【精選】調查報告小學作文4篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的調查報告小學作文4篇，歡迎大家分享。

調查報告小學作文 篇1

摘要：小學生不會觀察，作文時無話可説，是造成學生作文困難的主要原因。觀察是小學作文訓練的主要任務。

小學語文教師應把培養學生的觀察能力作為一個很重要的工作來抓。

關鍵詞：小學生作文觀察培養

一、 調查概況：

（一）調查時間：20xx年10月15日——19日

（二）調查方式：問卷調查

（三）調查對象：二曲鎮東街小學四年級十二、十三班

（四）調查目的：瞭解小學中年級學生作文的一般狀況，

找出學生作文困難的癥結所在，從而為豐富學生寫作素材，提供習作水平提供依據。

二、調查結果及原因分析

調查問卷包括三個方面及簡單分析。

（一）關於讀書的興趣、方法、讀書筆記。

問卷情況統計：在100份問卷中，喜歡讀課外書的佔86人，每天讀書時間為半小時到一小時，但能及時做讀書筆記的同學只有18人

分析思考：

養成良好的讀書習慣是作文素材積累的有效方法之一，因此在今後的教學中，應注意進一步培養學生的讀書興趣，指導有效的讀書，養成隨時做讀書筆記的好習慣。

（二）作文目的、感受及對當前作文課的評價。

問卷情況統計：在100分問卷中，有74人認為作文是為了表達自己的真情實感，20人認為是為了完成老師佈置的作業，有6人作文目的不明。

分析思考：寫作文的出發點就是我手寫我心，即就是作文不是為了老師、家長，而是為了表達自己的真情實感，喜怒哀樂。在今後的教學中應注重培養學生從生活的點滴中尋找寫作素材。

（三）積累素材的方法

問卷情況統計：在100分問卷中，有60人認為作文素材來自身邊的生活；10人認為作文很難，無從着手； 23人能夠仔細觀察身邊發生的事情；27人能把自己身邊感興趣的是隨時記錄下來。

分析思考：學生留意身邊生活的習慣基本養成，但留意記錄素材的習慣不夠好，教師應該在引導與鼓勵方面變換方法。不斷激發學生的興趣。

調查報告小學作文 篇2

最熱門話題

1、（讀）觀後感

2、第一次……，難忘的一件事

3、一個最__的人 （印象最深的人；難忘的人，我最佩服的人，同桌……），父母（我的媽媽；母愛；父母的愛）

4、校園（校園生活；校園風光），一角 （多為，校園一角），寫觀察作文

5、想象

A、未來的…… B、想象中學生活 C、假如我是…… D、假如我會克隆（飛翔……） E、（二十年後）重返母校 F、二十年後的我

6、我的家鄉（或家鄉的變化，關於“變化”，可能有的同學不太瞭解。）

7、童年（我的童年生活；童年趣事）

8、保護環境

9、春節（快樂的春節、春節是怎樣過的）

10、春天（春天，我們的起跑線；春天的景物）

11、續寫，梗概、縮寫

12、建議書（倡議書）

其他（比較熱門的話題）

13、我最後悔的事，一次意外，我成功了，我學會了……

14、最喜愛的動物

15、啟示（啟發）

16、雨中

17、寓言（童話）故事，編故事（動物故事）

18、我的發現（發明），小製作

19、材料作文（根據材料寫作文）

20、參觀記，遊記

21、信

22、××，我想對你説

23、嚮往奧運

24、我心愛的 （文具盒、枱燈……），可愛的…… ，我家的……

25、理想

26、留言條

最“怵”的話題

1、讀（觀）……有感

2、第一次……

3、寫信

4、編童話（動物之間的故事……）

5、寫景（ 一角）

6、觀察（景物，場面描寫；看圖寫話）

7、最喜歡的動物

8、一個人（我的媽媽，難忘的×××，我最佩服的×××，我的好朋友，寫清楚人的外貌）

9、想象作文（未來的……；重返母校，假如……），科幻（我的發明）

10、建議書

11、記敍活動過程（一次春遊，童年趣事）

12、××，我想對你説

13、快樂的春節

14、家鄉的.變化

15、寫信

16、借物喻人，借事明理

17、建議書

18、讀書生活

調查報告小學作文 篇3

調查時間：四月四日

調查地點：彩虹橋到珠江橋

調查對象：旌湖水質污染

調查過程：昨天，我和媽媽來到了德陽的旌湖邊。不看不知道，一看嚇一跳。河裏竟然是乾的。媽媽給我説：“這是因為在施工，所以彩虹橋到岷江橋之間沒有蓄水。”我這才鬆了口氣。

沿着彩虹橋向南走，我聞到了一股輕微的酸臭味兒。原來是某個廠子排出的廢水，我不禁想到，要是我們的湖水全部是廢水的話，那成什麼了？再往前走，我發現一處有許多垃圾，比如各種各樣的包裝袋，臭鞋子，一次性飯盒。各種各樣的垃圾數不勝數。看上去特別髒。原來，我們的湖底是這樣的，我很心痛。

在岷江橋和珠江橋之間，蓄滿了水，我們看到了一個生活廢水排污口。這裏排出的水全部是生活污水，泛着白沫。這樣一排出，使附近的河面上泛着一層黃色的油污，令人噁心。

白天的時候，在這兩座橋之間，湖面上有許多野鴨子，説明這兒的水保護的還算好。

看到這些，我想起了這樣的情況：人們一邊想努力的保護好水，一邊卻使勁的丟垃圾到湖裏。難道人們非要那樣“保護”我們的水資源嗎？我希望所有的人們能立即採取措施，把“中華人民共和國環境保護法”拿出來好好執行。這樣，我們的旌湖表面和湖底就都能保持的乾乾淨淨了。

調查報告小學作文 篇4

(一)某某小學教育發展的基本情況

某某小學現今在校人數共有263人，教師21人，從學前教育到基礎教育分為7個級別。該校全面實行多元化、辦學形式多樣化，從小學3 年級開始對學生開展外語教育，以優質的教學質量為學生的以後英語知識水平打下了堅實的基礎。該校並積極培養在校教師進行繼續進修和深造，提高教師的領導教育水平，從而使學生更好地接受素質教育，全面提高學生的知識水平，使學生從德、智、體三方面得到全面發展。

(二)某某小學的教育方針

該校的教育方針，多數實行教師聘任制，分為公辦教師和代課教師，把工作成績與實際相結合，大大調動了教職工的工作積極性，從而提高教學質量和辦學效益。正因為該校的教育方針有效地提高了教學質量，該校的畢業生都能以優異的成績進入初中，為初中的初級教育培養了較高素質的合格畢業生。

(三)某某小學的教育優勢

該校教育的發展有一個辦學投入不斷加大，辦學條件逐步改善的過程多為無固定師資，無固定校舍，無穩定經費的“三無學校”近年在行政部門的引導下，學校在基本完成原始積累之後，開始注重辦學投入增添教學設備，美化校園環境。

從以上情況看來，該校的教學水平已具有相當的素質，辦學加強教育素質，該校在進一步完善素質教育方面做了大量的工作。