我的校園生活的作文範本

引導語：校園一般是指用圍牆劃分出某學校可供使用範圍(包括教學活動、課餘運動、學生和某些與學校相關人員日常生活)內的區域。接下來是小編收集的關於我的校園生活的作文範本，歡迎大家參閲!

我的校園生活的作文1

什麼，我跟你?

新學期到了，張蘭珂走進教室。“hi!”一聲親暱的聲音發出了。“咦?”張蘭珂轉身一看。“是你!”她大叫。“沒錯，張蘭珂。”嶽閃説。“嶽閃，我警告你……”張蘭珂指着嶽閃説。嶽閃説到：“不許在你面前大笑，不許嘲笑你……”“知道你還違反!”張蘭珂大叫。

這時，李老師[女]走向教室，：“大家好，”她清了清嗓子，“今天是四年級的開始，我們要努力學習!好，現在我們分一下同桌。”

張蘭珂非常想讓張靜籃坐過來，李老師想了一下説：“陳柏，你和張蘭珂同桌。”

“什麼?”張蘭珂小聲地問。只見陳柏笑了一下，一個讓人不解的笑容。

上課時，張蘭珂想：張靜籃，你在哪?想完還望了一下，二年級時，我們就是朋友關係，她還親切地説媽媽，張蘭珂覺得那時最幸福了。張靜籃跟韓文同桌，韓文老欺負她。

數學課上，王老師[女]説：“我們學多位數的讀法和寫法。”張蘭珂對着鉛筆盒説：“我什麼時候才能擺脱煩惱呀!”

我的校園生活的作文2

每當早晨一邁進校門，就會聽到一陣朗朗的讀書聲，為校園的一天拉開了序幕。聽那朗讀的一字一句，有中文的，也有English的，抑揚頓挫。

在校園裏，我們早晨讀書，鍛鍊身體，有時還參加一些文娛活動。體育課上，我們會在操場裏打籃球或踢足球。

校園生活有時侯也是苦的，比藥還苦。有一次上語文課的.時候，老師提了一個很簡單的問題讓我們回答。因為我不經常舉手，所以老師點到了我。本來我早就想好了怎麼回答，可是一站起來就不知道是什麼原因，話到嘴邊變得結結巴巴，而且只有一兩句話。我心裏知道，老師肯定很生氣，後果很嚴重!其實，我並不是沒有思考老師提出來的問題，而是因為明明想好了就是不敢舉手回答;還有時候想啊想，終於想出答案了，老師又提出了另外一個問題。

校園生活還有是辣的,比辣椒還辣.常叫我憤怒。事情是這樣的：有一次，我發燒第二天才來上學，剛做到我的位置上，後面的同學説我的抽屜裏有我同桌的書。我想她自己有抽屜憑什麼把書放到我的抽屜裏。我二話不説就把她的書扔到了他的凳子下面。

我的校園生活還有很多酸甜苦辣，我覺得自己很幸福!

我的校園生活的作文3

我的學校生活可豐富啦!在學校裏和夥伴們一起學習、一起嬉戲、一起吃飯、一起打掃衞生。每天過得都很快樂、充實。我很有幸和同學認識相處在一個大家庭裏。

每天早晨我們在教室裏一起朗讀着課文，早讀課一下我們便又一起上課。在課堂上，我們彷彿又成了一個個仇人似的，恨不得老師指點自己的名字，讓自己來發言。我們就是這樣，上着每一節課。

我記得我在裏最最幸福的時候，就是我在課堂上吐了，我的好夥伴們並沒有不關心我，紛紛拿紙巾的物品給我，讓我自己來擦擦自己的衣服。力氣大的同學則到教室外面的水池來拿拖把，把我在地上吐得東西給脱了乾淨，並且把地面擦得亮如白晝。這些舉動讓我感到十分的欣慰。就連我在家的時候有的同學還是在問我要不要緊。我都一一的做了答覆，他們也都很希望我能早日回到這個大家庭當中。這件事情對我的影響十分的大。

在這個大家庭當中我十分的開心。過段時間就是“六一”了，我們班又有兩位同學要在班上開生日會了，那時候我們班幸福的時刻又要到了。

我愛這個大家庭，更愛我的校園生活和同學、夥伴們!

我的校園生活的作文4

六年前，作為學前班的我走進了嶄新的小學。光陰似箭，日月如梭。現在我已經是六年級的小學生了。

記得我剛剛開學的時候，我的新老師是一個看起來有點嚴肅的老師。有一次，老師在前面講課，我就在下面開小差，下課時，老師批評了我説：“以後不許上課開小差。”我真幸慶老師沒打我，如果換做別的老師，肯定會打我，甚至是找家長。

慢慢的，覺得老師和藹了許多，我沒有開學時見到她那樣害怕。就這樣，我成了數學科代表;同學們即使犯了錯誤也只是告訴我們以後不要這麼做了，即使闖了“大禍”，也只是批評我們幾句。

有一次，別人都出去做操了，我要播音，所以沒去做操。雖然不是第一次播音，但還是有點小緊張;現在的我，又成了副旗手，要加倍努力了，不過倒黴的還是林亦輝，我覺得我有點幸災樂禍的感覺，哈哈~~

有一次，我做值日生，某個討厭的男生過來了，我向他做了個鬼臉，他都要笑得肚皮都破了，不小心撞到了桌子，幸好抽屜裏的東西沒有摔壞。

怎麼樣?我在校園的生活很是幸福吧?