【必備】工作計劃模板集合五篇

時間真是轉瞬即逝，又迎來了一個全新的起點，一定有不少可以計劃的東西吧。什麼樣的工作計劃是你的領導或者老闆所期望看到的呢？以下是小編整理的工作計劃5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

工作計劃 篇1

一、指導思想

語文教研組將以學校新學期工作計劃為中心，以集體教研為依託，以學生髮展為目標，以課題研究為突破口，以習作教學為重點。夯實常規教學，創新工作思路，充分利用信息技術開展語文教學研究與實踐，努力為語文教師提供展示教學特色的平台，構建積極向上的教研氛圍，開闢習作教學的新途徑，提升教研組研究水平和學生習作素養，確保語文教學質量。

二、工作主題

強化管理和諧發展提高質量注重實效開拓創新

三、工作目標

總體目標：按照“發展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新舉措”的要求，把提升語文教師教學水平和學生綜合素質的發展放在首位，以落實新課程改革為切入點，加強管理，創新思路，努力打造一支科研型、專家型的教師隊伍，推動學校教育教學工作穩步發展。

具體目標：

1、管理目標：以人為本，科學管理，增強教師學習意識、責任意識、教研意識和奉獻意識，為全面提高語文教學質量，尋求新思想、新途徑、新方法。

2、教學目標：以新課程標準為導向，整合教育資源，落實課改新理念，構建“高效課堂”、“活力課堂”、“幸福課堂”，讓學生在輕鬆、快樂的氛圍中學習知識、享受學習語文的樂趣，培養、提高學生語文素養。

3、教研目標：紮實做好校本教研，穩步推進小課題、微型課題研究，強力啟動省級十二五課題研究，以課題研究為導向，強化科研引領，提高語文教師教研水平和課堂教學質量。

4、教師成長目標：發揮老教師對年輕教師的傳、幫、帶作用，讓青年教師成長為校級骨幹，創造條件，提供平台，讓中年教師成長為省級、國家級骨幹。

5、網絡建設目標：以課題研究為契機，做好校園習作網站的設計、製作，各班完成習作樂園、博客的設計和建設。

6、資料整理目標：初步試行語文優秀作業、優秀習作、優秀娃娃報、活動記錄、活動掠影等各種資料的電子檔案建設。

四、主要工作及措施

1、與時俱進，牢固樹立終身學習的意識。

全體語文教師要樹與時俱進，不斷學習先進的教育理念、教育思想、教學方法、教學技能，學習新課標、新教材，充分掌握小學語文知識體系，要樹立終身學習的目標，要把學習與做人，教書與育人緊密結合起來。把“態度決定一切、細節決定成敗、責任勝於能力”體現到學習、生活、工作的各個方面中去。

通過各種途徑進行業務學習，教無定法，於無法中求有法。在校內，老教師、學科帶頭人發揚傳幫帶優良傳統，年輕教師勇挑重擔，積極探索學習。全體語文教師積極參加校內外各種培訓、賽教，虛心學習，勤記筆記，藉助網絡學習，提高語文教學水平。

2、加強教研，強化備課過程，優化上課環節。

本學期繼續在語文教研組推行“單元分包、教案共享”的備課改革，完善“個人研究—中心發言—最佳教學設計交流—問題討論—形成通案（母案）—個性化設計（子案）—嘗識教學—總結反思”的備課模式。以課標為依據，以教材為依託，以學生為主體，繼續落實集體備課中的“三有”、“五定”、“九備”、“五統一”工作制度。充分發揮集思廣益、優化思路、求同存異，資源共享的作用。在課堂教學中，每位教師要努力構建自主、合作、探究、創新的學習方式，充分體現學生學習的自主性、互動性、實踐性和創新性。教學過程中要根據各年級段，各單元的課型特點，充分利用多媒體輔助教學，採用一法為主，多法相助的教學策略，更好地實現“三維”目標，使學生達到共同發展，和諧發展。課堂評價要更加註重人性化。努力打造“有效課堂，實效課堂，高效課堂”。

3、注重實效，作業佈置、單元檢測科學合理。

作業設計要注重實效，要以“雙基”訓練為目標，以發展學生思維為根本，以提高學習質量為宗旨，科學合理，份量適當，難易適度。做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發必收、有收必批、有批有評、有評必糾。批改及時、準確、細緻，倡導作業評價多元化、個性化，注重啟導、示範作用。同年級盡力做到作業形式、作業量、批改量、批改形式基本統一。單元檢測要難度適宜，既要檢查學生存在的問題，又要能提高學生的學習興趣，要加大試卷分析，教學情況反思的力度，及時調整和改進教學過程和思路，確保學生學習質量。

4、以人為本，關愛學生，注重習慣養成教育。

全體語文老師要堅持“面向全體，照顧差異，人本發展”的原則，注重學生全體發展，更加關注個體差異。要細化、實化、強化“培優幫困”工作，努力做到措施得力，方法細緻，過程紮實，時間保障，效果明顯，真正突顯學優生更“優”、特長生更“專”。對於基礎薄弱的學困生不放棄，給予他們更多的關心和愛護，使之成為人格上有自信、學習上有進步，體現“因材施教”的思想，真正實現以人為本，全面發展教學思想。

本學期繼續狠抓學生習慣養成教育，低年級主抓學習習慣養成、上課習慣養成、作業習慣養成、讀書習慣養成、聽講思考訴説習慣養成、正確的書寫習慣養成。中高年級繼續抓好並夯實低年級各種良好習慣的養成，主抓主動學習習慣養成、複習鞏固習慣的養成、主動積累習慣的養成、習作習慣的養成、主動閲讀課外書籍習慣的養成等，要盡力做到“抓早、抓小、抓準、抓實”。

5、爭取機會，積極組織，參加各級各類競賽。

成績增強信心，成績激發熱情。本學期，語文組繼續積極開展和參與校內外賽教，按學校規定組織好青年教師上彙報課，團員教師上研究課，黨員教師上示範課。積極參加國家、省、市組織的賽教、課件課例、論文、錄像課、作文競賽、演講、徵文、書法等活動，併力爭取得第一的好成績。繼續開展校內外聽課評課活動，聽課後及時評課，一課一交流、一課一反思、一課一總結，及時整理交流筆記。

6、抓住機遇，通力協作，開展課題研究工作。

一是繼續鞏固和發展上學期語文“微型課題”、“小課題”研究成果，深入開展“小課題”和“微型課題”研究。建全制度，細化方案，着力指導每位教師加強平時教學觀察，選準研究課題，展開有效研究，解決教學問題，推出優秀成果。二是要抓住機遇，積極開展十二五課題研究工作，本學期語文組聯合電教組申報了《信息技術環境下小學生習作能力的培養與發展研究》十二五課題，全體語文老師要積極參與其中，做好課題研究初級階段的各項工作，各學段老師要加強交流，確定研究的側重點，同時要做好課題研究資料的整理和收集，本學期，語文組的研究課、示範課、彙報課也將圍繞課題研究展開，為課題的順利開展大好基礎。

7、加強管理，夯實檢查，努力完善教研組建設。

不斷完善語文教研組建設，努力使我校語文科研工作取得更大的發展和突破，為提高教育教學質量提供科學指導。充分發揮“課題帶隊伍，科研促教改，研究促質量”的整體效能，不斷濃郁我校的語文科研氣氛，使每一位教師都成為科研的參與者，教改的實驗者。不斷加強語文教研組管理，做到教研有計劃，活動有安排，落實重過程，檢查有記錄，結果有總結。教案檢查、作業批改檢查定期與隨機抽查相結合。星期四集體備課有記錄，集體聽課、週三教研等教研活動有簽到，評課落到實處。完善教研組計劃、各種檢查記錄，評課稿語文、娃娃報、優秀習作裝訂成冊、活動照片、各種獲獎名單教研組存檔。充實語文教研網的內容，結合課題研究，建立校園習作網站，初步進行教師之間網上評改習作的探究。

五、活動安排

九月份：

1、各年級組織學習《新課標》及《新課標》對本年級本冊教材的目標要求，領會學校工作計劃。

2、制定語文組活動計劃，各年級語文教師制定本年級本學期語文學科計劃，制定作業批改種類，報教導處備案。

3、研究並上報本學期上公開課教師、課題。

4、參加教育部組織的規範書寫大賽。

5、參加“美麗世園，和諧陝西”徵文比賽。

6、舉辦迎國慶專題手抄報大賽。

十月份：

1、評展娃娃報。

2、一年級拼音檢測。

3、每月教學檢查。（教案、作業批改抽查）

4、部分語文教師上公開課。

5、召開課題研究動員會和個學段課題研究座談會。

十一月份：

1、部分語文教師上公開課。

2、教學檢查（全校語文作業批閲、教案）。

3、組織經典誦讀大賽。

4、參加各級各類語文賽教、送教下鄉活動。

5、參加日記大賽。

十二月份：

1、部分語文教師上研究課。

2、教學檢查（全校語文作業批閲、教案）。

3、二年級、三年級鉛筆字鋼筆字比賽。

4、參加各級各類語文賽教、送教下鄉活動。

一月份：

1、認真撰寫教學論文；

2、上交教學反思；

3、期末教學檢查（作業批閲、教案）；優秀作業展示、教案展示。

4、期末教學質量分析。

工作計劃 篇2

生活衞生部的主要職責就是要為同學們營造一個良好的學習生活環境，提升同學們的自身素質，增強同學們愛護環境衞生的意識。因此在接下來的這個月裏，我部制定如下計劃：

一、按照“公平、公正、公開、合理”的原則做好一個月的文明監督崗。

二、環保知識宣傳。我部將積極開展一系列的特色活動，提醒大家注意衞生，以提升大家個人素質。

三、開展衞生大掃除。教室是我們的學習場所，為了給同學們營造一個乾淨整潔的學習環境，我們將發動各系學生，清掃教室和衞生區，並進行評比，對錶現優異的班級進行通報表揚。對保潔工作中做的不夠好的班級，給予通報批評。

四、加強與各系生活衞生部的交流學習。積極配合其工作，積極參與學校內組織的各項活動。

五、加強團隊精神以“服務他人,鍛鍊自我”為宗旨,開展好生活衞生部的日常工作,調整好成員工作,進行詳細分工合作。

六、部內人員安排。

1、調動每個成員的積極性，提倡主人翁的奉獻精神。

2、將每一個任務細化，需要檢查的衞生區域分到人，保證結果準確無誤。

3、嚴格要求每一個成員，開會準時不遲到。

以上就是我部在六月份的工作計劃。我相信在這個月裏，我們生活衞生部一定可以做得更出色。

工作計劃 篇3

納新工作是新老交替的必經之路，也是新人輩出的時候，所以對於宣傳部來説更需要吸收一些有實力的人才， 這樣才能突出我係的特色，體現我係的亮點，打造我係的品牌，確保這學期的工作能夠有條不紊的進行。

下面是我部的納新以及今後的工作計劃：

1我部將面向04-05級同學應聘若干名幹事，要求應聘者有書法或繪畫的特長，文筆突出。對待工作有激情與熱情，要有吃苦耐勞，勇於奉獻的精神。

2每位幹事必須按時出席所有會議，服從部長和副部長的領導，認真完成工作，大膽提出自己的設想，勇於創新。培養他們的組織紀律性與團結協作的精神，帶領他們完成好每一期的板報宣傳工作。

3充分發揮成員的積極性，培養新的骨幹力量，充分發揮他們的才能，儘可能的為他們提供展現自己的空間，施展自己的才華。熟悉各種、各項宣傳的形式。

4在工作方面我部將把握原有的宣傳陣地，力爭在原有的基礎上有所突破和創新，開闢新的宣傳渠道和空間，豐富宣傳內容和形式，加強對外合作與交流。

5我部建議系裏多開展一些同學感興趣的活動，鑑於宣傳活動不易搞,所以我部熱切希望能和其他部聯和起來搞活動,例如:文化藝術節,書畫展覽,攝影作品評比, 唱歌比賽等，讓那些喜歡唱歌的同學體驗一下“超級女生”的感覺。

6我們將配合各部把宣傳工作搞好，及時瞭解他們最新的活動安排，及時宣傳協調工作，敢於向各部借鑑，學習，發揚團隊精神。

新的學期,宣傳部面對新的挑戰,以上是我部這學期的工作計劃,我們將在以後的工作中逐步完善,相信通過我部全體成員的共同努力,我們會取得更好的成績.！

院學生會宣傳部納新要求

本部門在做好常規工作—海報宣傳版面，卡牌製作及活動橫幅、拱門的擺放之外，也協助院團委學生會各部門做好一切與宣傳有關的工作，通過各種宣傳渠道，傳遞院團委、學生會各部門的工作信息，增強團委學生會的感召力。

宣傳部主要負責海報、展板、條幅、拱門、噴繪、舞台佈置等， 本部門納新要求如下：

1. 有一定的繪畫及書法功底，有過宣傳工作的經驗，並有創新意識

2、對宣傳工作有高度的熱情、強烈的責任心，上進心，肯吃苦，並抱着學習的'態度工作

3、有較充足的課餘時間，能全心全意為同學服務

4、擅長書法和pop字體者及曾擔任宣傳委員者優先

工作計劃 篇4

一、賽前準備

1 在新生第一次晚點名的時候，發佈新生辯論賽的消息，要求其做好準備，選好參賽選手。

（初定9月23號寫好通知，24號發佈。由林炫君負責寫通知稿，許嘉制定報名表）

2 10月8號要求各隊上繳參賽選手名單。（由馬巍收上統合）

定出辯題（熊英如負責）

3 10月9號召集各參賽的選手集合開會，，宣佈有關事宜。分配各隊的帶隊人員。

（一共有7個參賽隊，其中有一隊輪空。安排6個帶隊人員——熊英如、陳丹婷、馬巍、林炫君、葛慶光和許嘉。各帶隊人員的責任是給新生講清楚辯論的規則，幫其破題，安排好選手的辯位和其他若干細節，工作計劃《05新生辯論賽的工作計劃》。）

4 10月10號，抽籤，定出正方和反方。（許嘉和葛慶光負責）

5 10月10號到14號為各隊的準備時間。各帶隊人員應該做好對工作，時間自由安排。

在大一新生中找出三名主持人，由林炫君指導主持人的有關事宜

二、比賽期間

1 10月15號初賽，15：00開始。三場比賽同時進行。比賽採用淘汰制。在賽後當場抽籤，定好半決賽的辯題和正反方。

（比賽的評委由原辯論隊隊員當擔，到時再具體分配人員）

2 10月16號到21號為各隊準備時間，要不要帶隊人員，另行安排。

3 10月22號半決賽。下午15：00開始。賽後當場抽籤。

4 10月23號到28號為準備時間。

5 10月29號決賽，時間最好是晚上8：00。

三、賽後計劃

1 找出適合的辯論人才。

2 是否要再安排選拔，再決定。

（比賽期間的經費問題由任宇負責）

工作計劃 篇5

一、指導思想

以教師個性的愛奉獻給個性的學生。“幫學生一把，帶他們一同上路”。對差生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恆心補出成效。

二、優、差生狀況分析

從學生的整體水平上看，優生並不多，如：李想、賈亞傑、李杭州、李雙、王可、杜昊等同學，他們的特點是：學習興趣高漲，上課善於動腦思考問題，踴躍發言。對這些同學除學好課本知識外，應對他們進行重點培養，對他們進行個別輔導，在課堂上多提問，並找一些難度大的問題幫忙他們理解，提出新要求，多鼓勵他們讀一些課外書，開拓他們的思路，發展他們的潛力，使優生更優。

對於學生困難生，如：譚書鋒、呂鑫、賈偉、武鵬等同學的特點是：基礎差、上課走神、不認真聽講、學習目的欠明確、學習用心性不高，經常不能按時完成作業，就連書本知識也學不好，根據每個學生的特點，因地制宜，對他們個別輔導，做好他們的思想工作，樹立起學習的信心，鼓勵他們好好學習，使後進趕先進，到達共同提高的目的。

三、“培優補差”工作措施

1、課上潛能生板演，中等生訂正，優等生解決難題。

2、安排座位時堅持“好潛同桌”結為學習對子。即“兵教兵”。

3、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。平時對學習有困難的學生耐心細緻地幫忙，上課時多留意，多體貼，下課督促他們及時完成相關作業。必要時適當地降低作業要求。

4、對於學生的作業完成狀況及時地檢查，並做出評價。不定期地進行所學知識的小檢測，對學生知識的掌握狀況進行及時的反饋，隨時調整教學方案。

5、優化備課，向課堂40分鐘要質量，儘可能“耗費最少的必要時間和必要精力”做好培優補潛工作。備好學生、備好教材、備好練習，保證培優補差的效果。精編習題，習題設計注意：有梯度，緊扣重點、難點、疑點，面向大多數學生，貼合學生的認知規律，有利於鞏固“雙基”，有利於啟發學生思維；習題講評要增加信息程度，圍繞重點，引導學生高度注意，有利於學生學會解答；解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養學生思維的靈活性，培養學生思維的廣闊性和變通性；解題訓練要講精度，精選構思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數量而在質量，訓練要有多樣化

6、轉變教師的教學方法，在教學中，將“重視結果”的教學儘量轉變為“重視過程”的教學，注重再現知識產生、構成的過程，引導學生去探究、去發現。

7、在課堂上開展小組合作學習，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發揮學生的主體性，培養學生的創新意識和實踐潛力。

8、加強對家庭教育的指導，引導家長遵循教育規律和學生身心發展規律、科學育人；引導學生正確對待成功與失敗，勇敢戰勝學習和生活中的困難，做學習和生活的強者；鼓勵孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵下，另行自我發展，找到自己的長處。

9、在日常工作中，教師要對後進生的學習態度、學習方法、學習紀律等方面提出科學而嚴格的要求。

四、在培優補差中注意幾點：

１、培優重在拔尖，輔差重在提高

２、課堂上有意識給他們製造機會，讓優生吃得飽，讓差生吃得好。

３、課外輔導，利用晚修，自己課的時間，組織學生加以輔導訓練。

４、發揮優生的優勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。

５、對於差生主要引導他們多學習，多重複，在熟練的基礎上不斷提高自己的分析、解決問題的潛力，尤其是學習態度的轉變和學習用心性的提高方面要花大力氣。

６、優生要鼓勵他們多做創新的事情，在知識的運用上多下功夫。