寫多姿多彩的校園生活作文

我的校園生活，是多姿多彩的，不信，你看。下面是小編為您推薦的作文：

【作文一】

校園生活，形容您的詞太多了。簡單的説，就是多姿多彩的。這就是我對校園生活的高級點評。

我的校園真可謂，豐富多彩，琳琅滿目啊!現請聽我一一道來：

一

在校園裏，我喜歡帶着我的朋友到處“創蕩”，欣賞美麗的風景，休閒自得。一次，看到某大學生欺負年齡小的同學，我的“打抱不平”之心突然喚醒。可自知憑我這塊料――就是雞蛋碰石頭，找死啊!於是，我便找了幾個人高馬大的好朋友作“擋箭牌”，當然是君子動口，同那欺負弱小的大學生進行幾輪“口舌之爭”，加之那麼多“將士”保護我，他怎敢與我來“硬”的，只能“三十六計走為上”。望着那小同學感激的眼神，我就好像做了一件很偉大的事一樣，大搖大擺的走回教室，大力宣揚“我的英雄事蹟”，同學們“敬佩”不已。哎，沒辦法，誰讓我生活在校園中呢?就是樂。

二

我們的課堂也一樣笑聲滿堂。你聽：

老師：那位同學請把X√-1/X 根號外的因式移八根號內，化簡的結果是多少?王同學你來回答一下，王同學支支吾吾的説：√-X

全班學生(笑着)：錯了。

老師：這位同學不細心，得數應為：-√-X，老師給你講個故事：從前一個國家，要進入宮廷見皇上，都要經過首衞，嚴格的檢查，匕首都要留下，如果把宮廷比作“√ ”，匕首比作“―”，裏面的數代表你這位孩子，你陋了“―”。在那時，早就被兇手殺害了。下次要注意，不要把“匕首”給陋了，請坐!下面的學生早已鬨堂大笑，不能“閉嘴”。你看，我們的校園生活快樂吧!

三

早讀課，老師説：“《桃花源記》已背上了吧，現在我抽背。”老師的這句話如同睛天劈靂，怎麼辦我還沒背上。現在時間就如“生命”，拿起書就背，那背出的語言如滔滔江水直往外冒，可時間不等人，輪到我背時，我支支吾吾，背的'“上詞不接下詞”，急得滿頭大汗，還是沒背出來。老師讓我趁課餘時間背，下午上課時抽背。真是“絕處逢生”呀!

下午我早早的來到學校背書，沒想到學生小A也來了，他的書也沒背上。

我説：“小A你的書也沒背上啊，真是‘知己’。

“晉太元……”

“小陸，你背上多少呢?

“一小半而已。”

“晉太元中，武陵人……”

“小A，你因為什麼沒背上?”

“俺忘記了，所以沒背上。”

“晉太元中，武陵人捕魚……”

“小陸，聽MP3嗎?都是流行歌曲。”

“那好，邊聽邊背吧。”

“晉太元中，武陵人捕魚為業……。”

上課鈴響了，我趕緊跑回教室。

“今天早上課文沒背上的，請背一下。

暈!

課文雖沒背上，但還是很快樂。只得晚上埋頭苦讀啦!

校園生活的精彩事蹟太多了，這就是最經典的三個，我把這“寶貴記憶”全記下啦!

校園生活就是這麼快樂，就是這麼多姿多彩。

【作文二】

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受着這多姿多彩的校園生活。

我的校園是個既美麗又時時刻刻充滿着歡聲笑語的“大家庭”。裏面有豐富多彩的校園生活，如：散打、跆拳道、田徑……而我的訓練項目是：散打、跆拳道、鼓號，其中我最喜歡的是散打和跆拳道。

我喜歡訓練，喜歡那可以讓我們自由發揮的一小時，我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智;聚集在操場上，賣力訓練;站在寬闊的操場上沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

還記得那次跆拳道比賽我永遠都不會忘懷：比賽的前一個星期教練通知了我們，她告訴我們：跆拳道比賽時不要緊張，用平常訓練的狀態去比賽。時間飛逝，比賽的這一天到了。我準備好了，馬上就要到我了……

“紅方王亞楠，藍方馬倩倩。”裁判叫到我了。我整理了一下就上去了。哇!對方比我高一個頭呢!怎麼辦?“王亞楠，別緊張，放鬆。”只聽教練説了一聲。放鬆放鬆…。。“開始”藍方一開始就來了一個下劈，還好我機靈一下躲開了，我也不甘示弱朝着他的頭上踢去，打到了，我一下得了一個三……比賽依然進行着“噓”裁判吹響了哨子。我一看顯示牌上12：8我贏了!我高興的一蹦三尺高“打得不錯!有氣勢!”教練滿臉笑容地説。

下午的比賽我雖然輸了，但我依然很高興，因為這是我第一次比賽。

多姿多彩的校園生活既能活躍我們的身心，又能鍛鍊我們的身體，何樂而不為呢!我愛我多姿多彩校園校園，愛我的大家庭!