高二期中考試語文作文7篇

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的高二期中考試語文作文7篇，歡迎大家分享。

高二期中考試語文作文7篇1

從我家裏的窗户望出去便是廣闊的田野。夜色下，田野一片靜謐，偶爾有風颳過，吹打着窗户，夾雜着怒吼聲，在冬天肅穆的背景下，寒意凜然。

冬天的田野如剃了頭一般，只留有一些植物殘根，光禿禿的沒有絲毫遮擋。站在田野旁，凜冽的寒風迎面撲來，讓人措不及防地生出一股冷意，打了一個哆嗦。若是晴朗的日子，田野便是散步的好地方。在田間小徑，可以獨自一人享受寧靜與閒適。陽光明媚，空氣中飄散着淡淡的泥土芬芳。但對於我來説，卻體會不到這份寧靜。

每次散步，我必會找幾個玩伴，一起在田野裏嬉戲，享受着田野的樂趣。不必擔心冬天的田野太過冷清，即使天氣寒冷，家鄉的田野也不會失去太多生機。家鄉雖不似閩粵地區那般暖和，但仍會有幾隻鳥雀撲騰着翅膀，在田野上空盤旋，訴説着對田野的不捨。還有那“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強野草，得了空子，便開始肆意地侵佔這田野。

春天是播種的季節。清晨，和煦的陽光傾瀉在這片廣闊的稻田上，春風輕拂而過，露珠在陽光的照耀下顯得格外晶瑩剔透。農民們早早地來到田野裏，挽起褲腳，戴上草帽，插下一棵又一棵幼小的秧苗。青春期的我們，猶如辛勤的農民，在春天播種下希望的種子，灑下汗水和希望，耕耘着美好的未來，品味着耕耘的苦與甜。抬頭仰望天空，展望着未來，眼神裏流露着憧憬與期盼。有一天，我們也會有自己的一片天空。

夏天，田野便成了昆蟲們狂歡的場所。蜻蜓、知了、金龜子……各種昆蟲都愛來湊熱鬧。蜻蜓像一位飛行員，在天空中自由滑翔，時而輕輕地停在秧苗上，時而停在樹上，時而棲息在牆上，處處都是它的停機坪。知了彷彿是一位天生的歌唱家，它把大部分時間都獻給了歌唱。它們聒噪的叫聲是夏夜的安眠曲，陪伴着我進入甜美的夢鄉。

自古有陶淵明熱愛田園生活，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”。田園讓陶淵明遠離現實的功名利祿，遠離現實的紛擾，享受作為一個農民淳樸的快樂。泥土所特有的淳樸氣息，使人返璞歸真，使田野永遠保持寧靜與祥和，但也不缺少生命的活力。人一到這裏，便覺得悠閒自由，遠離了現實的紛爭。

我愛田野，愛它的寧靜，愛它的悠閒自在，更愛它的樸實無華。

高二期中考試語文作文7篇2

每個人來到世上，都是匆匆過客，有些人與之邂逅，轉身忘記；有些人與之擦肩，必然回首。當你站在春天的渡口，等一個懂你的人，渴望與其一同遊歷紅塵。裹着單薄的衣裝，在風中瑟瑟發抖。無奈，從春秋到冬夏，無法在街口看見那個熟悉的背影。手中，拿着那張早已過期的船票，該何去何從？

幾場梅雨，幾卷荷風，江南已是煙水迷離。那年長街春意正濃，策馬同遊，煙雨如夢。撐一把油紙傘，孤身行走。來時空虛的行囊，頓時被人間故事填滿。裙裙邊的一些草木，夾雜着許些無名花。在風中，仍是如此清雅。江邊，客船停泊，朔風吹着客衣。船頭，落雨蒼悽，一時間秋意起。風中，伴隨着若隱若現的竹笛聲。吹罷，撩起前簾，煮一壺青梅酒。杯中，不過是寫盡滄桑的容顏，和着往事一齊喝下。細細品味，也是一段相伴往事。再度撫琴，弦急，花落，人獨坐。或惟有此曲能寄心中意。堤邊，萬里垂楊送走別離。山邊，一輪明月帶走淒冷。

月落子規啼，飛絮銜霜去。落度人家，捧一冊古書，或臨窗邊，或院中，或月下，或花中。讀着，翻着。燈下，花又落一叢，獨坐又一夕。

清早，露落花間，陽走影離。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。快步上前，一切皆為虛景。一川煙草，滿城風紫，梅子黃時雨。此雨若是久長時，澆下心中愁憂。重撫琴，知否絃斷？或冥冥之中，已是知音稀。絃斷，又有誰來聽？吾忘，已沒有太多錦瑟年華可以揮霍。流年蹉跎，一朝一夕又在針尖劃過。怎奈光陰不饒人，且過且停。都説時光催人老，可是光陰不仍在嗎？消失的又是什麼？

流光帶走繁華，人生似水豈又無邊？浮雲吹雪，世味煮茗。眾裏尋他千百度，如硃砂痣點於心頭。知音稀，笙歌歇盡，兮人散去。空山，人皆去遠，梅花落誰家？

竹影成雙，相望茫茫。錦瑟流年，不過恰似一江春水向東流。漫漫歲月，與誰相共？若相見相識，長歌懷采薇，便也知足。或我生死薄上淡淡的一筆，早已在料想之中，所遇的劫數，已在前世註定。與知己共同行走江南，一起填詞作賦，月下雙酌，就足矣……

高二期中考試語文作文7篇3

昨夜西風凋碧樹，獨上高樓、望盡天涯路。

——題記

四年前，我獨自一人在家，裹着厚厚的被子，瑟瑟發抖。

抬頭望天，明月不見，繁星暗淡，只有北風在“呼呼的”狂笑着，透過窗户的空隙，傳到我的耳裏。當時為了壯膽，把電視開到最大音，可是內心深處依然恐懼，身子在不住的發抖，希望有人在我身邊。

那時認為，原來孤獨這麼可怕。

四年後，夜已深了，我卻獨自漫步在沒有燈光的小區裏，口裏揹着課文。雖然孤獨，但每一步都是那麼的輕鬆。風，依然是肆虐的吹着，天上下起了小雨。風透過不算厚的衣衫，無情的吹打在我的身上，渾身冰涼。雨順着我的臉靜靜地往下淌，給這畫面增加了一份悽美。這時的我，只是在歎賞着這無人觀賞的美景。

剎那間，我發現，原來孤獨這麼美麗。

今天，我終於知道了四年前，我體會的不是孤獨，是一種發自內心的恐懼。孤獨，孤獨，孤就是王者，獨是獨一無二，一個獨一無二的王者必需要永遠接受孤獨。因此，孤獨是一種境界。

一個人坐在冰涼的長椅上，這未必是孤獨。在熙熙攘攘的人羣中穿梭，或許你會更加茫然。孤獨不在外表，不在肉體，而是存在在心靈中的美。靜下心來，抽出時間，在一個安靜的地方，品一杯香茶，然後沉思，這也是一種孤獨。

朋友，但是你要記住，孤獨，不是寂寞。寂寞只是心中一瞬間的幸福，但是會給你帶來無限的空虛。孤獨是要冥想，不是思考也不是苦想，是讓他隨風、隨意、隨緣而飄，在這過程中，你還要要把心、意、靈統一。如果達到境界，你將會明白許多人生哲理，這就是為什麼思想家的人大多是孤獨的。

朋友，你你還要記住，孤獨，並不是孤傲。孤傲只是表面的孤獨，但他的內心卻是驕傲的。你要用心去體會，放下一切，不論是你的驕傲還是自卑，找一個清淨的地方，靜靜的思考，你才有機會找回自我，收穫感悟

孤獨其實就是一種是靈魂的放射，一種理性的落寞，也是一種思想的高度，更是人生的最高境界。

忘記了誰曾經説過“不會享受孤獨，就不會享受人生。”

高二期中考試語文作文7篇4

人生最美麗的風景在於遇見，我遇見你，我要向你鞠躬！

“大江東去，浪淘沙，千古風雲人物。”歷史洪荒沒有將你淹沒，智慧超羣，一代忠臣，你以獨特的光芒閃耀在歷史的長河中，引得無數英雄競折腰，你就是——諸葛孔明！

憶往昔，運籌帷幄，決勝於千里之外。你，智慧卓絕，一夜之間籌備十萬支箭。是你，巧借東風，打破曹操之勢如破竹。是你，軍令如山，痛失街亭揮淚斬馬謖。是你，鞠躬盡瘁，死而後已酬三顧。千百年來，史家工筆，民間故事，戲文説書，你早已成為智慧的化身，忠心的楷模，婦孺皆知。能遇見你，此生何其有幸！

讀完三國，我對你的結局感慨萬分，燈滅星落五丈原，你可曾後悔過？為了劉氏江山，你凡事親力親為，忠心籌謀，毫不後悔。而一副病驅，最後換來的確是劉備臨終前的“如若不才，汝可自立為王！”的假意試探和那昏庸無能、扶不起來的阿斗——而你，卻從來沒有一句怨言。我問你這樣做值得嗎？你輕搖羽扇，微微頷首，笑道：“為了自己的理想，為了這個天下儘自己最大的努力，此生足矣！”

猶憶當初那個面如冠玉的少年，大夢初醒詩一首，倚鋤歌《梁父吟》，管仲、樂毅不堪比你的才華滿腹，子牙、子房亦不可逾越你的文韜武略。縱得賢妻摯友，劉備的三顧茅廬到底還是打破了你的清高自傲。“將軍既不嫌棄，願效犬馬之勞。”究竟是何事打動了你的心，又是何時讓你打算追隨與於他？我想，必是你心懷天下，心憂黎民的雄心壯志。當看到天下大亂，羣雄紛爭，你不忍生靈塗炭，決定出山力挽狂瀾。當一位求賢若渴，禮賢下士的君主出現時，你甘願跟隨一生，盡忠職守，死而後已！

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空。一段歷史，一個偉人，千百年來，不停地傳唱着。你的心志早已無從考證。後人也只能從三國文字略識你的能言善辯，足智多謀。往事如煙，隨風盡消失。

但是，歷史不會磨滅你的印記，後人不會忘記你的精神。諸葛孔明，遇見你，我想你鞠躬。你永遠活在我心裏！

遇見諸葛亮，是我一生中最寶貴財富，是一場真摯的相交，期待下一次與你的相遇。

高二期中考試語文作文7篇5

小吃飄香的古鎮，如夢如幻的科幻館、蒼蒼茫茫的蘆葦、水光瀲灩的湖面一個個畫面從我腦海中浮現，雖然這已是兩週之前的事了，但在我的腦海裏已是永恆了。

來到溱潼古鎮，下了車，一幢幢古樓勾住了我，我懷疑有沒有穿越到古代，睦那青石板路，那密室，那私塾，香了都讓人感到在做白日夢。登上花轎閣樓。俯着矮小的人羣，真讓我有一種高高在上的感覺，四壁紅似火，襯托着我這個綠衣裳，真可謂“萬紅牆中一點綠。”一路走走笑笑，叫賣聲，魚圓香迷漫在整條大街上，東嗅嗅，西嗅嗅，“溱湖八鮮”令我垂涎三尺。東看西瞧，現代化科技中還藴藏古樸。

玩轉了半天溱湖古鎮，不知不覺，就到了下午，終於可以來到嚮往已久的溱湖公園了！剛走到大門口，一串串風車不停地轉動着，它們伴隨着風時而轉向東，時而轉向西，像在招手，又似表示歡迎。一路邊走邊賞，平日不起眼的楊柳今日為何如此美麗？一條條柳枝飄浮在湖面上，如同小姑娘的垂直的頭髮。柳枝上，一排排柳絮正晃着小腦袋呢。

走了一會兒，我們便到了渡口。站在木板上，感受着絲絲微風，給人一種騰雲駕霧的感覺。“船到了！船到了！”船還沒停穩，大家就迫不及待地一“轟”而散，我運氣好，佔了一個靠窗口的位置，“湖波上，蕩着紅葉一片，如一葉扁舟。上面坐着秋天”我不禁想起了這首詩。水波一會兒高，一會兒低，我們和船也一會兒蕩，有點催眠。遠處一叢叢蘆葦映入我們的眼簾，水面被陽光照得耀人，真的好美，好美……

船停了，大家衝上岸。“一二三，茄子！”我們拍了一張又一張照片。來到夢幻館，滿天的星星真讓我有點不知所措，“啾啾”，寧靜的.畫面伴隨着渺遠的鳥鳴，詩意一般，黑瑩瑩的牆上映着黃光，真是仙境。繞來繞去，我都快迷路了，黑乎乎的，“呯”，我撞上了一個玻璃牆。

越往前走越好玩，有遊樂場、黑天鵝、體驗田園風光……溱湖真是太美了。誰也不想走，都想停留在溱湖的懷抱中。正用了老舍那句話“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。”

高二期中考試語文作文7篇6

當一碗碗微博裏的心靈雞湯填飽我們的思想，當一條條頭頭是道的言論帶偏了我們的方向，當幾個小小的字符聯絡着友情和親情，我想，碎片化的種種形式已經在我們的生活裏無處不在。

碎片化如潮水猛獸般快速氾濫地傳播，留給我們選擇的難題：是停留在過去堅守着原地，還是順着時代的腳步，跟上時代的速度呢？

於是，出現了被亂花漸欲迷了眼的狂熱追隨者，出現了認為碎片化是時代悲哀的堅決排斥者，但也有人擦亮了雙眼，在認清趨勢後選擇了善待新事物，勇敢地執起了“碎片化”這把雙刃劍，修煉一個更完美的自己，收穫一顆完整豐富的心。所以，以我之見，碎片化的生活並非不可接受，甚至有它獨特的好處。

是啊，如果有一雙客觀、全面而睿智的眼睛，就不難發現，碎片化潮流並非洪水猛獸。誠然，它雖然不能讓一個花季少年，像往常一樣可以花一個下午，去安靜地沉浸在書香裏，但卻可以讓我們快速大量地接受新的信息；它雖然不能夠撥開浮雲望見真相，但卻可以讓我們利用科技的便捷為自己打下更多智慧的繁星，充實了內心的版圖。

“沙中拾貝，魚目擇珠”。不僅對於知識的汲取是這樣，思想的成長、感情的成熟更須經得住“碎片”的考驗。如果我們捨棄日常中碎細、敷衍的問候，而是打開碎片化的翅膀，以真摯之情成就更牢固的心靈紐帶豈不是更好？唯有此，品格才不至於缺憾，心與腦才趨於完整。

的確，在碎片化的時代裏有太多誘惑，需要去撥開層層障礙，而非霧裏看花，這些顯得困難重重。可歸根結底，任何新事物的出現，都是對人的一種修煉。要想修得一顆完整的心，一顆因思想深刻獨立、因意志堅定集中、因感情豐沛誠摯而完整的心，必定要經歷選擇的艱難。火眼金睛的焠煉是炙痛的，適應雙刃劍是漫長的，可這，也正是成長的必由之路呀！

在這個生活中充滿着戾氣的時代裏，我們需要做的'是，捨棄盲從跟風，不被寥寥幾句詭辯煽動心志，能夠於魚龍混雜的千百種觀念中明辨是非；捨棄朝三暮四，不被所謂的潮流裹挾而盲目狂奔。就像學者費勇所説“我不排斥碎片化時代，我們該考慮怎麼樣才能把自己修煉得更完美。”

高二期中考試語文作文7篇7

曾經，經歷過藍。永恆的藍，純淨的藍，美麗的藍，冷靜的藍，安詳的藍，廣闊的藍。

“砰”的一聲，我用力的關上身後的房門。委屈的淚水滾滾而下，心想，沒有做錯什麼，為什麼每次都要這樣。

耳膜被剛剛重重的關門聲震的生疼。痛苦的按着太陽穴，忍受着父母在門外的責罵聲，與以致到後來父親的踢門。我大聲的吼着，“不準踢，不要踢！”淚水伴隨着喊聲簌簌而下。倚在門口，背後的不停的踢門震動，忍無可忍。無奈的大喊：“不要踢了，煩不煩！”終於，停了。空洞的看着無光的房間，到處灰濛濛的，哼，真諷刺。

眼睛裏頓時失去了往日的光彩。不停地擦拭着眼淚，無奈而悲傷。輕輕的打開房門，悄悄的走出過道，發現，少了一人。雖然是謝天謝地，但是，還是很害怕。“喂！你終於知道出來了啊！鎖上門算什麼……”心臟停止了2秒，被嚇到了。委屈的淚水再次滾下，忍受不住了，大聲的説，“這個家，我不呆了！整天關在房裏算什麼？！你們的寵物嗎！”説着，拿着包包，頭也不回的離開了家。

在樓下緩緩的走着，陽光好像是黑的一樣，一點無光。突然，隱約的感到，有個目光一直注視着我。習慣性的朝着家的窗口望去，雖然隔着窗紗，但那憂傷的目光還是穿透了，直至我的雙目。淡淡的憂傷也飄上心頭。望着天空，那憂鬱的藍一塵不染，只是黯淡了。

回到家中，聽着父母關切的問候，和依舊喋喋不休的話語，心中有着感動又有着不耐煩。突然很愚蠢的問，説：“剛剛不是少個人嗎。飛去哪兒了。”媽媽説：“哦，就是在房間裏玩電腦吧。”接着，又開始了往日的話語交談——“外面好不好啊？還是家裏好吧！”“切！才不稀罕，要不是想看會兒電視了才不會回來！”“都快中考了還看什麼電視！回去做作業！”“你想讓我再出去嗎。”“出去就出去！誰在乎啊！快出去！別回來了！”。

其實，聽父母的教誨，那也是一種體驗。每天都經歷着這抹藍，已成為永恆。在這永恆中，不斷的成長着。父母的愛，就是那永恆的藍。

一直，都經歷着藍，憂鬱的藍。

一直，都經歷着藍，那一抹藍，永恆的藍。