【精品】演講比賽作文彙總9篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的演講比賽作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

演講比賽作文 篇1

五（３）班幾乎每隔一兩個星期左右，就舉行一次朗誦比賽，今天就是這學期他們第四次開始的朗誦比賽，讓我們一起去看看吧！我們走進五（3）班的教室，只聽到一陣陣讀書聲十分悦耳。

走進教室，現在讀文章的是吳雅雯。“大家好，我給大家朗誦一首詩歌，名字叫《絲絲春雨》。絲絲春雨，哺育着剛剛甦醒的大地……”吳雅雯同學讀得抑揚頓挫，當她説“謝謝大家”的時候，班上響起了雷鳴般的掌聲。

下一個是王喆同學。一開始讀文章，讀得和吳雅雯同學不分上下，但是到了後面，王喆同學有點結結巴巴。第三位選手是華睿同學，她讀得聲情並茂，只是還沒有吳雅雯同學讀得那樣，有感情、不讀錯字、聲音很大……

同學們陸陸續續地讀完了文章。最後，由班主任顧老師來為同學們“頒獎”。“同學們，”顧老師説，“今天的演講比賽到此為止。第一名是吳雅雯同學，她 讀得深情並茂，抑揚頓挫，不愧是第一名！第二名是塗畫同學，第三名是華睿同學，第四名是王喆同學，第五名是陶思宇同學。請同學們為獲得同學鼓掌！”“啪啪 啪！啪啪啪！”同學們熱情的喂獲獎同學鼓掌，就連顧老師，也情不自禁地鼓起掌來。

這次的演講比賽真精彩！

演講比賽作文 篇2

一年一度的校園藝術節又到了。

一天上午，班主任老師找到我問：“你能演講嗎？”“演講？”我吃了一驚。要知道，小學時我連説話都臉紅呢，至於演講更是不敢想象。在老師的鼓勵下，我猶猶豫豫地答應了。

既然答應了就該準備好，何況這對我自己又何嘗不是一次突破呢？我便認認真真地寫稿，一遍遍地朗讀、背誦。我只有一個目的：突破自我，戰勝自我。

轉眼，比賽的日期到了。當我走進寬敞高大的階梯教室（賽場）時，一剎那，只覺得心裏像吊着十五隻水桶——七上八下的。我暗暗地給自己鼓勁，想想班級同學給我加油的話，又一遍遍提醒自己上台該做的事。唉，畢竟是第一次嘛。

全場安靜下來，比賽開始了。一號選手從容地走上台去，作了精彩的演講。二號、三號……就要到我了！剛剛平靜的心又猛地跳了起來。終於，主持人説道：“有請四號選手上場。”我慢騰騰地站起來，儘量作出平靜的樣子走上台去，其實當時哪怕是一片樹葉也能把我絆倒。

來到台前，朝觀眾席上望去，看見觀眾們正專心地等待着我的演講。我漸漸找回了在班級試講的那種感覺，稍稍平定了一下情緒，便開口説道：“各位老師，各位同學，大家好。今天我演講的題目是——‘假如我是班長’……”

隨着我進入角色，先前的緊張感已蕩然無存，在台下叮囑自己的話也全記起來了。我認真地講着，力求發揮得最好。當我以“要真正當好一個班長，還需付出更多的努力”結束時，台下響起了熱烈的掌聲。 走回自己的位子。雖然結果未知，我卻像卸下了一副擔子，突然輕鬆了不少。我由衷地感到高興，因為這是一直以“內向”為典型的我第一次面對眾人演講，我感謝老師給了我這次機會。

演講都結束了。全場鴉雀無聲，每個人都屏住呼吸等待着比賽的結果。我卻出奇的平靜，完全沒有比賽前的那種感覺，只是耐心地等着。一直等到主持人唸到我的名字我才知道：我獲得了一等獎。

或許是當時思緒萬千，或許當時什麼也沒想，我只記得我笑了笑。是喜悦？是鬆了一口氣？是……大概是慶幸自己得到了這個機會吧。

演講比賽作文 篇3

在六年的小學生活裏，我參加過許多活動。有振奮人心的遠動會，有妙趣橫生的知識競答等等。最令我難忘的是一場精彩的演講比賽。

那是發生在三年級的事了。學校裏舉行演講活動，演講比賽的前一星期，我們班老師開始挑人了。我對我的同桌説：“要不咱倆也參加吧？”他説：“可以呀，正好我還沒有演講稿過。”於是我就舉手了，但是我沒有看到同桌舉手，正笑着看着我。我發現我沒他耍了。這時演講的人還差一個男生，老師説：“還有誰想參加，就差一個男生了。”我急忙的指着我的同桌説：“他，老師，他想參加。”於是，我們兩個都參加了。

到了演講比賽那一天，我們極不情願的畫過粧就上場了。在表演台上，我看着下邊人山人海的觀眾， 頓時嚇到了。但不得不跟着團隊一起演講。於是，在我極其緊張的心態下，終於熬過了這幾分鐘。

最後，我們榮獲了第二名的佳績。

現在回想起來那時候我真是怯場，現在我不會再怯場了，因為我已經長大了。

演講比賽作文 篇4

上週星期三，我和另外兩位同學代表學校去參加了學校的英語演講比賽。

我們來到比賽現場，比賽正式開始了。我看其他選手流利而又帶着感情地朗誦，我心裏像揣了只小兔子一樣，一直忐忑不安。

輪到我上場了，我慢慢悠悠地走到舞台中央，我臉紅紅的，眼睛鼓得大大的，張大了嘴巴，我的嘴巴那都足以塞一塊磚了。我把恐懼全都放下去了，拿起麥克風，唱着歡快動人的英語歌，我大聲地唱起來：“a。b。c。d。e。f。g……。”我的歌聲把全場都帶動起來了，老師閉着眼睛，露出了陶醉的表情，全場的同學也情不自禁小聲地唱起這首歌來，當比賽結束後，老師們全部拍案叫絕，都豎起了大拇指。

到了最最關鍵的時候，那就是宣佈獲獎的名單：“三等獎……，二等獎……，一等獎…徐宇晨。”當讀到徐宇晨的名字，我當時簡直一蹦三尺高呀！

這個演講讓我明白了一個深刻的道理：功夫不負有心人，只要肯堅持，就沒有什麼事情辦不到。

演講比賽作文 篇5

10月4日那天，我既興奮又緊張。因為我要代表虹口區參加上海市小學組“感動100個瞬間”演講比賽，聽説50%能中獎呢！我摩拳擦掌，躍躍欲試。

中午12：30，爸媽陪同我來到了上海市檔案館參加比賽。好友戴韻欽、付強以及他們的父母，也來助我一臂之力。可我依然緊張，因為這畢竟是我第一次參加重大比賽.。

走進館大廳，裏面已是人山人海，許多選手已在父母或好友的陪同下等待參賽。於是，我們也坐了下來，耐心等待。“選手集合！”一位老師大聲喊道。噢，原來是老師給我們抽籤。我掃視了先抽到籤的同學，有的興高采烈，有的垂頭喪氣，還有的不露聲色，一副鎮定自若的樣子。輪到我抽了，老師手上已剩3張，我屏住呼吸，抽了中間那張，打開一看，嚇懵了：竟然是2號！我的心被揪了起來。爸爸過來了，我告訴他，我2號，爸爸微微一笑，“沒關係！”一雙有力的大手在我肩上拍了拍，“先後都一樣！”爸爸給我鼓氣説，可我仍舊不輕鬆，因為我是井底之蛙，沒見過大千世界啊！

下午1：20分，我們跟着老師來到了比賽現場—10樓觀光廳。隨着我們的到來，原本喧鬧的現場頓時變得靜悄悄，人們用好奇的目光打量着我們，我的心怦怦直跳，來到指定座位，環視了一圈，呵！100來人！我看到了媽媽，朝他揮了揮手，媽媽也對我笑笑，好像很輕鬆！

主持人宣佈開始了，但我一句也聽不清，腦袋嗡嗡直響。不一會兒，1號選手開始了演講，我倍加不安，她剛講完，底下掌聲四起，我哪顧得上多想，調整了一下心態，面不改色地上了台，心裏卻怕得瑟瑟發抖。我壯了壯膽，鞠了一個躬，對着話筒：“大家好，我……。”（媽媽原以為我因害怕而呆住產生尷尬，沒想我避免了這些，講得還蠻流暢。）講的時候，我想起了媽媽的提醒：要有表情！可我這麼緊張，根本笑不出來！我害怕如果一笑，像個小丑，豈不啼笑皆非？還是別笑吧，説不定會好些！於是，我就自顧自地講了下去，沒想到我這武斷的決定，使我徹底與得獎隔了開來。終於演講完畢，我鬆了口氣，人也一下輕鬆了！

接下來的演講，可謂是高手雲集，他們一個比一個厲害，不僅語句流暢，而且聲情並茂，把內容講得繪聲繪色，每次都讓我身臨其境。想想我這木頭人，面無表情，慚愧！當然，我更見識到山外有山，人外有人。

演講比賽作文 篇6

在聽評課的小組會上，謝校長：“以前劉老師的那次作文演講公開課不是挺好的嗎。”教務主任：“是啊，那樣的語文活動是很有效果的。”一位老師：“我還拍了好幾張照片呢。”

一晃，這事已經過去十多年了，被大家一提，我還彷彿清晰地記得當時的情景……

天亮了，我一躍起牀，迎窗的太陽光那麼亮，我的情緒挺高的，對今天的活動課蠻有信心的。昨天已對我的學生做好了必須的指導和具體的佈置。我的出題是：永恆的親情。在親情的範圍內，任寫一家人的事情，自擬題目，並由各組同學評選推薦出兩篇參加全班的作文演講比賽，並要求水平高和水平低的同學的作文各有代表性地選出來演講，並由同學組成評委進行評講，推選出優勝者參加全校的比賽活動。

上課了，我走向教室，這是兩層的土木結構的破舊的教學樓、土木結構的破舊的教室，但當我進入教室，我眼前一亮，出現在我眼前的卻是全新的感覺：同學們已經把課桌椅擺成整齊的兩大圓圈，中間的前面放一張桌子，這是演講者的位置，後面的並排兩張桌子坐着四個評委，這是四個小組的小組長，黑板上用彩色粉筆寫着“作文演講比賽”六個字，彷彿沾有喜氣。是啊，我看到同學們稚嫩的臉上，透着認真和興奮的神情。靠門角落的一排還坐着校長和老師們。看來班幹部和同學們是按照我的佈置做好了認真的準備和組織的工作。

我進入教室，精神一振：“同學們好!”“老師好!”聲音響亮而整齊。看來同學們喜歡今天的活動。

師：同學們，昨天老師已經指導大家有關演講所必須注意的大致的要點，寫演講稿所必須注意的技巧，表現家人親情之間的文章所必須注意的方面，相信大家已經完成好了這篇文章，已經做了認真的準備，下面我們就開始今天的活動。首先有請第一組推薦的同學上台為大家演講。

生1帶着文稿走上講台：“老師們好，同學們好!今天我為大家演講的題目是《媽媽的愛》。……”該生講了沒幾句，就忘記了文稿的內容，不好意思地望着我，我知道他不會背了，也許是緊張吧。我就説：“高水平的演講不僅要會背的，而且還要背得滾瓜爛熟，這樣才能保證你的神情姿態自然，保證你的演講富有感情，才能感動你的聽眾。當然第一次上台你害怕緊張，你還是看演講稿吧!”接下來，他還是順利地完成了他的演講。同學們鼓掌表示鼓勵和祝賀。

評委1：“××同學的演講內容挺精彩的，挺感人的，但聲音不夠洪亮。”評委2：“是啊，他的文章挺感人的，我也被他感動了。但他的姿勢不夠自然。”評委3與評委4：“我的意見跟他們一樣。”

師：“××同學的演講因為有真情實感，因為是他自己的親身經歷，他是用感情寫出來的，講出來的，他自己先感動了，所以我們自然也被他感動了。當然啦，他第一次上來演講明顯的有點緊張，一緊張就不會背了，越不會背，聲音也就不夠洪亮不夠自然。我相信他今後一定會有更好的表現，大家説是不是?”

同學們齊聲：“是的!××加油!”

師停頓一下，看着四位評委同學説：“作為評委，應該認真地聽好演講的內容，仔細觀察演講同學的情況，儘量給予全面的評價。總要有自己的評價，不能老説‘跟他們一樣’吧。”

生2(語文水平低的同學代表)：“老師們、同學們你們好!我今天演講的題目是《嚴厲的父親》。……”

評委1：“他的膽量大，聲音也洪亮。”評委2：“他還能夠背下來，挺厲害的。”評委3：“他老是胡説，老説他父親怎麼罵他打他。”評委4：“他在恨他的父親呢，他在發泄他的怨氣呢。”其他同學也紛紛説：“是啊是啊!怎麼能這樣寫文章?怎麼能這樣説自己的父親呢?我知道他平時最不聽他父母的話了……”

師：“××同學，有道是‘可憐天下父母心’，你應該理解你的父親。父親的嚴厲、父親迫不得已的鞭打，全是出於對你的愛，對你的那一份責任心啊。……你理解嗎?你懂得嗎?”

該生把瞪着同學的眼睛漸漸地收回來，望了一眼老師，低下了頭：“老師，我知道了，我會改的，我爸也挺不容易的……也許我就像他，常常剋制不住自己不聽他的`話，會頂嘴，不過我一定會改的……”

師：“不過，××同學今天還是很不錯的，能夠認真地完成這篇文章，認真地準備演講，甚至全文背誦下來，我看就很好。”

其他同學也紛紛説：“是啊是啊，這一次他挺認真的，挺不容易的。我就沒辦法背下來，就是能背，也不會演講得這麼好，聲音這麼亮……”

老師笑了，××同學也笑了：“老師，我這篇演講稿拿回去再改一改好不好?”

師：“好的!明天再拿來給我看。”

……該生演講被推薦參加全校演講，該生後來成長為成功的企業家，對母校、對我始終懷着深厚的感情。

反思：

應該相信，偏遠的小校，農村條件差的學校，卻往往能夠出優秀的人才，就看老師怎麼教了，這樣學校的老師更要付出加倍的努力。

激趣：學習需要興趣，有興趣的學習，有興趣的活動，這是教學效果的必備的條件，這一次公開課的成功首先源於學生們的興趣，可以説興趣是學習的內在的動力，千方百計地讓學生喜歡你的課，是你教學成功的前提。語文教學活動能夠有效地激發學生參與和學習的興趣，提高學生的能力水平。

顯然，這樣一節公開課的作文訓練的效果遠遠好於常規狀態下的作文訓練。同時，將情感態度價值觀的教育融入到這樣的活動中，遠比常規教學過程中的情感態度價值觀的教育效果好多了。那位同學的成長或許跟這一次經歷有着重大的關係吧，或許從那以後他的心態有了重大的轉變吧。

對差生的關注和關愛，應該成為語文老師的不可推卸的責任。語文老師理應成為差生的心靈的導師，從某一點意義上來説，語文老師對差生的人文關懷隱隱地影響着差生們的心靈和命運，讓我們關注和關愛他們吧，他們可是好大的一羣未成年人啊!

演講比賽作文 篇7

“5：50了，快一點兒啊，老媽！”我扯着嗓子對媽媽喊道。“知道了，馬上就來。”説完，媽媽馬上衝出房間，套上鞋，拎起包就往外走。我也快步跟上去。媽媽把鑰匙插進電動車，大步一跨，我也跨上車後座，“坐好了沒？”還沒有等我回答，媽媽就開足馬力，奔馳在大路上了。

一到學校，我媽連車也不鎖，抓起包，另一隻手拉起我的手就向二樓跑去。到了比賽現場，媽媽長呼一口氣對我説：“加油！千萬別緊張！”我一哆嗦，連話也説不出來了。我慢慢地走向裏走。聽着主持人的報上場順序：“一號XXX，二號XXX……二十號王玉楊。”我越發緊張了。此時我腦袋一片空白，演講稿又沒有帶，哎呀！回去拿也來不及了，怎麼辦才好呀！我想：去一趟洗手間調節一下我緊張的心情吧！去了洗手間倒是不緊張，一出來還是那麼緊張，我總不能待在洗手間裏演講吧！我看還有幾位選手才到我，我就坐在賽場外小樹下的石頭上，靜靜地想，又試着背了背，還不錯，演講稿又回憶起來了。我鼓起勇氣走進了演播室。一走進演播室，一股緊張氣氛撲面而來，又把我嚇的腦子一片空白。已經是第十九個了。馬上就到我了，我站在旁邊預備，手心出汗，腿直打顫，身子也不停地抖，腦子轉的飛快，默默回想着剛剛記起來的演講稿。隨着主持人清澈高亢的聲音，我大步走上了舞台。我心想這次肯定很糟，我肯定拿不到獎了，果然，我很努力地表演，還是沒得到獎。那一次難忘的演講經歷。我也不知道，能不能隨着時間的推移，改變自己，讓自己勇敢起來。

演講比賽作文 篇8

這週末本該像往常一樣平靜的日子，可是英語老師給我們不止了一項對我來説還挺特別的任務——英語演講大賽。

星期六的下午我突然想起了這件事，可我沒有太在意這項大作業，我的心裏自信的想着：反正，我還有一天的時間準備呢！不要緊，寫一寫，背一背，還容易的不得了！我想作業應該很快就能完成了。

星期日的下午我仍然沒有完成這項大作業，古箏課下課後，我安穩得意地坐在爸爸的車上，看着美麗的夜景，聞着迎面撲來的花香，享受着傍晚的風景和完成任務後的休閒愜意。可突然英語演講大賽這件事從我頭腦中浮現出來，把這一切的美好時光都打碎了，我一下子緊張起來，心跳地也越來越快了，好像在提醒着我一些什麼，我擔憂地低頭看了看手中的表，“什麼？已經七點了嗎！”我尖叫到“爸爸快點，英語演講比賽錄像八點就要結束了！”

回到家我飛快地跑向卧室，還好有媽媽的幫忙，媽媽幫我把起始的演講草稿準備好了，讓我趕快完成完整的演講內容的寫作，我看了看媽媽的啟發段，突然靈機一動，奮筆疾書地寫了起來。經過一番努力、查閲和修改，我終於把稿子寫完了。

“三、二、一，開始”媽媽拿起手機準備幫我錄像了，“不行，我還沒有準備好！”面對“鏡頭”我越來越緊張了，感覺像懷裏揣了只兔子——上蹦下跳。“不行，不行。”我的心裏打起鼓來，媽媽安慰我“放輕鬆，盡力而為。”折騰了幾遍，我還是心兒砰砰跳，緊張得不行，媽媽説“別擔心，你沒問題的，放鬆就好，再來最後一遍。”我聽了媽媽的話，調整好呼吸放鬆了一點，心跳也沒有那麼快了，我打起精神對着鏡頭又演講了一遍，這次是我表現最好的一遍，我的心情終於平靜了許多。

媽媽把最好的一遍發給呂老師看，看見呂老師也為我豎起大拇指，我喜出望外，高興地跳了起來，心兒也飛揚起來了！

演講比賽作文 篇9

我的學習成績雖然不怎麼好，但我一向羨慕那些電視上的演講家，我也相當演講家。今天，經過我的爭取，我終於也可以站在演講台上當一回演講家了。

我是在比賽進行到一半的時候由班長申請才加入到演講隊伍中來的，這個機會來之不易，我想：我一定要講好。因此，在別人演講時我一直站在走廊上做準備。

等我前面的那一位同學演講快結束了，我趕緊再次束好褲子，準備大步上台，為的是像電視裏的演講家那樣瀟灑。

“下面請第十一號選手朱子超上場。”聽了主持人的話，教室裏響起了熱烈的掌聲。我一步一步地走上來，好像走了很久才到演講台前。“各位同學……”教室裏又響起了一片掌聲，我趕緊停下來，沒想到教室裏傳出一陣笑聲。我鎮定了一下。又開始説道：“各位同學，大家晚上好，今天我演講的題目是《只有一個地球》……”我其實差不多都是背的書上的內容。“……不錯，科學家提出了設想，例如，在火星上或者月球上建造移民基地。但是，這些設想即使能實現，又有多少人上去居住呢？”講到這裏時，我本來想加上自己的語言，比如加上：是的，如我們的北京故宮、天安門廣場、桂林的象鼻山、灕江……又能怎麼搬走呢？可因為我太緊張了，不記得了。

為了讓小評委給我高分，我演講時也按照老師説的那樣，用眼神去和觀眾交流，可觀眾們都笑起來了。

後來，沒想到我還真得了獎！這可是我第一次上領獎台，我並不笨，用老師説的話説，不管什麼是，只要敢面對，只要用心做，就一定可以做好。