我們開學了小學作文3篇

今天終於開學了，我一大早就起了牀，穿好衣服，戴好紅領巾，走出家門，我的心情高興極了。下面是小編收集整理的我們開學了小學作文3篇，歡迎大家閲讀參考，希望有所幫助。

我們開學了小學作文1

“開學了”這三個平凡的字代表了一個學期的結束。也代表了一個學期的開始，代表了我對過去的告別，也代表着我對將來的渴望，代表了我要向兒童時代告別，也代表了我對少年時代的前進。

我帶着滿懷的好心情，去報到，一進教室門，映入我眼簾的是幾張桌子上堆滿了教科書，在這些書中，我發現了現在的書越來越多，我揹着書包排着很長的隊，終於到我了，我自信的把書交給老師，老師並沒有點評我什麼。我很失望，本來是想讓老師點評一下我，但是我可以看出潘老師在很認證的再幫我檢查作業，突然，只見老師把眉頭一皺，心想，一定是什麼地方錯了，我自信的狀態變得緊張起來了，開學第一天應該是開心的，可我是緊張的，可是老師看完了之後沒有批評我，只説了一聲‘好’，我領了書，一拿起來感覺好重啊。

在回家的路上，花兒搖了搖頭，好像在表揚我，鳥兒也好像對我豎起了大拇指，一切的植物好像都活了。這讓我明白了新的學習開始了。

回到了家，我一個人躲在房間裏，想了又想，下定決心，在這個學期裏，我一定要好好學習，爭取能考上一個好初中。雖然六年級是一個很難的年級，但是隻要堅持就是勝利。

我們開學了小學作文2

開學了，二個月假期已夢一般地過去，現在該回學校上五年級了。老師、同學們都回到校園裏，我又可以見到敬愛的老師和親愛的`同學們，安靜的校園變得熱鬧了。

在寬敞明亮的教室裏，有乾淨整潔的課桌椅，一張張熟悉的面孔，正在嘰嘰喳喳地説個不停；一個暑假都沒有見面的同學們，顯得特別興奮。

開學真好，我們能學到許多知識；開學真好，在家裏沒有朋友和我玩，在學校能和同學們一起玩耍真高興；開學真好，有什麼不會的問題，老師會幫你解答；開學真好，我們又回到學習的樂園中。

我要把全部的精力都放在學習上，來迎接新的挑戰。我要用我的努力去迎接新學期！

我們開學了小學作文3

今天，是我們學校全校開學的日子。

班主任朱老師一進教室，就笑眯眯地問大家誰想做大班長。我一聽就驚呆了，難道我做了三年的大班長要換了？我做得很好啊！我想舉手再爭取，可是我怎麼也沒有膽量把手舉起來。看看同學們，沒有一個舉手的，但有好幾個看着我。好像是叫我舉手，可是我還是不敢舉手。

正在我猶豫不決地時候，朱老師把我叫了起來，問我還想不想做。這時，我才慢吞吞地站了起來，從嘴縫裏慢慢地吐出蚊子一樣輕的聲音：“想。”朱老師要求我大聲地再説一遍，我才鼓足勇氣，響亮地説：“想！”

下午，班裏來了一位新同學，朱老師要我們做自我介紹，以便和新同學相互認識。可是大家又是你看看我，我看看你的，沒有一個人肯做這個“火車頭”。作為大班長，我知道應該帶這個頭，可是我的腳又像是生了釘子似的不敢邁出這一步。

正在我拿不定主意的時候，朱老師生氣了，他比較嚴肅地叫到了我：“大班長，你來帶這個頭，給新同學一個好印象！”我站了起來，過了好久才走到了講台前，支支吾吾地開始了自我介紹：“我叫吳玉婷，我今年十歲……”我知道我説得不好，朱老師很不高興地揮揮手，叫我下去。我剛驚魂未定地回到位置，王曼曼上去了，她的自我介紹是那麼輕鬆，那麼自然。朱老師為她鼓起了掌，臉上露出了欣慰的笑容。

下午，我開始後悔：我自己明明是很想做大班長的，不是嗎？為什麼不敢説出口呢？想做的話就應該主動説啊！大班長不就是應該帶頭的嗎？為什麼要朱老師問到自己，才敢表達自己真實的想法呢？自我介紹時，又為什麼這麼緊張呢？這麼簡單的事情，為什麼要弄得這麼複雜呢？為什麼不能像王曼曼那樣輕鬆自然呢？為什麼不能像平常那樣坦然自若呢？

從今以後，我一定要大膽地舉手提問，大膽地舉手發言，大膽地表達自己的想法……做好班級的“火車頭”，讓我們班越來越優秀！