動物運動的作文合集十篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的動物運動的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

動物運動的作文 篇1

大家安靜，不要吵了，運動會就要開始了！”咦！是什麼地方在開運動會？哦，原來是動物星球，我們快去看看吧！

“快安靜下來不要再吵了！”主持人大狗熊一聲大吼，場上的聲音上馬上安靜了下來。這時，大狗熊笑眯眯地説：“有請這次運動會的運動員小狗毛毛、小豬哩哩、小老鼠波波、小白兔娜娜、小猴皮皮進場，大家熱烈歡迎！”運動場上頓時響起了一片片歡呼聲和熱情的掌聲。

第一項比賽是200米跑步，運動員們都做好了起跑的準備。一聲哨響，運動員們都像出鞘的箭，向終點射去。小狗毛毛和小老鼠波波拼命地向前衝，小白兔娜娜拼命地向前跳，而小猴皮皮卻捲成一個球向前滾，誰知剛滾了一會兒就被一塊巨大的石頭給擋住了，頭上撞了一個大包，無奈停了下來。而小老鼠波波卻是因為被石頭絆了一下，順勢向前，滾到了終點，取得了第一名。

第二項比賽是跳遠。這個項目小白兔娜娜最拿手了，所以輕而易舉地得了第一名。

第三項比賽是鑽圈。在看見其他運動員都沒成功的情況下，小豬哩哩準備來個大沖刺。它跑到離圈很遠的地方，鼓足勁向前衝，但是因為閉着眼衝，跑偏了跑道，被邊上的石頭絆了一下，飛上了天，下來的時候非常湊巧地從圈裏鑽了過去，幸運地拿了第一。

第四項比賽是跳繩。小老鼠波波憑着個小、靈活、速度快，以一分鐘跳了200個的絕對優勢又拿了第一。

比賽結束了，主持人宣佈小老鼠波波是這次動物星球運動會的冠軍。波波將獎品分給了小夥伴們大家高興地手拉着手，歡呼着跳起了動物星球的圈圈舞。

動物運動的作文 篇2

尊敬的各位評委：

大家上午好。我是今天的2號考生。

今天我説課的題目是《動物的運動》根據新課標的理念，對於本課，我將以教什麼、怎麼教、為什麼這樣教為思路。從教材分析、學情分析、教學目標、教學過程等幾個方面加以説明。首先談談我對教材的理解。本節課位於人教版初中生物八年級上冊第五單元第二章第一節。主要介紹了骨、關節和骨骼肌三者之間的關係、運動系統與其他系統的關係、運動對動物生存的意義。在初中生物的知識編排中起着承上啟下的作用。承上是對前面學習“各種環境中的生物”的拓展與延伸。啟下是為後面學習《先天性行為和學習行為》和《社會行為》奠定基礎。

接下來，我將對我的授課對象做學情的分析。八年級學生在此前已經學習過不同環境下各種動物運動方式的知識，但對具體的運動結構和運動產生過程還不甚瞭解，特別是對骨、關節和骨骼肌的協調關係還缺乏感性認識。在本節教學中，可以通過向學生提供觀察思考、操作合作、自學探究、反饋矯正四個機會，充分發揮學生思維活躍性，引導學生善於結合自身結構和生活體驗學習、分析知識點，結合多媒體課件進行教學互動，以突出重點、突破難點基於以上對教材和學情的分析，我結合新課程標準對教學目標多元化的要求，我確定了以下三維教學目標。知識與技能：描述哺乳動物運動系統的組成。闡述骨、關節和肌肉協調配合完成運動的過程。理解運動對於動物適應環境的意義。

過程與方法：通過觀察標本、圖片和實驗演示，認識運動系統的組成。通過體驗屈肘和伸肘的過程和製作模型，認識骨、關節和肌肉協調配合的過程。通過閲讀思考和聯繫舊知，理解運動對於動物適應環境的意義情感態度與價值觀：有運動課堂上生物學知識解釋日常生活問題的意識從運動對動物生存的意義出發，引導學生形成積極參加體育鍛煉的意識和習慣在此基礎上，我進一步確定我的教學重點和難點。教學重點：動物運動系統的組成。骨、關節和肌肉協調配合完成運動的過程。教學難點：骨、關節和肌肉協調配合完成運動的過程。為了突出重點，突破難點，順利達到教學目標，我結合教材特點和初中生思維活躍，求知慾強，樂於交流，樂於表達的學習特點。

本節課我打算採用以下幾種教學方法：多媒體演示法、實驗演示法、啟發誘導發、講授法、聯繫生活實際法德國教育學教第斯多惠曾經説過，差的教師只會奉送真理，好的教師則教給學生髮現真理。在指導學生學習方法和提高學生學習能力方面，我打算採用以下幾種方法：課前預習法、觀察討論法、動手操作法、閲讀思考法

動物運動的作文 篇3

從前，有一隻生活在森林深處的斑馬，它跑的很快。但是，它的眼睛自從生下來就看不見。

斑馬有一個好朋友叫小松鼠，小松鼠很喜歡爬在斑馬的頭上，可斑馬也很願意。因為斑馬想喝水了，小松鼠就會告訴它哪裏的水最乾淨，想吃草了，小松鼠就會告訴它哪裏的草最鮮嫩。

有一天，森林裏要舉行運動會。斑馬也想參加，可是它眼睛卻看不見，心裏很不是滋味。這時，在它頭上的小松鼠卻説“：彆着急有我呢，我來當你的眼睛。”斑馬高興的報名參加了運動會。可是，所有的小動物們都很擔心它。

比賽開始了，所有動物的目光都注視着斑馬和小松鼠，“砰”的一聲槍響，斑馬以百米衝刺的速度向終點跑去，小松鼠在頭上指揮着斑馬，“前面有大石頭”斑馬輕輕一跳，變跳過了石頭。“前面有水溝”斑馬又輕輕一跳，越過了水溝。“快，超過你前面的小兔子和山羊，我們就獲勝了”斑馬使勁追啊追，眼看就快要到終點了，斑馬終於超過了它們，第一個衝向終點，斑馬獲勝了。有的送水果，有的送鮮花，大象伯伯給斑馬頒發了獎牌，獎牌上刻着“特別冠軍”。

斑馬和小松鼠別提有多高興了，興高采烈的去看別的動物比賽。

動物運動的作文 篇4

有一天，在一個森林裏舉辦了一次運動會，許多動物都參加了。它們分別是：兇惡小狗、可愛小貓、百獸之王獅子，還有威猛的老虎。

這天，烏龜裁判來到這裏，介紹比賽項目：“本屆運動會只比兩種比賽，分別是游泳和跑步。先是舉行遊泳比賽，跑步比賽稍後進行。好了，比賽準備開始了，預備……遊！”-裁判的槍聲一響，比賽開始了。領先的是獅子，第二名是小狗和老虎，第三名是小貓。過了一會兒，老虎超過了小狗。比賽結束了，第一名是獅子，第二名是老虎，第三名是小狗和小貓，獅子和老虎勝！

休息時間，在旁邊看比賽的'小豬去休息室時，看見老虎在獅子的運動鞋上塗油。

跑步比賽開始，一開始獅子就遙遙領先了老虎，但老虎也不甘示弱，拼命追趕領先的獅子。突然，獅子在終點前三十米處跌倒了，就這樣，老虎取得了這場比賽的勝利。

獅子很不甘心，當小烏龜準備宣佈勝利者時，小豬站了出來説：“我看見老虎塗了油在獅子的運動鞋上！”全場被這句話驚呆了，裁判問老虎是不是有這會事，它垂頭喪氣的點頭。於是裁判做出明智的決定，以後的比賽都不能讓老虎參加，老虎後悔及了。

老虎它只想着自己一定要獲勝，但是不會憑自己的努力，而是靠投機的方法，最後吃虧的還是自己。所以做人要誠實，如果你不誠實，就會和老虎遇到同樣的下場。

動物運動的作文 篇5

星期天，森林裏的動物們舉行了一場運動會。參加運動會的動物可多了：有老虎，獅子，河馬，灰熊，野狼，還有小兔，袋鼠，鴨子……小猴作裁判，小鳥當拉拉隊。

這天，天氣晴朗。早上，運動會開始了。看，一座高山下，獅子和老虎正在比賽跑步；山下的草地上，袋鼠和兔子正在比賽跳高；在旁邊廣闊的大河裏，河馬和鴨子正在比賽游泳。樹上小鳥使勁地加油，場面可激烈了！

最引人注目的就是拳擊比賽了：力大無窮的灰熊和兇猛無比的野狼在沙堆上打得不可開交：灰熊先給了野狼一掌，野狼靈巧地躲開了，並飛快給了灰熊兩個上鈎拳。灰熊捱了一拳，爬起身繼續格鬥。非常地精彩！

動物運動的作文 篇6

在一個空氣清新的早上，森林裏舉辦了一場“全能動物運動會” （開門見山開頭，直接引出下文。）

為了運動會取得好成績，動物們前一陣子就開始了努力的訓練。（過渡，引出下文。）

兔子為了讓自己跑得更快，它當了郵遞員。每天清晨都揹着包裹在森林裏跑東跑西。而猴子看到兔子這麼努力，不服氣地説：“兔子，你不就會跑步嗎？這陣 子我就練跳高。你在跑步上得金牌，我就要在跳高上滅滅你的傲氣。”（語言描寫生活化。）於是猴子苦練跳高，而不在別的項目上用功夫。動物裏，只有獅子是全 面發展。（此處應該加入排比句，寫出獅子的努力，讓讀者看的明白。）運動會結束後，大象伯伯公佈獲獎名單：獅子，第一名！

小白兔不服氣地説：“獅子跑步的成績沒有我的成績好。”猴子也説：“它的跳高成績也沒有我的高。”這時，大象伯伯走過來説：“往年都是運動會，而這次是全能運動會。往年看的是每個項目的最高分是多少，而今年看的是平均分。”（語言描寫推動故事情節發展。）

原來都是心高氣傲導致了它們的失敗，沒有取得最後的冠軍。小動物們從此明白了：“只有虛心向他人學習，才會使自己不斷進步”的道理！（藴含哲理式結尾。）

動物運動的作文 篇7

動物運動會第一屆馬上要開始了！踴躍報名參加，在這個賽場上你可以和袋鼠比賽跳遠、和大象比賽拔河、和烏龜比賽賽跑……

小白兔在家門口撿到一個宣傳單，看見和烏龜比賽賽跑這幾個大字，覺得十分的諷刺，自從上次和烏龜比賽輸了之後，大家都認為兔子的速度比不上烏龜，跑步冠軍頒給烏龜，從此以後兔子受到了無盡的嘲笑，隔壁的鄰居看到它一次就會説，連烏龜都跑不過。兔子覺得很難過，它知道上次是因為它的驕傲才會將這個冠軍拱手讓人，它已經知道錯了。

兔子暗暗握拳，這次一定要洗刷它的屈辱，不再蒙羞，天天都起早貪黑，從這個山頭跑向另一個山頭，和風比賽，迎着朝陽，迎接新的一天。

萬人矚目的運動會終於來臨了，兔子早早的就跑到運動會的場地，觀察地形。

沒想到這次比賽不僅有烏龜，還有動物中著名的長跑冠軍―豹子，小兔子抖了抖臉上的鬍子，自己還能跑嗎？有意義嗎？小兔子覺得十分的氣餒，垂頭喪氣的蹲在一旁。

烏龜老遠就看見了兔子，慢悠悠的走到兔子的身邊。

“小傢伙，在這蹲着幹什麼呢？”

“我根本跑不過豹子，它跑的那麼快。”

“幹嘛要跟別人比能？你就是你，誰也代替不了，做好自己就好了！”

兔子聽了烏龜的話，眼睛一亮，是啊！我幹嘛要跟豹子比能？我自己也是一個長跑健將，跑出自己的風采就好了！

比賽的時候，兔子將平常的訓練精神拿了出啦，努力的奔向終點，最後拿了一個季軍，冠軍是豹子，那亞軍不會是烏龜吧！怎麼可能！是匹狼，兔子覺得自己能得個亞軍已經是很不容易的事情，已經很知足了！

動物運動的作文 篇8

有一天，獅子王下令要開一次動物運動會。動物們問：”什麼時候開動物運動會呢?“還沒等獅子王説話小猴子就説：”應該是明天“。獅子王説：”不對，是下一週星期六和星期日。”開完會，動物們都紛紛回家，把需要的東西準備好。過了幾天又傳開一個消息，獅子王要出遠門沒法在這指揮秩序，獅子王要出遠門沒法在這指揮秩序，獅子王説：“我用兩天時間讓你們輪流當一次國王，誰當得好誰就當國王，一想自己要當國王神氣極了，就立刻下令：”以後你要天天吃竹子。“動物們聽了直搖頭，有不得不服從命令。半天后，動物們餓的都沒有力氣了。第二個是貓當國王，一想到自己當國王激動極了，就立刻下令：”你們走路要很輕很輕。“動物們沒幹什麼，也沒説什麼。

可是半天后，動物們覺得腳心很癢癢。第三個是猴子當國王了，猴子説：”動物們過自己喜歡的生活吧!“話音剛落大家立刻歡呼起來。獅子王説：”就讓猴子當國王吧!“過了幾天開動物運動會了。動物運動會完事了，動物們開開心心地回家去了。

動物運動的作文 篇9

一年一度的動物運動會在大森林裏開幕了，許多小動物都來參加了，就連生活在南極的小企鵝都千里迢迢地趕來了。

小企鵝是代表它的家人、朋友來參加這次運動會的，它下定決心要得到一個好成績回去。小企鵝報了許多項目，今天先比爬樹，小企鵝的對手是森林裏的爬樹能手——小猴，比賽開始了，小企鵝先衝上樹，用手抱住樹幹，往上爬，可他哪能比得上小猴的速度呢，小猴看都不看小企鵝一眼，三下五除二就爬上了樹，成為了爬樹比賽的冠軍。小企鵝並沒有就此喪失信心，它又準備好去參加跳高了，小企鵝跳高比賽的對手是袋鼠。比賽開始前，袋鼠看了看小企鵝，滿不在乎地説：“小傢伙，你也來參加跳高啊，跟我比，你還差得遠呢！”小企鵝不理它，“開始！”十字裁判一聲令下。小企鵝先跳，但是，小企鵝推的力量不夠，被杆子絆住了，一下子撲到了墊子上；袋鼠呢，腿很有勁，輕輕一下就躍過了杆子。小企鵝還是沒有成為冠軍，有些想放棄了，但是，它轉念一想：如果，我就這樣回去了，會不會有些沒臉面，我還是再試試吧。下一個比賽是游泳比賽，小企鵝跟小青蛙比，小企鵝覺得這一次一定能拿冠軍，因為它最喜歡游泳了，在家裏時它經常遊。比賽開始，小企鵝使勁划水，超過了小青蛙，小青蛙也不甘心就這樣落在小企鵝後面，它奮力追趕着，可是，沒有了——小企鵝已經到終點了，獲得了冠軍。

小企鵝通過自己拿手的項目拿走了游泳比賽的冠軍獎盃，回到家收到了大家的讚揚。

動物運動的作文 篇10

一年一度的動物運動會要開始了!你看，嘉賓們已經入座，你再看看後面，運動員們都躍躍欲試。啊！運動會還有幾分鐘就要開始了！我得趕緊去看比賽！

第一個項目是馬拉松，快看！第一賽道上的小馬正在做熱身運動呢，而第六賽道上的小兔正在左顧右盼呢，一副心不在焉的樣子。隨着裁判一聲下令，所有的運動員都像離弦的箭一樣飛奔而去，不顧一切的衝向終點，跑在最前面的小兔看見自己是最快的，就想：原來我是跑的最快的呀，那冠軍非我莫屬了。想着想着就沉浸在自己美好的幻境之中了，等它從自己那美好的幻境中掙扎出來的時候已經晚了，小馬在它開小差的時候反超它了。小兔不僅第一名都沒有拿到，連最慢的烏龜也比它排得前面。小兔可後悔了，想：哎，

看來一件事情在沒做完之前還是不要去過多地想象結果，要不然就可能會有一個不好的結局。哎！

下一個項目是足球賽，雙方分別是猴子隊和狗熊隊，比賽開始了!由猴子隊發球。看! 猴子隊的先鋒對準球用力一踢，球迅速的衝向狗熊隊的球門，可惜被狗熊隊的守門員一舉拿下，踢給了隊員，隊員又帶着球繞球場跑了半圈，繞到了猴子隊的球門，瞄準，射球！進球了！狗熊隊進球了！猴子隊很不甘心，下一回合恐怕狗熊隊想進球沒那麼容易了……

下一場，猴子隊調整好狀態，準備作戰。比賽開始！狗熊隊發球。猴子隊死守球門，狗熊隊“ 聲 東擊西”，由一名隊員將球帶到一邊，等到猴子隊的人注意力全部都放在那一邊時，那個隊員忽然把球踢向另一邊，沒等猴子隊反應過來，早就靜候在一邊的隊員接過球，直奔球門，飛快地把球踢向球門，下面一陣歡呼!:進球了！狗熊隊進球哩！噢耶！狗熊隊也是激動極了，在球場上奔跑，歡呼！

經過十幾個小時的激烈競爭，最終比較有經驗的狗熊隊獲勝！

運動會結束了，可是大家還沉浸在運動會的精彩情節當中。因為這一屆的運動會給我們帶來了美好的回憶