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環境工作計劃模板彙編7篇

環境工作計劃模板彙編7篇

時間過得太快,讓人猝不及防,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編收集整理的環境工作計劃7篇,歡迎大家分享。

環境工作計劃模板彙編7篇

環境工作計劃 篇1

一、主要工作

1、健全學校衞生工作領導小組,做到分工明確,責任到人。

2、統一思想,提高認識,明確目標。

3、劃分好衞生包管區,責任到年段、責任到班級。

4、認真做好衞生工作,垃圾實行袋裝化,並實行有用垃圾回收。

5、加強學生個人衞生工作。

6、班主任認真上好健康教育課,做到有計劃、有分析、有記載。

二、具體要求

教室內外要求:

1、地面乾淨,無紙屑、無雜物。

2、牆壁、陽台、天花板、日光燈管、飲水機、標語牌、等無積塵、無腳印、無蜘蛛網。

3、門窗無積塵,玻璃明亮乾淨。

4、黑板及時擦乾淨,粉筆槽內無積塵,小黑板、置物桌等要擺放整齊,統一放在黑板的北側。

5、講台上教師用品和學生的作業本擺放整齊。學生衣服或者雨天雨具等物品要統一有序擺放。

6、教室內課桌椅橫豎對齊,第一張學生課桌離黑板大於1.5米。學生外出上課或活動,課桌上無東西,課桌內學習用品擺放有序,左側放書包,右側放書本等物品。

7、書櫃或者放置物件的課桌無積塵,清潔工具擺放有序,拖把不準放在室外。

8、每天將垃圾分類存放,並定時將有用資源變賣作為班級費用。

包管區要求:

1、地面乾淨,無紙屑、無雜物。

2、花壇內無紙屑、無雜物、無落葉,周圍瓷磚上無積塵、無腳印。

3、廁所內外地面乾淨,水池清潔無污垢,牆壁無積塵、無腳印。垃圾每天及時清理,並及時更換垃圾袋。

4、樓梯上地面乾淨,牆壁、窗台、滅火器無積塵。

5、牆裙瓷磚要擦拭乾淨,沒有積塵。

6、垃圾桶外要經常擦拭,保持潔淨,桶內垃圾滿了要及時倒掉。

辦公室要求:

1、地面乾淨,無紙屑、無雜物、無痰跡。

2、牆壁、陽台、天花板、日光燈管、電腦桌、飲水機、標語牌等無積塵、無腳印、無蜘蛛網。

3、門窗無積塵,玻璃明亮乾淨。

4、辦公室內桌椅整齊,辦公桌上作業本,常用物品有序擺放。

5、物品櫃上無積塵,無雜物。

6、衞生工具擺放有序,保持水池的清潔,垃圾袋裝化,並天天清理。

三、工作措施

1、強化全體教師參與衞生管理的意識。學校和各年段要組織召開校園環境衞生的專題會議,強調衞生工作的重要性,要求全體教師重視起來。

2、建立衞生包管責任制。各年段的衞生由各年段負責,各班的包管區衞生工作由年段主任主要負責抓好,教室衞生和學生個人衞生由年段副主任負責抓好。

3、大隊部會同各年段再次合理、科學的劃分衞生包管區域,併合理美觀的設計相關的標牌,上報總務處落實。

4、大隊部要結合年段管理重新調整衞生檢查機制,力求檢查有效,不要形同虛設,查於不查一個樣。

5、各年段要把值日老師的職能發揮起來,負責起本年段的衞生工作。

6、各年段設立衞生監督崗,注意每天到崗盡職,認真做好保潔工作。

7、各班培訓衞生員,建立晨檢制度,督促學生注意個人衞生。

8、每週三中午進行一次大掃除,由值周領導組織進行檢查,每月在每個年段各設立二個衞生示範班級,進行現場參觀。

9、重視學生的心理健康教育,對班內性格特殊的學生,班主任要多關心、多輔導,發現問題及時處理。

環境工作計劃 篇2

一、教學目的

1、培養學生的環保意識,樹立牢固的環保意識與可持續發展觀念,

2、使學生環保意識、可持續發展觀念逐漸增強,成為主體自覺參與環保活動的源動力。

3、要改變"環境教育主要是通過活動途徑進行"的認識。要發揮課堂主渠道教育途徑的重要作用。將環保教育滲透到各個學科教學之中。使學生全方位的受到環保教育。

二、教學方法

1、創設環環相扣的環境教育途徑,使學生初步樹立環境意識。

2、各學科教學滲透環境教育途徑,提高學生的環保意識。

指導學生製作"保護環境、美化社區"沙盤;"減卡救樹"宣傳卡等。使學生懂得社區環境的好壞關係到每個人的切身利益,免贈賀卡可以節省大量自然資源,使自然環境可持續發展。

努力挖掘教材中可滲透環保教育的滲透點對學生進行環保教育。利用學科教學向學生滲透環保教育是提高學生環保意識的重要途徑之一。

3、豐富多彩的環保教育活動途徑,強化學生環保意識和培養學生保護環境的社會責任感。

活動育人是每個教育工作者都深知的教育方法,所以把開展豐富多彩的環保活動作為強化學生環保意識與主體自覺參與環保活動教育的最佳途徑。組織的活動:

(1)參觀考察活動。

參觀穎豐農場、洋溪蔬菜基地等。

(2)社區環保活動

每逢雙休日、節假日,組織學生參加"綠色志願者清掃日"和社區假日小隊活動。到社區、走上街頭、插掛彩旗及宣傳標語、向路人播放環保宣傳錄音、清掃綠地、撿拾白色垃圾、刷洗電線杆上的非法小廣告。

(3)讀環保書報活動

(4)環保社會調查,環保座談會。

組織學生到社區開展環境調查,調查人們對可持續發展觀念的理解、對垃圾分類的看法、用小眼睛觀察大社會。

4、在環保活動中引進評比、表彰機制的途徑,激發學生主體自覺參與環保活動的積極性。

環境教育中也要引進評比表彰機制,這不僅僅是可以激發學生主體參與環保活動的積極性。更重要的是喚醒學生參加環保活動的主體意識,學生的潛能得以展示。為此每次開展環保活動前都要提出活動要求和評比條件,活動後進行總結、評比、表彰。

環境工作計劃 篇3

大班孩子思維進一步發展,有了必須的是非、分辨和擴展思維,基本認識自我的名字,根據孩子這一特點,我們大班在主題教材的引領下,和孩子一齊佈置創設了班級和主題學習的環境。

室外活動室側牆裙,我們用一個整體性較強的“畫軸”來展示孩子的作品,每個孩子的主題配套材料袋作為孩子主題作品的包裝,裏外都寫上了孩子的姓名和班級,便於孩子自我辨認和整理。樓道一側用包裝紙剪成孩子喜聞樂見的動物的形狀,把孩子的作品粘貼到動物上,豐富動物的形象。動物中間用畫好邊角的圖案做邊框,隨即展示家園聯繫方面的材料。

室內團體活動區域用簡單明瞭的藍色箭頭和固定行距的黃色圓點來標誌。五個區域活動用紙箱或桌子來界開,區域活動示牌分別根據孩子的想法設置和張貼,例如操作區的“剪刀”、科學區的“放大鏡”、搭建區的“樓房”閲讀區的“立體書本”、表演區的“漂亮女孩”等。

活動室後牆整體設置為蒙古包的樣貌,寓意“共同的家園”,三個主題融在一個“我愛我們的家園”裏――多彩的秋天、新年樂、趣味的冬天,中間用極富民族特色的二方連續或規律圖案做蒙古包的骨架,將三個主題自然的分開,學過的“多彩的秋天”主題資料已豐富完整,“秋情”、“秋景”、“秋趣”三個次主題資料自然整合在一齊;主題“新年樂”和“趣味的冬天”兩個主題大環境預設基本完成,“新年樂”裏的鞭炮、福字、十二生肖等足以讓孩子聯想到新年的濃濃氛圍;“趣味的冬天”裏漂漂的雪花、雪人、各種小動物的過冬方式以及古詩“江雪”的意境美自然讓孩子們感受到冬的氣息。主題中需要孩子動手參與和展示的留有餘地,將在主題進行過程中不斷充實和豐富。

活動室前牆我們將培養幼兒激昂的愛國熱情作為首選。佈置了“驕傲中國”的版面,將“我是中國人”和“奧運寶貝”兩個主題融為一個有機整體,中間是國旗,右側是奧運五環,旗每個環中有20__年奧運會的吉祥物和不一樣項目比賽的中國冠軍;左側是中國地圖、天安門、中國的偉大領袖、京劇臉譜、民族娃娃等,四大發明的彩色圖片還未充實到版面中。整個前牆是讓人熱血沸騰的景象,遼闊的祖國、獨具中國美麗的京劇、偉人崇高的形象、五星紅旗、奧運冠軍無一不讓幼兒“以自我是中國人而驕傲”!

環境工作計劃 篇4

20xx年是貫徹落實迎世博600天行動計劃關鍵的一年,是創建全國無障礙建設城市全面推進的一年,是完成20xx—20xx年本市無障礙環境建設規劃重要的一年,也是創建全國殘疾人工作示範城市的一年。*****區的無障礙環境建設督導工作要在市殘聯的領導下,在區推進辦的指導下,組織開展“四位一體”的推進工作,積極發揮監督、推進、協調作

用,做好*****區的無障礙環境建設督導工作。

一、迎世博,配合做好無障礙環境建設工作。

要結合世博會籌辦的有利機遇,以“迎世博、創無障礙環境”為抓手,配合區推進辦開展對全區重點領域、重點區域、重點行業和重點對象的無障礙環境建設,督促20xx年新建道路和建築物嚴格執行《城市道路和建築物無障礙設計規範》,落實迎世博600天行動計劃無障礙環境建設分綱要,無障礙設施建設率達100%,全面推進公共服務領域無障礙設施服務全覆蓋。配合區推進辦建設1—2個示範性、標誌性無障礙設施示範區域,打造一批新的亮點項目。

二、圍繞創建,開展無障礙環境督導工作。

20xx年是創建全國無障礙建設城市和*****市殘疾人工作示範城市的關鍵一年,我們要以創建為抓手,全面推進我區的無障礙環境建設。區無障礙督導大隊要配合區推進辦做好國家、*****市的中期檢查,做好本年度改造項目的中期和終期檢查工作。各街鎮督導隊也要與各村鎮辦共同推進本地區的無障礙設施改造項目,並組織督導隊員開展每月一次的督導活動,及時發現漏建項目和損壞的無障礙設施,發現問題督促整改。各級督導隊要落實工作經費,建立工作制度,加強與村鎮辦的情況聯繫溝通,做好已建無障礙設施的檢查管理,對侵佔、損壞、不能正常使用無障礙設施的問題,要堅決予以糾正,經多次檢查督促仍不改正的,要請區城管給予依法解決。

三、加大宣傳,在全社會營造無障礙意識。

1、舉辦業務培訓班。邀請有關專家對督導隊員和施工人員進行中央7號文件關於加快無障礙建設和改造條款、殘疾人保障法第七章無障礙環境和創建全國無障礙建設城市工作標準政策解讀,學習各種建設標準,讓他們掌握政策和改造標準,更好地做好督導工作。發放好市督導總隊印製的無障礙建設宣傳招貼畫。

2、推進信息無障礙建設。下半年舉辦一期手語培訓班,由*****市手語學校組織教材、師資力量對我區服務行業從業人員進行手語培訓。與區電視台聯手在*****月*****日推出手語新聞欄目。

3、拍攝無障礙專題片。擬定於*****月份拍攝一部反映我區五年無障礙環境建設的專題片,充分展示無障礙環境建設中基本情況、主要做法和殘疾人得到的實惠,從而提高*****市民的無障礙意識。

4、啟動電子地理信息建設。無障礙電子地理信息系統(即gis)是無障礙建設中的新亮點,各級督導隊要做好無障礙設施的信息採集工作,做到及時、準確、不漏,6月底前完成集中採集工作。

四、堅持個性化設計,推進無障礙設施進社區、進家庭、進農村工作。

1、進社區主要是居住小區、中高層建築無障礙設施改造,重點改造與居民生活密切相關的服務機構,如小區內的人行道、公共綠地、公共服務設施、居住建築的出入口中。

2、進農村主要是改造“三室一點”即村委會辦公室、老年活動室、衞生室和健身活動點。

3、進家庭主要是對*****户有改造需求、有改造條件的本區户籍持證殘疾人家庭進行無障礙設施改造,改造內容為進門坡道、坐便器扶手、浴缸扶手和樓梯扶手,每户補貼*****元。其中完成*****户提高型家庭無障礙,每户補貼*****元。

環境工作計劃 篇5

20__年是實現“十二五”目標的關鍵一年,我局緊緊圍繞省、市、縣下達的環保各項工作目標任務,以開展黨的羣眾路線教育實踐活動為載體,以開展集鎮生活污水處理工程建設為抓手,重點突出飲用水源保護、主要污染物總量減排、環境監察執法、__河污染整治、生態鄉鎮建設等工作,全縣環境質量得到進一步改善,環境管理能力得到進一步提升。現將我局20__年環保工作完成情況及20__年工作打算彙報如下:

20__年是實現“十二五”環保各項目標任務的最後一年,也是最關鍵的一年,結合省、市、縣下達的各項環保工作目標任務要求及當前環保工作實際,現將我局20__年度重點工作彙報如下:

(一)編制“十三五”生態環境保護和防災減災(生態環境保護部分)規劃。按照《中華人民共和國環境保護法》__*號文件要求,20__年須完成 “十三五”生態環境保護和防災減災(生態環境保護部分)專項規劃的編制,指導“十三五”期間推進生態環境保護、加快推進生態文明建設。

(二)切實加大對新《中華人民共和國環境保護法》的宣傳、貫徹、執行。新《中華人民共和國環境保護法》自20__年1月1日起實施,被認為是史上最嚴環保法,勢必要加大宣傳工作力度。

(三)推進__鎮等19個鄉鎮污水處理站建設,着實加強__鎮等7個已建成鄉鎮污水處理站的運營管理。

(四)推進規模化養殖場(小區)污染治理第三方運營管理,切實提升污染治理水平。

(五)進一步加強飲用水源保護。落實好省、市對我縣集中式飲用水源保護提出的整改要求,對縣城飲用水源大佛水庫一級保護區、縣城備用飲用水源殷家河一級保護區建設隔離設施以及在縣城市自來水廠安裝毒性在線檢測儀。同時,按照__*號、__號以及____號文件精神和要求,開展好日常的飲用水源保護區內的水質監測、排污單位的監督性監測、飲用水水源地環境安全隱患排查、整治檢查指導協調處理污染事故、飲用水源保護信息的發佈等工作。

(六)完成省、市下達我縣的污染減排目標任務。

(七)深入推進生態文明體制改革,切實做好生態文明體制改革相關工作。

(八)進一步加強環境監測、監察能力建設,不斷提升環境監管水平。嚴格按照環境監察及監測機構標準化建設標準落實好省環保廳提出的整改要求,完成環境監測、監察辦公業務用房裝修,促進環境監察、監測能力進一步提升,適應新形勢下環境保護工作的需要。

環境工作計劃 篇6

(一)、工作目標

通過“雙創”工作,我社區下大力解決“盲點”“難點”問題通過精心組織、合理佈局,全力打造極具特色的精品社區,為我區社區市容環境綜合整治提供了樣板。

(二)、方法措施

一、加強領導 組織落實

社區成立以主任為組長的社區創衞工作領導小組。具體人員如下:

組長;胡壯德

組員:曹文獻、覃豔蘭、鄧文平、婁逸凡、盛鵬、呂長鬆、王覺明、呂洪亮、王智、羅鐵軍、劉金豔

二、繼續大力整治社區環境衞生

1、加大對雙創的宣傳力度和對社區環境衞生的整治力度,完善衞生管理措施,細化衞生工作職責,建立衞生管理長效機制。每週開展“週末勞動”活動,堅持做好社區衞生包乾制度,按社區創衞工作領導小組分片包乾的原則,進行社區建設、長效管理及創建工作,具體採取各組長負責各自組,專班人員分片包乾制,明確責任,明確任務,責任到人。主要負責各自轄區的綜合協調,提供市容環境整治的各種信息,樓道清理、治理“三亂”、協調解決污水漫溢等,宣傳動員,組織居民積極參加社區環境衞生創建活動。每月,分組進行衞生評比,努力使居民羣眾的公共衞生、個人衞生習慣意識得到進一步提高,確保營造一個和諧、自然、整潔的工作環境。確保社區取得好的成績。

2、繼續開展整治亂張貼、非法小廣告“牛皮癬”活動,採取包乾包段和集中行動的'方法,對轄區內所有樓院、小街小巷等處的亂張貼進行清理整治。建立長效機制,每天早上由社區衞生主任帶領社區公義崗人員,轄區內巡查,發現一處清除一處,並定期檢查。加強宣傳,鼓勵居民向社區、城管舉報亂張貼者等。努力為廣大居民羣眾營造一個文明整潔的生活環境,將“治癬”工作推向深入。

3、組織開展愛國衞生月活動。4月份是全國愛國衞生月,社區將積極配合鞏固各項創衞成果、提高衞生意識,組織全市開展愛國衞生運動,預防各類傳染病的暴發流行,搞好食品衞生、飲水衞生,衞生大清掃和除“四害”活動,防止蟲媒傳播疾病,提高人民羣眾的健康意識。

4、加大除害防病工作力度,努力擴大“四害”防治覆蓋面,有效降低全轄區“四害”密度。組織開展全轄區除四害統一行動。動員全社會參與,組織開展春、秋除“四害”行動以及夏季除害、秋季滅蚊、冬季滅蠅滅蟑周等專項行動,全面控制“四害”孳生、活動的高峯季節。同時,加大公共場所的消殺力度,組織義務消殺隊伍定期做好道路綠化帶、預留地、待建地等日常除“四害”工作,嚴格控制“四害”密度,防止病媒生物傳染疾病在我轄區的發生和流行。

5、廣泛開展社區衞生宣傳教育活動,致力提高居民衞生意識和健康素質採取全方位、多形式、多渠道、立體式的宣傳模式,通過設立愛國衞生宣傳專欄、派發宣傳資料、刊登宣傳專版,廣泛宣傳愛國衞生工作。完善和豐富愛國衞生內容,及時向上級彙報工作信息,提供諮詢等服務;積極倡導科學、文明、健康的生活方式和文明的衞生行為。

(三)落實長效機制確保包抓路段“四個一”工作出成效

我社區將落實工作任務,創新工作方式、方法,發放“城管革命”知識宣傳單,與沿街門店達成環境衞生協議,沿街門點統一整治立面,廣告招牌,路面和背街里巷,確保包抓責任路段“四個一”工作出成效、見亮點。同時要落實責任人員,每天安排城管督導員分早、中、晚三個時間段,對轄區範圍內的各類佔道經營、出店經營、違章建築等現像進行控管。

(四)進一步加強健康教育工作

根據雙創工作要求,加大對社區健康教育工作力度。一是設立健康教育宣傳專欄,每季1-2期,全年不少於6期,宣傳雙創的重要性以及健康的生活方式和內容。二是定期組織健康教育的知識識講座。

(五)、廣泛開展環境保護宣傳,提高居民環保意識

“兩型社區”的創建是一項為轄區居民創造舒適人居環境的工作,同時也是一項具體事務性工作,需要轄區單位、社區居民的共同參與,需要全體社區成員的共同維護。為此社區將積極配合區、街環保、衞生、城管部門加強對轄區單位環境保護工作的檢查和督促。為引導廣大社區居民的文明生活方式,社區將組織志願者隊伍,定期開展活動。倡議廣大的社區居民使用環保、無公害的產品,選擇綠色的生活方式,自覺控制生活中的垃圾、噪聲、污水、油煙的排放。在社區內各小區和宿舍樓道倡導使用節能燈,公共場所使用節能水龍頭等。

總之20xx年,我社區環境衞生工作要全面落實貫徹科學發展觀,積極做好愛國衞生工作,不斷提高衞生水平。社區幹部和居民羣眾齊抓共管,齊心協力,確保全年環境衞生各項工作任務的圓滿完成。

環境工作計劃 篇7

為孩子營造一個和諧、美感、互動、會説話的環境。開展豐富多彩的活動萌發幼兒環保意識和熱愛大自然的情感。

一:指導思想:

以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導,立足大班兒童身心發展特點,以各種形式多樣、內容豐富的活動萌發幼兒保護環境、愛護環境、熱愛大自然的情感,讓幼兒在和諧的環境中得到健康成長。

二:具體工作和措施:

情況分析:本學期,幼兒園大班三個平行班,9名保教人員,作為大班兒童,孩子們在中班時看過哥哥姐姐植樹、飼養過小白兔、蝌蚪,在愛護大自然、保護環境上已有了一些比較感性的經驗。

1、為孩子營造一個和諧、美感、互動、會説話的環境。

(1)本學年主要以互動式“學習牆”的創設為載體,進一步完善教室室內外各功能區域的劃分、以及師幼、家園的對話功能的體現。

(2)各班圖書角投放一些認識大自然、保護小動物的圖書。

2、開展豐富多彩的活動萌發幼兒環保意識和熱愛大自然的情感。(具體活動詳見後)

3、家長工作:

(1)親子廢舊物品手工大製作。

(2)“美麗北碚”攝影展。

三月:

1、開展植樹節系列活動。

2、各班自然角播種玉米或豌豆。

四月:

1、參觀XX區污水處理廠。

2、餵養小蝌蚪。

五月:

1、植物角創設展評。

2、綠色課題組活動觀摩。

六月:

1、“愛我中華”美術作品展。

2、學期工作經驗交流。

九月:

1、總結上學期工作,討論新學期工作計劃。

十月:

1、“美麗北碚”攝影展。

十一月:

1、參觀XX區動物博物館。

2、綠色課題組活動觀摩。

十二月:

1、廢舊物品手工展。

2、塑料袋時裝秀。

一月:

學年工作經驗交流、總結。

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