明顯，但其更新週期短、發展速度快的特點，勢必造成烹飪教學教材滯後、設備滯後、培養目標滯後等現象，學生畢業後往往不能立即適應企業的要求，需要有較長的適應期。

為了增強烹飪專業的發展後勁，使烹飪專業在激烈的競爭中保持優勢，持續發展，就必須堅定走“產學研”結合的合作教學模式，專業的發展一定要把學校與企業合作深入到人才培養方案的制定、企業生產場地設施及技術人員的利用、“雙師型”教師的培養、通過校企合作，及時瞭解烹飪行業的動態，準確地確定培養目標，合理進行課程設置和調整，在教師的指導下，將課堂學到的東西應用到實踐中，從宿舍內務、餐廳服務、廚房掌勺，到教務管理等等實行全面的自我和相互的服務，從而確保烹飪職業教育得到健康發展，爭取學校與企業零距離。這種辦學方法是我們專業今後的發展方向，也是本專業生存的根本，今後將加大力度進行這方面的研究，爭取專業更好的發展。

本次學習的內容很多，範圍也很廣，短時間內全部掌握其中的精髓，恐怕還需要今後更多時間的學習和探討，通過這次培訓，讓我更明確今後努力的方向，同時也清醒地認識到要做好這項工作，做出成績，做出特色，任重而道遠。今後會不斷的充實自己，提高自己的業務水平。

主任的工作總結4

本學期，在校長的領導下，在全校教師的支持下，我認真貫徹學校本期工作要點精神，團結協作，完成了財務的各項工作任務。現將主要工作情況報告如下：

1、完成了教學、生活用品的採購工作；配合後勤主任完成了學校教學樓雙迴路線改造工作。

2、完成了學校本學期的財政支出項目申報和各項項目的報賬工作。

3、配合完成了學生和教師的課本和教師用書的購置發放工作。

4、完成了學校的教學、辦公、清潔用具的採工作和學校各種活動的物資準備、標語的掛放工作。

5、配合後勤處完成了水、電、維修工作。

6、完成了本學期教師業績庫錄入完善、年報、教師工資預算、決算、網絡繼續教育學習上報、貧困生補助以及信訪穩定等工作。

在完成上述的維修工作中， 我對各部門和教職工的維修要求能夠積極對待，妥善處理，本着輕重緩急的原則，在不影響工作和上課的情況下及時解決。 在物資保障工作上，堅持了學校的財務制度，本着節約的原則， 能維修使用的就維修作用，確需買新的，本着節約耐用的原則購置。 在這方面，可能有些同志不理解，認為是不及時辦、是推託，這並不是這麼回事，主要是學校財務制度這麼規定的，財務室報賬也是這麼堅持的。所以請大家諒解。 一直以來，我對財務後勤工作的態度是端正的、積極的，認真履行了工作職責， 認真堅守崗位。 在工作、升旗、開會、學習等活動中沒有無故缺席、遲到和病事假。有時在假期、星期天等休息時間加班處理學校維修以及部分物資的購置等事宜，且都是無償的工作。 在工作中也存在一些

問題和不足。 一是發現問題有時不夠及時，因此，在處理上有時也不夠及時；二是工作中還有不細緻、周到的地方；三是工作中有時主動性不夠強。這些問題，我將在新的一年工作中認真克服和糾正，力爭把財務工作搞好，為全校師生員工服好務，為教育教學工作服好務。

主任的工作總結5

我於...年...月參加工作，...年...月起先後擔任區委辦公室祕書科科員、副科長、科長，.....年....月擔任區委辦公室副主任，黨委辦副主任近年思想工作總結。近年來，能夠適應崗位要求，圓滿完成所分管的工作，先後獲得嘉獎...次、三等功...次。

一、自覺加壓，不斷提高自己，確保勝任工作

結合工作需要，始終自覺主動地加強經濟、法律、金融等各方面知識的學習，注重自身素養。認真學習各類政策理論，學習有關管理方法、領導藝術、應急處置等方面的'經驗，立足本職崗位，學用結合，堅持在實踐中學習、在實踐中改進、在實踐中磨鍊，多積累，勤思考，確保自己的理論知識、各方面經驗和能力完全適應和滿足工作需要。

二、勤奮敬業，高標準、嚴要求，全方位抓好分管工作

近年來，根據區委辦領導的安排部署，先期分管祕書科工作，為區委主要領導提供文字服務；後又承擔區委副書記的配套政務服務；目前協助辦公室主任抓辦公室常務工作，分管祕書科、信息科、督查室等工作。始終保持了勤奮敬業精神，雷厲風行、高質高效、精益求精的工作作風，緊緊圍繞區委中心工作，貼緊領導思路，堅持突破創新，積極負責，統籌協調，確保各項工作達到應有的標準，取得不斷進步。

（一）緊跟領導思路，搞好政務服務

堅持高水平組織起草好區委主要領導、區委副書記的講話以及區委的各類綜合彙報材料、各類文件、報告。分管祕書科工作期間，帶領科內同志加強理論知識學習，對為區委主要領導撰寫的每一篇講話，以及為區委及區委辦公室起草的每一份報告、文件，都能積極牽頭、全力組織、親自參與、嚴格把關、反覆修改，確保達到領導滿意。在為區委副書記配套服務期間，積極熟悉區委副書記所分管的工作，瞭解區情實際和領導思路，既能夠認真組織撰寫好區委副書記的講話及其所分管有關工作領域的有關政策文件，也能夠全力當好參謀助手，搞好工作協調，抓好督促落實，推進相關工作。擔任區委辦副主任以來，既要協助主任抓好辦公室常務管理，又要負責為區委主要領導提供文字和政務服務，工作壓力成倍增加，仍能把主要精力放到綜合文字材料工作上，悉心領會和把握區委主要領導的工作思路，努力做到每一篇文字材料都能達到較高水準，為此一如既往地不斷加班加點、歷經一個個不眠之夜，兢兢業業，任勞任怨，一次次展現了吃苦耐勞、敢打硬仗的工作風貌，工作總結《黨委辦副主任近年思想工作總結》。

（二）敢抓敢管，搞好其它分管工作

對於分管的調研工作，能夠從全局出發，圍繞區委、區政府的重大決策和重要工作部署，以及各類熱點難點問題，組織區委辦公室自身及全區各部門、各街道開展廣泛的調查研究，先後有一批重要調研成果進入領導決策，一批調研文章被各級黨報黨刊或經濟類刊物採用推廣，多篇調研報告獲各類獎勵。信息科工作，能夠保持高度敏鋭，確保應掌握的信息儘可能掌握，應報的信息必報，及時反饋上級及區委的重大決策、重要工作落實情況，及時上報重大緊急信息、突發性事件信息，從未發生遲報、漏報、瞞報現象。對於督查工作，能夠立足創新、實效，順應工作實際調整督查方式方法，加大督查頻率和力度，確保區委領導的每一件批示批辦件都能得到及時辦理，確保區委決策和每一次重要會議精神及其工作部署能夠得到落實。機要、保密工作也都取得了較好成績，工作中未出現任何疏忽和紕漏。

（三）高度負責地做好臨時性工作

在做好本職工作的同時，能夠適應各種安排，一方面積極搞好各類領導安排臨時性工作的協調，全力以赴，盡職盡責，確保如期、圓滿完成；另一方面，對於組織上的臨時抽調，能夠完全服從，積極參與，全身心投入。在XX年開展的全區先進性教育活動中，承擔了文字組組長的重任，和四位同事克服各種困難，圓滿完成了全區先進性教育活動的所有文字工作任務。

三、嚴格自律，改進作風，保持良好形象

認真遵守國家的法律和法規，嚴格執行廉潔自律的各項規定，自覺抵制和克服拜金主義、享樂主義和個人主義的影響。工作中率先垂範，注意在各方面搞好“傳、幫、帶”，搞好對年輕同志的培養和鍛鍊。始終堅持正直誠實的做人原則，時刻注重維護團結，尊重領導，帶頭維護辦公室內部團結向上、和諧融洽的良好風氣，增強了辦公室的凝聚力和進取心。

存在不足：有時工作超前性不夠，存在被動應付現象；陷於事務，深入基層調研較少，等等。這些有待於在今後的工作中加以改進。

主任的工作總結6

上學期，我們年級部三人和所有八年級任課老師一起密切配合，通力合作，取得了一定的成績。現簡要彙報如下：

取得較好效果的措施有：

1、堅持每天2次課堂常規檢查、每天3次自習課檢查、每天至少1次衞生檢查和每週1次宿舍檢查，並堅持檢查完後的公示和通報，已在老師和學生心理上形成了一種慣性，對於良好學習風氣的形成具有很強的引領和規範作用，對於良好的學生行為習慣的養成和良好的年級秩序的形成也有很大的促進作用。

2、持續不斷的強化班幹部隊伍建設，並先後召開了4次班長會，對於培養班級中堅力量和骨幹力量具有重大作用，對於年級部和班級工作的順利開展具有舉足輕重的作用，同時，也有力地提升了學生課間執勤、課前一分鐘管理和午晚自習管理的效果。

3、繼續堅持每班2人的“學生信息隊”協助管理，成功阻止了3起不良事件的發生，第一時間及時制止了2起事件的擴大化，協助查找到公物破壞人員3次。進一步強化了和政教處的配合，加強了對問題學生的處理和通報力度，使其能真正起到震懾作用。協助政教處成功組織了一次七年級接力賽和一次七年級拔河比賽。

4、利用早自習檢查、常規檢查和週日下午學生返校後的聯查，大力查處私帶違禁品現象，上學期末，手機、網絡小説、音樂播放器、刀具、棍棒等違禁品持有量在我年級已大幅減少。

5、共組織學生考試4次。組織比較嚴密，措施比較得力，學生的考風考紀大為好轉，較好地達到了以測代練的效果，達到了學、練、考良好結合，相互促進的目的。

6、制定了並下發了《至善樓晚自習停電緊急預案》。

7、配合李校長完成了教務處的一系列常規工作，並在李校長領導下，對教師備課行為、上課行為等進行了一系列的要求、規範和檢查、通報，比如課前一分鐘、高效課堂建設、課堂常規檢查、學生作業檢查、體育課等非室內課檢查等多項工作。

取得一定效果但仍需進一步規範和完善的有：

1、加強了對學生購買食品行為的管理和檢查力度，基本把好了學生的“入口”關，但，由於年級部力量有限，個別班主任工作不力等原因，學生的隔牆購物、在門口小吃攤購買零食等不良行為仍較低概率存在，需進一步強化引導和治理。個別學生往本教學樓內帶糖等零食行為依然存在。

2、因部分班級班主任老師的更替，至假前，二樓學生學習狀態、秩序、衞生等均有較大幅度的提升，相對來講，三樓基本保持原狀，而一樓學生各方面指標均有不同程度下滑，上學期的一樓學生違紀率是初一下學期的三倍，而二樓同比減少一半左右。所以，強化一樓的管理是當務之急，也是本學期的重點工作之一。此處所説的違紀不包括對公物的破壞，如單純從損壞公物角度講，上學期同比七年級下學期有較大進步，但此現象依然存在，二樓依然是相對三個樓層來講最嚴重的。

3、個別老師仍然存在僥倖心理，沒有充分認識到“一崗雙責”的重要性；個別老師自我意識較強，缺乏大局意識，或特立獨行，或率性而為，或憑喜好做事，給教務處、政教處和年級部造成了一定程度的困擾。這部分老師需要學校予以積極引導和教育，確保學校政令暢通。

4、對於學生自我管理這一戰鬥平台，我們的利用程度相對較小，只有可見學生幫助維持並記錄樓道秩序這一項。本學期應該加大對學生自我管理隊伍的建設力度，特別是班級管理上，要嘗試探索學生自主管理和老師管理雙線並行的可行性和可操作性，這對於活躍班級氛圍，鍛鍊學生能力，發揮學生的主人翁精神具有重要作用。

5、初二現象雖然在本年級得到了一定程度的遏制，但仍是困擾本年級健康發展的頭號攔路虎，需要學校、年級部、班主任和所有任課老師同心同德，和衷共濟，齊抓共管，方能得到較好解決。在此，對為本年級發展作出重大貢獻的各位領導和同仁，表示衷心的感謝，並請大家繼續傾注心血，給予我們力所能及的關心和幫助。

主任的工作總結7

轉眼新的一學年就將結束，總結這一學年的工作，我心中經常在反思，我們所從事的工作有着怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什麼。因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，從事業務工作的兩年來我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地説我是懷着對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我願意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。

一、關注學生的發展，對學生負責

從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規範，因為從今以後我將為人師表，一言一行都影響着一批人即我所教育對象的未來，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處於一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，儘量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鑽研、科學施教。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以後，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反覆鑽研教材，大量閲讀參考書，以提高自己的業務能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收穫。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

二、加強服務意識，對學校負責

作為教導副主任，能正確定位，努力做好校長、教導主任的助手。做好以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃，並組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗。

2、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作。

3、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。

4、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協助分管領導具體負責學校各室的管理工作。

三、存在問題與不足

1、在學校工作方面做得不夠細盡。平時只顧忙着盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關係不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心羣眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

2、在工作協調性方面較差。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機會比較少。因此，做了很多自以為是不錯的事情，卻得不到教職工的理解或認同。

作為教導副主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受着各種各樣的壓力，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。我也期待着明年，我們合作得更愉快。