![關於幼兒園小班語言教案我被親了好幾下教學設計]( "關於幼兒園小班語言教案我被親了好幾下教學設計")
- 活動目標：1、根據畫面上的數字提示，有序的閲讀故事中的主要內容。2、通過閲讀畫面，理解親與被親的關係，知道親的含義，並嘗試用語言和動作表達。3、體驗親別人和被親別人的情感體驗，能與同伴分享的情感。活動準備：1、幼兒用書、圖片等活動過程：1、通過老師的語言，引起幼兒的興趣。...
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![幼兒園小班語言《我被親了好幾下》教學設計]( "幼兒園小班語言《我被親了好幾下》教學設計")
- 活動目標：1、根據畫面上的數字提示，有序的閲讀故事中的主要內容。2、通過閲讀畫面，理解親與被親的關係，知道親的'含義，並嘗試用語言和動作表達。3、體驗親別人和被親別人的情感體驗，能與同伴分享的情感。活動準備：幼兒用書、圖片等活動過程：1、通過老師的語言，引起幼兒的興趣。老...
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![幾多風雨下的散文]( "幾多風雨下的散文")
- 我走過很多路，卻還是忘不了最初的那條。那是從幼兒園到我家的路，挺遠的，騎摩托大約五分鐘，中間會經過國道也要穿過幾個小巷，如果是晴天，我能坐在爸爸的後面看到湛藍的天以及燦爛的陽光，路坦誠地躺在面前，一覽無餘。然而如果只是這樣，我記不住這路，我最多隻能記住路上的風景。是雨天...
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![《分拆成幾個幾加幾個幾》二年級下冊教學反思]( "《分拆成幾個幾加幾個幾》二年級下冊教學反思")
- 拆成幾個幾加幾個幾”是學生在上學期已經學了乘法分配律的初步認識，“5個3加3個3等於8個3”、“5個3減3個3等於2個3”，學生已經具有初步的探究能力，在此基礎上，學生還在探究與練習中學習了兩位數乘一位數的分拆方法，主要是把一個兩位數分拆成10和幾。根據《數學課程標準》精神...
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![內心,下了幾場雪詩歌]( "內心,下了幾場雪詩歌")
- 回憶了人生，如同一片隨風而逝的飄零從嬌嫩成長為深重，又從深重蜷縮成枯萎在枯萎中守候着最後的清冷，如雪相伴着冰鋒，也如月，映照了星空浪漫的內心，也許不需要成長但一定會衰老，從遙遠的思維深處傾聽，震顫的音符誰能讀懂……童真，是一張卡紙，折就輕靈追求，是一片五彩綺麗，編織成夢感情...
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![飯桌几下了我的作文]( "飯桌几下了我的作文")
- 兩歲時，媽媽餵我吃飯，我一字一頓地對媽媽説：“我、要、自、己、吃！”媽媽笑了，把勺子遞給我。我用小手把勺子捏着，一口一口往嘴裏喂，媽媽用笑鼓勵我，並不在意飯粒兒幾乎灑了一地。飯桌，記下了我的要強。四歲時，己經能自己拿着筷子笨拙地吃飯了。有一次，上小學四年級的表哥來了，正碰上...
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![三年級下冊數學認識幾分之幾教學計劃]( "三年級下冊數學認識幾分之幾教學計劃")
- 一、學具、教具準備：1、學具準備：每人一張圓形紙、一張長方形紙、兩張正方形紙，彩色筆，直尺。2、教師的教學準備：課件，直尺，一張圓形紙、一張長方形紙、兩張正方形紙、1分米長的彩紙。二、教學過程(一)、複習導入揭示課題1、複習導入師：我們已經認識了幾分之一的分數，請同學們説出...
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![幾多風雨下散文]( "幾多風雨下散文")
- 我走過很多路，卻還是忘不了最初的那條。那是從幼兒園到我家的路，挺遠的，騎摩托大約五分鐘，中間會經過國道也要穿過幾個小巷，如果是晴天，我能坐在爸爸的後面看到湛藍的天以及燦爛的陽光，路坦誠地躺在面前，一覽無餘。然而如果只是這樣，我記不住這路，我最多隻能記住路上的風景。是雨天...
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![四年級數學下冊《認識幾分之幾》説課稿]( "四年級數學下冊《認識幾分之幾》説課稿")
- 一、教材簡析：1、教學內容：《認識幾分之幾》是蘇教版小學數學第八冊P95—96的教學內容。這一內容的編排從具體到抽象，從感性到理性，從實踐到理論，再用實踐檢驗理論，指導學生認識幾分之幾，從而認識分數。這部分內容是在學生掌握一些整數知識的基礎之上初步認識分數的含義。從整數...
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![寶寶幾歲上幼兒園好]( "寶寶幾歲上幼兒園好")
- 幼兒園以遊戲為主要活動，逐步進行有組織的作業，如語言、手工、音樂等，注重養成良好生活習慣。接下來由小編為大家整理出寶寶幾歲上幼兒園好，僅供參考，希望能夠幫助大家！孩子三歲後送去幼兒園幼兒園是3——6週歲兒童的樂園。身邊很多的朋友建議三歲再將寶寶送去幼兒園比較好。按...
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![一年數學下冊《十幾減幾》教學反思]( "一年數學下冊《十幾減幾》教學反思")
- 一年數學下冊《十幾減幾》教學反思剛學習完十幾減9，經過鞏固複習後，我和我的孩子們馬上進入了下一階段學習—十幾減幾。首先，我通過算式卡片複習十幾減9，以開火車的形式回答，並帶讀。果然學生的積極性比較高，一個接一個，聲音洪亮，不愧是領讀的小老師。經過緊張的複習後，我們馬上進...
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- 濱州學院專業設置濱州學院設有54個本科專業和27個專科專業，涵蓋9大學科門類，初步形成了文學、理學、工學、管理學、教育學、藝術學等學科協調發展的專業格局。學校設有人文學院、馬克思主義學院、機場學院、乘務學院、教師教育學院、飛行學院、航空工程學院、外語系（大學英...
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![好幾個你詩歌]( "好幾個你詩歌")
- 你，如同黑貓般，冒出嫩芽的感覺每一步的輕盈，好似飄落的楓葉高昂的步伐腳下，勾勒的極為瑣碎畫面被左右搖曳，飄散出淡淡的香味幾經細數的輪廓，該有不同的嬌媚所有的細節流淌，只不過是晚到的雨水每一根輕踩的琴絃，飛行在屬於你的航線一雙神遊的瞳孔，是怎樣被反覆迂迴像極了芬芳下，繚繞...
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- 導語：一個人一生中會遇到形形色色的人，人都是感恩的，他對你好，你自然也對他好。遇到這幾種人，請好好珍惜吧！1、疼你愛你包容你的人世界很大，人海很多，無緣無故的愛，很難得；始終如一的情，更可貴。生病了，對你噓寒問暖的人；難過了，把你耐心規勸的人；疲憊了，要你馬上休息的人；熬夜了，罵你糟蹋...
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![平安夜送幾個蘋果好]( "平安夜送幾個蘋果好")
- 平安夜是很特別的一個西方節日，它有很多的`風俗習慣，送蘋果就是其中最流行的一種習俗，很多人都會在平安夜送蘋果。下面和小編一起來看平安夜送幾個蘋果好，希望有所幫助！一、平安夜送幾個蘋果好平安夜送蘋果，一個足矣！可以送個蘋果外加一個橙子，寓意：平平安安，心想事成。平安夜送蘋...
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- 我國有三元節，分別是上元節（即元宵節），中元節（又稱鬼節、七月半），以及下元節，而這三個節日的.時間意義都有所不同，下面和小編一起來看2020年下元節農曆幾月幾日，希望有所幫助！2020年下元節農曆幾月幾日：2020年11月29日，星期日，農曆十月十五農曆十月十五，是中國古老的“下元節”。農曆十...
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![寫好簡歷的幾大思路]( "寫好簡歷的幾大思路")
- 一人事部經理戲稱：哪怕是招一名清潔工也會有成百上千人應聘。可見，要在簡歷的汪洋中讓人一見鍾情，就要花一番心思，讓你的簡歷變得醒目。不過，你還得有的放矢，以免浪費你的表情。你要幹什麼這是最艱難的一步，也是最至關重要的一步。不要寄希望於僱主會從你流水賬般的羅列中找出最...
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![常州有哪幾個大學好]( "常州有哪幾個大學好")
- 常州大學是江蘇省人民政府與中國石油天然氣集團有限公司、中國石油化工集團有限公司及中國海洋石油集團有限公司共建的'省屬全日制本科院校，為全國深化創新創業教育改革示範高校，國家知識產權試點示範高校，國務院僑辦華文教育基地。學校始建於1978年，前身為南京化工學院無錫...
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![數學下冊《幾百幾十加減幾百幾十》教學反思]( "數學下冊《幾百幾十加減幾百幾十》教學反思")
- 課堂上引導學生自主學習，鼓勵學生積極參與統計活動的全過程，加強與同伴的合作與交流，學生學習的積極性高。首先加強新舊知識之間的聯繫。充分相信學生的能力，放手把兩個年齡段的'體重放在課前進行分段統計，課堂上再交流彙報統計數據的方法，這樣既複習了舊知又為新知的學習做好...
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![一年數學下冊《十幾減幾》評課稿範文]( "一年數學下冊《十幾減幾》評課稿範文")
- 數學課程標準中明確指出，要在計算教學中積極提倡算法多樣化。本課教學的重點是“十幾減9”的算法教學。教者尊重教材的編排要求，在例題教學時，其實應該讓學生動手操作，在實踐、思考、討論的基礎之上，同時提出了多角度思考的要求，學生在交流彙報中，逐步明確，計算“十幾減9”可以有...
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![幾米地下鐵讀後感]( "幾米地下鐵讀後感")
- 絢麗的色彩，斑駁的光影，寂寞的獨白，簡單的文字，匯成獨特的生命風景。每次捧讀幾米的《地下鐵》，總是愛不釋手。字字珠璣，藴着如詩如歌的韻律;色彩斑斕，透着或喜或憂的心情。故事的主人公是個失明的小女孩。她獨自走進地下鐵，回憶、拼湊、感覺、摸索那被黑暗籠罩的世界，不斷迷失，不...
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![雨要下到幾點愛情詩歌]( "雨要下到幾點愛情詩歌")
- 雨下到要幾點才能停止思念為何這樣用心想你徹夜無眠無眠日日夜夜想念天天年年為什麼總改不變那種思思念念你已經轉身遠走了我還該停留在原地？靜靜撐着傘守候雨天還是應該裝作看不見我的眼淚一點點滴落在回憶裏面你對着我微笑的'畫面或許永遠不會重現你究竟要走多遠是否只...
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- 北京航空航天大學北京理工大學中國農業大學北京師範大學南開大學天津大學大連理工大學吉林大學同濟大學東南大學廈門大學山東大學武漢大學華中科技大學中南大學國防科學技術大學中山大學四川大學重慶大學西北工業大學蘭州大學西北農林科技大學中央民族大學東北大學華東師...
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![交了幾個好朋友日記]( "交了幾個好朋友日記")
- 今天上午，我去二奶家玩。一進她家就看見樓上有一隻身材健壯的大黑狗，我剛進來時很害怕它，因為它太大了。二爺説：“不用怕你跟它玩一會兒它就把你當好朋友了。”大黑狗仰着頭看着我跑到我面前，不友好地旺旺叫了叫，好像在説：“你是誰，為什麼來我家。”這時二爺飛起一腳把那隻黑狗踢...
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![二年下冊數學《認識幾百幾十幾》教學反思]( "二年下冊數學《認識幾百幾十幾》教學反思")
- 認識幾百幾十幾的數是本單元中的難點，是在學生認識了幾百幾十的基礎上繼續學習的。這樣循序漸進，符合學生由易到難，由基礎到複雜的認知需要，有利於教學。《數學課程標準》在第一學段的教學目標中強調：“要引導學生聯繫自己身邊具體、有趣的事物，通過觀察、操作、解決問題等豐富...
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文書都
