這也是課堂500字作文

【第1篇】

“生活中處處是課堂！”這句話，老是掛在爸爸嘴邊，也在我稚嫩的心靈裏，播下了一顆小小的種子。

星期六的清晨，才七點，太陽就已經升得很高了。我剛享用完早飯，忽然聽到爸爸在門外叫我。我頓時疑惑了，大清早的，爸爸叫我是幹什麼呢？我快步走出門，東張西望，覺得腳邊貌似有什麼，低頭一看，竟然是一大堆竹子！爸爸笑吟吟地告訴我，他是想為屋後的小菜園做些籬笆。

我一聽，頓時覺得很新奇，伸手就要去拿竹子。“別碰！”爸爸皺起眉頭，想阻止我，但已經來不及了，我兩隻手已經握住了一根竹子，並把它舉起了，突然，我感到手心又癢又疼，急匆匆放下竹子，“啪嗒！”竹子掉在地上，我的心也“啪嗒！”掉在了地上。

我的手怎麼變成“刺蝟”了？手心上有幾處地方扎滿了黑色的軟刺，活像被針紮了一樣，我驚異地看了看手，又看了看爸爸，爸爸搖搖頭，無奈地説：“唉，讓你手扶，吃苦頭了吧！竹子上有黑色的短柔刺，手一碰就會紮上，我這雙滿是老繭的手碰都要戴手套，更何況這雙白嫩的小手呢？”我委屈地拔着手上的刺，一邊好奇地説：“爸爸，你懂得真多，小小的竹子還有這麼大學問，你再給我講講吧！”

“咳咳，”爸爸清了清嗓子，張口就來：“竹子品種繁多，這是毛竹，竹子節上的小刺是竹子呼吸用的，還可以呼吸部分水分，竹子刺扎進了手裏，可以用針挑出一個頭，用指甲或者鑷子拔出來就好了，若拔不出，只要沒化膿，表示沒有發炎，身體就自行分解吸收，不用擔心。”

我恍然大悟，對爸爸説：“哇！爸爸你好像在講課耶！”爸爸笑了：“生活中處處是課堂，小小的一根毛竹，這也是課堂。”

【第2篇】

生活中，處處有知識，處處是課堂，在這些多姿多彩的課堂中，我們能明白許多做人的道理。在我的成長中，也有這麼一堂課讓我永生難忘。

那是去年暑假裏的一天，我隨父母登山。來到山下，望着高聳入雲的山頂，我大聲喊道：“我要征服你！”一喊完，我便一步幾個台階地往山頂衝去。剛開始，我精力充沛，一路上興奮地欣賞着大山的壯麗與神祕。時而撩起溪中清澈的溪水，時而採摘路邊美麗的野花，好不逍遙自在！

然而，好景不長，山路變得越來越難走，有的地方陡峭，有的地方濕滑，有的地方甚至要手腳並用才能勉強爬上去。漸漸的，我的體力有一些不支了。覺得氣喘吁吁、頭昏眼花，在似乎沒有盡頭的山路面前，我屈服了，身子癱軟地坐在一塊大青石上，再也不肯向前挪動一步。這時，媽媽問我：“你一開始不是説要征服大山嗎？怎麼了？現在反倒被大山所征服了？”

媽媽的'“激將法”再一次點燃了我的鬥志，我大吼了幾聲，咬着牙，邁着堅定的步伐向山頂登去。儘管大汗淋漓，渾身疲憊，但心中卻一直有一個執着的行奶奶在鼓舞着我：一定要堅持，堅持，再堅持只有堅持每一小步，才會成功一大步呀！山上的路越來越崎嶇陡峭，我的喘息聲也越來越急促，豆大的汗珠順着我的臉頰滴到了地上，但我的信念反而越來越堅定了，終於，我登上了山頂，望着山頂的美景，一股喜悦之情油然而生。

哦，這也是一堂課！這堂課讓我明白了：人生如登山，唯有堅持，才能取得成功。

【第3篇】

一地水痕，縱橫交錯。屋內，冷颼颼的。我哆嗦着身子，站在洗澡間門口，恍然大悟——這，也是課堂！

寒風凜冽。正值“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的冬天，哪怕是這個陽光明媚的日子，也依然讓人感到寒冷。而此時的我卻像上刑場似的，踏進了“冰窖”。

對着凍僵的雙手哈口氣，我手忙腳亂又迫不及待地打開了熱水器，一股暖流頃刻間包裹了整個澡間，寒冷被逼得無影無蹤。温熱的水縈繞着我，我彷彿正在被窩裏酣睡，又似是於陽光下靜默，暖洋洋的，令我欲罷不能。幾次伸手想要去抓洗髮露，手浮在半空，像是碰着了刺一般，猛地縮了回來。寒冷彷彿正對我獰笑，笑得我雞皮疙瘩都起來了。

我就這麼流連在熱水中，一滴滴熱水順着手指滑落，令我又多了幾分眷戀。就如清晨蜷縮在被窩裏不願從美夢中醒來一般。

“嘩啦，嘩啦，嘩啦啦……”時間順水從指尖溜走，水温一點一滴地下降。

慢慢的，我發現水温越來越不對勁兒，一瞥温度表，心下大驚，腿一軟，險些摔倒。天壤之別啊……

冷。

猛地，我狠狠地打了個寒顫，那温暖的水對於此時的我來説，簡直跟做夢一樣。

我一點點被寒冷侵蝕，指尖僅存的一絲温暖也被冷水吞噬。空氣裏，瀰漫着令人窒息的寒意。我慌忙伸手去抓洗髮露，此刻，我只想，快一點離開這個“鬼地方”。流水聲斷了，泡沫紛飛，織出絲絲暖流，身體卻還是不住地顫抖……

終於——“嘀嗒。”最後一滴冷水在地上化開，我咬着嘴脣，縮在浴巾裏哆哆嗦嗦：“嘶——”倒吸了一口冷氣。

五指上，掛着一串串水珠。冷氣四溢，刻骨銘心——我彷彿在那一瞬間忽然明白了些什麼。

人生在世，萬不可沉溺美夢。“鯤鵬展翅九萬里，長空無崖任搏擊”，唯有積極向上，才可避沉淪。

蹙眉。

我凝視着一地水痕，沉思。這，也是課堂，它教我：自制，進取……