【熱門】考試作文十篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的考試作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試作文 篇1

大家都一定考過試吧？我這次考試，就考的驚心動魄的，不信大家來一起看看吧。

一天，老師抱這一堆試卷走進班級，向我們宣佈要考試了，一聽説考試，班裏同學都發出了一聲歎息，有的同學打開書臨陣磨槍，有的同學一籌莫展，我發出了一聲oh，my god。

考試卷很快發下來了，還以為是多難的考試題，我先瀏覽了一遍，原來也不是太難，我覺得我隨便做都可以做對，寫着寫着，前面出現了一道“攔路虎”的題，我想了半天也沒想到解決問題的辦法，我心裏一直在告訴自己，一定要考個一百分，這樣我就有機會滿足一個自己的願望了，在考試的前兩天，爸爸媽媽不在家的時候，我還玩了一個多小時的手機，老天爺呀，我真的錯了，我應該好好複習，就不至於不會了，我看我左邊的哪位同學，寫的飛快，好像沒有什麼能難到他，我有看了一下右邊的那位同學，它抱着腦袋，似乎遇到了問題，就在這時，老師開始倒計時，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，大家停筆，考試結束了，收卷，我問我同桌考的怎麼樣呀，他説：“閉着眼睛過河---聽天由命”，。

不幾天，考試卷發下來了，發到我的時候，卷子是反着的，我想我會不會考個零蛋呢，我開始鼓起勇氣，打開卷子，看見一個數字“七”，我想我會不會考了七十幾分啊，我又把卷子全部展開，呀，原來我考了九十七分。

考試真是有甜有苦，以後不要玩手機了，多複習，説不定下次就是一百分了，不知道你考試是甜是苦呢？

考試作文 篇2

人人都經歷過失敗，但人們所在意的一般都是表面的挫折，殊不知，在這失敗的背後，還有着一份成功。

那是暑假裏的一天，我見身邊的小夥伴個個都會打籃球，也經不住眼紅，見今天正好涼快，於是我纏着爸爸帶我去打籃球，爸爸無奈，只好答應。

來到學校對面的小廣場，爸爸先向我吹噓一番，然後展示了他特爛的球技，最後臉上流露出不易察覺的尷尬，朝我笑了笑，便將球扔給了我，讓我自己練習。

我十分有信心，因為我也看過別人打籃球，認為十分簡單。我接過籃球，便隨一投，結果連框都沒捱到，結果招來了爸爸的一番嘲笑。我惱了，氣憤地拾起球，便氣沖沖地往籃筐上砸。我連投十幾個，但一個也沒投進籃筐。

我徹底泄氣了，將球扔到一旁，賭氣地坐在附近的球桌上。爸爸見狀，收斂了笑容，走到我身邊，神情嚴肅地衝我説：“你連籃框都不看，光知道亂扔，怎麼可能進球呢？”他似乎想發火，但最終忍住了，緩和了語氣，對我道“你要總結失敗的經驗，汲取教訓，去，再試一次！”

我俯身再次撿起籃球，心想：剛才我只投不看，沒有調整好角度和力度，這一次，我一定得好好把握，不能讓父親小瞧了。我深吸一口氣，走到籃框前，調整好角度，眼睛緊盯籃框，“刷”，我將手上的球投了出去，只聽“咣噹”一聲，籃球應聲入框。

我興奮極了，同時也想到：失敗中也有成功，這成功就是經驗。失敗中的成功，就是經驗。只要好好把握住這一絲“成功”，就一定能讓挫折與失敗成為真正的勝利！

考試作文 篇3

今天，我要迎接管樂團考試了，我又開心又害怕。想知道為什麼嗎？那就來我的世界看看吧！

在路上，我又開心又害怕，想知道我為什麼開心嗎？因為我在想那裏是怎樣。我為什麼害怕呢？因為我會想，老師是不是要叫我們自我介紹呢。

我和媽媽一起來到我們要來的地點，老師説：“家長留下開會，學生上二樓考試。”當時我非常緊張，一大羣學生衝過來去考試，我也去了。我看見我們班的同學，我們跟着老師走，我感受到我們像薯片一樣的被帶走。

我們坐在座位上，我和我的好朋友坐在一起。老師開始點名考試，老師點呀點呀，我感覺時間過得真慢。

一個多小時後，老師突然點到我和我朋友的名字。老師讓我們説“yi”我們就説“yi”。老師説：“不錯。”老師讓我拍節奏，我們就拍節奏，老師説：“還行。”接着，老師説：“讀do……”老師説：“還可以。”老師點了我朋友的名字，問她：“你想吹什麼。”我聽到我朋友説：“想吹薩克斯。”她想的跟我一樣。到我了，我也説的和我朋友一樣。接着，老師看了一下我的嘴和手説可以。老師發了通知，我看薩克斯要四千多元，好貴呀。

下課了，我和媽媽高興地回家了。

考試作文 篇4

考試三部曲一部曲：“叮鈴鈴…。.”上課了，喧譁的教室一下變得鴉雀無聲，曹老師抱着第二單元的試卷走進了教室，大家都屏住了呼吸，我在心中暗暗的説，千萬別來，千萬別來……。可誰擋得住曹老師那“堅定”的腳步呢！終於，她把白花花的試卷發到我們手上。二部曲：教室裏靜極了，只聽見同學們筆尖在紙上移動的沙沙聲。有的同學的筆像在跑馬拉松似的，飛快地寫着；有的同學的筆慢吞吞的，像老人在散步；有的同學的筆，時快時慢。時而答題，時而思索。瞧他們那個認真樣，好了，我也不説了，快做題……。.終於做到了“自由習作”了，我一看分數：30分。媽呀，我可得謹慎。題目是：你身邊有哪些你親身經歷的事，把它寫下來。 哦，那還不容易，作文題目就是《愛心奶奶》，就寫了奶奶幫助他人，為國做奉獻的事。“這下應該沒問題了吧！”我便提筆開寫………三部曲：今天已經是星期四了。距離考試已有兩三天了。上第一節課時，曹老師考試髮捲子了——86分。“不會吧，那裏扣了這麼多分呀？”我仔細在試卷上探索起來，第二篇選擇題的第五題扣了一分，“還有哪裏呀！”我突然怔住了——作文……。.減了13分。“不可能，語句也還算通順，錯別字也不多呀！怎麼會呢？”曹老師開始講題了……。.終於到作文了，“我來聽聽，看我到底哪出錯了。”“這次作文，很多同學偏題了，寫的有演講稿、讀後感，還有寫爸爸媽媽爺爺奶奶的。題目是什麼呀？寫你自己親身經歷的一件事兒……”啊，什麼，我寫偏題了，不可能呀？寫事起因、經過、結果，可就是不是寫自己。以後，我可不能“得過且過”了，不然我的作文水平就會像失控的飛機——急速下降了。通過這次考試，我是“花分買了個大教訓”：做題時，仔細看題目，多讀幾遍題目，仔細審題，做完之後和題目結合起來再讀幾遍。

考試作文 篇5

一聽説，快考試了覺得很累。老師天天都考試，期中考試之前，都在想題難不難。

考試之後才發現：很難。回家的路上一直在想這個問題，害怕考不好，回家捱打。我很不喜歡考試，考試會讓我很害 怕，我真希望能考個好成績，讓爸爸媽媽看一下，讓他們知道這一段時間好好學了沒有，讓他們知道我沒有辜負他們的希望。如果考得不好媽媽也會安慰我一下説沒有關係，下次考好一點就行了，每一 次都是這樣。

我很煩考試，真希望有一所學校不用考試。

考試作文 篇6

以考試為話題的作文

天籟之音

江蘇省常熟市星城小學六（2）班馬天寅

“這裏是上海音樂學院小提琴夏季考級分數查詢，請輸入准考證號。”我小心地按下一串號碼。“您的樂理成績85分，良好；考級成績74分，合格。”電話裏傳來的聲音在我聽來就像天籟。

掛上電話，我抑制不住自己的狂．喜，手舞足蹈起來。快樂好像要從我身體的每個部位溢出來了。我立刻抓起電話，我要將這個喜訊告訴爺爺、奶奶、外公、外婆……一時間，我恨不得全世界的人都知道我小提琴考試考過了十級！

聽着他們對我的讚揚和鼓勵，我覺得自己的`苦沒白吃……

暑假裏，我在七月上旬就把學校作業完成了。別以為接下來的日子會輕鬆，從拿到考試的樂譜至8月25日考試之前，我分分秒秒都未輕鬆過。到了最後半個月，我甚至到了廢寢忘食的地步。厚厚一沓二十來頁的譜子，我每天要練習8個小時。每當情緒低落的時候，我就對自己説：“音樂是一種享受，仔細地聆聽吧！認真地演奏吧！”每當感到心煩時，我就對自己説：“快了，快了。現在的苦代表着考過後的喜悦。”每當練得滿頭大汗時，我就對自己説：“加油，你一定行！”每當跨過一個難關時，我就對自己説：“繼續努力！”我覺得，“十級”就像一座山，當你前進一步，就代表着你離山頂近了一步，只有不斷地努力，才能登上頂峯。

我很慶幸，自己在遇到困難和挫折時沒有輕言放棄，陽光總在風雨後，生活總是給勤奮者最好的回報，我現在終於考過了十級！

想着想着，我發熱的頭腦漸漸冷靜下來，回頭看着自己的成績：74分，如果是75分的話就是良好了。1分，就差1分。我對媽媽説：“真可惜，就差一點點就是良好了。”媽媽笑着對我説：“兒子，你能想到這1分，真是不錯啊！想想老師為什麼就少給你這1分？”“我還沒有良好的水平嗎？”我問自己。“是的。”這是我給自己的答案。老師用這1分來告訴我，我還沒登上山頂，離…頂還有距離。老師，謝謝您用這1分來激勵我，來告訴我還有許多不足，我會努力的，我會登上峯頂，用小提琴、用我的心，來奏響天籟之音。

（指導教師鄒麗梅）

教師點評

本文主題集中，圍繞着“我”的小提提琴過了十級這件事而展開聯想，寫了“我”學小提琴過程中的艱辛，也表達了“我”面對成績不驕傲，善於總結優勢與劣勢，繼續努力的決心。全文結構緊湊，主題鮮明。於尺幅的時空內表現了豐富的內容。

（潘喜鳳）

考試作文 篇7

那一天，剛好要摸底考試。本來老師提前説了的，要我們回去好好複習，可是我卻忘記了。我在路上努力的想，把昨天玩遊戲的時間補回來，我祈求時間老人走慢一點，可是，時間老人偏偏與我作對，平常半個小時才走完的路，今天一下子就走完了。

我懷忐忑不安的心情來到學校，走進教室。我看見同學們有的在看書，有的在聊天，有的在追趕打鬧。要考試了，我的心怦怦地跳，監考老師是一個與藹的女老師，我的心稍微放鬆了一點，試卷發下來了，前面的幾題簡單，後面的題目越做越難，我得到的都是倆角模稜的答案，我終於做到最後一題了，我麼也想不出來，我緊張極了，這時候，我想起了媽媽對我説的話，加油，你一定能行的。我又有了信心，我重新梳理頭緒，終於把最後一道題做出來了。終於，這場戰鬥結束了。

這一天的考試在我的努力奮鬥中結束了，這可真夠累的啊。這也只能怪自己，誰叫我昨天沒有好好複習呢？

考試作文 篇8

一部曲：考試前

天啊，你説什麼？下，下節自習課，要，要考試！小艾驚訝地衝我説。我平靜地説：是呀，考試用得着那麼大聲嗎？真的嗎？真的考試，可我還沒複習呢？小艾説。真的考試，不信你看。我用手指着四周邊説。小艾環視一番，看見同學們，不是再看書，就是在做習題，不然就是背書。這要是在平常，可是絕對沒有的啊。小艾全身神經一下子都繃緊了。這次考試要考不好，肯定完蛋。小艾以最快的速度坐到座位上，嗖地一聲抽出一本書，玩命地看着。

我一扭頭，看見旁邊的小伍在對小玲説：小玲姐姐，考試時幫幫我啦。你長得真漂亮，就是一個校花，你又是校花又有愛心，簡直沒挑了。我笑了笑，我剛才看見小伍説校花和愛心這兩個詞後自己嘀咕了兩聲。我仔細聽才聽清楚：校花――校門口賣豆腐花，愛心――愛錢又沒良心。小伍還挺有招。

二部曲：考試中

鈴鈴鈴――伴隨着一陣長長的上課鈴，老師拿着一疊試卷進入考場。發完卷子後鄭重地説：考試時間50分鐘，不能作弊，禁止交頭接耳。想上廁所的同學請約束好自己。現在開始考試。

刷刷刷――一陣筆狂寫的聲音。偶爾有一兩聲嘩啦的聲音做伴奏。偶爾有一兩個同學鉛筆盒掉在地上。過了一段時間後，教室一片寂靜，只有少數幾個同學還在奮筆疾書。那些停下筆的同學，有的拿手指拍打腦門，有的皺着眉，有的人一點也不講衞生，嘴裏咬着筆頭，一個個都在思考着。我聽見小伍悄悄地對小玲説：幫幫我吧，第6題怎麼寫啊？小玲看都沒看他一眼，自己寫自己的。我心裏暗想：嘿，小伍，你該完了吧。活該，多行不義必自斃。有過了一會兒，我看着自己地卷子道：總算寫完了。環視一下，已有一半人做完了。

終於，老師説：時間到，每一排最後一個同學從後往前把卷子收上來。我們都舒了一口氣。

三部曲：考試後

完了，完了，錯了這麼多題。剛跟別人對完題地小伍感歎道。耶，太好了，我第6題做對了。小艾高興地説。再看有些同學，就像剛跑完一千米似的，滿頭是汗，氣喘吁吁。教室裏到處都是歎息和高興的聲音。還想再談論會兒，但下一節課的上課鈴已經響了。老師一進來就説：大家坐好，我們要考試。同學們：考試讓我歡喜讓我憂。

考試作文 篇9

今天上午的第二節課，我們進行了數學考試。

我從昨天就開始想：這回的數學考試好緊張啊，我怎麼才能考好呢？我能考好嗎？如果考不好的話該怎麼辦呢？一大堆的問題浮現在我的腦海裏。

今天，我們要正式的考試了，可不要小看這次月考，這可是一項大考試呢！我拿着鉛筆橡皮赤字三角尺量角器等一系列的考試用品，來到了四號樓，一開始，我非常緊張，但是我的心裏依然在想：我到底能不能考好呢？如果我沒有考一百分的話，老師會不會批評我呢？我轉念又想：每個人都有屬於自己的最棒的分數，我只要拿出自己最好的水平就好了······於是，老師發了卷之後，我寫上了班級、姓名和考號之後，我便屏息凝視的寫起來，我有道題看不懂，邊畫起圖來，畫完圖後，我便懂了······

寫完之後，我心裏暗暗想：我能考好嗎？我會考好嗎？老天爺保佑，希望我能考一個好成績。

考試作文 篇10

最近，我們進行了期中考試。這次考試好比是一首交響曲，總結了同學們考前、考中、考後的情況。

考前七上八下曲

一聽説要期中考試，同學們如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。有的圍在一起討論着試卷裏是否難；有的盤腿坐在椅子上，雙手合併，掌心相對，嘴裏唸叨着：“老天保佑，老天保佑，保佑我能考95分以上·”

考中頭暈眼花曲

試卷發下來以後，同學們紛紛拿起筆“沙沙”地寫起來。有的抓耳撓腮，有的交頭接耳。我看到一連串的數字和英文，好像在學天文似的，看得我頭暈眼花。一次考試下來，可以用一詞來形容，那就是“頭暈眼花”。

考後七嘴八舌曲

考試考完後，同學們七嘴八舌地議論起來：“你那題的答案是什麼？”“B!”“我也是耶！”另一個與眾不同的説“我是C！”答案相同的兩個人高興得跳了起來，而與眾不同的另一個人卻垂頭喪氣的·

每當考試時，這三部曲都會在耳邊響起。