教育局勤工儉學工作計劃2篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編收集整理的教育局勤工儉學工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

教育局勤工儉學工作計劃1

為了切實加強學校後勤工作，轉變新形勢下後勤工作理念，本着統籌安排，合理規劃，突出特色，把握重點，規範管理提高效能和服務水平。結合本科室實際特制訂20xx年工作計劃如下：

一、重點工作

(一)加強學校食堂伙食管理，做到飯菜可口、價格合理、配餐科學。為使學校食堂伙食讓學生滿意、家長滿意，重點指導學校建立適宜的自營機制、配餐制度、"中華勵志網"採購供應制度、價格評價監督制度等，保證飯菜質量和中小學生的飲食安全、身心健康。督促各區縣教育局和學校按照《教育部、衞生部關於學校食堂與學生集體用餐衞生管理規定》的要求，建立和落實食堂、食品衞生安全責任制，嚴把食品原料進貨關、食堂環境衞生關、餐飲用具消毒關、食品保管貯存關、食堂工作人員體檢關，有效消除食堂及食品衞生安全隱患，杜絕學生集體食物中毒事件發生。

(二)加強學生宿舍(公寓)管理。學生宿舍是學生生活的重要場所，是對學生進行養成教育的重要課堂。進一步制定和完善學生宿舍管理制度，加強安全保衞，配備防火防盜安全設施，預防和杜絕各類安全事故的發生。學生宿舍區實行封閉式管理，配備專職宿舍管理員或生活教師。引導學生自我教育、自我管理，指導學生整理內務，保持宿舍清潔。學校要通過開展“安全文明宿舍”的創建和“文明學生寢室”的評選活動，規範學生的日常行為。

(三)抓好春季學校校園綠化工作，創造綠色校園，讓每一位師生有一份自己的綠色空間來成長、學習。

(四)加強學生統一着裝的工作管理，抓好學生着裝市場的規範。做到注重質量，價格優惠，服務優良。

(五)切實做好學校校方責任保險工作。利用各種形式進行宣傳，增強投保的積極性和自覺性。監督保險公司維護學校、學生的利益，保障理賠工作到位，"中華勵志網"將保險與防險結合起來，提高師生安全防範意識，降低風險。把保險這項利國、利民、利教的好事辦好。

(六)按照市政府節能減排要求，積極開展節能減排工作，

二、具體工作安排如下

一季度：

1、實地調研學校食堂、宿舍規範化管理

2、研究制定《全市學校後勤管理工作評估標準》

3、修訂《**市學校食堂管理辦法(暫行)》

4、召開全市後勤工作會議，總結全年工作部署新 一年工作計劃,表彰後勤先進單位和個人

二季度：

1、制定《**市學校宿舍(公寓)管理辦法(暫行)》

2、開展春季學生裝統計、面輔料徵訂工作

3、開展學校校園春季綠化活動

4、繼續開展節能減排工作

三季度：

1、開展秋季學生裝統計、面輔料徵訂工作

2、常規工作：學校校方責任保險、學生城鎮居民醫療保險

四季度：

1、評選“市級後勤示範化學校”評選先進單位先進個人

2、總結全年工作，制定新一年工作計劃

教育局勤工儉學工作計劃2

一、指導思想：

堅持教育與生產勞動和社會實踐相結合，以服務素質教育為宗旨，全面加強校外活動場所建設，積極開展勤工儉學，提高學生綜合素質；進一步加強教育消費市場監管力度；構建和諧平安校園，以改革創新精神、促進勤工儉學事業科學發展，實現我區勤工儉學工作的全面、協調、可持續發展。

二、總體目標：

1、提升我區農村學校勞動實踐場所的品位。完成崗埠中小學勞動實踐場所示範場所創建工作。

2、繼續辦好其它農村學校勞動實踐場所，使學生的勞動實踐活動有所創新，有所發展。

3、開展全區中小學素質教育實踐活動成果展示。推動我區素質教育的發展。

4、完成全區勤工儉學安全檢查專項工作，落實勤工儉學工作的規範、安全的管理。

5、做好區局勤工辦的辦公用品供應工作，提高經濟效益。

6、做好市局勤工辦佈置的各項工作。

7、做好常規性工作。

三、重點工作

（一）以加強校外活動場所建設為抓手，着力推進農村學校勞動實踐場所建設。一是開展好崗埠勞動實踐場所的實踐活動。以崗埠場所為試點，開展農村勞動場所的，課程開發、教學研討、教師培訓、成果展示等方面的探索，不繼總結，為我區其它農村實踐場所提供工作經驗。

（二）以加強後勤保障規範化建設為抓手，着力完善後勤服務保障體系。辦好區局教育用品供應站的工作，加強學校後勤保障規範化建設，保障教育教學、服務師生需要、維護教育公平，儘快提高教育的普惠性

（三）在全區開展中小學素質教育實踐活動，組織一次全區中小學素質教育成果展示競技比賽。

四、具體措施

1、打造好崗埠中小學勞動實踐場所。崗埠勞動實踐場所基礎建設一期工程已經完成，20xx年有主要任務是發揮場所功能，積極組織學生開展實踐活動。主要做的工作：一是請教研室幫助做好崗埠場所的課程開發，編寫教材，爭取完成一套有本場所特色的實踐教材；二是做好教師配備與培訓，教師配備採用校內與校外相結合，校內選擇愛崗敬業，有創新思想和一定技能的教師任教。同時將當地的有一技之長的手藝人聘請作為客座教師。同時定期組織教師進行相關業務培訓，採用請進來，走出去產的辦法，通過學習觀摩提高教師的業務能力。三是積極開展教學研討活動，探索辦學新路，改進實踐活動方式和內容，使場所的活動更能體現實踐性、科學性、創新性、示範性的特點。計劃用一年的時間表總結出一定的經驗，為建設浦南農村被動實踐場所提供作借鑑經驗。

2、繼續開展好浦南、雲台農場、和崗埠其它完小教學點的學生實踐活動。打造好農場小學的勞動場所的“農娃樂園”教材開發、使用和活動。做好做足“農”字文章，充分挖掘校本資源優勢，加快校內做好校內生態園、蔬菜種植園建設。努力建設特色勞動實踐場所。利用東、西兩個校區的校內空地，籌建120平方米植物園、300平方米蔬菜種植園。同時繼續做好二小實踐場所的種植區、大棚區、垂釣區、花卉區、育秧區、養殖區、教學區和柿子園幾個板塊的開發建設，將其建成一個規範的“生態農莊”，成為農村學校學生勞動、探究園地。

3、繼續做好浦南小學的勞動場所建設。浦南小學是一箇中心校下轄四個完小和三個教學點，佈局分散，但學校沒有閒置用地。勞動場所主要是和學校周邊的農户建立協議共建，藉助周邊農户的生產農地、大棚做為學生的勞動實踐場所。因此，因地制宜地開展工作，進一步建立相對穩定的共建關係，組織學生開展多種形式的'勞動實踐與探究，是20xx年的主要工作。區勤工辦將積極幫助學校做好共建，指導開展實踐活動。

4、有計劃地開展教師培訓，提高場所建設與指導教師的素質與能力。在進行場所建設的同時有計劃地對三個農村學校領導、教師進行業務培訓，主要是對辦學理念、課程設置、勞動技能、安全防護等方面進行業務培訓，提高學校領導的辦學意識，提高教師課程實施水平和專業水平，通過組織教師進行專業技術培訓，不斷提高教師的綜合素質，促進教師的專業化發展。

5、重視課程開發，促進場所的個性化發展。根據地域不同、學校不同的特點，充分利用當地的課程資源優勢，組織學校、教師挖掘具有本地鄉土氣息的課程資源，建立具有自己學校特色的勞動實踐場所課程。因地制宜地為學生的發展提供個性化學習的選擇和幫助，促進學生自主學習、分層學習、個性化學習，促進學生全面而有個性的發展。

6、在全區積極推動中小學素質教育實踐活動，計劃在20xx年十月在全區開展一次中小學素質教育實踐活動成果展示競賽活動。通過以賽促學，讓素質教育實踐活動在我區辦的更具特色。

7、繼續完善後勤服務保障體系。圍繞服務教育教學和師生生活需要，結合各校實際，着力辦好教學用品供應站的服務性工作，保障教育教學、服務師生需要、師生安全健康活動、維護教育公平。加強中小學校後勤規範化和標準化管理，逐步完善中小學校後勤服務保障體系建設。對進入教育市場消費品質量進行嚴格把關。杜絕“三無”產品進行學校。

7、着力加強工作能力建設。積極落實、完成上級下達的各項任務。做到有賽區必參、參必獲獎。在課題研究、論文撰寫、案例總結等到方面加強工作力度，爭取有所突破和提升。