勤工儉學工作計劃四篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。但是要怎麼樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編收集整理的勤工儉學工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

勤工儉學工作計劃 篇1

一、指導思想

過去的一學期學校想方設法構建發展平台，為改善辦學條件，方便師生生活，滿足社會對優質教育的需求作出了不懈的努力，後勤為學校教育教學服務，為提高師生生活質量服務，為學校各項工作的開展提供足夠支持的理念得到進一步落實。學校的發展對後勤工作提出了更高的要求，面對新形勢下出現的新情況，新問題，我們更要理清思路，開闢出路，走出一條適合我校校情，並且行之有效的後勤工作的好路子，切實加強校園規劃和管理，嚴格財務制度，提升服務理念，規範服務行為。

二、主要工作

（一）加強制度建設，明確工作職責

1、建立完善《財務會計制度》、《食堂管理制度》、《食品衞生制度》、《物品採購制度》、《寄宿生管理條例》、《假期值班制度》、《安全保衞制度》《後勤人員目標責任考核》等各項制度，使得各項工作有章可循，行為規範有序。

2、嚴格財務制度，搞好學校的收支預栓算工作，所有發票、報銷憑證仍堅持一支筆管理制度，先簽字，後報銷，按時上報各類報表，認真做好醫療保險，養老保險，失業保險，住房公積金等結算工作，作到準確無誤。

3、食堂管理要有收支明細帳目，每月上報核對

班主任要嚴格按收費標準收費，及時上交總務處，解款入帳，並開列好收據，期末做好收費清單。

4、對各班的動產使用和保管繼續實行包乾制度，總務處在期初組織專人登記，期末組織驗收，根據合同規定，承擔相應的責任。

（二）強化校園管理，優化育人環境

1、對學校樹木花草進行定期修剪、施肥、除草、防止病蟲害，借鑑已有經驗，結合本校實際，引進適量花木進行整體規劃，局部推進，綠化校園環境。

2、明確各班保潔區，不留衞生死角，經常打掃，做到地面乾淨整潔，無廢棄物和雜草，室內窗明几淨，牆面無灰塵污跡，美化校園環境。

3、加強寄宿生管理，這是事關學校發展和我們切身利益的大事，在這方面我們要做到三個到位，即認識到位，管理到位，服務到位，我們當全力配合其他處室把這件大事進一步落到實處，營造良好的育人氛圍。

4、及時配好，管好學校的教育教學用具和設施，盡力提高其使用價值，產生最大的效益。

（三）關心師生生活，提供後勤保障

1、食堂是師生生活的一塊重要陣地，也是事關學校形象的一個窗口，本學期寄宿生數量激增，食堂管理和服務顯得尤為重要，只有在降低成本，提高質量上做好文章，才能夠真正確保食堂工作的'高效運作，從而產生良性循環和互動。

2、保證師生水、電等正常供應，最大限度地為師生生活提供方便，對日常生活中遇到的問題，弄清原因後，及時幫助解決。

3、重視魚塘養殖，充分挖掘內部潛力，改善師生生活。

（四）建立安全制度，加強安全教育

1、構建治安和安全管理網絡，除門衞外，每天還要有專人負責值班，加強校園巡視，做好值班記錄。

2、安全教育要以預防為主，平時要重視安全檢查，消除安全隱患，發現問題及時採取措施。

（五）把握髮展機遇，搞好校辦企業

及時和企業簽定好各項合同，切實履行合同規定的權利和義務，幫助企業協調好工商、税務等方面的關係，為企業發展創造良好的環境，在辦好現有校辦廠的基礎上，尋找機遇，努力做大做好校辦企業這塊"蛋糕"。並及時收取上繳款,為學校發展注入新的活力。

回頭看，我們信心倍增，多年來，特別是近兩年來，學校搶抓機遇，堅持"只有發展才是硬道理"這個道理，從根本上改善了辦學條件，為學校的進一步發展奠定了堅實的基礎。向前看，我們更覺任重道遠，如何加強食堂管理和寄宿生管理，盤活現有教育資源，產生最大的管理效益，辦學效益，社會效益，這是我們必須直面的問題,還有待於我們進一步探索和思考。

勤工儉學工作計劃 篇2

一、組織領導

學校勤工儉學工作是學校後勤工作的一部分。為了使學校勤工儉學工作能給學校開源節流目標達到最大化效益，同時培養學生勞動實踐能力，特制訂本工作計劃。

1、組織機構

學校成立勤工儉學工作領導小組，下設辦公聯絡人。

組長：

副組長：

聯絡人：

2、工作目標

（1）勤工：通過安排學生到學生食堂勤工儉學服務，鍛鍊學生的勞動實踐能力，減少食堂付出2人的工資開支；通過適當的校內外勞動（如植樹造林、創衞勞動、校建基礎勞動）來培養學生的勞動價值觀，開源節流。

（2）儉學：規範管理學生食堂、校園超市，培養學生的節約意識；建立健全統一校服制，倡導校園統一美，培養學生節儉思想。

二、活動計劃

1、學生食堂擇優選擇一部分品學兼優的貧困學生參加食堂的相關勞動。

2、節假日安排部分學生到縣立中學幫扶小區――糖廠生活小區參加創衞勞動。

3、一年一度的值樹造林活動，可安排部分學生到指定地點參加義務勞動。

4、一週一次的校園衞生大掃除，政工處分配各班學生勞動任務。

5、四棟教學樓周邊及樓道的衞生打掃工作改由學生值周包乾，減少學校的經費開支。

6、適當安排學生參加校園建設勞動，如平基、工程運送貨物、除雜草等。

7、建造學生飲用水工程，減少學生開支。

8、完善教工食堂管理，節約招待開支。

三、成果記錄

1、各項勤工儉學活動要有計劃，詳細安排，過程記錄，成果收集與展示。

2、一年一度兩次學生食堂滿意度測評。

3、寫出年度勤工儉學工作總結報告。

勤工儉學工作計劃 篇3

第一、超前的服務：

服務是後勤工作的天職，超前服務是我們對本職工作必然要求。只要具備這一條件，才能避免工作的疏漏，才能使我們的工作在上升一個台階。

1、搞好食堂的整體衞生，為廣大就餐者創造良好的就餐環境。

2、搞好師生關係，瞭解他們的口味，為其送上可口的飯菜。

3、發現問題要做到及時地解決，不猶豫、不塘奢。

4、按衞生標準做好餐廳的清潔工作，經常保持個人良好的衞生。

5、得分管的使用設備做到經常檢查，餐桌擺放整齊，桌布乾淨、無破損，餐具無污跡。

6、根據任務要求做好餐前準備工作。

7、對就餐者做到主動熱情、文明禮貌、優質服務。

8、凡食堂工作人員務必提高服務意思，對待師生員工做到象對待賓客一樣熱情，不得帶情緒工作，不準講髒話，説別人壞話，如發現就範者立即停崗。

第二、厲行節約：

節約是中華民族的傳統美德，厲行節約是全體工作人員必須具備的一種工作觀念。節約方面是食堂工作重點之一，如：從用油、用水、電、汽、洗潔淨、消毒液、清潔球等都定時定量領用，專人保管。併合理利用下腳料與能夠再次食用的剩菜剩飯充分加熱後降價出售，堅決杜絕了不必要的浪費，從中提高了成本的效益。

1、精打細算，杜絕浪費，降低伙食成本，提高原材料的利用率。

2、要節約水電，愛護使用工具，用完後妥善保管。

3、嚴禁原材料外流。

第三、規範化管理：

規範化的管理對於食堂來講是很好地控制食物中毒事故的發生、成本不會造成不必要的浪費、工作方向明確、人員工作情緒穩定等重要意義。

1、食堂主管要充分做到對各崗位工作分工明確，講主次，抓重點。

2、餐廳工作人員九大禁令

(1)凡餐廳工作人員嚴禁將食品帶出餐廳或送給他人。

(2)凡餐廳工作人員嚴禁隨意處理食品，有留用價值的必須妥善保管，以備他用。如少量剩菜沒有留用價值須報主管同意後方可處理。

(3)每天上班必須提前5分鐘到崗位，嚴禁中途脱崗或早退。

(4)在崗期間必須着裝整潔，嚴禁對着食品大聲喧譁。

(5)凡購進食品原料必須分類存放，嚴禁交叉污染。

(6)食品製作過程必須認真執行“食品加工製作管理規定”。

(7)對有疑問的食品原料、過期食品堅決杜絕加工，報主管同意後方可處理。

(8)使用設備要定期清潔、保養、嚴禁借用、挪用、更不得佔為己有。

(9)工作人員下班後不經允許嚴禁再次進入操作間。

3、食堂員工工作須知：為加強食堂管理工作,強化安全措施,規範安全管理,有效地預防食品衞生安全事故的發生,使員工能夠熟知食堂整體管理的要領,有助於正確、正常、積極有序的開展工作，根據有關規定結合我校實際，特制定“員工須知手冊”望大家認真執行。

(1)凡食堂工作人員必須無條件服從領導的合理工作安排，堅決杜絕“自由主義思想”的產生，認真完成每天的本職工作，需要時必須協助他人工作。

(2)、凡食堂工作人員必須持有健康證方可上崗，如發現本人攜帶有任何傳染性疾病者，無條件離崗。

(3)、凡食堂工作人員必須穿戴整潔的工作服、佩帶胸卡上崗。

(4)、凡食堂工作人員必須將頭髮制於工作帽內，不得留在外面，做到勤洗澡、勤理髮、勤剪指甲、勤曬被褥。

(5)、凡食堂工作人員務必提高服務意思，對待師生員工做到象對待賓客一樣熱情，不得帶情緒工作，不準講髒話，説別人壞話，如發現就範者立即停崗。

(6)、凡食堂工作人員不得在未開飯時間吃拿任何食品，製作過程中不得對着食品大聲喧譁、打噴嚏等不文明舉動。

(7)、凡食堂工作人員不得將任何食品、食品原料、調料送人情;售飯人員嚴禁打人情飯;使用工具不經允許不得外借、挪用;公共財產不得佔為己有。如有就範者嚴懲。

(8)、凡食堂工作人員嚴禁隨意中途離崗、竄崗、無大事請假、無故曠工、電話請假。

(9)、凡屬個人衞生責任區的衞生務必保持清潔，做到珍惜別人的勞動成果。

(10)、當日值班人員必須認真做好各項收尾工作的檢查，發現問題要及時解決並上報主管，做好記錄。關閉所有的門、窗、水、電、氣，最後一個離開餐廳。

(11)、食堂技術人員務必經常學習業務技能,提高業務水平，為更好地提供營養可口的飯菜打好基矗

(12)、服務人員必須聽從技術人員的工作要求，根據程序進行操作，不按規章程序操作者，一但出現事故責任自負。

(13)、勤雜人員(配菜工)必須根據食譜的安排，認真將每種原料進行處理，對不明的原料要問清楚，對變質的原料杜絕切配。

(14)、凡是因工作失誤造成物品、食品等一切使用工具損壞及浪費的，必須造價賠賞。

(15)、凡食堂工作人員必須認真履行學校的各項規章制度 >，校園內不得大聲喧譁，不得打架抖毆，不得傳播非正常的小道消息擾亂他人正常工作，如有就範者，立即停崗。

(16)、凡食堂工作人員在會場上必須關閉手機，不得隨意離開坐位走動，不得與他人小聲説話、玩鑰匙，如發現給予嚴肅處理。

(17)、凡食堂工作人員在崗工作期間嚴禁開過分的玩笑，嚴禁追逐打鬧，挑起是非者重罰，造成事故者，責任自負，因玩鬧受傷休假者每天扣除考核工職30元。

(18)、採購人員必須根據食譜計劃單進行採購，堅決杜絕貪圖便宜購買劣質原料，做到對市場各種原料物品的調查，進行合理採購，並上供貨商索取三證做為採購依據，在原料運送過程中注意交叉污染，確保原料的質量。

(19)、庫房保管員要對所購回的所有原料進行登記造冊，做到先進先出，掌握入庫時間，嚴格規範庫房制度，杜絕其他人員隨意進出庫房，非領料時間不得發放，沒經主管同意不準處理任何原料。若有登記不明，出庫不詳，帳目不清等事件發生，立即停止工作。非庫房工作時間，必須配合協助服務員工作。

(20)、餐廳主管負責本部門的管理工作：

1、負責制定每大周的營養食譜，整體食堂工作計劃，督促規章制度的實施。

2、負責召開伙食管理會議，督察食品的質量及衞生情況。

3、負責檢查驗收食品原料和食堂固定資產的管理工作。

4、負責食堂每月的成本核算及統計報表工作。

5、負責工作人員的考核。在管理過程中必須依照學校的各項制度靈活管理，不得人情化、幫派化，不得以權欺人，假公際私報復別人。必須瞭解每個員工的個性、業務能力，根據情況合理安排工作崗位，掌握每個班組工作情況，督促食品加工過程，有效地調節每個人員的工作情緒。帶頭參加學校的各項大型活動。組織召開意見、建議徵求會，定期進行業務培訓等各項工作。

　　班嶺小學

　　20xx年3月1日

勤工儉學工作計劃 篇4

新年伊始，中心校各項工作都已緊鑼密鼓、按部就班地展開，勤工儉學工作也按照中心校總體部署，開始謀劃此項具體工作，為了是此項工作順利有序開展，特制定此計劃，以供各校參考實施，其具體內容如下：

一、要求各校開學初根據本校的實際情況制定出勤工儉學工作計劃。

計劃要求，目標明確，措施得體，符合本校客觀實際，具有創新思想，任務具體，分工責任明確，具有較強操作性。

二、各校要按照國家規定，開齊上好勞動技術課。

要求任課教師有軌道，有作業佈置，有學生勞動指導記錄（一個學期不少於20節指導記錄），學生有作業，有勞動記錄（一個學期不少於25節），勞動心得（一篇）。

三、加強植物園建設。

植物園建設，我們要本照實用、美觀思想去設計，讓他真正成為學生勞動鍛鍊的實踐基地也是師生培養新品種、科學實驗的試驗基地，同時，對校園起到美化、綠化作用，成為校園亮麗的一角。

在植物園的使用上，學校首先制定出種植計劃，及時組織學生勞動實踐活動。在植物園的管理上，我們要上檔次，進行精心管理。首先根據種植計劃播種，確保成活率，同時要有序、美觀；其次，田間管理要及時，確保土壤濕潤，無雜草，禾苗生長旺盛。根據學生年齡、文化程度、培養興趣小組，在教師指導下觀察植物生長過程，要求學生有詳細的記錄，教師有指導記錄，學校要有影像記錄。讓植物園成為學生的勞動、學習、科學研究興趣樂園。

四、鼓勵學生小發明、小創作，挖掘民間藝術。

培養學科學，愛科學興趣，要求廣大教師激發學生髮明、創造興趣，發現學生的特長、愛好，因勢利導，幫助支持他們沿着正確軌道發展，鼓勵學生奇思妙想，為學生提供創造條件，激發學生創作靈感。

根據學生的知識水平，年齡特徵，規定學生創作作品，任務件數，中心校規定每個學生在一個學年至少兩件作品，可從電子、機械、摺紙、泥工、剪紙、繪畫及其他工藝作品。希望各校高度重視。中心校每年十月份要進行評比，對獲獎的作品，對學校、指導教師、學生進行獎勵。

五、對學生進行艱苦樸素軌道。

要求學生樹立艱苦樸素觀念，從身邊事做起，愛惜自己的學習用具，不浪費一張紙，不損壞一支筆，不亂吃零食，把零軌道錢花到最該用的地方，學會節儉。

六、校園經濟及社會引資。

有的學校有食堂、商店，各校要加強監督管理，收益要公開透明，收支要有賬。根據教體局給中心校下達XX年社會性引資任務，要求各中心小學高度重視，積極謀劃，認真落實中心校給各校下達的任務指標，指標是：七溝中心小學完成10萬元，鳳凰嶺中心小學完成8萬元，崖門子中心小學完成8萬元，王土房中心小學完成8萬元。各校隨時將社會性引資的相關資料上報中心校。

七、加強檔案管理。

1、注意資料積累整理，每學期及時組檔。

2、常規檔案包括：組織機構，各種規章制度。

3、活動檔案：軌道，教師指導記錄，植物生長觀察記錄，勞動記錄。

4、勤工儉學活動影像資料，以及一些實物資料和影像資料。