【熱門】課堂作文彙總七篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的課堂作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

課堂作文 篇1

夏日炎炎，家裏沒有空調，實在難受，豆大的汗珠一個勁的往下滴。出去時，遇到了幾個朋友，都是一樣的感受。其中一個提議説：“這種天山裏最涼快了，明天我們到山裏去避暑吧！”我興奮地跳起來：“那真是太好了！”

第二天，氣温高達三十七八度。下午我們買了許多的零食和飲料高高興興出發了。剛近山就覺得有陣陣涼意撲面而來。一路上，樹木茂密，雜草叢生，幾乎沒有路可走。我們一邊尋路，一邊説笑，甚至還哼唱起了歌，竟也快活！密林裏不時聽到悦耳的鳥鳴，還有一些不知名的小昆蟲在身旁飛過。寂靜的山林裏飄蕩着我們的歡聲笑語。累了大家就找一片草地坐下，喝喝飲料，吃吃零食，要不就在草地上躺一會兒，聽聽鳥兒的歌唱也不錯。等休息好了，就繼續尋路。

也不知道走了多久，前面出現了一片池塘，我們決定在此休息、納涼。一位朋友拿出了自帶的繩子系在兩棵樹上蕩起了鞦韆，還有一位拿出書坐在樹下看書，也有去水邊釣蝦，我則仰躺在草地上休息，欣賞山林里美麗的景色。時間如水般流淌，不知不覺也是夕陽西下時分，我們該回家了。

走着走着，我們發現找不到來時的路了，原本就沒有路的呀，當初只顧着走也沒想到做記號什麼的。眼看着天色將晚，山林愈發靜謐，我不禁有些哆嗦：“我們能找到路嗎？我們會迷路嗎？回不去怎麼辦？”我都不知道自己説了什麼。“不知道，就涼辦（拌）！”一個同伴開玩笑地説。天哪，在這個荒蕪人煙的山裏，叫天天應，叫地地不靈，那如何是好？大概是看出了我的慌亂，一位朋友安慰我説：“我們現在走的大概是東北方向，沿着這個方向走就沒錯了。”我驚喜地説：“你帶了指南針啊！”朋友樂了：“怎麼一點常識都沒有呀！樹長得茂盛的一邊是朝南的，地理位置大概是東方。這些道理地理、生物書上學過了呀？”果真是這樣，我們最終安全的下了山，真是虛驚一場啊！

唉，書到用時方恨少啊！何況紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，古人説的一點不錯。我想這是我們此次山林迷路的最大收穫！

課堂作文 篇2

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”大家會感覺冬天很寒冷，都不願出門。而梅花這種沒有思維的植物卻在冬天裏綻放，雪白的花瓣頂着寒風傲然挺立，顯現出與任何花兒都與眾不同的姿態；中華民族的英雄有很多，他們都是經歷過風風雨雨的，毫不退縮，毫無懼色！它也是迎着狂風、暴雪一步步成為中國國花、成為歲寒三友的第一。這麼多的榮耀！同時，梅花也付出了代價，它經歷的困難不知有多少。生活中，有些人的意志都沒有它強，因為有些人本來可克服眼前的困難，但他卻不積極面對，有的甚至採取逃避的辦法。

梅的傲骨，梅的精神我不會忘記，也正因為梅的這份傲骨、這份精神激勵我，讓我勇往直前、永不退縮。

站在寒風中，又飄來了梅的陣陣香氣，那樣清淡、那樣高雅。我的腦海中，又看到了梅花的堅持與毅力！

課堂作文 篇3

書，是一門淵博的學問，在茫茫書海之中，會明悟許多，這也是課堂，人生的課堂。

曾經，固執的我認為，只有融合那朗朗的讀書聲、寬敞的教室、急促的鈴聲，以及老師娓娓的講説聲，才能稱之為課堂，直到我進入了人生的另一個課堂……

不知從何時開始，我喜歡將自己置於茫茫書海之中，沉醉在作者所描寫的意境之中，體會書中各種人物的情感，與書中人物“侃侃而談”……

“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者痴，誰解其中味？”喜歡“痴人”曹雪芹的名著《紅樓夢》中百“花”爭豔的秀美，更喜歡文中“多病多愁身，傾城傾國貌”的黛玉。一生哭，一生笑，瀟湘館中一抹倩影。

都説童年像一罐甜酒，時隔越久，嚐起來就越香、越純，越讓人回味。我不禁想起那個在美國大文豪馬克吐温筆下頑皮的小精靈———湯姆索亞。湯姆運用妙計讓夥伴們心甘情願為他受罰；在誤認為他出海後溺死的人們為他舉行葬禮時，他卻在屋頂上樂滋滋地聽着，自得其樂等頑皮的舉動，讓人在震驚之餘捧腹大笑。但為了正義，他挺身而出作證人，拯救了無辜的囚犯莫夫彼得，這又使大家重新認識了這個孩子，這個正在慢慢成長的孩子。我不由得常常想起自己的童年，回想起自己也曾有過那麼明淨的感覺，那麼單純的哀傷，那麼假裝老道卻不值得一提的孩子話……想到這，我不由得在學習的勞碌中撲哧一笑，不由得輕歎：“在時光的洪流中，我們總會長大！”

還記得懷特所編織的《夏洛的網》嗎？那是一部關於生命、友情、愛與忠誠的讚歌，一部傲居“美國最偉大的十部兒童文學名著”首位的童話！蜘蛛夏洛為小豬威爾伯所編織的救命之網，那一個個用蛛絲連成的字母，向我們講述了一個蜘蛛寫字的神話，將友誼的真諦娓娓道來———以心相待，真心付出，不求回報。

睿智的《伊索寓言》、優美的《柳林風聲》、感人至深的《愛的教育》、諷刺的《套中人》、優美深邃的《小王子》……無不令我沉醉其間，每一部名著，都是一個智慧與美的結晶，都在向人們講述着一個人生的道理，需要細心去品味，用心去聆聽。

書海，也是課堂，生活的課堂，在這裏你能學到更多，收穫更多。

課堂作文 篇4

課堂是什麼？它不僅是我們獲取知識的途徑，它還包含着能力的培養，以及教我們如何做人等等。對於我來説，“課堂”教會了我“嚴於律己，寬以待人”的道理。

顧名思義，嚴於律己就是無論在生活上，還是工作、學習上，都要嚴格要求自己，也就是説我們要學會自律。以前上小學的時候，我有一個壞習慣——做任何事情都拖拖拉拉，一副很不着急的樣子，更沒有什麼時間觀念。而現在，我在父母的嚴格要求下，把一切事情都安排得很好，我把時間規劃得清清楚楚，不再讓父母提醒自己什麼時候該做什麼事情。這難道不是另一種課堂嗎？

而寬以待人主要表現在社會交往方面。這對我們的道德修養，人格品質是一種考驗。“寬”自然指的是寬容。在生活中，只有寬容的'人才會被人尊重，才會擁有很多的朋友。以前的我就是一個不怎麼寬容的人，總是因為一些小事就和別人吵鬧，總是覺得生活過得很不順心。

直到有一次，我一個人靜下心來，好好地思考了一下，才一下子恍然大悟：人的一生只有一次，你開心是度過一天，不開心也是度過一天，與其讓自己生活在煩惱中，還不如讓自己每天都開開心心地度過。所以，沒必要和別人計較一些小事，這不僅會影響自己的心情，還會和別人發生矛盾。並且寬容的心態還會使你獲得更好的人緣，善待他人也有利於自己，這難道不是另一種課堂嗎？

“嚴於律己，寬以待人”，這可能説起來很簡單，可是又有幾個人能夠真正的做到呢？這不正是需要人們去認真學習的嗎？大千世界，芸芸眾生，我們在生活中會面對很多的問題，它們就像一張張試卷等待着我們一一去解答。做到“嚴於律己，寬以待人”，這不僅可以提高我們自身的各方面能力和修養，還能讓你在無形當中獲得外部更多的幫助，何樂而不為呢？

“嚴於律己，寬以待人”這句話一直伴隨着我成長，它時刻提醒着我，這難道不是“課堂”嗎？

課堂作文 篇5

我們的身邊有這各種各樣的事，每一件事情所代表的實際意義和所得到的經驗都也是不同的。這些事情也不僅僅只是一個規定的具體位置，它還有着另外所能代替它的。

我們的身邊也還發生過很多事，尤其是在課堂上。而且不僅僅課堂就是在教室裏的課堂，還有很多與在教室裏的課堂所含的意義是不相同的。它們也是相當於給我們上了一課，而且這節課是對我們更富有深刻印象的。

我看到過許多給我上了一節非常有意義的課。我還記得，一次是在我去購物的時候所看到的。那是一個星期六的早晨，大概有十點多了吧！我從學校搭車回去，下車後，我想去買點東西給我妹妹和我弟弟，可就從我準備進去買時，我看見有一對母子，他們看樣子穿的破破爛爛的，母親好像有點殘疾。而且他們好像在爭論什麼，我走近一看才明白事情的來龍去脈：原來是兒子想去給母親買補品，而母親又不想浪費錢，兒子又很孝敬母親，母親又想拿這點錢給兒子讀書，他們在相互爭吵着，我當時走過去説：“這位阿姨，兒子的一片好心，不要辜負了”，而母親卻説：“我不想讓兒子把錢浪費在我身上，而且家了只有這點積蓄了，”兒子又説：“妹媽媽您就讓我買把！您的身體不好，”當時我真的非常感動，這真是一節令人感動肺腑的課啊！最後，經過兒子的再三懇求，母親終於接受了這份禮物。兩母子走去，拿背影，可真讓人難忘呀！

我逗留了一會兒，把東西買了，回家去已經是中午12點多了，我媽媽還有點擔心我，我回去，跟我媽媽講了一大堆話，我到現在永遠都忘不了那一件事。

這也是課堂，在外面的種種事都是很重要的，很有意義的。這節課告訴我們，要好好的孝敬父母，常常買東西回去看看父母，在外面不要遺忘了他們，他們是在我們身體中佔一大部分的。這節有意義的課是多麼令人難以忘懷啊！我一定要時常的珍惜。

課堂作文 篇6

在課堂上，我學到了各種各樣的知識，關於數學的加減乘除；關於語文的橫豎撇那；關於英語的A、B、C、D……然而，在醫院這個特別的課堂裏，我學到了關於人性的美好與善良……

我又病了。窗外的風景多姿多彩，而我卻坐在椅子上“悵望”着跟蝸牛似的流動十分緩慢的輸液瓶。我坐在椅子上不能動，眼睛卻不安分了起來。咦，那個輸液的護士從一位頭髮斑白的老人手裏接過了一袋藥水，準備為老人扎針，可是，這藥水從包裝來看，不像是醫院所取的藥。那位老人又是從哪兒來的呢？按照醫院規定，護士不是隻能為本醫院的病人輸液嗎？種種疑惑浮上了我的腦海，我耐着性子看下去。

這位老人舉着輸液瓶坐到了我身旁的椅子。我細細地打量着她。頭髮早已花白，只剩幾根淡淡的黑絲顯得格外醒目，頭髮胡亂地紮在後頭，皮膚上佈滿了老年人固有的斑紋，黯淡無光，嘴脣發白，偶爾咳嗽一兩聲。她穿得十分簡樸，也不像是富裕的人家。這護士又怎麼願意替她輸液呢？我更加摸不着頭腦了。

這位老人轉過身來，跟我攀談了起來。

“小朋友，你怎麼了？”

“老奶奶，我感冒了。您怎麼了？您好像不是在這兒看的病吧？”

“我也感冒了呢，我是從x x來的，來這兒看病太貴，外面診所的醫生給我開的藥，但沒地兒打針，我本想來這兒找個護士，請她教我打針，我回去好自己打，一把老骨頭了，自己湊合就行了，咳咳……”老奶奶説着，又咳了起來，佝僂的身軀一陣起伏。

“那可不行，這樣會感染的。”我對這個老奶奶如此節儉感到目瞪口呆。

“呵呵……小姑娘，你跟那個好心的大妹子説的一樣。”

“啊？她是誰啊？”

“你看。”老人伸出未輸液的那隻手顫顫巍巍地指向剛才給她輸液的護士，“就是她，她也是這麼説的，我跟她説了農村人沒錢，她告訴我，輸液不用錢，讓我每天拿藥來讓她給我打針輸液。這大妹子人真好啊，不僅給我輸液，前兩天我腰疼的老毛病犯了，躺在牀上起不來了，她還特地來我家給我打吊瓶呢……”

老人的話鑽進了我的耳朵裏，勾出了我的思緒，這兩天可都下着雨啊！我的眼前彷彿浮現出這樣一個畫面：陰雨綿綿的天氣下，這位身材嬌小的護士，頂着風雨，用那單薄的雨傘支撐着前進，她努力護着一個袋子，裏面裝着輸液的一次性針管，袋子沒有淋濕，可她的肩膀早已濕透了半邊……

我的視線掠過一個個病人，投到了那個女護士身上，現在我覺得她身上那身制服是多麼的純潔白淨，沒有沾染上一點兒雜質，聚集了人世間的所有美好。她是真正的白衣天使啊！穿着那襲白衣，帶着上帝所賜予的美麗善良幫助每一個病人。

此時我看着這個醫院，是那麼的和諧美好，每天有數不清的美好在醫院裏演繹着，這也是課堂啊，我學到了人性的美麗，我學到了善良……

課堂作文 篇7

新型冠狀病毒讓我們不能出門，不能去學校，不能見到老師和同學。好在我們停課不停學，教育局決定讓我們上“空中課堂”。

“空中課堂”並不是在天中上課，而是通過電視來上課。聽了一個星期的網絡課堂，我覺得“空中課堂”對我們有利也有弊。好處是在空中課堂，給我們上課的老師有很多，有的是我們學校的老師，有的是其他學校的老師。雖然我以前沒有聽過其他學校老師的課，但是在他們的課堂，我很喜歡聽，因為他們講的課很生動，很有趣，我跟隨着老師不斷地思考，讓我學到很多的新知識。在空中課堂聽課學習，通過不同的老師講課，可以從不同的角度理解，從而讓我們更好地進入學習狀態。有的老師開關是以視頻的方法，讓我們瞭解句子或單詞；有的老師是以謎語開頭關，讓我們知道今天上課的內容；還有的老師則是用遊戲讓我們體會到課的有趣。雖然上的課很好，但在電視、手機上學習還是比較傷眼睛的，原本視力還可以的我，也會覺得眼睛有點疲勞。

空中課堂學習了一週，我也有些小建議想對老師們説：老師可以講得再慢一些嗎？因為學生素質有好有差，講慢一點可以幫助我們學生記下完整的筆記，讀完該讀的課文和句子。老師們，你們知道嗎？當你們説給你們三分鐘讀課文，有好幾次我都沒把課文讀完，你們就有開始上課了。

我知道空中課堂是特殊時期最好的課，但少了和同學們交流和競爭的課，還是有遺憾的。所以我希望病毒可以快點消失，我們可以早日回學校和同學，和老師一起學習。