“考試”

“考試”1

七月三日，是我參加小學畢業升學考試的日子。我看着牆上的日曆，這日子很快就要到了，心情非常激動，我能考好嗎? 每夭，當紅紅的太陽剛剛升起的時候，我就來到學校。學校裏的課安排得很緊。上每堂課時，我總是專心地聽老師講課。老師帶着我們一單元一單元地複習，每當老師提出一個問題，我都積極思考。回家後抓緊時間，有重點地做適當練習，背課文中要求背誦的段落。我又找來《少年文藝》等書籍閲讀，還寫作文十餘篇。雖然家裏晚上經常開電視，我從不去理會。每當臨睡前，我走到院子裏，伸伸手、踢踢腿，那滿天閃爍的星斗，好象眨着眼睛，會心地對我微笑。

經過緊張的複習，我已經感到學過的知識比較得心應手了。 考試終於來到了。我吃過了飯，精神飽滿地來到學校。在學校集合時，班主任老師鼓勵我們要好好地考，要沉着、要冷靜。我看着老師那充滿鼓勵期待的目光，不由暗暗下了決心:不能辜負老師的殷切希望。 跟着長長的隊伍，我來到考場，按准考證號碼坐在靠窗的一張桌旁。監考老師發下了語文考試卷，我趕緊看起來。鈴聲響了，我冷靜地拿起鋼筆迅違I}b做。每做一題，我都很小心地審題、思考，然後再動筆。題目並不很難，我很快地做了許多題。這時，熱辣辣的太陽光透過玻璃窗，照在我的頭上、身上，熱得我直冒汗，考卷也被我的手汗弄濕了。

我被一道填空題難住了:好高_遠。我一時想不出來。不能辜負老師的希望—這個信念又在我腦海中閃 過。於是，我極力使自己鎮靜下來，在手底墊一張紙，接着考慮這個字該怎樣寫。突然，我恍然大悟，橫線上應填“鶩”，連起來就是 “好高鶩遠”這個成語。最後碰到作文。一看作文題，卻沒有題，只有要求，要求我們寫一篇記敍文，寫自己親身經歷的最有意義的一件事，這種讓自己作文章的事，在小學裏很少碰頭，我真有點慌了。可是我一想起老師的教導，我開始冷靜下來，想我學過的課文，想我經歷過的事情，那一篇篇精彩的課文，那一件件動人的事情，象電影一樣，一幕幕在我眼前閃過。

我把這些事情對比一下，又反覆地和題目對照，覺得滿意了，就開始在腦子裏安排寫作的順序了，大概過了二十分鐘吧，我終於順利地寫好了作文。 答完了，寫好了，我舒了口氣，看時間還早，隨即對考卷一題一題地檢查。 考試時間到了，我交了卷，偷快地離開了考場。 以後的半個多月裏，我老在惦記着考試成績，盼着早點公佈分數。一天我到學校聽成績，得知我得了一百九十二分，我心裏有説不出的高興，這是老師、家長的關懷和教育，與自己努力的結果啊!不久我就接到了南京市中華中學寄來的錄取通知書，跨進了南京市重點中學的大門。

“考試”2

在我的人生中，考試對我來説簡直是“家常便飯”，但那一次考試，是我所有考試中最難忘的一次考試，因為，是它改變了我對讀書的看法。

以前，我總覺得讀書是在浪費時間，但現在我卻覺得讀書是在我自己鋪設黃金前程。使我轉變這麼大的竟是一次考試。

記得那一次考試是在四年級期末考的時候，全班同學在考試前都整裝待發，準備在考試中大顯身手。

時間過得很快，七天的時間轉瞬即逝，考試開始了。一看考卷，我們都傻眼了，考試中有40分是課外的知識，只有那可憐的20分是課文裏的。大家都趁老師不注意，暗暗抱怨。可再怎麼抱怨，你都要做吧，不可能有人能幫你做。看看小麗她把三根筆當作是三炷香，祈禱到：“各位土地公，土地婆，菩薩……保佑我吧。”而我是一個十分現實的人，我明白：“你不做誰都幫不了你，還是乖乖拿筆做吧。”我抓過筆，先做會做的，再回頭攻難題。前面的題我如行雲流水般，但最後一題像攔路虎般的把我擋住了。我一會咬着筆桿，一會抓耳撓腮。天氣雖然清爽，可我卻渾身燥熱，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。豆大的汗珠偷偷流下我的額頭。選什麼呢？就在我躊躇之時，老師無情地説：“收卷！”我什麼也沒想（也沒有想的時間），選了“2”。考試完了，我整個人變得沉默起來，時間靜止了，太陽暗了，白雲黑了，花朵枯了。

6月30號像一口大鍋，重重地扣了下來——發考卷了。莊老師捧着一大疊考卷進來了，她清了清嗓子，説到：“這次的考試很特殊，課外知識的分數佔了很大一部分的分數，所以全年段的分數都不很樂觀，但讓老師很欣慰的是我們班出現了一個全年段第一名，是誰呢？大家猜一猜吧！”頓時，班裏又熱鬧了起來。“是藝銘吧？”“是文心吧？”……“大家安靜一下。”老師吃力地挽住了全班的紀律。然後又説：“姝婕是不是你呢？”沒等我説話，全班又熱鬧了起來，“是她？不可能！”“她年段第一，我還全縣第一。”……這些話就像刀子一樣一刀一刀地劃在我心裏。“那大家聽好了，這次的年段第一，也是全年段唯一考59。5分的就是剛才你們取笑的姝婕同學，大家掌聲祝賀她。”“什麼？”我懷疑是我聽錯了。“姝婕，快上來領獎啊！”老師笑着説。我霍地站起來，熱血一下子湧到頭頂，雙手拽出了汗，心跳好厲害，差點迸出胸膛。我接過考卷之時，台下一片掌聲，我的眼眶裏流出了鹹鹹的水——那是激動的淚水，那是開心的淚水……

是那次考試讓我嘗試到了成功的喜悦，是它改變了我，改變了我對讀書的認識，感謝這次考試。

“考試”3

"哐——咚——"一陣陣桌子的撞擊聲和同學們的議論聲充斥在教室中。這時，老師拿着一大疊的試卷與答題捲走進來。剎那間，笑聲、講話聲、敲桌子的聲音……都消失無蹤了，教室中一片安靜。

我們的頭像太陽能發電板一般，齊刷刷地隨着老師走上講台的腳步而跟着移動。而在第四組前兩排那一簇兒同學正捂着嘴低語着，又見一個女生側過臉靠着牆，跟後方那位總髮出怪笑的"凱爺"講起了話來，還不停地發出怪聲。我看到他們一幅毫不在意的樣子，心裏愈發焦急，忍不住想道："他們難道就一點兒也不緊張嗎？"

只見老師筆直地站在講台上，臉上沒有一點表情，之後便拿起了放在試卷堆上的第一張。

"XX號，81.5."這聲音打破了教室中的寧靜。聽到了這個成績，教室中大部分人開始竊竊私語。而那位同學大步流星，輕快地走向講台，從老師手中接過試卷，臉上難掩驕傲的笑意。這下，下面其他同學終於沉不住氣了，開始議論紛紛："連他都可以有這個成績，我還怕什麼？"還有原本幾個趴在桌子上，顯得沒精打采的人，此時立刻伸直了背，乾脆直接躺在了後一個人的桌子上，長長舒了一口氣，同時還評論道："這一定是運氣！"

而當我聽到他的成績之後，卻不像其他同學那樣輕鬆，反而一下子繃緊了弦，"萬一我沒考好，這豈不是丟臉丟大發了嗎？"這時，匪夷所思的事發生了——不知是不是因腦海中一團亂麻，注意力又全在講台上，竟然覺得原本因鼻炎而堵塞的鼻子變得通暢了……

"38號！"

聽到了這個，我下意識的站了起來，腳下卻似有千斤重負，整個身形都頓了一下，才走了上去。結果——試卷一個紅紅的79.5+1=80.5映入了我的眼簾。這下，我才稍微鬆了一口氣，鼓起勇氣，把自己的眼珠用力往上看——察覺到了老師眼中的一絲欣喜，我全身緊繃的肌肉終於能夠放鬆下來了……

在我走過過道時，幾顆好奇的腦袋神不知鬼不覺地伸了過來，想看看我的成績，還有人小聲問道："幾分啊？幾分啊？"這個時候，我的內心已經如釋重負，所以表面也是一臉雲淡風輕的樣子，只是隨意把手一舉。"班草"則馬上把卷子擄了去，而我對此若無其事，也沒搶回，淡定自若地回到座位，一屁股坐到椅子上。伴隨着椅子發出的重重的"嘎吱——"聲，我也舒了一口氣……

不久，全班同學們也都陸續拿到了試卷……

“考試”4

莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。 他的這句話一直是我最喜歡的座右銘，我喜歡讀書，可能就受此啟發，我把它認真地抄錄下來，貼在書桌旁，閒暇之時，總要念叨幾遍。

我喜歡讀書，到了痴迷的程度：只要手頭有一本好書，我就會廢寢忘食一氣讀完，用爸爸的話説就是“一個地地道道的書蟲”。

遺憾的是，隨着學習任務的加重，我再也不能如此肆無忌憚了，因為我騰不出太多時間。可是一有空閒，我仍然投身到閲讀中去，可惜再也沒有以前那樣痛快的感覺了。盼望着，盼望着，暑假來了，我一頭扎進書籍的海洋，自由地在書籍裏徜徉，這種感覺，可不是一個“爽”字了得。

我讀書的範圍很廣，小説、散文、雜記等均有涉獵，尤喜散文。《朱自清散文》、《秋雨散文》等情感動人的散文我最喜歡，讀到情深處，或開懷大笑，或淚流滿面，如痴如醉。劉墉的《無心的錯誤》更是把我看哭了好幾回。

我看書的時候是全神貫注的，看起書來就什麼也聽不見了，周圍的一切都忘掉了，為此鬧了不少笑話，捱了不少“罵”，還出過幾次“事故”。記得上六年級時，我在姥姥家住了幾天，有次我拿了一本《愛的教育》在讀，姥姥突然進來了，説她要做飯，讓我去喂喂金魚，可我正看得痴迷，根本沒聽見姥姥在説什麼，姥姥看我沒動，上前輕拍了一下我的肩膀，結果我嚇得把書一扔，從椅子上一頭倒栽葱似的摔下來，眼冒金星，半天沒緩過勁來。從那以後，家裏多了一條無形的規矩：在我看書時千萬別打擾我，以免再發生類似“事故”。

我一直推崇的讀書方法是朱熹的讀書三到：心到、眼到、口到。三到之中，心到最重要。心到是指讀書時要用心，要走心，切不可心有旁騖，到頭來腦中一片茫然，讀了白讀。試想，假如思想不集中，心思不在讀書上，那麼眼睛就不會看仔細，讀書也只是隨隨便便的誦讀，這樣讀的什麼也記不住，即使記住了，也不能記得長久。反過來，如果思想集中了，眼睛、嘴巴的應用怎麼會不到位呢？

讀書能陶冶人的情操，豐富人的精神，培養高雅的志趣，書是我的良師益友。

每一本書等於一個良師，她時時刻刻給予我鼓勵和讚賞，告誡我不卑不亢，不驕不躁；每一本書就像一個朋友，她像知己一樣陪伴着我，為我排憂解難，分擔着我的痛苦，分享着我的快樂！讀書讓我的世界變得如此豐富多彩：讀名言警句讓我正視自己；讀中外史書讓我開拓視野；讀精品散文讓我堅守情操；讀歷史文化讓我更加熱愛我的國家和民族。書是智慧的源泉，為我的理想豐滿翅膀；書是遠行的船帆，為我的理想保駕護航；書是進步的琴絃，為我的理想譜寫優美的樂章！

冰心説過：讀書好，讀好書，好讀書。讓我們一起熱愛閲讀，享受閲讀，快樂閲讀吧！

“考試”5

又是週末，我哼着小曲回到家中。哈，爸爸媽媽都不在家，山中無老虎，猴子稱霸王！我扔下書包，打開電視，跳上沙發，拿起茶几上的零食，津津有味地邊吃邊看電視。

爸爸開門進來。

“什麼好吃的，爸？”我跳下沙發，迎向爸爸，目光鎖定在爸爸手中那個鼓囊囊、沉甸甸的環保購物袋上。憑經驗，肯定是好吃的！

“就知道我的吃貨女兒，心裏只想着好吃的！”爸爸哈哈笑了，“這是給外婆買的東西，你可千萬別惦記。”爸爸將購物袋放進他的房間，走出來叮囑我：“不許動這些東西啊！”“什麼好東西動都不能動？”我垂頭喪氣地嘀咕。“我先忙去了，你不許打開聽見沒，不然我要你好看。”“哦。”我勉強吐出來一個字。

我心不在焉地看着電視，腦子裏一直想着購物袋裏到底裝着什麼。真想看一下……還是管住自己吧，爸爸説不能動，我不能違背爸爸的意思，再説我都答應了爸爸。

爸爸弄得神祕兮兮的！總不會是潘多拉盒子什麼的，看一看，應該沒問題吧？只看一看……好奇心駕馭着我，最終戰勝了我允諾爸爸時的決心。

我躡手躡腳來到爸爸房間，尋找那袋令我坐卧不安的東西。掛衣架？衣櫃？牀頭櫃？在牀頭一個抽屜裏，我找到了它。哈哈，爸爸把它藏在這麼隱祕的地方，也逃不出我的手心吧！購物袋上的提手打着兩個活結。我正準備打開袋子，院子裏什麼東西發出聲音，嚇得我趕緊關上抽屜，逃出房間。打開大門一看，原來是我家的雞，跑進院子，弄翻了一個菜筐。你這小東西，還敢嚇我，看我怎麼教訓你！我拿起掃帚就追，雞見勢不妙，飛也似的逃到院外。

先放你一馬！我又來到爸爸房裏，打開袋子，哇，火龍果、龍眼、紅提……全部是我愛吃的東西！我心裏癢癢的，吃一枝龍眼，就一枝，爸爸應該不會發現吧！我拿出一枝，然後收拾好“案發現場”。

回到客廳，看着手中的龍眼，我又猶豫起來：瓊啊瓊，你怎麼一點抵制力都沒有呢？你明明答應爸爸的！這是給外婆買的東西哦，你不能吃外婆的東西，更不能説話不算數的！

我將龍眼放回原處，又不放心地檢查一番。還好，現場還是原樣，爸爸肯定不會發現的！我繼續看起電視來。

爸爸回來了，笑吟吟地看着我問：“吃貨女兒，有沒有違抗我的命令呀？”

説不説實話呢？就撒撒謊吧，反正現場沒什麼異樣，再説我又沒偷吃……不行，我明明偷看了，而且還差點偷吃……坦白交代，實話實説吧，我都懸崖勒馬了，爸爸不會批評我的！

“爸，我偷看了，還差點偷吃一枝龍眼，”我不好意思地低下頭，鼓足勇氣説，“不過，我沒吃！我管住自己了。”

“果然沒出我所料，你會打開看的！不過沒想到你還能管住自己呢，我的吃貨女兒。其實這只是老爸對你的測試而已，測試你在吃的誘惑面前有沒有毅力。比我想象的成績要好哦！這一袋東西你都拿去吃！”“這不是給外婆買的嗎？”“傻女兒！我已經給外婆送一袋啦！”

原來我經歷了一場別樣的考試！

“考試”6

自期中考試以來，我的成績並不怎麼樣。而這也成為了壓在我胸口的一座大山，每天都在為此擔心，而比這更要命的就是，在期中之後，我的學習方法，有了很大的漏洞，這導致我期中後的學習情況還是比較糟，此時的我有些萎靡不振，非常希望能有一束“光”來照亮我！

不過正所謂“天無絕人之路！”就在這週二，老師，開展一次對期中學習情況，總結的活動，為了提高每位同學其中考試之後學習情況，每位同學都總結出自己的缺點和優點，而學霸們也説出了自己新的學習方法，這是我看到了一絲希望，我也努力反思了一下自己，確實，我做的也不夠周全，就比如同學們經常説的利用碎片時間，學習寫作業，提高效率、課餘時間或者回家每天覆習所學的知識內容，鞏固熟練、以及最基本的課上認真聽講，我都有所欠缺。不過同時我在反省自己的，過程中，也發現了每位同學分析自身毛病的缺點，首先就是，上課不聽講，不認真聽講，利用碎片時間寫作業或者複習，鞏固上課所講的內容，這些都實在太片面了，現在我們班的每位同學都知道這些道理，畢竟他們又不是剛入初一的孩子，這些道理經過一年多的時間理解，早就熟爛於心了，他們唯獨缺少的就是堅持，以及自理性差，這不是靠總結，以及自我反省，能做出來的，是需要大家自己堅持努力出來的！

以及學霸們的學習方法，對於他們的方法，更是人人皆知，對於我們而言，這真的實在是太熟悉不過了，説好聽點，就是在記一遍，説難聽點，這實際上就是在對牛彈琴！這在基礎不過的道理，大部分同學都能總結的出來，他們也都理解，甚至比學霸們還要清楚，可是為什麼他們的成績還是沒有提高呢？還是最基本的硬傷問題，堅持與認真，我並不敢承認所有人都能做到，上課百分百的認真聽講，任何人都有的時候會，不已經分神，甚至連學霸們都會犯這樣的問題，而向學霸們所説，利用碎片時間努力寫作業以及預習的人到底有多少呢？答案是少之又少，的確如此，對於並不太喜歡學習的人，每上完一節課都會有一定量的精神疲勞，而就算説是有喜歡學習的人，這對他們來説也是有一定的考驗的，人都要休息，你無法做到無時無刻都能將所有時間完美的利用上，這並不是在忽悠人，而是殘酷的事實，仔細想想，我們完全可以進行預習等提前的準備工作，只有快人一步，笨鳥先飛，才能做到提升成績，而剩下的完全就是看你的堅持與努力還有認真，事實就是如此。

我並不敢承認這個方法是百分百正確的，但至少這絕不是個壞主意！而這也是我經過這次期中總結反思最大的收穫以及感想！

“考試”7

我們都經歷過考試，有的是卷面上的考試，有的人是精神上的考試，而我曾經歷過對我人品的考試……

在那天晚上，我奉父母之命去買夜宵。此時的我並不知道在幾十分鐘以後，會接受老闆娘對我的考試。來到夜宵店，老闆娘用甜美的聲音對我説：“小朋友，你要點什麼？”我不假思索的回答：“一碗粉條湯和一碗伊麪。”

突然，老闆娘問我一個問題：“你知道五元錢的一碗麪十六碗多少元嗎？”“這個也太簡單了吧，不就是用十六乘五等於八十元嗎。”我洋洋得意的説道。老闆娘不甘心，又問：“那二十三碗麪和三碗粉條湯一共多少元？”我答：“一百三十元。”就這樣，我和老闆娘一問一答，不知不覺，面熟了，一共十二元，可我只帶了十元，錢不夠，怎麼辦呢？我心裏如十五個吊桶打水——七上八下，急的又搓手又搓腳，不知怎麼辦才好，老闆娘説：“沒關係，下次再給吧。”聽到這句話，我先是一愣，老闆娘把夜宵給我，給了錢，拎着夜宵就走了。

在回家的路上，我邊走邊想：老闆娘不怕我賴帳嗎？居然讓我下次再付，我可不能賴帳，老師説過，作為一名少先隊員，要有道德，講信用，人無信不立。想到這，我飛快地跑回家去拿了兩塊錢去給老闆娘，她笑咪咪的對我説：“這次考試你的了100分。”

“原來這是老闆娘對我人品的考試啊！我居然不知道，哈哈！”我興高采烈地説。

“考試”8

當月考的腳步伴着哀弦駛來時，我對自己説，我能行。

當第一份卷子擺在我面前時，我慌了，我的不會做加上沉重的壓力感。

接着是數學，我想我有把握考好，然而結果往往會背道相馳。

當我觸到數學試卷時，我告訴自己，認真答題。雖然題有些是難，但是試卷上高額的錯誤率以及塗沫的“疙瘩”，表明了我的失敗。

當數學考完後，我便很快知道了答案，我輸得一敗塗地。在過去，我視考試如拈花般輕鬆，但如今，還在作黃粱美夢的我不得不被殘酷的現實拉回到起跑線上。也許上帝太寵愛我了，每次考試成績都還可以，這使得我變得十分驕傲自滿，一次次在自我滿足中陶醉。然而，上帝卻不會每次都給我成功，一次月考打破了我自以為簡單但實際卻複雜得多的考題的自信。

我獨自站在天樓上，兩眼凝視着遠方。眼，已哭得紅腫；淚，還在流着。我沒有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水落下。

我不知自己在窗前坐了多久，只知太陽已落下，月亮已升起。我無暇顧及這些，仍回想着這次考試。我的心跳得厲害，越是害怕的事越避免不了。我想那可憐兮兮的分數，不敢相信這就是自己多少天來努力的成績，但我不得不信，那可憐的分數就擺在自己的眼前，自己失敗了。

月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在地上，映得我的臉色發白。我想起了父母，想起了遠在他鄉的父母。此時也許還在辛勤的勞作；想起了父母起早貪黑幹活的身影，那樣瘦小；想起了父母那在太陽底下曬得發黑的臉，無情的歲月在他們額上刻下了條條皺紋，還有那粗糙的雙手；想起每次臨行前父母關切的話語、期待的雙眼；想起了關心我的一切人。如今……我覺得愧對他們的關心。

窗外，月亮已經升得老高了；窗內，依舊如故。痛苦的回憶，讓我感到太累了。我抬起頭，想讓大腦舒展一下。突然，我想到了它——白楊。那白楊曾在一次次風雪襲擊後，頑強生存下來的白楊，它要比以前更高，更直了。一陣冷風吹來，樹葉沙沙作響，打斷了我的思緒，我打了一個冷戰，腦子清醒了許多。失敗並不意味着我是失敗者，只表明我尚未成功；失敗並不意味着我一直受壓抑，只表明我願意嘗試；失敗並不意味着我不能成功，它表明我該變換一下方向；失敗並不意味着我一事無成，它表明我積累了經驗。我決不能退卻，我要奪第一。

總之，暫時的失敗就可能成為你成功的前奏。失敗只代表昨天，只能意味着過去，過去的一切只能化作零，我要重新開始，以新的姿態面對失敗，迎接下次挑戰。

窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什麼時候鑽了出來，還眨着調皮的眼睛，我的臉上露出了燦爛的笑容。

“考試”9

記得這件事發生在一天下午，老師突然説要考試。 一下課，同學們都自覺留到教室裏，認真地複習着。 嘀鈴鈴！！！嘀鈴鈴！！！上課鈴聲響了起來，馬上，一張卷子就發到我手裏了，我有點緊張可我想起早上姐姐説過的；考試的時候，不要緊張發了卷子 就先閲一遍 看看有沒有稍複雜一點的題。我按照姐姐説的去做，努力告訴自己；不要緊張不要緊張你一定能行！可我心裏總是忐忑不安，於是我就模仿電視上的動作；深呼吸—— 呼…~~吸……~ 啊，心裏總算安定下來了， 低下頭我才發現 咦？我的卷子怎麼是語文 我同桌的卷子怎麼是數學啊？ 原來 老師為了同桌兩不要互相抄襲， 才設的這一套 哎呀！老師可真會耍小聰明， 但是 這也難不倒我們。第二個做法、 我把卷子首先得閲了一遍，嗯··進過我仔細觀察 發現這張卷子也沒什麼難得，於是，我放大了勇氣做了起來。結果做着做着·· 我發現了一個字不會組詞，我這樣想，那樣想 卻想到媽媽説過的一句話；在考試時，如果有不會的題 就先空下 不要把時間多浪費在一道題上。我又按媽媽説的，把題空下，做別的過了不久，又有一道修稿符號的題把我難住了，我又把它空了下來，剩下的題多不怎麼難 不一會兒的時間 我就做完了。

現在呢… 我又把注意力集中到這兩道題中，我想啊想，可就是想不出來…~ 哎，怎麼辦呢，這當我難為之下，我卻想起了坐在我後面的班委員----王映月，於是，我悄悄地對她説；王映月！王映月！！！！那個··傳字怎麼組詞？ 可他當做沒聽見，在那哼着歌呢，我一次又一次地問她， 她又一次又一次地哼着歌，真是把我逼瘋了，我放棄了

最後 ，我又想到坐在我前面的班長-----霍玉茹。我又悄悄地對霍玉茹説；霍玉茹！！！ 霍玉茹！！！ 這道題怎麼做？可她們兩個一個也不理我，這是，

我只有一個念頭…

那就是——————我自己想了！ 哎，我左想右想，終於把那道修改符號的題給想出來了。 還剩那到給字組詞的題了，正當我想想想的時候，下課鈴敲響了！ 最後一位同學------朱瑤瑤來收卷子，我還有個希望 因為那朱瑤瑤温柔又善良，我想她應該會給我講吧！ 當他來到我身邊收作業時，我連忙問她；朱瑤瑤，這··這道題··怎··怎麼做？ 我緊張的連話都説不好，她呢？ 他還是不給我講，哎，怎麼辦？她只是拼命地問我要卷子，而我只能豁出去了，我打把翻開別人的卷子，把那道題的答案找了出來，填了上去。老師，你可別懲罰我哦，我也是不得已的，呵呵··

呼！ 我大歎一口氣 終於考完了，這個語文考試彷彿讓我走進了一個驚險又恐懼的世界。真是把我嚇破膽了！

“考試”10

月色皎潔，晚風習習，晚上七點的天空還沒有完全暗下去，我揹着書包，嘴裏吃着大白兔奶糖，臉上雖仍掛着兩行清淚的蹤跡，可卻笑得無比開心。

那是週三的`下午，數學考試一結束，內心波濤起伏，似乎已預測到了這次考試結果的悲慘，考試前和好朋友信誓旦旦説的勵志語錄猶如一大盆冷水，不留情地倒在我頭上；我無力的趴在桌子上，像一個無法思考的動物，不知下一步該幹一些什麼，寫作業是沒心情寫了，背書也肯定背不下去，就在我因內心窘迫沒事可幹時，我的數學老師——韓老師，把我叫去她身邊。

我走上講台，韓老師面不改色低頭批改着卷子，紅筆在試卷上以極快的速度劃出一道道優雅的弧線；我等不下去了，開口問：“老師，您找我有什麼事嗎？”，她仍沒抬頭，只是淡淡的問我，檢查計算題了沒有，我先是愣了一下，後有些疑惑，回答到：“檢查了，全部都再算了一次”，她抬頭，從她的臉上看不出什麼心情，唯有她的眼神更加鋒利了一些，像一把架在我脖子上的砍刀，讓我不敢喘氣；她沒有説什麼，只是把我的週三測卷子給我，讓我下去好好看看計算題，試卷上面叉多勾少-——我沒有猜錯，我考砸了。

回到座位，內心的悲傷開始無限倍增，我繃不住了，眼淚如野獸般，奪眶而出；不經意間，淚水滴到了試卷的計算題上，試卷的筆墨隨着淚水四處散開，形成了一朵“墨水花”。下課鈴響起，同學們準備回家，我彷彿置身於孤島，只能閉着眼睛聽他們的喧囂，老師看到了我的狀態不好，走下來對我説：“收拾一下，待會幫我改一下試卷。”，我點點頭答應；什麼？我都哭成這樣了也不來安慰我一下？韓老師怎麼這麼狠心啊？

同學都走了，值日的同學也清場了，整一個四樓似乎除了爭分奪秒的初三，就只剩我和韓老師；我們兩個蹲在女廁所旁邊，沒有任何交流，只是埋頭改着試卷；“一題、兩題、三題……”我自言自語嘀咕起來“怎麼都錯那麼多啊”，但不知為何，考試的悲傷似乎淡了許多；韓老師沒有説話，和往常一樣專心做一件事；她改完了，轉過頭來問我，有沒有感覺很爽？我停筆，看着她，突然一想：原來這次大家考的都很差！

再後來，我和韓老師改完的我們班和另一個班的卷子，我也不再沉浸於沒考好的悲傷當中，正收拾書包準備和老師告別時，老師突然叫住了我，讓我和她去辦公室一趟；她為我細心地講解了我出錯的題，並且一起過了一遍涉及到的知識點------第一次搞懂週三測上所有不會的題目；韓老師在我臨走前，給了我兩顆大白兔奶糖，我謝過，回頭，發現原來辦公室除了韓老師的身影別無他人。

那時，我才知道，韓老師為了讓我搞懂我不會的知識點 ，用自己的休息時間來為我一對一講解；也是那時，我才知道，老師留我下來改試卷，是一種無聲但強於有聲的安慰。

我看着天上的月亮，把糖剝開吃下，嗯……這糖比別的糖甜。

“考試”11

1、語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

語文是旋律優美的音樂，讓人聽之動容。

語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。

語文是意境深遠的油畫，讓人驚歎不已。

2、時間好象一把尺子，它能衡量奮鬥者前進的進程；

時間如同一架天平，它能稱量奮鬥者成果的重量；

時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標；

時間猶如一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步；

時間好比一位公正的法官，它能公平地評判我們每個人的得失；

時間如同一本嚴謹的史書，它將真實地記錄我們的奮鬥之路；

時間好比一艘航船，它能載着我們抵達理想的彼岸；

時間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險暗礁。

3、人生的意義在於奉獻而不在於索取。

如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；

如果你是一棵小草，就增添一份綠意；

如果你是一顆星星，就點綴一角天空。

如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；

如果你是一朵鮮花，就裝點一分春色。

4、春姑娘邁着輕盈的步履款款而行。

她攜着神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；

她伴着淅瀝的小雨點，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙；

她跟着山間的小溪流，把婉轉的歌兒唱給青山，唱給牧童；

她帶着歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農家。

5、太陽無語，卻放射出光輝；

高山無語，卻體現出巍峨；

大地無語，卻展示出廣博；

青春無語，卻煥發出活力；

鮮花無語，卻散發出芬芳；

春雨無語，卻滋潤着大地。

6、思念使詩聖歎故鄉月明；

思念使女詞人瘦過黃花；

思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉相顧無言淚千行；

思念使婉約派泰斗酒醒曉風殘月楊柳岸；

思念使摩詰先生每逢佳節走入"遍插萊萸少一人"的心境；

思念使邊塞詩人老態龍鍾東望故園；

思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢；

思念使詩仙舉頭望月；

思念使香山居土憶江南春來江水。

7、如果你是大河，何必在乎別人把你説成小溪；

如果你是峯巒，何必在乎別人把你當成平地；

如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而歎息；

如果你是種子，何必為還沒有結出果實而着急；

如果你就是你，那就靜靜微笑沉默不語。

8、人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；

人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；

人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。

9、人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收穫。

人生是一首詩，悠遠的意境抒寫着你失意的懊惱和成功的歡樂。

人生是一台戲，精彩的劇情演繹着你創業的艱辛和成功的喜悦。

10、百花爭豔的春天是充滿活力的季節；

烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節；

瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節；

白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節。

“考試”12

童年的記憶一去不復返，但它的腳步卻映入腦海，回想起那人，以及我們那看似淡如水，實則甘若飴的友誼……

記得那是一年一度的運動會，報名參加跳高比賽的我心中不免有些緊張，用同學的話來説：“我這樣的體型適合扔鉛球。”嗨，本姑娘可是奔着超越自我，突破極限去的。賽場上，一抬頭就望見去年的女子跳高第一名也在其中，她的個子高高的，身材瘦瘦的，腿很修長，一看就是跳高的好苗子，去年，她那像小鳥一樣縱身一躍的矯健身影還在我的腦海，今天望向她眼眸裏的那份堅定，我不禁默默歎氣。

不過多時，我的同桌過來了。墨黑色的頭髮紮了一段馬尾，深眸前架着一副眼鏡，棗紅色的邊框使她的眼睛更顯澄澈，望向我鬱悶的雙眼時，只見她順手從書包裏拿出了一個東西塞到我手裏，她的眼睛裏是興奮，是激動，似乎還有期待我看過後東西后的表情。手中的物體有些扎人，我忍不住張開手掌一看，呀！是一隻藍色千紙鶴，天藍色的羽翼上印有幾隻可愛的小兔子，尖尖的嘴巴，非常生動。收到這麼用心的禮物我心情很是欣喜，也有些激動，立馬轉頭看向了她，她的嘴角微微彎起，眼眸裏透着許多的歡快，她接着又順手把千紙鶴翻了個面，只見雙翼下赫然寫着“孜孜，加油”四個大字。這下，我的緊張和害怕完全被同桌給我的喜悦和感動覆蓋了。原來，她早就猜透了我的心思，昨天放學回家就把今天要送給我的千紙鶴摺好放在了她的書包裏，她知道像我這樣微胖體型的女生參加跳高比賽那種挑戰，一定會緊張，生怕在運動場上出醜，所以她希望用她親手做的這隻千紙鶴給予我力量和自信，好好發揮。

有了這隻千紙鶴，我似乎也找到了力量和感覺。比賽開始，前面的運動員像一匹匹小駿馬一樣，跳過杆子，順利過關，我也不甘示弱，在同桌和同學的吶喊聲中，一個健步衝上前，縱身一跳輕鬆地躍過了杆子，雙腳穩穩落地，“我成功了！”就這樣我連續跳過3次杆子。最終的比賽成績揭曉，雖然我不是跳得最好的，但是在這次比賽中我居然拿到了第五的好成績，這是我第一次在體育比賽中取得成績。當廣播裏傳來女子跳高的成績時我和同桌緊緊地擁抱在了一起。時間過去很久，現在那隻躺在我文具盒裏的千紙鶴皺皺的、有點褪色，但每次一見到它，我就想起跳高比賽同桌給予我的那份鼓勵和祝福，現在的我做事變得更加堅定和成熟，在面對現實和挑戰時也充滿了更多的勇氣和自信。

童年、老友、千紙鶴給我的成長路上增添了更美的色彩。海浪拍擊到沙灘上，帶走了人們的腳印，沖淡了童年的記憶，唯一衝不淡帶不走的是我和同桌那份珍貴的友誼。

“考試”13

每當我回憶起那件事，它就像一盞指路明燈，照耀着我前進的道路，讓我的未來充滿希望——題記

那是我人生中一次最重要的考試，每每憶起，它就像給予我無限的力量，讓我把每件事都做得更好。

一個星期六的早晨，天氣晴朗，陽光明媚，火辣辣的太陽斜射着大地。一大清早，媽媽便把我從牀上"拎"起來，説是要帶我去考試。我百思不得其解，今天不是星期六嗎？考什麼試啊，我的心裏打了一個問號，媽媽究竟要我考什麼試呢？同媽媽去的一路上，我一直追問着媽媽，究竟要我考什麼試，可媽媽總是説：“別急別急，待會你就知道了。” 媽媽領我到了一座很高的山腳下，對我説："好我們上去吧！""啊？"我驚訝的叫道。"上去？爬上去？" "對！怎麼了？"媽媽疑惑地望着我。"這。這麼高……高！"我懷着緊張的心情指着那座山説。"哎呀！別管那麼多！世上無難事，只怕有心人！走！"媽媽信心十足地説。我被她的精神所感動，便與她一同上了山。

一個星期六的早晨，天氣晴朗，陽光明媚，火辣辣的太陽斜射着大地。一大清早，媽媽便把我從牀上"拎"起來，説是要帶我去考試。我百思不得其解，今天不是星期六嗎？考什麼試啊，我的心裏打了一個問號，媽媽究竟要我考什麼試呢？同媽媽去的一路上，我一直追問着媽媽，究竟要我考什麼試，可媽媽總是説：“別急別急，待會你就知道了。” 媽媽領我到了一座很高的山腳下，對我説："好我們上去吧！""啊？"我驚訝的叫道。"上去？爬上去？" "對！怎麼了？"媽媽疑惑地望着我。"這。這麼高……高！"我懷着緊張的心情指着那座山説。"哎呀！別管那麼多！世上無難事，只怕有心人！走！"媽媽信心十足地説。我被她的精神所感動，便與她一同上了山。

不知過了多長時間，我們費了九牛二虎之力，終於被我們登上了山頂，我們倆都累得筋疲力盡。這時媽媽轉過頭來問我：“兒子，經過這次爬山，你懂得了什麼？"我？我……我從中知道了做事不能半途而廢，要腳踏實地，一步一步去完成，這樣才能把事情做好。對嗎？"對，這次考試通過了！成績是優！"媽媽説時臉上露出了欣慰的笑臉。“難道你説的考試就是這個啊？”“對啊！”這時，媽媽笑了，我也笑了。花兒露出了更加燦爛的笑容，天空也更加的藍……

啊！這真是一次讓我受益終生的考試啊！它無時無刻都像警鐘，警示着我前進的道路。

“考試”14

對着屏幕發呆了好久，也不知道要寫些什麼，只好在QQ上與別人亂扯。

不知不覺的，我們聊到了學習，他們説了好多的學習方法，我只能是看着帖子靜靜地笑。是的，我只能微笑，我別無他法。

在很多人眼中，學習是一種使命，是責任。可是，在更多人心中，它只是沉重的負擔。很多人只是想敷衍父母，或者是為了別的什麼，並不是要認真的學。因此，考試作弊也應該不足為奇了。

可是，我沒想到，在我身邊的作弊現象竟然到了令人不可思議的地步！

前幾天我們月考，第一次讓我體會到了看別人作弊到寒毛倒豎的感覺。考試的前一晚，我的某個同學説要借我手機，可能兩三天才能還我。我想都沒想就答應了她。考試的前兩個鐘頭，我們班像炸開的鍋一樣（或許用菜市場比較貼切），鬧哄哄的。當時我沒太在意，只是望着黑板發呆。直到我同學問我要手機我才開始環顧四周。卻發現有大部分的同學都拿着手機在商量着考試的時候如何相互發答案！

我當是就納悶了：他們是在比賽哪個作弊厲害麼？難道我手機也是要用來發答案的？！我轉向正在拿着我手機傻笑的同學，心慢慢地往下沉。她衝着我搖了搖手機，去探討“作戰方案”去了，我突然覺得自己好蠢，幫東西借給別人卻不問原由。既然已經答應了，又不趕要回來，我只能祈禱上天讓她們作弊成功，不要讓我的手機落到老師的手中。甚至，我把所有的號碼都存入卡中，希望她們在不小心被捉時能把卡拔出來！

雖然不是我在作弊，可是考試的整個過程，我都在提心吊膽，還不停地冒着冷汗，只希望我手機平安！當我寫完試卷，望着窗外發呆的時候，卻聽見我身旁傳來輕微的震動聲。我尋聲望去，看見和我同桌的考生賊頭賊腦看了監考老師一眼，把手伸進口袋掏出手機，然後在那裏猛抄！可能是答案不完整還是別的什麼原因，他竟然翻起課本來抄，還不斷的和後面的人用紙條傳答案！

我當時就愣住了，不知道該如何反應，只能呆呆地看着他~~他也可能感覺到我的盯着他看，抬頭衝我笑了笑，繼續他的“工作”。考試的這幾天，我只能像個人偶般遊蕩，像機器人一樣重複着同樣的動作：寫試卷，看別人作弊，交試卷……

考試終於結束了！我緊緊地抓手機，激動地渾身發抖，就差沒痛哭流涕了！看着手中的手機，我突然感慨萬分：古代別人要送信什麼的，都是飛鴿傳書，現在人類進步了許多，作弊的時候懂得用“飛機傳書”了！那麼將來呢？會用什麼傳呢？到那時候，如果我還活着，我是否有膽量試試那種先進的技術呢？到那時，我也真的是進步得飛快了呢！我是不是可以向天空大喊幾聲“我也可以作弊了”呢？

“考試”15

我和父母漫步於看似讓人放鬆的小陌上，享受着無限的美好。在渾然不覺中，一次威力巨大的考試正在無聲地向我逼近。

當我踏入考場的那一刻，感到有些不安。教室內，三位身着黑色西服的監考老師不苟言笑，威嚴而立。同學們也異常小心地坐着，有的同學用布輕輕擦拭着眼鏡，雙手微微顫抖；有的同學無助地四下張望；有的同學搓着手，豆大的汗珠從額角滾下。總之，久經“沙場”的我立刻就知道，這場考試一定非同尋常。

考試是三科連起來考，先是語文，隨後英語，最後數學。所以即使你前面作文沒寫完，英語有時間，也是可以補上的。

我快速找到自己的座位。一看旁邊竟然是我的學霸同桌，我倆小聲地聊了起來。沒想到就連學霸都有些恐懼這次考試，我心裏有些沒底了。但願各路神仙能夠保佑我通關吧！

不久，有同學收到卷子，開始唉聲歎氣：“天吶，語文有作文，基礎知識好難啊！數學居然出的這麼難！”頓時，全班哀聲一片。我也有些頹喪。

開始答題了，語文還挺簡單，我一遍一遍地審題，筆就像是抹了香油一樣快速在試卷上勾勾畫畫，想着每道題對應的古詩，想着閲讀知識點，不一會兒，我就寫完了作文。英語也全部答上來了。我暗自竊喜：什麼難呀，一點兒也不難！我還差數學一科就完事兒了。可我猛然發現不對勁兒的地方，數學考的全是奧數，我心態頓時跌落谷底——我沒學過奧數！因為我不喜歡奧數的枯燥乏味，早在三年前就已經退了這門補課班。真是悔不當初啊，我的腸子都要悔青了！如果我學了，最起碼能會幾個公式，也就能答上題了，不至於抓耳撓腮還想不出一個辦法了。對了，爸爸説不會的題先跳過去。可我想跳都跳不出去了，都沒有我會的題！我就像在池塘裏尋着救命稻草，可是怎麼找都找不到。怎麼辦，怎麼辦？我是要亂寫一遭，還是要將自己能會的題儘量作對？我用餘光掠了一眼周圍的同學，他們時而靜下心來仔細思考，時而奮筆疾書，時而在演草紙上塗塗抹抹。這些我都看在眼裏，急在心上，怎麼辦？他們都快要寫完了，我還在為怎麼寫而猶豫不決。這個時候，時間就是金錢啊，放肆自己的眼睛，讓失落的眼淚滑過臉頰。我又瞟了一眼同桌的卷子，已然滿滿登登。刺眼的燈光下，只有我一個人在孤軍奮戰。簡直是“卷子為刀俎，我為魚肉呀！”我想我必須再檢查幾遍作文，以及英語單詞。即使數學不好，英語和作文也要儘量全對吧？想起父母和同學那信任的目光，必須放手一搏。

我顫抖着雙手，忐忑不安，信心為“0”地將卷子交給老師。平心而論這場考試，我就像坐過山車一樣，剛開始有點小開心，到後來跌落谷底。思來想去，如果我平時認真對待每一科，不臨時抱佛腳，是不是就可以避免這樣的處境了呢？