【熱門】生活的課堂作文六篇

在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的生活的課堂作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

生活的課堂作文 篇1

生活處處是課堂，在一位老奶奶身上，我學會了謙讓這個道理。

那是一個下着濛濛細雨的早晨，細雨嘀嘀嗒嗒地下着，像斷開的珍珠，像透明的淚珠，像飛舞的小精靈。雨才下了一會兒，太陽就把細雨慢慢地籠罩了。我和媽媽走到馬路對面打的，從遠處的紅綠燈那裏，一個沉重的身影向我們走來。

慢慢地，她走近了。我看得十分清楚，一位奶奶帶着一個大約5歲的小女孩，小女孩的眼睛水汪汪的，那位老奶奶的神情裏卻流露出疲倦的樣子。

“嘟，嘟——”綠燈再次亮起，一輛輛汽車像離弦的箭，“嗖，嗖”地向前衝。終於，一輛的士向我們開來，媽媽連忙向的士招手，此時，那位老奶奶也伸長了手，使勁向的士招手，可是，當她看到媽媽招手時，居然放下了手。

媽媽也關注到了老奶奶，放下了手，對我説：“我們再等下一輛吧！”我點點了頭，只見司機好像被什麼控制住了，突然停在了我倆的中間。

“外婆，我們不上車嗎？”小女孩瞪大了水靈靈的大眼睛，“現在不是有的士了嗎？”老奶奶看了看她，輕聲説：“你啊，應該學會謙讓他人。”

正當我和小女孩不約而同地想上車時，我們的手都被人輕輕的抓住了，我不禁看了看媽媽，好像懂得了“謙讓”這個詞的含意。

“你們先吧！”老奶奶將我送上車，媽媽只好跟我一起上了車，不一會兒，車子向遠處開走了，我轉過頭，好像看見老奶奶燦爛的笑容。

生活處處是課堂，這就是一堂課，從中我學會了要對他人謙讓、關心、熱愛，只有先謙讓他人，他人才會尊重你，對你謙讓，給你關愛。

生活的課堂作文 篇2

小時候，我總是以為有桌、有椅、有教室、有老師才能稱得上是課堂。上了小學，我才知道操場等場所也會有課堂。現在，我在生活中也找到了熟悉的課堂。

在路邊的石縫裏，有一株小草正努力地擠出來，只為見到一縷陽光。在此之前，它經歷了無數磨難，它沒有養分的支持，沒有水分的滋潤，還被來來往往的行人踐踏。最後它終於擠了出來，只為給人間增添一抹綠色。這不就是一種無私奉獻的精神嗎？

在一個巖縫下，有一塊石頭，這塊石頭已經被穿透，這洞是怎麼形成的呢？原來，這巖縫裏不斷滲出的水滴不斷掉落在石頭上，雖然水滴很小，但日復一日、年復一年的力量是非常強大的。它們常年滴在同一個地方，才造就了今天的奇蹟。滴落的水滴告訴我們：做事要持之以恆，堅持不懈，就會取得最後的成就。

在花叢中，看見蜜蜂在採取花粉，是什麼讓它在花與巢穴間忙碌，是為了釀出香甜的蜂蜜來，看見蜜蜂忙碌的身影讓我明白：想要擁有良好的生活，就要用勞動和汗水來換取。

在深秋時仔細觀察地面，你就會發現總是有一羣螞蟻在搬運一些食物，雖然螞蟻很小，但團結在一起的力量是非常強大的，在螞蟻的團結合作下，終於把食物抬回了穴中。而這些螞蟻好像在告訴我們：遇到困難，只要團結一致、萬眾一心，就一定可以推倒困難，最後取得成功。

豐富多彩的大自然給我們的教益頗豐，讓我們伴隨着它們成長。這樣的課堂，在生活中還有許多，只要我們有一雙善於發現的眼睛，就會感受到美好，並能從中汲取到它們的精神。

生活的課堂作文 篇3

一個長有兔脣，手指彎彎，雙腿不齊的小女孩，名字叫點點。他被親媽遺棄，住進了福利院。在被大人們挑選的日子裏，都不會選上。但是在一次偶然的機會裏，點點遇到了一位穿着藍底白點裙的阿姨，並被收養了。點點慢慢變成了一個漂亮的孩子，可是一件事卻打破了原本和諧美好的家庭。

點點的媽媽生下了一個寶貝，叫保保。這原本是件喜事，可是媽媽發現逐漸長大的孩子，和別的孩子不一樣，不鬧而且不説話。到後來發現他得了自閉症，好像被隔離在遙遠冰冷的星球上，感受不到愛，不能接受肉體上的接觸，可能因為他是星星上的孩子。這簡直就是一個晴天霹靂！但媽媽並不崩潰，耗費心機地每天教保保説話，玩耍。但爸爸卻一點兒信心也沒有。從此，小兩口鬧上了彆扭。而且媽媽的心也不在點點的身上了。點點很傷心，但自己並非是媽媽身上掉下的一塊肉，但還是希望媽媽能把指甲縫裏漏下的一點點時間來關心自己。爸爸離家出走了，和中學同桌佳梨阿姨和好了，所以就和媽媽分開了。保保判給了媽媽，而點點卻判給了爸爸。點點雖然有了一個新媽媽，但自己卻仍沉浸在與媽媽分別的痛苦之中。在點點的夢中常常出現穿着藍色底，白色點點的裙子在風中搖擺着的畫面。那個穿藍底白點的裙子的，正是點點的媽媽。這畢竟是夢，重疊了千千萬萬次的夢。但這場夢變成了真正的畫面。穿着藍底白點裙，抱着保保。聽着媽媽的温柔貼切的口吻，心裏無比温暖。媽媽告訴點點，保保好了！我的心更加温暖、快樂。這是靠媽媽的信心和不放棄的精神所得來的啊！

一種愛，很偉大的愛，發自內心的愛——母愛！也許親生的比不是親生的要幸福，但這位母親給予一個毫無血緣關係的孩子的愛也是可貴的。當一位母親在生命當中將要失去一個自己養過的孩子，她不會崩潰，不會放棄，而是全力以赴的拯救這個孩子。當一個孩子失去養過自己的媽媽，心裏會是一種痛苦，刺心的痛苦。這個星星的孩子，保保，和地球孩子相隔着千里之遙，心裏會感到痛，但不會哭，他畢竟是個患有自閉症的孩子。但是這個母親為了保保越過了無數次傷心絕望、痛苦曲折，最終以無比的耐心和真愛，完成了一個“不可能完成的任務”，得到了保保最輕最輕也最重最重的抱抱！

生活的課堂作文 篇4

生活猶如萬花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的一個驛站，是授予我們知識與人生哲理的另一位老師，生活處處是“課堂”。而社會公德則是人生中的特殊“課堂”。在這個課堂裏，蝴蝶是我的老師，它教給我“儘管成功的過程是痛苦的，但依然要選擇成功，因為痛苦的盡頭是彩虹。”所以，每當我因成功而痛苦時，我都一遍又一遍地告訴自己：“痛苦過後是彩虹…”在這個課堂裏，災難是我的老師，它教給我“災難是一個人一生中最需要的，只在人生的道路上和它相伴，才會有所作為。所以，面對人生，我笑口常開；面對挫折，我面不露怯。在這個課堂裏，落葉是我的`老師，它教給我“儘管結果是要化為泥土，但這也是好的，因為我們又哺育了下一代，我們以行動向世界宣告了我們的價值，儘管我們不突出，但這就夠了。”

在這個課堂裏，菊花是我的老師，它教給我“我之所以選擇了寂寞枯槁的秋天，是因為我比別人多想了一步，在百花盛開的春天，誰會有暇來觀顧我們的容顏，只有在秋天，我才可以得到人們的欣賞與贊，儘管環境惡劣，但是我無悔。”是菊花教會了我“多想一步，你的一生都會開滿豔麗的花朵。”

生活是什麼？我常問自己，但久而久之，我竟發現生活是一個伴隨我成長的老師！

生活的課堂作文 篇5

生活好似蔚藍的天空，雖然有時陽光普照，但難免有些單調，而豐富多彩的課餘生活便像是天邊的彩虹，振翅飛來的白鴿，為我點綴着這片充滿樂趣的天空。

音樂是我至愛的飲料。告別一天的繁忙，難免頭昏腦脹，此時，回到家中，我總會輕扭錄音機的開關，靜靜地傾聽那來自遠方的自然之聲：溪水潺潺地流淌，小鳥在低聲地吟唱，綠茸茸的小草在竊竊私語，還有那星星點點的野花在歡笑······悠揚的小提琴和流暢的鋼琴曲縈繞在耳旁，我完全融入了大自然的懷抱，丟下一天的疲倦，深深地陶醉在音樂的世界之中。

書籍是我必備的營養品。家中的書房是我最愛呆的地方，書中人物曲折的經歷總會令我情不自禁地與之一同喜悦和悲傷。那是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，故事中，男主人公搶修窄軌鐵路，艱苦卓絕的惡劣環境使他得了傷寒和風濕病，但他仍然堅持工作。我被這頑強的精神深深地感動和震驚了，面對着這壯舉，我感到羞愧。運動時激發我鬥志的興奮。每當我失落時，只要打開電視看看體育比賽，他們的精彩表演總能是我鬥志昂揚，激勵我信心百倍地迎接生活的挑戰。如果説，學校的文化教育對每個人都極為重要的話，那麼課餘生活為我帶來的樂趣與收穫更多，音樂陶冶了我的情操；文學教會我感悟生活，明辨是非；而體育給予我的則是迎難而上的鬥志與勇氣。我愛這給我帶來無限樂趣的課餘生活。課餘生活，我的快樂之源！

生活的課堂作文 篇6

一説到課堂，大家首先就會想到教室裏的課堂。而課堂也可以就在我們的生活中噢!

由於今天體育課上打了幾個滾，身上沾滿了草，剛一回家，就遭到媽媽的質問：“怎麼搞的？怎麼身上沾滿了草？趕快把它給清理掉!”我一聽便抱着衣服去洗。媽媽見了，忙快步走上前，擋住我説：“你先去把草清理掉再洗!我先幹家務了!”過了一會兒，媽媽問我：“金睿通，幹完了嗎？”我望着長滿草的衣服，失落的説：“還早着呢!”媽媽在一旁“撲哧”一笑，朝我在正埋頭苦撥的衣服上輕輕地把右手往上一放之後猛得一抽，只聽“噝啊”一聲，媽媽的手上竟沾滿了小草。我看得目瞪口呆，媽媽見我那張驚奇的臉，又重複了一遍，幾棵草就被她給“吸”了上去。我盯着她的右手仔細一看，啊，原來媽媽手上纏了幾卷膠帶。難怪能把草粘上來了呢。於是，我學着她的樣子，用膠帶給自己的手纏了個嚴實，然後往衣服上一壓一拿，隨着幾聲“噝…噝…噝”，衣服就煥然一新了!我為自己學到的“小竅門”而歡呼不已。

是呀，課堂是在生活中的，可以在一件件小事中，也可以在一件件平凡的事當中，只要你有一雙善於發現問題的眼睛，它，無處不在。