文祕實習總結（通用5篇）

實習生活又即將告一段落了，想必我們吸收了許多新的思想，讓我們好好總結一下，寫一份實習總結吧。你所見過的實習總結應該是什麼樣的？下面是小編為大家收集的文祕實習總結（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

文祕實習總結1

畢業實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。而我於今年2月到4月到南寧xxx公司進行實習，現在就這個實習的機遇做一個小節。

在實習期間，我主要負責的工作內容是辦公室文祕。在這一過程中，我採用了看、問、學等方式，初步瞭解了公司文祕工作中的具體業務知識，拓展了所學的專業知識。為以後正常工作的展開奠定了堅實的基礎，從個人發展方面説，對我影響的應該是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實習期間積累的這方面的認識和經驗。

一、較好的文祕的素質修養，是日常文書檔案管理的重要基礎條件

文字祕書作為領導的助手和參謀，一是記錄和抄寫；二是文稿起草。記錄，有領導的口授記錄，有接待來訪者的記錄，還有會議記錄和電話記錄等等；抄寫，即對字跡潦草或因在起草過程中經反覆推敲、多次修改和勾劃的文稿進行譽寫以便於繼續修改或交付打印。幫助領導譽寫稿件使之能騰出時間去做其它工作，這是文字祕書應盡的責任。起草文稿，是文字祕書工作的主要部分。

要達到上述目的，文祕人員就必須具備一定的素質。他除了具備一般工作人員的基本條件外，還應有自己特殊的知識修養、技能修養、品德修養、作風修養方面的要求。知識修養、技能修養好不好，是一個文字祕書稱職不稱職的問題；品德修養、作風修養好不好，是一個文字祕書合格不合格的問題。因此，文字祕書要自覺地、全面地加強這四個方面的修養，努力把自己造就成為德才兼備、既合格又稱職的崗位上的工作人員，在自己的工作崗位上，不僅僅通過文字的抄寫、記錄和文稿起草做好領導的助手和參謀，同時，由其經手、處理的具有較高水平的文字材料，也為文書檔案提供了準確的、豐富的、詳實的具有較高價值的原始資料。因此，較好的文字祕書的素質修養，是日常文書檔案管理的重要基礎條件之一。

二、講究祕書工作中的藝術性

一名好祕書，不僅僅要明確認識自己所處的位置，找準自己的座標，要具備廣博的科學知識，還要懂得一系列工作方法和工作藝術。其方法和藝術主要體現在三服務方面。那麼，怎樣表現祕書工作的藝術呢？ 首先，尊重而不奉承吹捧。理順與領導的關係，是祕書工作者事事碰到，需時時注意、處處謹慎的事情，也是表現工作藝術的地方。總的原則是以事業為重，從工作出發，從領導與被領導的地位出發，對正職和副職領導的工作、地位、人格等，要同等尊重、支持、配合、協助。在與多位領導相處時，一定要以事業為重，從工作出發，盡力維護領導班子的團結和威信，不能從感情出發、看人行事；不能表現出靠近誰、疏遠誰，聽從誰、不聽從誰的行為；更不能當甲領導面吹捧乙領導，當乙領導面吹捧丙領導等。要始終與多位保持經得起考驗的革命同志式的純潔、真誠的友誼。

其次，主動而不越位脱軌。祕書工作是以領導工作為軸心，要緊緊圍繞這一軸心，進行上下、左右、前後同步運行的輔助性工作。輔助性決定了祕書工作的被動性。怎樣變被動為主動，要看祕書的工作藝術。有四個方面：一是爭取同一樣瞭解和掌握全局性工作；二是爭取同一樣瞭解和掌握一個時期的中心工作，能夠分清工作的輕重緩急，主動排除干擾中心工作的事項；三是研究領導工作的思路，分析領導的意圖，並加以理解、完善和落實，四是積累和儲存有關工作資料，該記住的要記熟，該保存的要保存。有了這四個方面的基礎，工作中才能與有一致的認識，才有共同情感和語言，商量工作時，補充和修正的意見，才能提到點子上。

文祕實習總結2

青春似歲月，時間如流水般轉瞬即逝，短短的實習生活在忙碌和瑣碎中悄然而去，回首在那些日子，腦海裏留下了深深的印跡，在實習過程中雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落，但最多的還是欣慰。

學院給我們頂崗實習這一門課對於我們來説是一個鍛鍊自己的好機會，使我在這半年的實習期間學到了很多在學校裏學不到的東西，也提高了自己的動手能力，同時也認識了很多真誠的朋友和善待我的同事。現將我的頂崗實習經歷總結如下。

1、學習階段

20xx年x月x日，我懷着美好的期盼來到xx辦公室開始了我的頂崗實習生活，在實習的過程中讓我感慨良多，在領導的關懷與同事的幫助下，順利完成了頂崗實習這門課程，家一樣的工作環境讓我很快的融入了這個集體，使我成為一名自立、自強、自信的辦公室文祕工作者。

在我剛來到辦公室的時候，感覺真的很陌生，一個原因是剛換了一個新的環境，而且我自己從來就沒接觸過這一行業，對於這一份工作無從下手，與同事交流的時候放不開。因此實習的第一週我的主要任務是適應現在的工作環境，梳理好同事之間的關係，同時瞭解我們單位的一些工作性質，及其相關的技能要求。

我主要負責的工作內容是辦公室文祕。在這一過程中，我採用了看、問、學等方式，初步瞭解了政府文祕工作中的具體業務知識。

主要是上情下達、下情上載，發揮樞紐作用；協調領導機關、領導同志籌備會議，處理文件，發揮助手作用；草擬文件、處理信息、搞好調查研究，使領導及時掌握各4種重要情況，發揮參謀作用。辦公室工作的主要職能，一是辦事，二是當參謀。辦事有辦文、辦會、辦信、辦機要交通、辦電話、值班及其他工作等等。

2、實踐階段

辦公室裏的辦公用具主要有2台電腦、一部電話、一部傳真機，一台打印機和一台複印機，一開始我便是在熟悉各種用具的具體使用方法以及時常用到的物品所在位置，好在原來也接觸過一些，上手不是很難，很快便能協助同事完成一些簡單的工作。

由於我到辦公室的時間正好是年底，這個時間正趕上年終總結和績效考評，辦公室的同事都十分忙碌。然後我有了兩個感悟，第一個感悟是單位越忙，適應的越快，學的越快、越多：第二個感悟是加班，特別是熬夜加班是培養同事友誼的最快方法。

在這個辦公室裏，各個部門和全鄉鎮的羣眾人來人往，我首先意識到我必須認得其他部門的同事，也就是整個政府的所有人，後來我發現這還不夠，我至少還要認得各個村委的村兩委成員。彷彿是回到來了大一開學參加學生會的時候，學生會給的第一個任務是認識老師和學長學姐，並在例會上抽查我們，這時我好像明白了老師及學長學姐的良苦用心，並且心存感激。

有了第一次的經驗，第二次我當然不會那麼無措。同事和領導都很照顧，知道我是剛來的實習生，會主動為我介紹來辦公室的人，告訴要怎麼做，我有不懂的問他們時，他們都很有耐心的回答我，久而久之對於這份工作我就漸漸熟悉。

在工作中，互相諒解與幫助使我很感激他們。大家相處的很好，沒有什麼隔合。有幾次要回學校辦點事，去向領導請幾小時的假，領導也都很體諒，直接就給批假了。這個時候心裏很開心；遇到一個如此好説話的領導。所以，感覺現在的工作挺不錯的，最重要的事就是周圍的同事都很不錯的。心裏上沒有什麼額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學習。

xx公室作為黨委、政府的日常辦事機構，承擔着服務全局、協調各方的重任，工作量大，涉及面廣，這就要求祕書必須加強學習，不斷提升自己的能力。主要有以下五點：

1、提升語言表達能力

2、提升書面寫作能力

3、提升實踐調研能力四、提升綜合協調能力

4、提升參謀服務能力

5、“艱辛知人生，實踐長才幹”。

要努力把工作激情與實事求是、與科學態度、與埋頭實幹有機結合起來，從小事做起，從一點一滴作起，從基礎工作做起，腳踏實地，專心做事，在實踐中積累經驗、增長才幹，提升能力。

針對祕書這個職位的特點，遇到挫折時，不妨從調整心態來舒解壓力，面對挫折。古曰“天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。”

學會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發奮圖強。善於化壓力為動力，改變內心的壓抑狀態，以求身心的輕鬆，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。

文祕實習總結3

20xx年xx月至xx月期間，我在xx作訓中心辦公室文祕崗位實習。這裏有許多工作經驗資深的員工和領導，能來這裏實習，我覺得對我以後的從業生涯很有幫助，感到自己很幸運。也因為這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，因此心情很忐忑但也很開心。我明白自己要開始與以往完全不一樣的生活：每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。

“做什麼事情都要有條理，”這是我剛進辦公室時一位領導教給我的，我意識到我的肩上開始扛着責任，凡事得謹慎小心，否則對不起關心自己的人們。

“實踐是檢驗真理的'標準”，從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領導，曾經同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣人與人之間的勾心鬥角，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所幹的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領導的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，領導的眼色同事的嘲諷。失落時的無奈想找人訴説是卻發現沒有人可以傾訴。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕鬆。諺語有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”xx個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關於做人，做事，做學問。

一、實習收穫

我一直認為在大學裏學的不是知識}，而是一種叫做自學的能力。“千里之行，始於足下，參加工作後我更加深刻的深刻體會到這句話的真正含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。我擔任的是文祕一職，平時在工作只是接接電話，處理一些不重要的文件，幾乎沒用上自己所學的專業知識。但是在實習的過程中，通過我認真的觀察和虛心的學習，初步瞭解了辦公室文祕工作中的具體業務，拓展了所學的專業知識，並瞭解了很多關於招生培養方面和宣傳方面的知識。這與我所學的專業有着密切的關係通過，這次的實習，為以後正常工作的展開奠定了堅實的基礎，從個人發展方面説，對我影響的應該是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實習期間積累的這方面的認識和經驗。

大學期間的實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。

二、工作概況

由於住的地方離工作地點較遠，所以每天7點不到就得起牀去擠公交車，就算再熱再差的天氣，只要不是週末，都得去上班，有時候業務完成。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以後，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養自己的理財能力，試想一下如果剛畢業，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，有時候寄點錢給父母補貼家用，常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，通過這次實習我深刻理解了父母賺錢養家的不容易，再也不好意思為了個人的不必要的花銷向父母伸手要錢，因此我想到很多時候我們要合理支配我們手中來之不易的錢。

三、同事相處

踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由於彼此存在着利益關係，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地裏卻勾心鬥角不擇手段，踩着別人的肩膀不斷地往上爬，因此踏出校門的我很多時候無法適應。比如我們同一辦公室的同事，為了能得到領導的賞識，背地裏總是向領導搬弄是非，搞不正常關係。正因為如此辦公室的關係時常顯得有點淡漠，人與人之間的關係有時候顯得有點緊張，但是環境往往會影響一個人的工作態度。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率不高，每天只是在等待着下班，早點回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助於營造一個齊樂融融的工作環境。在電視上不止一次的看到職場的險惡，辦公室裏同事之間的是非，以我一個新人而言，我想我能做的就是“低頭多工作，抬頭少閒話”。且通過這次的實習使我更加認識到大學同學之間的關係是多麼的珍貴。

四、總結

我是學人力資源管理的，在書本上學過很多套經典理論，似乎很能説服人，但從未付諸實踐過，也許等到真正工作時，才會體會到難度有多大。雖然這次實習的時間不是很長，但我確實從一個學生開始慢慢的轉變，思想上也是。非常感謝和我一起工作的同事們，他們給我留下都是友好和真誠的回憶。我們在老師那裏或書本上看到過很多精彩的知識，似乎很容易，又覺得很難，總不喜歡鑽研進去。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這xx個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走向工作崗位之路做準備。

文祕實習總結4

通過九、十兩週文祕實踐操作實習課的學習，在受益匪淺的同時，我因此也生髮出了自己的一些小小的感悟。現就上兩週實習情況彙報如下：

首先，動手方面。第一次課，我們主要是練習蓋章。就是平常看起來不起眼的蓋章工作，可真正操作起來，着實也給了我不少的教訓。記得，剛開始，我一聽説要蓋章，就第一個自告奮勇地去了，也不管三七二十一，拿起個印章蘸了下印油就開始亂蓋一氣。蓋完才知道，沒一個章是可以生效的，全有問題。主要就是沒有分清圓形章，方形章各自之間不同的細微差異。通過那次實踐操作課的學習，我方才知道原來蓋圓形章是隻需要包括年月的，而方形章必須要把年月日全部包括進去。通過蓋章這件小事，讓我汲取了一些教訓，就是無論做大事、小事，一定都要用心去做，不能蠻幹。

第二次課，辦公自動化設備的操作。説到這個，我不禁有些難為情。説實話，以前只知道文祕人員需要掌握辦公自動化設備的操作，但由於沒有以作業的形式做硬性的要求，所以自己基本上也就是知道有這個要求而已。而那天，當老師要求我們完成課後作業時，我才恍然意識到，原來自己辦公自動化操作的水平是如此的令人難堪，很多基本操作都還不會。當時，只覺慚愧又着急，看着同學們操作得一流似水，我真的切實感受到很大的壓力。之後，我特意找計算機好的同學惡補了一下，最終勉強完成了作業。通過這件事情，讓我明白，原來該學的還是要學的，因為説不定哪天就用上了。

第三次課，辦公室情景劇表演。説實話，以前對於這個節目，我一直都是漠然視之的。而這一次，由於恰逢自己實習，加之自己也有幸參演了，所以這次的情景劇表演給我留下了深刻的印象。一方面，我感歎於某些策劃出完美情景劇劇本的人的才華，另一方面，也讓我體會到了團隊合作的那種昂揚奮進的大無畏精神。我以前是個膽子比較小，臉皮比較薄，不敢在公開場合拋頭露面的那種學生，但是這一次，我不僅參與了劇本的策劃，而且還參加了演出，這對我是一個莫大的挑戰和突破。我很感謝學校組織的這兩週文祕實習，着實讓我增長了不少見識和才幹。

其次，動筆方面。在為期兩週的實習活動課中，學校為我們特意組織了公文大賽。説實話，剛開始接觸公文，基本上都是些理論，且理論也沒怎麼學好，一聽説還要人人都參加比賽，成績還要記錄下來，當時我的心就慌了。平日裏覺得自己的文筆還行，可一到正式場合，關鍵時刻就不行了，這着實也給了我不小的教訓。這種情況，至少可以説明，自己的文字基本功還是不紮實的，且還沒分清公文寫作與文學創作的區別。通過上次的公文寫作活動的召開，在自己親自參與比賽的過程中，我認識到了公文寫作和一般性的文學創作間的差別，並感愧於自己公文寫作能力的欠缺，反省過後，決定要好好學習公文寫作。

最後的兩次課，基本上我是在處理一些筆頭作業，包括會議記錄，發言稿，通知等等的寫作。提到這些寫作，真的可以説是令我焦頭爛額了。發言稿，究竟該寫些什麼內容，又該怎麼動筆，這一直是我的頭號難題。於是，我上網查資料，搜格式和範文，瀏覽了多篇範文，熟記了基本格式後開始動筆寫作。但是，之前的準備歸準備，一到真正用到自己所需要的地方，很多東西還是會顯得捉襟見肘。一篇發言稿，來來回回，寫了又改，改了又寫，我着實被折磨得不輕。待好不容易將發言稿搞定後，會議方案我又不會寫了。好不容易攻克了一個難關，緊接着就又會出現一個難題，就這樣，循繁往復，來來回回，等我把所有的這些作業完成後，真的覺得自己挺不容易的。通過這幾項習作的練習，我認識到自己在應用寫作方面還有很長的路要走，在實習周結束後，自己要多下苦功，多多鍛鍊基本的應用寫作能力。

最後，通過整個的為期兩週的文祕實習，讓我認識到一個優秀的文祕人員不是好當的，一定要具有過硬的專業素質，同時也要有一顆善於發現的心。做事情，尤其是文祕人員，一定不能三心二意，馬馬虎虎。須知文祕的一個很高的要求就是要做好輔助，彌補領導的過失，如果自己馬馬虎虎，凡事不精益求精，小心謹慎，那麼任誰也做不好文祕這項工作。與此同時，我還特別注意到，經過這兩週的文祕實習，好像很多的同學對文祕工作都有了一個更加深入的瞭解，這有助於他們從現在做起，嚴格以一個優秀的文祕人員的標準要求自己的生活和學習。當然任何事情都不可能是完美無瑕的，這次的實習活動開展總體上是不錯的，結果也很令人滿意，但是不能排除其中的某些過程還是有所疏忽的。比如，很多同學當場演練的情節就沒有得到很好的展開，一方面是由於學生人數太多，而負責的老師人數有限；另一方面也是由於時間的限制，我也可以理解。此外，如果以後有可能，我覺得讓我們同學到校外去自己找相關單位去實習，也許效果會更好些。

綜上所述，我覺得這次文祕實習活動辦得還是很成功的，我們同學的表現也是挺讓人滿意的，希望我們的同學能夠總結好這次實習的經驗教訓，為將來的學習工作打好基礎。

上述是我為上兩週實習寫的小結，由於需要上交，所以我只説好話，

不敢有半句怨言。而現在，我終於可以説真話了，真是有種如魚得水的感覺哈！説實話，上兩週的實習真是糟糕透了，基本上就沒上過一次正式課。兩個星期實習時間加起來，不過一兩天時間而已，甚至都沒有。而這僅有的一兩天時間還是在文祕實驗室，玩了一整天的電腦度過的。説實話，這次實習，我真的沒學到什麼，對此，我表示強烈抗議以後文祕班的同學再在學校裏實習了。如果學校沒有能力安排我們同學實習，那就不要強留我們在學校，搞什麼形式大於內容的浮誇風主義，這會讓我們學生很反感的。

文祕實習總結5

一、實習目的：

為了提高文祕的實際操作技能，豐富實際工作和社會經驗，將所學知識用於實際工作。

二、實習時間：

三、實習地點：

邯鄲市xx學校速錄班

四、實習主要資料：

按照老師的安排和要求，需要根據每週的工作狀況和心得體會。在實習期間對我所學的文祕知識的實際操作技能進行進一步的鞏固和提高，以實習階段根據實際操作技能的速錄打字水平到達老師指導日常工作實踐的目的，收到更好的效果。

實習工作狀況報告如下：我來到速錄班已經有很長時間了，記得報到的第一天，我們來的時間剛好是早上，剛到一個陌生的環境時的茫然大概是人人都有吧，到門口時正好碰見在門崗值班的門衞，然後去向門衞作了個自我介紹，告訴他我是去速錄班報到的，他對我指明瞭方位，我才得以快速的找到速錄班。進到速錄班裏，雖然學員們有自己的同學和不認識的校友，但是指導老師確實我們平常所熟悉的王老師、馬老師和劉老師。這次帶我們速錄班的指導老師是劉老師，她先簡單地給我們介紹了一下速錄班日常訓練的資料和目的。因為是第一天到這個比較陌生的環境，也對速錄班訓練的資料不瞭解，不明白該針對自己做什麼訓練資料。所以只有劉老師叫打什麼訓練就打什麼訓練或者是在打訓練的資料的時候總是會請教老師。接下來的實習時間一天天地過，我也漸漸地對速錄需要訓練的打字資料有了必須的瞭解、熟悉了，也瞭解針對我自己的強化訓練資料。從實習中也強化了速錄的技能，透過實習和指導老師的指導我學到了很多是在學校、書本上學不到的練習方法和知識，也讓我對電腦速錄有了更進一步的認識和提高了自己的速錄水平。

我們最初從的入門學習，然後到簡單的打字訓練，最後到之後的強化提速練習。每個階段都有不同的感受，都能從中學到新的知識，發現新的問題，以便積累更多的經驗。學習速錄是連續擊打，熟悉鍵盤，增強記憶的過程，並沒有什麼竅門。要靠自己用心熟悉鍵位和指法，由生到熟，由淺到深，只有多練，勤練，用心練，學習速錄是沒有任何捷徑可走的。在這個過程中逐漸積累詞彙，熟練詞彙。同時，在學習的過程中，也要講究方法，下面是我在實習中總結的幾種方法：

（一）要求做到盲打

所謂的“盲打”即擊鍵時不看鍵盤而能正確、迅速地擊鍵。“盲打”從第一次接觸鍵盤是就已經開始了，也就是説，良好的習慣是從開始時養成的。強調“盲打”主要是培養手對鍵盤的感覺，將手鍛鍊的像眼睛一樣的精確，用思維控制雙手。

（二）雙手並擊和回鍵位

雙手多鍵並擊，並要求擊鍵後回到鍵位，這也是在開始學習時就要注意的，對以後提速時擊鍵的準確率有很大的幫忙。還有，為避免小指不靈活而出現漏鍵等狀況，應在平時加強對小指的練習，生活中也儘量多用小指做事，來增加它的力度。

（三）速度和正確率同等重要

在練習的過程中，需要避免兩個誤區，即：不能只求速度，忽視正確率；也不能只求正確率，而不提高速度。一味追求打字速度，忽視正確率，鍵位按不準，一旦習慣養成，即便是打速度慢的文章時，也會導致按鍵不準，正確率上不來的現象。而總追求正確率，不敢輕易提高速度，大速度快的文章時就可能落下句子跟不上。

五、實習體會

時間過得好快，三個月的實習時間轉眼就過去了，在這次實習中我學到了好多是在書本上、學校裏學不到的提速方法和知識。在這三個月實習裏我十分開心，和老師、同學們相處得也很愉快，實習結束了我也要離開那裏了，要離開老師和同學們了，真的有點捨不得。他們教會我很多東西，在那裏給我留下了完美的回憶。透過實習我認識到了自己的不足，但同時我也認識了我自己的長處，也明白了在以後學習的日子裏我就應從哪方面學習，怎樣提高自己的打字水平和速度才會更有利於以後的就業。透過這次實習，我的打字速度和打字水準有了十分大的進步。我也認識到必須要勤於練習，並提高自己的專業知識和技能，努力做一名合格的速錄人員。

以上是我的畢業實習報告，有不妥之處，請老師指正。