教師轉差工作計劃

轉差工作計劃

轉差工作計劃

一、指導思想及工作目標：

本學期，我校轉差工作的指導思想是：在市教育局的領導下，以鄧小平關於思想工作的理論和江澤民“三個代表”的理論為指針。認真貫徹落實《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，緊緊圍繞市局中心工作，以培養“四有”接班人為目標，增強實效，全面提高青少年學生的素質。緊緊圍繞我校中心工作，切實加強防差轉差工作，有效預防和減少在校青少年學生的違法犯罪。創設有利於未成年人健康成長的良好環境，促進素質教育，全面提高青少年學生的素質。學校教育受到社會、家庭等方面影響。隨着改革開放的不斷深入，社會日益繁盛複雜，學校教育的難度也逐步上升。在教育教學中由於種種因素導致了一定數量的“問題學生”的產生。在一般人心目中“問題學生”似乎什麼都差，是所謂的雙差生，是“朽木不可雕”。那麼作為轉差工作者的我們，是不可能放棄這些所謂的“差”生，不能使他們成為社會的負擔，而應正確地對待他們、幫助他們、對他們努力做好轉化工作，使之成為社會主義現代化的合格人材。所有教師都要確立“轉變一個問題學生比培養一個優等生意義重大”的思想，切切實實做好我校的防差轉差工作，提升我校轉差工作實效，提高我校的辦學質量。

二、差生情況分析：

經過兩週來的細心觀察，我班大部分同學能適應學校生活，部分學生養成了良好的行為習慣和學習習慣，思想素質有了很大提高，但是還有個別學生，在學習、思想、紀律、勞動等方面還需要提高。有的學生上課精力不集中，不用腦，開小差，作業經常完不成；有的學生自私，不團結同學；有的學生經常不幹值日，不按學校的.要求去做，有違紀現象??造成這些現象的原因，經過反覆調查有如下三種情

況：

1、有的學生父母感情不合，對孩子教育和關心不夠，還有的方法不當。對孩子不是放任自流就是拳打腳踢，造成了家庭教育與學校教育不一致。

2.家長對孩子太溺愛，使學生養成了自私自利，與同學斤斤計較。做事不動腦，怕吃苦。

3、第三類學生是反映較慢，理解力、記憶力都趕不上同齡的孩子。因此，學習起來較吃力。

三、轉化措施：

1、把愛無私的灑向每一個孩子，在學習上悉心輔導，生活上向媽媽一樣關心體貼，精神上鼓勵其充滿信心。

2、對這些剛入學的孩子降低要求，激發學習興趣，發現其閃光點，多表揚，少批評。

3、開展“一幫一”、“結對子”、等活動，鼓勵學生合作學習。

4、對單親家庭的孩子要多關心幫助，多采取個別輔導，幫助樹立自信心。使其感到班級的温暖。

5、及時做好家訪工作。與家長共同探討教育孩子的方法，齊抓共管，使其進步。

6、上課多提問，作業面批，及時反饋。

四、轉化時間：

1、每週一、三、五晚自習輔導文化課。

2、思想工作常抓不懈，發現問題及時解決。

3、班委的同學配合老師進行輔導。