未成年人思想道德建設工作彙報（通用10篇）

從小學、初中、高中到大學乃至工作，彙報和我們的生活緊密聯繫着，彙報就是把某個階段做的工作，進行全面系統的分析、研究後報告給上級領導，怎樣寫彙報才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的未成年人思想道德建設工作彙報，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

未成年人思想道德建設工作彙報 篇1

xx市xx中學坐落在風景秀麗的xx市東部，始建於20世紀60年代，是隸屬二道區教育局所轄的一所集中小學於一體的標準化學校、xx市特色教育先進單位、市基礎教育名校。分三個校區，總面積10萬多平方米，建築面積4.6萬平方米。現有教師300人，共83個教學班，在校生4000餘名。教育技術裝備省優部優，設有理、化、生實驗室、微機室、體、音、美、多功能教室、德育展覽室 、心理諮詢室、圖書館等100餘間標準化教室;多功能體育館等現代化教學設施省內一流。經多年探索實踐，形成了“促進學生全面發展，成就教師職業追求，實現學校持續發展，辦人民滿意的特色學校”的辦學理念。XX年以來，我校把“感恩孝親，心靈導航”特色教育，作為未成年人思想道德建設工作的核心紮實深入的開展起來，在全區範圍內得到推廣。

一、抓住契機、開展活動

隨着網絡文化的興起、大量外來文化的不斷侵入，對青少年產生了不良影響。一些學生對中華傳統美德逐漸淡漠;獨生子女自私、孤傲、以自己為中心，缺乏親情;尤其是一些單親家庭子女消極處世、嫉妒他人、抱怨社會;漠視先輩們的奉獻精神;不服從師長們的管教;觸犯學校和社會的禁忌，容易迷失自己。我校依據青少年的`這些心理特點，針對當今社會形勢，結合校情、學情，探索出一條積極有效的未成年人思想道德建設工作的新途徑。以此作為我校開展未成年人思想道德建設工作的切入點和出發點。顯示出孝道和感恩在中華傳統道德中的重要位置，使感恩教育走進心靈。

二、統一思想，健全組織。

XX 年初，自從開展“感恩孝親、心靈導航”未成年人思想道德建設系列教育活動以來，我校始終堅持“三抓”的作法：品德從“孝親”抓起，文明從説話抓起，行為從習慣抓起。專門成立以校長為核心的領導小組。建立健全長效機制，黨、政、工、團、師等組織緊密配合，共同開展工作，把未成年人思想道德建設的“軟任務”當成“硬任務”來抓。深入學習《教師職業道德規範》、《公民道德實施綱要》;使教職工真正成為傳道授業解惑的人倫之師表，真正成為學生成長的奠基者和引路人，真正成為學生心中傳統美德的傳播者。人人爭做“視生如子的愛生模範、以身作則的正已模範、安身立教的敬業模範、甘為人梯的奉獻模範”。

三、營造環境，創設氛圍。

一是開展未成年人思想道德建設從打造育人環境入手。創設育人環境，環境優雅，綠樹紅樓。芳草鮮美，綠樹拂風。書聲朗朗，琴韻悠悠。把《二十四孝圖》引入校園畫廊，編印感恩教材，從感激父母養育之恩、老師教誨之恩、他人幫助之恩、祖國惠澤之恩等四個層面，探索了家庭、學校、社會“三位一體”的未成年人思想道德建設新模式。

二是每年定期由專人負責，輪流培訓一批骨幹學生擔當“感恩孝親”宣傳員、講解員。每年新生入學之際，向各班輪流講解 “二十四孝”感人至深的“感恩孝親”故事。然後，組織各班分別召開《體驗親情》觀摩班會，邀請部分家長、社區代表參加，講事實、談感受。以身邊事述親情，感動了家長、感動了社會。接下來，利用板報、手抄報等校本資源媒介廣泛宣傳“孝親”典型。學校為學生每人印發一本《孝親手冊》，供日常學習體會。每月制定出“孝親日”，書寫《孝親報告》，座談“孝親”體會。每年按“學孝、行孝、評孝”三步，評選出“孝親小明星”。最後向全校和社會公示。

四是定期舉辦家長培訓聯誼會。向家長講授家教方法，開展“把榮辱觀念帶回家”活動。通過“致家長一封公開信”，宣傳學校的做法，向家長問卷調查。學校要求家長做到明事理、給機會、做榜樣，在關愛中培養孩子們的孝心，與學校共同擔負起教育責任。

四、與時俱進、擴展成果

幾年來，我校在未成年人思想道德建設工作中，不斷擴大成果。由原來的“五個一”，逐步擴展到開展“八個一”活動。

一是在家感激父母的養育之恩。學校統一佈置愛心作業：送父母一句温馨的祝福;給父母講一個開心的故事;給父母過生日，贈送一件親手製作的禮物;給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳;為家裏做家務：打掃衞生、疊被、洗碗、洗衣物;每逢節日，向父母道一聲辛苦、讓父母享受一份感動;“算一筆親情賬，感知父母恩”，將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資;按標準進行一次“孝親小明星”自評。

二是在校感激老師的教誨之恩。給老師寫一封信;談一次心;做一張賀卡;提一個建議;表一個決心;以班級為單位，召開一次“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會;舉行一次《人生路上的領路人—感謝您，老師》演講比賽;主辦一次《母校—我成長的搖籃》作文比賽或感恩手抄報展覽。

三是在社會感激他人的幫助之恩。為使學生懂得感恩社會：每年開展一次貧困生救助工作;每月開展一次以“同學如手足、牽手共進步”為主題的作文、演講、詩歌朗誦會等不同形式的活動;參加一次公益勞動;去一次敬老院，慰問一位孤寡老人;參加一次社會實踐活動;每個團員、幹部與社區貧困、單親家庭的小學生結成一幫一對子;做一件助人為樂的事;為同學做一件有益的事。

四是在平時感激祖國惠澤之恩。我校平時注重養成教育。學校組織學生收集一部自然風貌、人文景觀、經濟發展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關文字圖片資料;出一期班報;以“我愛祖國”為題，辦一期板報;開展一次徵文活動;看一部愛國影片;組織一次新科技成果觀摩;每天唱一首愛國歌曲;每週講一個愛國故事。

五、感恩教育、彰顯實效

我校開展以“感恩教育”為契機的未成年人思想道德建設帶來了實實在在的效果。在上級主管部門的正確領導下，我們緊跟時代脈搏、弘揚時代精神，給我校的各項事業帶來了實實在在的效果。一是學生帶着一顆“感恩的心”去學習和做事。全校每年受到表彰的優秀學生、幹部、孝親小明星、助人為樂小標兵等品學兼優的學生，佔學生總數的91.34%。在家孝順體貼父母，勤儉節約，做個好孩子;在學校尊敬老師，刻苦學習，做個好學生;在社會遵紀守法，乘車讓座，做個好公民;平時求知報國。積極參與各級各類大型活動，劉姍姍同學獲全國中學生作文大賽金獎，黨和領導人在人民大會堂親自頒獎。在家庭、學校、社會引起強烈反響。

我校王藝軒被評為長春市“十大孝子”、二道區“十大傑出青年”。先後接受《長春教育》、吉視公共頻道、《長春日報》專訪。2011年和2011年中考成績再次突破歷史新高，高分段人數人刷新歷史記錄。二是給教師綜合素質得到了全面提升。幾年來，全校成為國家省市區級骨幹、名優教師、學科帶頭人佔 75%以上。獲長春市勞動模範、市“五一勞動獎章”、省教育系統巾幗建功先進個人、省師德標兵等獎勵的教師275人、共500多人次。國家級教科研成果 13項;國家和省級出版物15部;市以上刊物發表論文110餘篇 。

未成年人思想道德建設工作彙報 篇2

為使學生懂法、守法，加強法律意識，一年來我校開展了豐富多彩的法制教育活動，使全體師生的法律意識不斷加強，全校逐步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結合學校的實際，積極開展宣傳新《未成年人保護法》工作，積極而又穩妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業健康、協調的發展，為維護社會穩定，促進建設平安校園，構建和諧社會，創造了良好的法制環境。現將我校貫徹實施《未成年人保護法》工作情況總結如下：

一、高度重視，加大學習宣傳力度

《未成年人保護法》頒佈實施，為保護未成年人合法權益提供了法律保障。加大學習宣傳，我校結合《義務教育法》和《教師法》等法律法規進行全面的學習，既掌握主要內容和精神實質，又解決思想認識問題。在此基礎上，我們突出抓好以下幾個方面工作。

1.是制定規劃。學校把《未成年人保護法》納入“六五”普法規劃中，作為普法工作重點內容。結合學校工作實際，有計劃、有重點地抓好貫徹實施。

2.是組織培訓。我們通過召開教師例會等形式，深入學習《未成年人保護法》，理解該法主要內容和精神實質，增強全體教師法律意識和水平。

3.是搞好宣傳。為使該法深入人心，我們採取靈活多樣的方式，大張旗鼓地開展了宣傳工作。通過發放宣傳單、懸掛橫幅、黑板報、組織知識競賽和演講比賽等辦法，營造了良好的宣傳學習氛圍。通過大力學習宣傳活動，提高了廣大教師和羣眾的法律責任意識，創造了依法保護未成年人的良好氛圍。

二、突出重點，努力做好學校各項工作

（一）確保未成年人能健康成長。

1.是學校切實保障學生每天鍛鍊一小時。增強學生的身體素質，嚴格執行國家課程標準，保質保量上好體育課。全面實行大課間體育活動制度，每天上午統一安排30分鐘大課間體育活動，沒有體育課的當天，學校下午課後組織學生進行一小時集體體育鍛煉，並列入計劃。認真做好大課間和課後學生一小時集體體育鍛煉落實工作。認真落實好教師、運動項目，運動場地和器材，把集體體育活動落到實處。

2.是切實減輕學生過重的課業負擔，保證學生休息睡眠時間，學校進一步端正辦學思想，深入推進基礎教育改革，提高課堂的質量和效率。小學生每天在校集中學習時間不超過6小時，保證小學生每天睡眠時間10小時。

3.是建立健全學生體育競賽制度。學校每年召開春秋季運動會或體育文化節，因地制宜地開展以班級為單位的學生體育活動和競賽，做到人人有體育項目，班班有體育活動，學校有體育特色。

4.是幫助學生掌握用眼知識和方法，降低學生近視率。學校每天上下午組織學生做眼保健操，及時糾正不正確的閲讀、寫字姿勢，控制近距離用眼時間，學校每學期對學生視力狀況進行兩次監測。

5.是加強對未成年學生健康教育和指導。學校積極做好疾病預防，科學營養、衞生安全、心理衞生、禁毒控煙等方面健康教育。學校每週在活動課安排健康教育不少於20分鐘。

6.是建立完善學生健康體檢制度，每學期開展一次健康檢查，並確保相應經費。七是努力營造重視學生體育的`社會環境，積極倡導“健康第一”的理念，樹立正確的教育觀、成才觀，注重從小培養學生良好的體育鍛煉習慣，飲食習慣和文明健康的生活方式，鼓勵家長和學生共同參與體育鍛煉，形成鼓勵學生積極參加體育鍛煉的社會氛圍。

（二）實施素質教育，辦出學校特色。

1、加強對未成年學生理想道德教育，使他們從小樹立遠大的理想，形成正確的成才觀、人生觀和價值觀，積極倡導他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義公德，反對封建主義和其他的腐朽思想的侵蝕。

2、加強校園文化建設，充分發揮環境育人的功能。近年來，學校加強校園環境建設和校園文化建設。通過建設校園文化宣傳欄、籃球場、學校花園、硬化路面和校訓校風、名人名言方大張貼上牆，採取圖文並茂的形式，使每塊牆壁都會説話。以建設環境優美、功能齊全、文化濃厚、恬靜雅緻的校園環境為目標，對未成年學生起到潛移默化的教育作用，充分發揮環境育人的重要功能。

未成年人思想道德建設工作彙報 篇3

青少年是祖國的未來和民族的希望，青少年強則國強，青少年興則民族興。作為新聞單位，廣播電視工作者，我們深感責任重大，20xx年上半年，我們立足自身特點，充分發揮熒屏育人的作用，不辱使命，不負重託，切實把未成年人保護工作落到實處，努力做到淨化熒屏、創作精品，為青少年健康成長提供良好的文化環境

一、淨化熒屏，為青少年健康成長營造良好的氛圍。未成年人模仿性強，廣播電視節目的潛移默化作用不可小看。廣播電視台高度重視文化藝術產品的播出，做好面向未成年人的優秀影片、電視劇、廣播劇的展播，讓健康的文化成為廣播電視的主旋律。

1、多渠道組織片源，在廣播劇、影視劇的採購、調劑中優先考慮青少年，注重採購知識性、趣味性強的童話類、益智類節目併合理安排播出時段，讓優秀的影視節目成為未成年人陶冶情操、愉悦身心的有效載體。

2、加強影視劇審查。組織專人對廣播電視播出的`影視節目進行審查，對涉及兇殺、暴力、色情等不利於青少年健康成長節目嚴格把關，杜絕封建迷信和偽科學內容，堅持守土有責，自覺抵制低俗之風和影視劇中的不健康內容。

3、在自辦的新聞和專題節目中尊重未成年人人格，保障未成人合法權益，不披露未成年人個人隱私，不公開報道未成年人犯罪案件情況。

二、豐富節目，充分發揮廣播電視媒體的教育引導作用。作為公眾媒體，廣播電視對青少年的教育引導作用在當今社會顯得更加重要，我們把向未成年人提供更好的精神食糧作為自己的神聖職責，辦精、辦活、辦好青少年節目，充分發揮廣播電視媒體對未成年人特殊的教育作用。

1、努力克服資金、技術等困難，上半年投資10萬元做好中央電視台少兒頻道的落地、覆蓋工作，為全區青少年收看優秀電視節目提供了方便。

2、加強優秀影視、廣播劇的創作生產。在前年兒童短劇《哎喲，乖乖》獲第20屆中國電視金鷹獎最佳短篇獎和去年獲第22屆全國電視劇“飛天獎”三等獎的基礎上，繼續創作少兒題材的廣播劇《抱抱我，媽媽！》。該廣播劇從少兒角度反映##區“代理媽媽”的事蹟，目前，已完成劇本初稿並請有關專家進行了第一次審稿。作品努力爭取獲省、市“五個一”工程獎。

3、辦好廣播電視中所有青少年節目。廣播節目中，我們與團區委合作，開辦了《維權在行動》廣播專題節目。通過身邊的事例、兒童的視角宣傳我們還開辦了《小鬼當家》，每晚5：30-6：00播出半小時，節目以熱線方式吸引少年兒童參加，通過生動活潑的故事、形式多樣的遊戲，寓教於樂。在電視節目中，我們與婦聯、教委合作，每半月聯辦一期電視專題節目《陽光節拍》。我們將進一步提高青少年節目的質量，精心策劃選題，認真組織採訪，努力提高收聽收看率。

4、利用電台覆蓋面廣、傳輸快的特點，在暑期舉辦《歡樂家庭大獎賽》。通過節目，面向社會廣泛普及家庭教育知識，推廣家庭教育成功經驗。

5、充分發揮本單位優勢，做好青少年教育引導工作。利用主持人資源優勢，積極配合各學校舉辦少兒主持人培訓班，對中小學生的主持藝術和普通話進行義務輔導。

未成年人思想道德建設工作彙報 篇4

xx年，xx縣財政局在縣委、縣政府的正確領導下，在縣精神文明委的關心和支持下，根據青文明委《關於印發的通知》(青文明委[xx]4號)文件精神要求，我局認真完成了xx年度未成年人思想道德建設工作任務，為全縣未成年人思想道德建設工作提供了經費保障，現工作總結開頭結尾模板範文如下：

一、強化組織領導，健全工作體系

（一）健全領導體制和工作機制。今年，我局及時調整了未成年人思想道德建設領導小組，迅速形成了主要領導親自抓、分管領導具體抓、經辦人員具體落實的良好格局。堅持聯席會議制度，每半年召開一次工作會，每季度召開一次聯席會。並做好未成年人思想道德建設信息的收集、報送工作，做好了相關資料的收集、整理工作。

（二）完善考核體系。我局把未成年人思想道德建設工作列入年度目標考核項目。為做好未成年人思想道德建設工作的經費保障工作，把此項工作列入了鄉鎮財政所及各業務股室的年度目標責任考核項目中，確保了未成年人思想道德建設工作的'有序開展。

二、落實責任，確保未成年人思想道德建設經費保障

我局按照縣委、縣政府要求，充分履行好未成年人思想道德建設工作成員單位工作職責，把未成年人思想道德建設工作經費分別列入了負責未成年人思想道德建設工作的相關部門的工作經費中，並分批足額撥付。一是全力確保未成年人思想道德建設工作經費，並足額撥付到位。並落實專項經費3萬元用於未成年人思想道德建設工作，確保了我縣未成年人思想道德建設工作的順利開展。二是將孤兒保障經費納入城鄉社會救助發展資金，xx年投入孤兒保障經費93萬元，促進了我縣未成年人教育工作順利進行。

xx年我局未成年人道德建設工作在縣委、縣政府的正確領導下，在精神文明建委員會的大力支持下，取得了一定的成績。今後的工作中我們一定戒驕戒躁，繼續抓好未成人道德建設工作經費保障工作，為我縣未成年人建設工作做出更大的貢獻。

未成年人思想道德建設工作彙報 篇5

為提高社區居民文化和身體素質，xx社區在鄉鎮黨工委的正確領導下，以十八大精神為指導，以社區居民身心需要為出發點，以社區黨員、羣眾、青少年為載體，以社區居民滿意為目標，積極開展了豐富多彩的社區文體活動，受到了社區居民羣眾的擁護和稱讚。下面將社區文體工作具體開展情況彙報如下：

一、建立健全工作體系，確保社區文體工作規範有序開展

為完善社區文體工作網絡體系，不斷提高社區文體活動居民的參與率，xx社區結合自身實際情況，積極探索社區文體工作新思路、新方法，把社區文化建設和全民健身活動納入到社區黨支部、居委會的重要議事日程。成立以社區黨組織、轄區內單位和社區居民羣眾為一體的社區文體工作網絡體系。制定文體工作計劃、方案和要求，妥善解決文體工作中出現的難點、熱點問題，積極探索黨員在新形勢下為文體工作增光添彩的新方法。通過健全組織，加強管理，切實有力地保障了社區文體工作規範有序的開展。

二、整合和優化社區資源，奠定堅實基礎

社區與轄區內各物業小區、社會單位相互聯動，相互優化，真正實行了資源共享，強身健體，共建和諧，以居民滿意為目標的社區文體工作資源整合。為推動社區文體活動項目，拓寬文體活動陣地，奠定了堅實的物質資源基礎。同時，社區內建有市民學校，社區及轄區內各物業小區、社會單位還建有圖書室以及各類宣傳櫥窗、宣傳欄，為社區居民羣眾提供生活、學習以及交流環境，滿足了社區不同人員的文化需求，奠定了社區文化教育工作的`陣地資源。其次，充分挖掘社區內各類文體人才資源，培育組建社區文體各種活動隊伍。社區幹部通過深入社區，走訪居民，瞭解掌握了社區文體人才資源，以社區黨員為龍頭，發動、鼓勵居民羣眾、單位職工、離退休人員參與到社區文體隊伍和活動中來。建立了社區人才資源庫，成立了社區文體、釣魚、書畫等協會組織;同時還組建了社區腰鼓隊、太極拳劍隊、舞蹈隊、川牌隊、乒乓球隊、健身操隊、象棋隊等文體活動隊伍。這些隊伍的建立，繁榮了社區居民的文化生活，提高了社區文明程度，增強了居民對社區的認同感、歸屬感，凝聚了社區民心。同時，也有力地抑制了邪教組織及民族勢力的浸入。

未成年人思想道德建設工作彙報 篇6

今年，我局認真按照區文明委有關未成年人思想道德建設工作部署，加強和改進未成年人思想道德建設工作，圍繞大局，突出重點，不斷探索，努力完善工作機制，積極為未成人辦好事辦實事，未成年人思想道德建設工作取得了一定的成效。現將工作情況總結如下：

一、提高認識，加強對未成年人思想道德建設工作領導

我局把未成年人思想道德建設工作列為精神文明建設的重要內容，並納入我局工作目標。一是加強領導，及時調整未成人年思想道德建設工作領導小組。領導小組由局長任組長，全面負責該項工作；並設一名領導任副組長，具體分管；局各股室負責人和所屬事業單位負責人為成員，按職責分工負責。明確辦公室負責領導小組辦公室日常工作。二是提高認識，增強未成年人思想道德建設工作的使命感。局長在局務會、幹部職工會上，多次強調要提高對未成人年思想道德建設重要性的認識，切實增強工作責任感，為未成年人的健康成長創造良好環境條件。並組織全體幹部職工學習《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規。三是召開會議，專題研究部署未成年人思想道德建設工作。結合工作職能職責，將具體工作任務分解到責任股室和所屬事業單位，並將該項工作納入工作目標，加強督查考核，做到目標明確，措施完善，責任到人。

二、以科普活動為載體，廣泛開展豐富多彩的道德建設活動

（一）開展“科技活動周”活動。一是開展了科普廣場活動。5月23日下午，在雙陽街道農貿市場門口，組織十多個成員單位共40多名科技人員和科普志願者參加了科普廣場活動，開展了人才政策、衞生保健、計生、環保、教育、法律、地震、農業、林業、婦女權益、知識產權、防災減災等知識宣傳和諮詢，二是舉辦校園科技節。區教育局、區科技局、區科協、區環保局聯合各中小學舉辦校園科技節。開展校園科普講座、科普掛圖巡展、青少年科技創作、科普猜謎活動，全區有2000多名師生參與活動。

（二）開展專利周活動。組織開展“知識產權進校園活動”，聘請北京科億知識產權代理事務所泉州分所資深專利代理人到XX省知識產權普及教育試點小學——XX市敬德中心小學，面向廣大學生做一場別開生面、趣味盎然的專利基礎知識講座，結合課堂教育，培養學生的實踐能力，積極鼓勵學生將小發明小創造申請專利。

（三）開展關愛留守兒童活動。區科技局赴掛鈎村開展留守兒童結對助學活動，為2名留守兒童捐贈了書籍、書包、鉛筆盒等學習用品。並勉勵他們能夠理解父母的'辛勞，做到自立、自強、刻苦學習，把對父母的思念化為勤奮學習的動力，以優異的成績報答父母的養育之情和愛心人士的關愛之情，做一個對社會有用的人。

今年，我局未成年人思想道德建設工作在區文明委的指導下，為促進未成年人健康、積極、快樂成長取得了一定的成績。在今後的工作中，我局將積極探索開展未成年人思想道德建設工作的新方法，進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作，把我區未成年人思想道德建設工作推向一個更高的台階。

未成年人思想道德建設工作彙報 篇7

一、未成年人保護工作協調機制建立情況

為貫徹落實《中華人民共和國未成年人保護法》，根據《國務院辦公廳關於成立國務院未成年人保護工作領導小組的通知》（國辦函〔20xx〕41號）精神，進一步加強對未成年人保護工作的統籌協調和督促指導，更好地保護未成年人身心健康、保障未成年人合法權益，我縣成立了xx縣未成年人保護工作委員會（以下簡稱委員會），印發了《xx縣人民政府辦公室關於成立xx縣未成年人保護工作領導小組的`通知》（xx府辦發〔20xx〕30號）。

二、“12345”未保熱線開通運行情況

現目前因我縣的基礎設施相對於其他省州落後，暫時未能開通未保熱線。

三、未保機構建設情況

我局在全縣的21個鄉鎮建立了未成年人保護救助站，做到實時能夠對未成年人保護的作用。

四、專業承接兒童服務類社會組織培育、孵化情況，

在20xx年底，我局進行了購買服務項目，“快樂同行”通過社會組織進駐校園的方式，來對未成年人起到保護和預防各類突發的事件發生。從學習、課後、生活各方面去輔導和矯正一些心理存在偏差的孩子。

五、本地區兒童福利機構由殘聯確定為定點康復機構情況

因我縣的財政基礎薄弱，生活條件艱苦，在我縣，現目前暫時沒有定點的康復機構。

六、農村留守婦女關愛服務工作

一是着力激發農村留守婦女的內生動力。堅持農村留守婦女在社會生活和家庭生活中的重要主體地位，推動其在鄉村振興和脱貧攻堅中奮發作為、勤勞致富。

二是引導農村留守婦女在基層社會治理中積極作為。鼓勵支持農村留守婦女廣泛參與村民委員會選舉和村民議事會、婦女議事會等社區議事協商活動，提高其在基層社會治理中的發言權和影響力。

三是充分發揮農村留守婦女在家庭文明建設中的獨特作用。動員農村留守婦女大力弘揚中華民族家庭美德，引導農村留守婦女開展關愛農村留守兒童、留守老年人等活動。

未成年人思想道德建設工作彙報 篇8

未成年人是祖國的未來，是未來社會主義事業建設的生力軍和主力軍，因此加強未成年人思想道德教育建設工作意義重大。我社區在未成年人思想道德建設方面，以思想道德規範建設為核心，以扶貧助學結對幫教為切入點，廣泛開展社區精神文明建設工作，具體做法如下：

一、建立關心下一代工作委員會組織、完善工作機制

為認真落實未成年人思想道德建設工作，我社區成立了關心下一代工作委員會，社居委主要領導擔任“關工委”主任，有專人負責未成人思想道德建設工作，組織成員是以熱心社區公益事業、關心社區青少年健康成長的社區離退休老幹部、老教師為主幹，和社區一起擔負着青少年健康成長的'重任。制定有年度工作計劃和長期規劃，並納入年度工作考核之中。

二、加強社區青少年活動陣地建設，滿足未成年人物質文化生活需求。幾年來，我們組織青少年學生，開展各種宣傳活動十多起。如開展憲法、治安管理處罰法，環境保護法等法制法律宣傳演講活動；開展“崇尚科學、反對邪教”社區居民簽名活動；組織青少年學生開展社區公益和文明創建活動，加強青少年素質教育，培養青少年熱愛自然，自覺維護社會公共設施，增強廣大青少年“文明創建靠大家”思想意識；開展社區教育進課堂活動，協助皖新小學共駐共建，幫助編寫社區教育教材，使社區教育進入了課堂。每年的清明節我社居委團支部，與學校聯繫，和中小學生一起開展祭掃烈士墓活動，進行革命英雄主義和愛國主義教育。通過這些活動的開展，我社區內未成年人總體上理想信念堅定，道德風尚良好，學習風氣積極向上，生活方式文明健康。

三、積極開展扶貧助學結對幫教活動,在開展扶貧助學結對幫教等社會救助方面，我社居委充分發揮橋樑和紐帶作用，與工作聯繫單位經常彙報社區困難家庭情況，積極開展扶貧幫困助學活動。同時還通過開展結對幫扶活動，幫助其他貧困家庭解決子女就學問題。幾年來，通過開展未成年人思想道德建設工作，我社區形成了貧困學生助學機制，建有幫困助學相關資金，每年對本社區貧困學生和失學進行幫困助學活動；形成了社會監督機制，對本社區範圍內網吧和文化市場有專職監督員，進行經常化監督；形成了問題青少年幫教機制，掌握瞭解本社區問題青少年的基本情況，積極實施學校、社區、派出所和家長共同幫教的“四幫一”制度。加強和改進未成年人思想道德建設，是一項長期重要工作，我們將在黨和政府統一領導下，羣策羣力、齊抓共管，遵循未成年人思想道德建設的客觀規律，共同營造有利於未成年人發展的良好社會氛圍。

未成年人思想道德建設工作彙報 篇9

近年來，未成年人犯罪率不斷上升，犯罪年齡不斷下降，且犯罪手段日趨智能化。針對這一特點，我校緊抓預防未成年人犯罪工作不鬆懈。現對xx年我校的預防未成年人犯罪工作作如下總結：

一、建立健全的組織網絡

我校成立了專門的組織，聘請派出所袁超警官擔任法制副校長，配合學校德育處，各項管理職責明確，配合默契。我們堅持把提高家長素質作為未成年人教育的基礎來抓，深入各村、社區和學生家庭，開展家長學校活動及培訓班，幫助家長明確教育子女的責任和方法，建立“科學育人、文明教子”的新觀念;加強社會治安綜合治理,淨化社會環境,清除未成年人違法犯罪的土壤和條件。充分發揮各級各類先進典型的示範帶動作用,大力倡樹新風正氣。為切實加強未成年人青春期教育和心理健康輔導，我校在高一年級、初二年級開設了心理活動課，建立了“心靈驛站”心理輔導室，配備一名專職心理輔導老師。除此之外，我校每週都要進行一次午會(週一中午)，每週廣播台2次開放(週五、週三)宣傳、教育全體學生，題材結合當前社會上發生的違法犯罪事件，以此來不斷培養學生懂法、守法、用法、護法的.意識。

二、具備完善的運作機制

長期以來，我校把預防未成年人違法犯罪，促進未成年人健康成長作為全校德育的核心工作，開展了大量卓有成效的工作，為預防和減少未成年人違法犯罪打下了良好的基礎。xx年10月，根據教育局要求，我校又成立了保衞處，平安校園更有了保障。

三、加強教師、班主任職業道德教育是學校預防未成年人犯罪工作的關鍵。

儘管我校以前在這方面取得了一些成效，但並沒有真正的從思想深處引起廣大教師的充分重視，眾所周知，學生對老師都有一種天然的崇敬，教師的思想品格，道德情操，胸懷氣節，對學生的影響深刻而深遠。因此，我校經常組織教師進行理論學習，工作卓有成效。我校還多渠道地進行法制宣傳教育，效果明顯。如：我校預防未成年人犯罪工作小組配合法制副校長，每學期舉辦一次專題法制教育報告會。學生認真聆聽，且會後班級討論，反響很大。學校德育處、保衞處結合時事，要求各班出相關題材的板報，每學期固定2-3期法制教育黑板報，並進行專門的評比;學校宣傳欄不定期地結合當前社會上發生的違法犯罪事件，及時地利用資料、圖片進行宣傳教育。

四、積極建設預防和減少學生違法犯罪環境。

我校保衞處負責人落實專人每天對校園周圍環境進行檢查，確保校園周圍50米內秩序良好;同時，我校通過廣播校會、學生會發倡議書等形式，加強對學生進網吧、遊戲機房等場所的教育管理;我校工作小組成員、黨員教師、社區工作人員，在寒、暑假期間仍有序、紮實開展幫教工作及對學生的課餘生活指導。

另外，為維護青少年學生合法權益，學校切實加強學籍管理，不隨意開除或變相開除學生;制止輟學行為，分流工作規範有序。同時，學校還形成一個共識：對於嚴重行為不良學生及時送工讀學校，做好工讀預控生的幫教工作，並加強校外預控生的教育與管理。

認真做好預防未成年人犯罪工作的同時，我校也存在不協和音，就是一名高中女生涉及了我縣一起較大的賣淫案件，這不能不説是個遺憾!近階段，學校通過各種渠道、方法對這名學生予幫教、心理疏導，效果明顯。

預防未成年人犯罪的工作是一項系統工程，我們學校工作中當然還有很多不夠完善的地方，為此，我們一定在新的一年中不斷探索，努力把預防未成年人犯罪工作提高到一個新的水平。

未成年人思想道德建設工作彙報 篇10

南孫莊學校一直把做好未成年人思想道德建設工作作為首要任務，常抓不懈。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化薰陶人；以切實可行的行為規範引導人；以生動活潑的羣體活動教育人。學校每學期都會開展豐富多彩的教育活動，在濃厚、多彩、朝氣蓬勃、富有個性的校園文化薰陶下，全面提升學生的思想素質和道德情操。在多種活動的開展中，學校的心理健康教育活動取得了更好的效果。

一、學校開展心理健康教育途徑

1、專業課程開設。

依據學校師生實際情況，學校編寫開發了心理健康教育校本教材，出台了適合本學校的心理活動課模式。幾年以來學校一直堅持開設心理活動課。每週一節，對學生開展心理健康教育。

2、輔導活動深入。

每學期我們都會根據學生和家長的具體情況和需要，開展心理輔導。輔導內容分為生活輔導、學習輔導、健康知識講座等。在普及和團體輔導中發現的有明顯心理問題的學生，我們積極地進行個別輔導干預。通過交流、諮詢，盡力緩解或解除個別學生的心理問題。

3、在教育教學工作中做好心育工作。

課堂是師生交流的主要陣地，課堂教學過程中就有諸多心育因素。許多老師在情感溝通，引發學生學習興趣，激發學生積極主動思考，增強學生的創新意識等方面開展研究工作，加強了師生情感交流，優化了學生的學習心理。

4、教師不斷加強理論學習。

通過聘請專家講座輔導、學習研究，進一步指導廣大教師，提升自身心理健康水平。學校領導高度重視課題實驗工作，在辦公經費緊張的情況下，每年從經費中抽出部分資金，訂購心理健康教育方面的書籍，如訂閲《中小學心理健康教育》、《心理世界》、《心理與健康》、《知心姐姐》、《中學生心理》等報刊雜誌和相關資料，為教師的專業理論學習提供方便。學校經常組織相關教師進行集中與分散的理論學習，認真做好筆記。通過不斷優化教師自身教育行為，從源頭上防止學生心理問題的發生。

5、利用學校良好的校園心理環境。

充分利用校刊、廣播站、黑板報、宣傳欄等媒介宣傳先進，弘揚正氣，努力營造樂觀向上的心理氛圍。

6、以家校聯繫為平台，加強家長心理健康教育的意識。

重視家庭對學生心理因素的影響，優化家庭教育環境，形成良好的家庭教育氛圍，實現學校心理健康教育向家庭延伸。

7、結合少先隊活動開展心理教育工作。

我校少先隊工作規範，活動豐富多彩。豐富多彩的少先隊活動優化了學生的心理品質

8、出版心理刊物。

介紹心理方面的知識；經典小案例，為學生、老師和家長排憂解煩，提供方法引導。每月一期。

9、課題引領，不斷提高學校心理健康教育的科研水平。

自從2010年開始，學校分別參加了國家基礎教育實驗中心、中國教育學會組織的十一五和十二五兩項重點課題。到目前，全部結題。

10、積極參加豐南區教育局組織的心理諮詢師培訓活動。

到目前為止，學校共有心理諮詢師14名，其中二級諮詢師2名，三級諮詢師12名。

11、召開豐南區心理健康教育現場會。

心理健康教育工作的深入開展，使我們嚐到了成功教育結出的累累碩果，不斷地有些兄弟學校到我校參觀學習，各級領導和專家對我校的心理教育成果也常常給予較高的評價。

12、建立詳實的心理健康檔案。

師生心理健康團體輔導材料、心理健康教案、心理健康手冊學生家長讀本、心理健康期刊、心理健康調查問卷、學生心理健康基本情況統計表、心理健康教育課評價表、心理課課堂實錄、網站中開設心理健康欄目等等。

二、取得的成效

（1）學校層面

以點帶面，輻射全區的心理健康教育工作。從心理健康活動課的模式、心理健康活動課的開展、心理健康活動課主題教研等方面，我校在全區做了示範引領，得到了區教育局的高度評價。對學校的教育教學工作相輔相成。

有多人次在課題研究中獲得了研究成果一等獎，也有多人次獲得區級、市級榮譽。

（2）教師層面

全體教師心理素養不斷提升，自身擁有陽光的心態，生活幸福，工作愉悦；科任教師在本學科中科學有效滲透心理健康教育的知識，將心理健康知識點點入地、絲絲入扣地融入到學生的頭腦中；班主任老師將心育運用到班級管理，師生關係更加融洽和諧。幾年以來，南孫莊學校的.教師有14人次被評為豐南區心理健康教育工作先進工作者，有12人次獲得豐南區級心理健康優質課18節，唐山市級心理健康優質課1節，國家級級心理健康優質課6節。在學校參與的兩次課題研究中，部分教師成績突出，分別參加了河北省第六屆和第七屆基礎教育省級教學成果獎的申報，學校的課題研究成果分別獲得了唐山市的三等獎和一等獎。

（3）學生層面

開展各種相關活動，使心理健康教育在學校遍地開花，結出碩果。學生們通過製作主題手抄報，開展主題隊會，演講，徵文等不同形式展現了積極樂觀向上的精神風貌。在豐富的活動中，學生體驗到中學生健康心理的精神實質。諸如自信、自尊、悦納自己……在活動中，增強了信心，提高了責任。

（4）家長層面

幾年來，我們利用家長會、《細語新苑》（家長版）等多種載體與家長有效溝通，向家長介紹心理知識，多次舉行家校心理健康輔導活動，很受家長歡迎。我們舉行的《自信的心態面對中考》、《新生入學》、《青春期家庭教育常識》等主題家長會都引起家長的好評，起到很好的導向作用。形成了家長與學校、家長與教師之間的三位一體的合力，有效地形成了教育的廣泛性和整體性。