【必備】大學工作計劃合集九篇

時間一晃而過，我們的工作又邁入新的階段，該好好計劃一下接下來的工作了！但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，以下是小編精心整理的大學工作計劃9篇，歡迎閲讀與收藏。

大學工作計劃 篇1

定向越野運動大賽是我們長江大學於XX年開始舉辦的一項經典活動，在校團委的精心指導和各院(系、部)團總支、學生會和各級學生組織的大力支持以及前六屆地化系學生會的不懈努力下，已成長江大學的一項特色活動。校學生會將在前六屆的基礎上力爭將定向越野活動打造成長江大學的一項校園精品活動。

定向越野運動在國內是一項新興的體育運動，具有廣闊的發展前景。作為體育競賽的一種，它有別於傳統的競技體育，需要的不僅僅是體能、力量和速度，更需要良好的團隊合作意識。其旨在培養同學的探索精神和合作意識，通過其娛樂性進而豐富課餘生活，增進同學之間的感情，提高學生的獨立分析和解決問題的能力。

一、活動主題

綻放冬季活力·磨礪動感青春

二、活動組織

主辦單位：共青團長江大學委員會

策劃承辦單位：長江大學學生會

三、活動時間

XX年xx月xx日(週日，如遇天陰下雨或特殊情況，時間另行通知，具體時間敬請關注校學生會網站)

四、活動地點

長江大學東校區校內

五、活動對象

長江大學各院(系)團總支、學生會成員

各大校級學生組織成員

六、參賽須知

1.各院(系)團總支、學生會及校級學生組織各選送5人組成代表隊參加比賽，要求能體現本院(系)或者本組織學生的良好精神風貌，要求選手具有探索精神、團隊合作意識;

2.每支參賽隊伍由一名領隊，四名隊員組成，隊伍成員不能為同一性別。

3.在比賽過程中參賽選手應遵守比賽規則，配合工作人員的工作，不得私自挪動、佔用、損壞比賽道具和器材。

4.本次大賽設有裁判組及工作人員小組。裁判組成員負責在個人競技部分的尋找賽點過程中進行打點計時器計時及監督工作;工作人員小組成員除配合裁判組工作外，還負責團體競技部分。

七、活動宣傳

此次宣傳要以儘可能多的形式將此項活動推廣到全校，其目的是加強校學生會與各院系學生會及各大組織之間的聯繫，儘量將這次活動打造為主題鮮明，影響深遠的特色活動。

1.由校學生會向各院(系)學生會下發紅頭文件，並向各大校級組織發送邀請函，組織各院(系)及學生組織積極選拔、參與;

2.學生會宣傳部製作兩塊以上宣傳板，分別在13教及主教學樓附近等人流量密集地點流動擺放;

3.利用校內各顯眼區域電子顯示屏，如主教，13教等;

4.學生會新聞網絡部負責在校學生會網站上發佈比賽消息，並不斷及時更新進展;

5.充分利用網絡宣傳，如即時通訊工具qq、人人、微博等;

6.在活動當天，可通過相應的現場活動擴大宣傳的效果，如邀請校園優秀歌手開場，邀請魔術協會為我們表演魔術作為閉幕等。

八、活動安排

(一)前期準備

1.團體競技遊戲徵集與篩選：在全校範圍內徵集並篩選(10月26日—11月9日)

2.發放邀請函與發放報名表：

3.購買道具：(11月10日)

4.拉贊助：(10月25—11月11日)

5.活動宣傳：(10月25日—活動結束)

6.院系負責人動員大會，遊戲規則的講解：(11月15日)

7.製作通關卡、通關路線圖：(11月12日)

8.工作人員會議：確定工作人員，給所有蹲點人員講明遊戲規則：(11月22日)

(二)活動當天

1.現場佈置

7:30-10:00 蹲點人員位置確定

10:00-12:00 佈置比賽現場

13：00 蹲點人員集合，講明工作原則

13：30 參賽隊員集合，核對信息

2.活動開始

14：00 開幕儀式

主持人宣讀活動注意事項;

嘉賓講話並宣佈比賽正式開始;

14：10 開幕式節目演出，同時第一批隊員出發;

14：10 比賽正式開始，17：00 比賽結束

招回未歸隊員(如隊員均提前歸位，則比賽提前結束)。

3.活動結束

主持人宣佈比賽結果，當場頒發證書、獎品，並宣佈比賽結束。

九、活動流程

(一).參賽隊伍

此次參賽的隊伍分為甲、乙兩組。甲組由體育學院六支代表隊組成。乙組由東校區19個院(系)及西校區四個學院，以及共青團長江大學學生委員會、大學生通訊社、《長大青年》雜誌社、大學生社團聯合會、大學生藝術團、圖書館學生管理委員會等九個學生組織共31支代表隊組成。乙組代表隊通過抽籤確定序號，其中在團體競技中，1號—10號為a組，11號—20號為b組，21號—32號為c組。

(二).比賽形式

1.整場比賽分為個人競技和團隊競技兩部分。兩部分比賽同時進行，比賽時間為二者時間的總和，以總時間較短者為獲勝。

2.個人競技共設有三條路線，比賽起點、終點都為田徑場主席台下方。每支隊伍的領隊根據我們賽前隨機發放的路線圖，按順序依次尋找賽點，各個賽點全部找到並將時間記錄好回到起點處，無犯規違例現象則為完成任務。

3.團隊競技部分在團隊根據路線圖(與個人競技部分不同的三條路線)尋找賽點的同時進行遊戲闖關，每條路線由六個遊戲關卡組成，每個關卡設一個賽點，由隊伍其他四人共同尋找，並且完成遊戲後方能進行下一個賽點的尋找。a、b、c三組同時進行，在此過程中各組員不得分開。每個關卡設有一名計時人員監賽，2名工作人員負責維持現場的安全秩序。

(三).團體競技各賽點比賽內容及規則：

1.紙上奇兵

道具要求：報紙

遊戲規則：要求隊員站在上面，腳不許踩在報紙以外的地方，然後將報紙對摺，再次站在上面，重複此遊戲規則直至報紙對摺4次以後，要求紙上的人團結協作，堅持15秒鐘則為此關成功。

2.無敵風火輪

道具要求：報紙、膠帶

遊戲規則：小組成員利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。

3.解開千千結+坐地起身

遊戲規則：

解開千千結：所有的隊員手牽手結成了一張網。隊員們這時是親密無間緊緊相連的，但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。在不鬆開手的情況下，讓“網”成為一個圓。

坐地起身：要求四個人一組，圍成一圈，腿伸直背對背的坐在地上，在不用手撐地的條件下站起來。

4.我愛猜歌名

道具：歌曲、mp3或手機(由工作人員提供)

遊戲規則：各小組成員站成一排，背對工作人員，由第一位隊員聽工作人員提供的歌曲並猜出歌名，然後轉身用肢體動作表示給第二位隊員，然後由第二位隊員根據所接收到的信息猜出歌名錶演給第二位同學，如此類推，至最後一位同學才可出聲説出答案，在此過程中不得有言語提示。猜對一首歌的歌名可算過關。若連續兩次沒有猜出，可自動放棄，進行下一關，並在總成績中增加5分鐘作為懲罰。共4頁，當前第2頁1234

大學工作計劃 篇2

在上學期班上的工作分為三大塊：

1、班級體建設；

2、制定班級管理辦法；

3、進行班上各項工作的績效評比。

一、班集體建設應該以文明班級的各項要求來展開，又可以細分為三個方面：

①班委的組建。要把我們121班打造成一個優秀的班集體，而這個集體該如何打造，由誰來負責打造？解決這些必須率先組成班委會，把各項工作任務與要去分配到個人，使得各個班幹部明確任務與職責，達到居其位謀其職的效果。

②班風建設。一方面讓同學們認真學習新生入學手冊，以瞭解學校的各項規定與制度，來嚴格要求自己：另一個方面可以讓同學積極參加班上和學校組織的活動，提高同學們的班集體榮譽感，增加班級的核心凝聚力。

③寢室安排。寢室生活也是大學生活的重要部分，同時也是文明班級評選的硬性指標。所以做好寢室工作也不可缺少。寢室長由重要的作用，而每個寢室成員應積極參與並配合其工作。

二、制定班級管理辦法。在班上各項工作張開之後，針對班上的真實情況來制定相應切實可行的班規，然後採取措施。不僅有利的支撐我們班風建設，使同學們能嚴格要求自己，而且有利於班級管理制度的完善，方便各個班委成員展開工作，履行自己的職責。

三、進行績效評比。這項工作也是必須的，每個月末召開班委會，對班上和班委的工作進行認真細緻的總結和評比，肯定工作成績，發現問題，找出解決辦法。最後向輔導員和班上各位同學進行彙報，以督促班幹部工作，使班上工作透明，每位同學都能參與。

大學工作計劃 篇3

一、 大賽簡介

1、活動名稱：雲南師範大學課件製作大賽

2、活動背景：

師範生技能發展協會是一個與時俱進的進步的協會。本着“服務廣大同學、繁榮校園文化、豐富課餘生活”的工作原則，面對當今社會的日新月異，多媒體教學的應用越來越普遍，如今一位好的教師或一個好的事業者都必須具備較高的製作ppt水平，特此，師範生技能發展協會開展此次活動，為廣大學生提供一個學習進步的平台。

3、活動主題：好課件成就好課堂

4、活動目的及意義：

通過這次課件製作大賽大賽，能夠展現當代大學生的風采，充分發揮同學們的想象以及創新能力，且為大學生提供一個展示學習的平台。豐富專業知識及業餘知識並具有與時俱進的精神，為以後更好的走上工作崗位打下良好的基礎。

此外，教師課件製作是教師職業必備的`技能之一，一份好的課件能加強老師講課的效果。通過本次活動，提高同學們對課件製作的重視程度，同時也加強學生羣體的交流，濃郁學校學術氛圍。

5、活動對象：全體在校學生。

6、活動時間：XX年11月8日初賽

XX年11月29日 決賽

7、活動地點：待定，到時另行通知

二、 比賽安排

1、 賽前宣傳：由策劃部、宣傳部、師技部、組織部做出相關宣傳海報進行相關宣傳

外聯部負責聯繫學校廣播站對比賽進行宣傳

2、 賽前報名：(報名講課比賽的同時報名)

報名時間：XX年10月22日——XX年10月29日

報名地點：東西區食堂門口設報名點，各部門輪流值班一天，具體人員由各部門部長安排。

3、比賽流程

初賽，於11月8日在指定教室將做好的課件拷貝到負責人電腦上，晉級決賽的選手協會將以短信或飛信的方式通知到參賽選手;

決賽，選手提前十分鐘到比賽地點簽到並進行抽籤，每位選手將有5分鐘的時間講解自己的課件(採取説課形式)，主持人的開場白之後，由評委宣讀評分細則，然後開始比賽。

評委對選手在比賽中的表現進行打分，比賽四人報一次分，並請評委老師進行點評。中場間歇進行兄弟部門的節目客串，活躍現場氣氛。

通過激烈角逐，產生本屆大賽的一、二、三等獎及優秀獎。

評委老師點評

嘉賓及評委老師上台為獲獎選手頒獎。

4、決賽內部工作安排：

宣傳部——攝影、通訊稿和相關宣傳材料的製作

財務部——進行報名表及其他資料的複印工作，比賽前負責通知各參賽選手的參賽事項，活動用品的購買;

組織部——進行決賽賽會場的佈置與安排，組織參賽選手有序進場，及組成會場應急小組;

外聯部——拉贊助，為協會活動提供部分資金支持;同時負責聯繫社團嘉賓成員，及時反映學校其他社團和部門對此次比賽的反應;

社團部——負責決賽賽期間申請教室，邀請評委及嘉賓，及比賽現場協會內部人員簽到，安排各部門在報名點值班;

師技部、策劃部、部分會員——作為比賽期間工作人員：計時員、記分員、統分員等。

5、後續階段

打掃賽場;

在相關學生報紙、師範生技能發展協會博客公佈獲獎名單;共2頁，當前第1頁12

廣泛收集老師和學生對此次比賽的看法和意見;

後期大賽各項材料的整理、歸納、留檔存根;

後期相關宣傳工作。

三、 比賽規則及評分細則

1、 比賽規則：初賽選出20位左右的優秀選手進入決賽;決賽根據選手5分鐘説課，評委打分產生獲獎選手。

2、 初賽評定標準：內容健康，課件結構合理，圖文並茂，相關解説、介紹與課件內容一致、擇優選取。

3、 評分細則詳見附一

4、 獎項設置：一等獎1人

二等獎3人

三等獎5人

優秀獎9人

四、 經費預算

1、 獎金及獎狀：一等獎：100元，證書10元;

二等獎：3*50=150 元，證書3*10 =30 元

三等獎：證書5*10=50元，筆記本5*20=100元

優秀獎：證書9*10=90元

2、後勤開銷：賽前：宣傳海報40元

複印資料150元

請柬50元

賽中：礦泉水1件

碳素筆和草稿紙50元，

其他支出：50元

總計：770元

五、 安全預案

本次比賽將由協會內部組織部和社團部負責組成安全應急小組，對賽場發生的緊急突發事件進行有效處理，確保整個比賽安全有序。

1、可能出現的安全問題

入場及退場過程中因擁擠而造成混亂。

比賽過程中出現糾紛或混亂。

參賽選手的物品丟失。

比賽過程中有人惡意起鬨或鬧事。

參賽選手對比賽結果有異議而引發糾紛事件。

比賽過程中出現多媒體設備故障事件。

2、預防及解決方案

安全應急小組組織選手和其他同學有序入場及退場。

由安全應急小組組成保衞小組，在會場周圍巡視，維持會場正常秩序。

建議參賽選手妥善管理好自己隨身所帶的物品。

比賽中若發生多媒體設備故障事件，由各部門負責人穩定現場秩序，及時請管理人員修理，並可調動現場氣氛，加強與選手和在場同學的交流。

比賽中若有人惡意起鬨或鬧事由保衞小組強制其離場，如情節惡劣可請學校保衞處處理或報警。

在比賽場地設立存包處，由專門工作人員看管，貴重物品(錢包、手機等)不予寄存。

大學工作計劃 篇4

一、工作部署

1、每週安排一次訓練，輪流進行基礎訓練。

2、對於高水平的成員有高要求，對於水平相對較低的，加強基礎訓練，或者進行以優帶差。

3、不定期展示訓練結果，以表演節目的形式展現。

4、校內有活動需排練節目時，每週訓練取消，換成每週幾次機動密集強度排練。

二、基本訓練

1、基本功訓練：可以請有基本功的同學訓練成員或者請有過教舞經驗的人進行訓練。

2、形體訓練：需穿高跟鞋練舞，以基本舞蹈動作或走秀的形式訓練成員挺拔的氣質。

3、樂感、節奏感訓練：訓練成員對於音樂的身體律動。

4、表情訓練：表情在舞蹈中是生命力和表現力的體現。

5、舞種訓練：根據平常的舞種進行有目的、有針對的訓練。

6、針對式訓練：針對成員的弱項與強項進行修正及做相應的調整，揚長避短。

三、工作要求

1、定時。要求成員不要遲到，有事需請假。

2、定內容。確保訓練內容有效實施。

3、定評。訓練過程中根據成員的表現給予審核評分。

四、其他

1、舞蹈部成員較少，尤其缺乏男成員。應再進行有目的性的擴充納新。

2、若需上台表演節目時，統一服裝是必須的。在這方面申請服裝經費。

大學工作計劃 篇5

一、成員組成與職責

班長：徐梓文

全面負責班級各項事務，向班委成員合理分配任務，並監督完成。每週固定時間召開班委會，把握班級整體走向。

副班長：胡夢瑩

協助班長完成各項工作，協調各班委成員之間的工作。在某些工作需要調整的時候及時作出安排。負責班費賬目的管理。

團支書：石明巖

負責常規班級活動的進行，需要時抽調其他班委成員協助完成工作。搞好黨團建設，完成學院分團委佈置的各項任務。

學習委員：劉曉琳

做好任課老師與同學們溝通的橋樑，並引導良好的學風。負責早晚自習以及不定期針對性學習相關活動的實施工作。

生活委員：王韻坤

做好和助理輔導員的交流工作，負責日常晚點名，督促同學們保持寢室衞生。負責班費的現金的管理。

體育委員：程政

負責體育課相關事宜，時機適當的時候配合團支書組織體育活動。

心理委員：田旭

留意班上同學的細微變化，多進行心理疏導工作。配合其他班委成員完成各項工作。

二、日常工作

每週召開例行班委會，安排本週具體工作。 班委成員輪流負責集體晚自習教室借用。 學院有其他臨時安排，各班委輪流負責。

三、重點工作

做好CET-6的備考工作。

組織部分同學備考計算機二級。

完成本學期的主題班會。

四、班級凝聚力建設

盡力搞好每月班級活動，儘量節省開銷。 引導正確的風氣，合理使用電腦。

大學工作計劃 篇6

　一、培養目標

本專業領域主要面向地質工程領域的在職工程技術人員。我校在本專業領域具有堅實的地質理論基礎與解決地質工程技術問題的經驗，在科學研究和人才培養方面始終與能源、礦產等部門的勘探、開發和工程勘察建設的主戰場密切相聯，與產業部門有長期、穩定、多領域的合作。通過多年的科研協作，熟悉相關地質工程領域的關鍵技術問題，並具有培養地質工程碩士所需的實驗、科研條件。

本專業主要培養研究生具備地質工程領域內的堅實基礎理論和寬廣專業知識；熟悉解決地質工程問題的先進技術方法；具有創新意識，和獨立擔負工程技術或地質工程管理工作的能力。

　二、培養措施

（1）充分發揮學校、企事業單位和學員三方面的積極性，採取聯合培養方式。並與教學條件良好、在職人員較集中的骨幹企業建立聯合培養基地。

（2）採取理論學習與工程實踐相結合的培養方法，在培養方案規定的框架內，課程和教學內容的安排儘可能緊密結合不同企業和部門的需求。論文選題直接來源於企業生產技術或科研攻關課題。

（3）工程碩士生的培養採取雙導師制，即由我校具有工程實踐經驗的研究生導師任正導師，聘企業單位專家為副導師，雙方共同指導。

（4）採取進校不離崗的方式培養，課程學習實行學分制。

三、研究方向

本專業領域的培養方向覆蓋了理、工兩個一級學科，緊密結合社會、經濟發展對人才的多種需求，培養領域廣闊。

主要培養方向有：

（1）油氣、煤田地質與勘探；（2）油氣田地質與開發；（3）地球探測（物探、化探、地熱、遙感等）與信息技術；（5）油氣綜合地球物理勘探與應用；（5）金屬、非金屬礦產地質勘探與開發；（6）工程地質與防護工程；（7）水文地質與水資源評價；（8）地質災害與環境評價；（9）礦產資源、工程項目經濟評價與管理；（10）礦物工程與材料

大學工作計劃 篇7

“當蜘蛛網無情地查封了我的爐台，當灰燼的餘煙歎息着貧困的悲哀，我依然固執地鋪平失望的灰燼，美麗的雪花寫下：我的未來不是夢！” 詩能帶給我們身心的愉悦，心靈的綻放；舞台上身體和語言的表現，能詮釋我們對生活、生命的理解。

從話劇社的活動以上學期在元旦晚會上表演的《愛情瘋人院》的落幕而結束上學期的所有活動，為排那一齣劇，在兩個月的時間裏，有煩惱也有歡樂，有收穫也有失去，所有的努力都已展現在舞台上，那30分鐘此起彼伏的笑聲和掌聲，已給了我們最大的快樂和安慰，努力了並收穫了。

從上學期在社團基本活動中，發現舉辦一些與本社無關的活動，並不能激發社員的熱情，藉此想整改話劇的社團列會內容，開發社團曾經像從未嘗試過的活動，會準備各種劇本的段子供社員練習，使他們更深入的體會表演的魅力。在表現自我的同時能突破自我，這種活動也是為了演員以後能真正參與排練做準備。在此同時，也能發現社員的基本條件，以供以後挑選適合的演員。

為了將話劇推向全院學生，在科技文化藝術節時期將出爐的名為“劇裏力爭”的話劇比賽活動，活動內容主要是以5分鐘左右的不同形式的話劇（話劇選段或自編劇本）進行比賽，評比由評委按一定的評分標準進行，選出3種不同層次的話劇選段。在前期一個多月前會準備比賽的宣傳工作，讓更多的人蔘與進這個豐富同學校園業餘生活的比賽，我們會在前期出海報，並面向社團外播放些話劇視頻，同時會介紹排劇的過程，解決他們的疑問，並希望他們能結合08奧運排一些特別的話劇。在科技文化藝術節時期還會上演話劇社排的新劇，在現時期就會着手準備選劇、挑選演員、開始排練和演出錢各種準備。

在社團接班人方面，會在開學第一次社員大會時就跟社員説明，問清楚他們的意向，在這學期確定接班人前會分別看他們的表現，確定一名接班人並會將社團工作漸漸移交給他們做，讓他能熟悉社團的工作。

新一學期，拋棄過去所有做過的，好或不夠好，都已成過去。重要的是現在將來我們所要做的，在去年話劇社元旦晚會的節目還只是一個開始，所有社團的工作都已在準備中。話劇是一個需要做長期準備工作的，消耗大量的人力精力，但結果只是在台上的那幾分鐘。這學期的話劇社的亮點不只是舞台上的那一出話劇，而是在科技文化藝術節上“劇裏力爭”的話劇比賽，這將是話劇的一個新亮點，這是話劇社首次推行這樣一次比賽，我們會全力以赴將此次活動辦好，相信我們吧，相信我們會做的更好，相信這學期的話劇社會更精彩，相信話劇社會有更好的未來！

大學工作計劃 篇8

時光飛逝，這一學期所有的學習和工作都即將要告一段落。仔細一下自己擔任團支書以來的所做所問所學所思，從工作中也體會到了許多人生的哲理，也是頗有感慨。

想起當時競選團支書時對團支書的工作一點也不瞭解，只憑着一腔熱情到現在漸漸熟悉適應了這份工作，真覺得時間過得好快，在這一學期裏不能説嚐了多少苦頭，只能説團支書的工作實在是沒有想象中的那麼好做。雖説只當了半學期的團支書，但我也總結出了幾點我對團支書這份工作的認識，同時也是對自己工作不足的檢討。

一、不要過份高估自己的能力，有些事情需要班幹團幹一起幫忙。

記得第一次搞團日活動，雖説老師説回去可以跟班幹一起商量，但那次我沒有照做，從活動的目的，預期目標，過程環節，一步步的策劃都是我一個想的，直到整個活動都策劃好了，我才安排班乾的任務。那段時間過的很累，每天想着可以向誰借電腦，好幾次等別人不用電腦了再通宵搞策劃，只要沒有課就去打印室，總覺得什麼事都可以自己解決，其實現在才知道錯了，有些事可以請班幹幫忙的，人多力量大，所以吃了一次虧後我知道要學會信賴別人，必要時要學會向別人求助。

二、團支書的工作和班長不同，更要有無私奉獻的品質。

班長做的事都是同學看在眼裏的，會代表班級接受很多榮耀，相比之下團支書的工作有時是不為人知的，正如團日活動，班上的同學也許只會關

注這個活動好不好玩，不會知道準備一個活動需要策劃，總結，收集材料做成ppt，也許當你熬夜作活動總結時班上的同學還認為團支書的工作很少，沒什麼忙的，所以這就需要一個好的心態，只要是為班級好的事都要做，不管被不被人所知。

三、團支書也要積極處理班級事務。

雖説團支書是團幹，但也是班級中的一員，班委中的一員，有義務幫班長的忙，這學期前段時間我做的還可以，有時和班長一起出席班長會議，幫他減輕負擔，但團日活動搞好後對班級事情沒有以前那麼積極，所以我希望下學期有所改正。

雖然有不足，但能認識到不足也是一種收穫，同時半學期的鍛鍊也使我能力提高不少，第一次團日活動雖然説搞的不是那麼的好，但能夠申請最佳團日活動已經是對我工作的認可與鼓勵。最值得我高興的是上週的團活動登石朋山辦的出乎意料的成功，同學的反映都很好，雖然這個季節山上風景不多，但我們的活動安排很豐富，同時登山過程中互幫互組增進了同學之間的感情，所以我相信我們下學期的活動一定會越辦越好。

無論下學期團支書的工作有多忙，我都會堅持，既然選擇當團支書就一定要認真的把工作做好。改掉這學期工作中的不足，調整好心態，我相信我們班的團活動會越辦越好，同時我也能把團支書這份工作越做越好。

大學工作計劃 篇9

一、積極配合系與全院做好各項有關女生與文娛方面的工作。

二、在班上積極開展娛樂活動，豐富同學們的業餘生活，陶冶情操，讓大家在預科的學習氛圍當中同樣感受到生活的輕鬆與愉悦，在每一次的活動上，讓全班所有的人蔘與進來，不斷的鍛鍊自己，展示自己的特長，對自己更加充滿自信

三 、堅持寓教於樂，開展各種健康有益的文體活動，促進校園文明，組織好重大節日的文藝演出和慶祝活動。

四、堅持業餘、自願、小型、多樣、節約的原則，積極組織開展有益於教職工身心健康的業餘文化體育活動，活躍教職工文化生活，組織好各種文體比賽，搞好文體活動的檢查評比工作。

五、儘可能開展豐富多彩的假日旅遊活動;

六、完成學校黨總支、上級工會交辦的其它工作。堅決與班長，各位班幹並肩作戰，統一戰線，聽從指揮，相互協作 及時傳達學校，學院有關文體活動的通知， 盡最大努力鼓動同學們積極參加，從而得到鍛鍊。全力配合班長與其他班幹組織好第七週組織户外素質拓展活動，讓同學們玩得放心，玩得開心!

七、 與同學們一起共同努力，使零八小教更團結，更快樂，更先進!增強班級凝聚力，增強同學們班級榮譽感。

八、豐富同學們課餘活動，從而更好地學習。

這一次在同學們的推舉下，又讓我承擔了這一責任，那我就會全心全意把這份工作做好，幫助同學完成生活中遇到的困難，以及老師佈置的任務，且按質按量完 成，為了這個班集體，我會獻出自己微薄的力量，替同學及老師做我力所能及的事，盡職盡責，成為老師與同學的好幫手，我會努力的。