小學三年級作文：讀書伴我成長（13）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學三年級作文：讀書伴我成長（13），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

小學三年級作文：讀書伴我成長（13）1

從小到大，書，總是伴着我的成長。不論是嚴寒酷暑，還是春夏秋冬，我們都離開不了書，書總是陪伴在我們身邊，所以，書，陪伴我們成長，甚至會陪伴我們一生！

並且我家裏有許許多多的書籍，都是我愛看的，有可以擴展知識的，又可以休閒的時候看到，有的是可以有關於平常可以讀到一些課外知識的書，比如説有關於草藥的書，有關於急救的書，整整裝滿了一個書櫃呢，而且書的種類多種多樣，有爸爸媽媽看的，有我看的，都是隔開來的，所以找書的時候很好找，在我想要看書的時候，就立馬可以看到書了！

讀書的好處有許許多多，比如説可以開括我們的視野，提高我們的寫作水平，還比如説書有時是是最好的良伴，心情不好時，可以看書調適心情。平常也可以看些書增加自己的氣質與修養，所以説看書是一件很好的事情，我們平時要多看看書，才可以讓自己的知識提高，總的來説，看書是一件不管對誰都很好！

我最喜歡的一本書就是《鋼鐵是怎麼樣煉成的》。還沒看是我覺得看不懂，因為它是一本名著，所以有可能很高深，我看不懂，可是隻要看到後來，你就會明白了，這是一本教會我們如何在逆境中學會堅強的書，我也要學習書中的主角，做一個像他一樣的人。所以，這本書對我來説幫助很大，也對我非常的有益！

書，陪伴了我的一生！

小學三年級作文：讀書伴我成長（13）2

假期還沒有開始，遠在上海的姑姑就已經把精心為我挑選的書郵寄了來，有《綠野仙蹤》、《傲慢與偏見》、《中外名人全知道》、《水滸傳》、《夜鶯與玫瑰》……我期待着假期的到來，那樣我就可以盡情地暢遊在書的海洋中，雖然上學期間也會讀書，但是總覺得沒有盡興，我真希望能有大把的時間在書中遨遊……

從小，媽媽就告訴我要多讀書，我的書從簡單的繪本，到帶插圖的小故事，到有拼音的童話，再到通篇文字的世界名著……大大小小的書，堆滿了我的小書櫃，我喜歡那些用文字堆砌的世界，這使我開拓了眼界，增長了見識。

這幾天我讀到了《中外名人全知道》這本書，這本書是由一個個小故事組成的，主要講了世界上那些成功人士是如何通過自己的努力認清目標，並實現夢想的。每個故事都深深地吸引着我，每個人物背後的故事總能令我久久回味。這本書中最讓我感動的一個人是現代戲劇之父——易卜生，他父親原本是富商，後來中途落敗，易卜生的日子開始過的很窮苦和艱辛，他在藥店當學徒，後來被一個仁慈的牧師收留了，從這以後，他每天刻苦讀書，他的第一個作品《凱特萊恩》終於誕生了，但是這部作品卻並沒有被受到重視，可他並沒有氣餒，也沒有放棄，後來他終於創作出了享譽世界的作品——《玩偶之家》，易卜生終於成功了。讀到這，我真為他感到高興，正是因為他的努力，使他的作品在世界戲劇史上有着非常重要的影響。他把畢生精力都獻給了戲劇創作，人們尊稱他為“現代戲劇之父”。我知道，每個人都不會隨隨便便的成功，這成功的背後，有太多不為人知的艱辛。

不管什麼時候，只要有時間我就會拿起書來讀，我喜歡書中純淨的世界，讀書是一種享受，讀書讓我學會思考，讓我不斷成長，我會一直地讀下去！

小學三年級作文：讀書伴我成長（13）3

從白雪公主、灰姑娘、人魚小姐，我學會了善良；從《西遊記》、我學會了勇敢；從《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學會了忠義、堅強；……漸漸地，我在讀書中不斷地收穫成長。

很小的時候，我認為最幸福的事情莫過於躺在媽媽的懷裏，聽媽媽講安徒生的童話故事。我總是纏着媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什麼是善良，什麼時候是惡毒。所以，從那時起，我會毫不猶豫地拿出自己的東西去喂流浪狗，會義不容辭地傾其所有給大街上的乞丐。

從讀書中，我收穫了善良與樂於助人。

我深深地迷戀上了《西遊記》，感歎於孫悟空的神通廣大；豬八戒的好吃懶做；沙僧的忠厚老實，以及唐僧的慈悲情懷。那時的我，深深崇拜着孫悟空，他是這支隊伍中最重要的一個啊！誇張點説，我是陪着他們師徒四人取經這條路的。我為他們遇難而擔心，為他們獲救而高興，為他們打打殺殺而提心吊膽。

從讀書中，給我的生活添上了亮麗的一筆。

看《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學會了在人生道路上要有保爾柯察金那樣堅韌不拔的精神，要學會克服重重困難。我無法忘記書中主人公經歷的那種種磨難，那怎樣堅持到底的勇氣。

從書中，我收穫了人生的喜怒哀樂，享受着最美的太陽。

小學三年級作文：讀書伴我成長（13）4

我喜歡讀書，喜歡聽各種各樣的故事。從很小很小的時候，就聽爸爸媽媽講書中的故事，看有很多圖畫的'書。我看過名字叫做《好餓的毛毛蟲》的大書，聽着媽媽讀着書裏的文字，看着毛毛蟲在書裏鑽進鑽出，好看又好玩。

等到我認識字了，開始看許多童話故事。看《醜小鴨》克服了很多困難，忍受了很多的委屈，最後變成了白天鵝。看《白雪公主》和七個小矮人打敗了惡毒的王后，看《賣火柴的小女孩》，為她傷心難過，也為自己有幸福的生活而欣慰。看不一樣的卡梅拉，與那些“小雞”們一起去經歷冒險，一起去闖過各種難關。看《窗邊的小豆豆》的故事，讓我看到了其他國家小朋友的成長故事，看到了他們不一樣的童年生活、學習經歷。

我還很喜歡聽爸爸講各種歷史故事、古代神話、三國故事、地理知識，於是我又喜歡上了《中華上下五千年》、《漫畫三國演義》 、《西遊記》等等。

我還通過看書，去了解恐龍是一種曾經統治過地球的龐大的生物，又是因為很多原因，最後滅絕了。瞭解了鯨魚雖然生活在海里，但卻是哺乳動物，瞭解了蝙蝠雖然長着翅膀，但也是哺乳動物。

通過看書認識宇宙、認識太陽系，通過看書瞭解了人體的很多祕密。通過看書，我知道地球上除了我們人類，還有很多的各種各樣的動物、植物，有生活在深海的魚類，有生活在南極的企鵝、北極熊。我們共同生活在同一個地球上，所以我們要愛護動物、保護環境。

知道我是多麼喜歡看書了吧？從書中我們可以學到這麼多的知識，還可以為我們打開眼界、認識外面的世界，好處多的數不清。大家都一起行動起來，多讀書，讀好書，養成愛讀書的好習慣吧！

小學三年級作文：讀書伴我成長（13）5

“一個愛讀書的人，他必定不至於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個温情的安慰者。”這是英國著名的數學家伊薩克·巴羅的名言。的確，一個人只要愛讀書，那他就一定不會孤獨，因為有書的陪伴。

很小的時候，我便和書結下了深厚的情誼。那時我才一歲多，媽媽每天工作很忙，而我只能由奶奶帶着。開始我很不適應，整天哭個不停。一天，我正哭鬧着，忽然瞥見了桌上那本厚厚的《育嬰手冊》，於是我的目光再也移不開了。抱起來一翻，看見上面有好多個“媽媽”，還有好多跟那時的自己差不多大的小孩兒，好奇心一下就被激起來了，捧起書就放不下了。此後每次想媽媽了，我就拿起這本書翻幾頁，滿足一下對媽媽的思念。於是，那本《育嬰手冊》就理所當然地成了我的啟蒙書了。媽媽説，嬰兒時的我是由育嬰書陪伴長大的！

上小學以後我就更愛閲讀了。暑假時，我每天早早就來到圖書館門口，等着開門；寒假時，無論天氣多麼寒冷，我每天晚上都會到書店看書，直到書店下班關門。週末時，無論我出門去哪裏，第一個要買的就是書，熟悉我的人都説我是小書蟲！

心煩之時，童話書就為我解憂，看着看着，我彷彿成了童話世界的主人公，與“xx魯”一起建起城堡，與“魯xx”一起在海底遨遊，與“舒克”和“貝塔”一起坐上飛碟飛上太空，到雙子星球上盡情遨遊；閒暇之時，科普書陪我玩耍，隨手翻開法布爾的《昆蟲記》，到昆蟲的世界暢遊，探索昆蟲世界的奧祕……

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”我要沿着這階梯，一步一步地攀登理想的高峯！

小學三年級作文：讀書伴我成長（13）6

地理書像一架飛機，它能帶我去周遊世界;歷史書像一個時光穿梭機，它能讓我知道過去的事情;故事書則像一台電視機，它能讓我體味人間的喜怒哀樂……

老師常説：“開卷有益。”每當我翻開書頁，沉浸在書的海洋裏，我深深地感受到書在伴隨我成長。

記得還沒上小學的時候，媽媽就陪我背誦了許多的古詩，包括很長的《長恨歌》、《離騷》。到了一年級，我的這個“特異功能”被語文老師發現了，她想讓我上台展示，可是那時的我比較內向，覺得自己上台會害羞，所以我拒絕了。回到家，媽媽意味深長地對我説：“讀書會催人上進，讀書也會讓人自信滿滿，你都會背高中生都背不過的詩了，為什麼不上台展示一下呢?”聽了媽媽的話，我主動向老師發出請求信號，如願以償，我被邀請到了五三班展示，贏得了老師的讚揚和同學們的羨慕。

讀書伴隨我成長，它讓我戰勝了之前膽怯的自己。

還記得，學過一篇課文《通往廣場的路不止一條》，這篇文章告訴我們：生活不是單行線，當一條路走不通時，你可以選擇轉彎。讀完這篇文章，頓時茅塞頓開，因為我平常就是一個愛走極端的人，只要我認準的事，就絕不輕易地放棄，雖然我知道這樣不是很好，但是很難改變。作者的經歷告訴我：適時改變一下，就會有“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜，我何苦要鑽牛角尖呢。

讀書伴隨我成長，它讓我戰勝了固執的自己。

“讀萬卷書，行萬里路。”讀書讓我站在了巨人的肩膀上，俯瞰大千世界的多姿多彩。讀書一直伴隨我健康快樂地成長。

小學三年級作文：讀書伴我成長（13）7

記得小時候讀的第一本書是《小貓釣魚》，那本書圖畫和文字相結合，語言非常簡單易懂，更重要的是它讓我懂得了做事情要認真專一。從此我便對讀書產生了濃厚的興趣，在幼年的那個時期大多都是由媽媽來講，我就靠在她的身旁聽，不懂的地方就插嘴問上幾句，很幸福，很幸福。

我漸漸長大了，讀書的興趣也發生了一些微妙的變化。小姨從北京給我買來《安徒生童話》，《格林童話》等。從這些書裏我認識了好多鮮活的人物：賣火柴的小女孩多麼渴望過上幸福温暖的生活；白雪公主經歷了那麼多的磨難；醜小鴨經過自己的努力終於變成了美麗的白天鵝。通過這些書籍我開闊了自己的視野，也懂得了一些做人的道理。

上學了，老師開始引導我們讀書的方向，不僅要和學習相結合，還要注重品德方面的成長。《弟子規》這本書教育我們要尊重老師，孝敬父母；《三字經》裏的每一個故事都藴含一個道理，很值得一讀。

現在我上三年級了，很喜歡漫畫方面的書。雖然這樣的書很搞笑，但並不是讓我們一笑而過，而是讓我們要從中悟出一些道理。媽媽常常跟我講“書讀百遍，其義自現“，意思就是説讀書多了，有些內容就會很容易理解。

我愛讀書，感謝這些年陪我一起長大的那些書籍，相信這個習慣將會成為我一生的財富。

小學三年級作文：讀書伴我成長（13）8

我喜歡哲理深刻的名言，也喜歡感情真摯的童話，但我最喜歡奇幻無比的科幻小説。（抒情開頭，注意用詞，很好！）

英語班教室面積並不大，四周掛着淡粉色的紗簾，呈現在我們面前的是一面方方正正的黑板，黑板上面掛着一個不大不小的電腦，書桌和椅子整整齊齊的擺放在講台前，這就是我們的英語班。（環境描寫，過渡，給讀者身臨其境之感，值得借鑑！）

今天是星期六，晴空萬里，豔陽高照，我揹着書包高高興興的來到英語班上學.我走進教室，看到櫃子上有很多精美別緻的小禮品，有象棋，有彩泥還有玩具小汽車，不經意間瞥見了一本叫做《神祕島》（注意書名號的用法。）的書，我眼前一亮，心想：這本書一定很有趣。（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

於是，我每天加倍努力學習，表現自己，（補入你學習必要的動作細節描寫，文章內容會更充實。）經過一週的努力我攢了很多老師發送的獎勵積分，換來了這本《神祕島》的書，放學我開心無比的拿着這本書回到家裏，把書給媽媽看，媽媽臉上頓時露出和藹可親的笑容。

讀書是學習的一種體現，讀書也是學習的一種樂趣，讀書更是學習的一種技巧，所以讀書更能讓我們學習進步。（議論，昇華主題！）

讀書是我走向成功形影不離的夥伴，讀書永遠伴我成長！（卒章顯志結尾，緊扣主題！）

小學三年級作文：讀書伴我成長（13）9

“書是人類進步的階梯”，我的夢想是有一個書屋，這樣我就可以在知識的海洋裏遨遊，放飛自己的夢想。

這天，我終於如願以償的有了一個書屋，書屋裏有兩個書架，一張桌子，一把椅子，書架上整整齊齊的放滿了書。來到書屋，我就像找到了寶藏一樣，坐在椅子上翻開一本書如飢似渴的讀起來，真是一種享受。我最喜歡讀的書就是楊紅櫻寫的《笑貓日記》這本書，這本書講了小動物們怎麼相處，大人怎麼愛孩子的故事。楊紅櫻把小動物們和人寫的有聲有色，故事精彩動人。這本書讓我着了迷，我都想養一隻會笑的貓了。

我還用了幾天時間讀了中國四大名著之一——《三國演義》一書，真是受益匪淺啊！《三國演義》是一部古典名著小説。講的是三國鼎立時期戰爭故事。我最喜歡的人物就是諸葛亮，諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀。他巧借東風，草船借箭，空城計。這都是常人所想不到的，我要是能像諸葛亮那麼聰明，那該多好呀。書中那些英勇的大將軍，他們正直善良，勇敢忠誠，真讓我敬佩，羨慕啊！。

讀完了《三國演義》這本書，我又讀了另一部名著——《西遊記》。讀了這本書，讓我認識了法力無邊的孫悟空，呆頭呆腦，好吃懶做的豬八戒，勤勞的沙和尚和心地善良的唐僧。他們走過了十萬八千里，經歷了九九八十一難，終於取得了真經。這是一部神話故事，人物形象鮮明，故事生動有趣充滿了神話色彩。但是他們不怕困難，持之以恆的精神值得我們學習。

讀書讓我學到了很多知識，看完《三國演義》、《西遊記》、《笑貓日記》等等這幾本書，我的作文水平提高了，用的詞和成語也多了，書屋就像爸爸媽媽一樣，伴隨我成長。

我愛讀書，書讓我成長，書是人類進步的階梯，書就像陽光，春雨一樣，我離不開書。

小學三年級作文：讀書伴我成長（13）10

幼兒園時，“鋤禾日當午，汗滴何下土”朗朗上口，天天看圖畫書，可上小學時，每次端起課外書，看着那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。

現在上五年級了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何寫起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閲讀。有一天晚上，我正在寫課外作業，解釋成語“金蟬脱殼”，我不會，就問爸爸“金蟬脱殼(ké)”是什麼意思?剛一説完，爸爸、媽媽都鬨堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，説：“自己看看成語字典，到底讀什麼。”“噢!是‘金蟬脱殼(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我説：“以後要注意多讀書，那才能積累知識呀!”於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。

從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到楊紅櫻的校園系列小説《笑貓日記》，被搞笑的情節深深吸引;當我讀過《閃閃的紅星》時，我被潘冬子堅強的信念所感染;當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我學過的一篇語文課文上有這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣説話，怎樣做事，怎樣活着才身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。”是啊!讀書得好處無窮無盡。

小學三年級作文：讀書伴我成長（13）11

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”在人生旅途中總會遇到一個美麗的地方對於我來説讀書就是在我生活中那個美麗的地方。

我喜歡看的書有很多，但我最喜歡的書是《笑貓日記》系列的。我開始的時候瞄了一眼覺得都是字所以沒去看，在那我之後才發現別看光是在內容可是很精彩的。為了這本書我還記得媽媽大晚上都和我搶着看。還有一次媽媽説作業全對才能看，我寫完了檢查了一遍又一遍確認沒有錯了我才給媽媽檢查，媽媽還反悔説看這種書沒有用不過我相信每一本書都有它不一樣的價值，另外我還得到了一個道理：書中自有黃金屋。

俗話説讀書破萬卷，下筆如有神。讀書也讓我的寫作能力提高了很多，在以前我的作文大把大把的丟分你。而現在我的作文幾乎扣的分很少，也就這樣讓我愛上了讀書。不光是《笑貓日記》系列的，還有其他書只要我看了一兩頁我就越來越想看，越來越着迷。每次看書的時候我總會不知不覺地想象到書中情景，沉浸當中。和書中的人物一起玩耍一起聊天，我喜歡這種快樂的感覺。也因為這種感覺讓我更喜歡讀書因此也讓我養成了每天閲讀的好習慣。

每頁書就像一片浩瀚的海洋，而在每一片海洋中都會看到一些新奇的生物，那就是知識。讀書，讓我着迷。讀書，讓我陶醉。讀書伴我成長，讓我們一起愛上閲讀吧！

小學三年級作文：讀書伴我成長（13）12

書，作為人類的精神食糧，時時刻刻為我們補充着營養，成為了我們生活中必不可缺的一部分。

小時候，媽媽每天晚上都會給我講一個故事，我聽得不亦樂乎，甚至都可以背得滾瓜爛熟。上了小學以後，媽媽就開始給我買注音書看，我看得津津有味。漸漸地，我把讀書時間移到了晚上，甚至竊讀起來。

我從三年級開始，就養成了睡前讀書半小時的習慣，一拿起書來就愛不釋手。星期六晚上，我八點半就上牀了，心想：這下可好了，就讓我在書海中盡情遨遊吧！我精心挑選着，卻被桌上那本《中國少年報》吸引了，我如獲至寶，如同一匹餓狼，貪婪地讀着，汲取裏面的營養。

當我讀到《草根街》時，看到小傻子噹噹為了保護被雨沖刷後那乾淨的石板而和一個人爭執時，我不禁陷入沉思，噹噹是真傻嗎？他傻得美好，傻得單純，以至於體驗出了那躺在青石板上美好的感覺！他傻得有一顆“愛”的心……

“涵涵！睡覺了，趕緊關燈！”爸爸這句話突然把我從沉思中拉回了現實，我抬頭一看錶：十點多了！我馬上把燈關了。可是，翻來覆去就是睡不着。於是，我小心翼翼地踮起腳尖走路，看爸爸媽媽已經睡了，我又回屋打開燈讀起來，當我看到噹噹被拐走時，我又替噹噹一陣擔心，於是，我開始想象噹噹會怎麼樣呢？幹苦力？還是做乞丐……我又猛一抬頭，啊，十一點半了，我連忙關上燈，睡覺了。

讀書，是我生活中必不可缺的一部分，俗話説得好：“讀萬卷書，行萬里路。”

小學三年級作文：讀書伴我成長（13）13

鬱郁蒼蒼的樹蔭下，寂靜的小院裏，柔和的燈光中，處處都留下了我讀書的印跡。

我記得，在長長的暑假裏，我如飢似渴，拜讀了好幾本書，這些書恰似甘霖滋潤着乾旱的“土地”，如同陽光温暖了我的心。故事中的人喜，我喜；故事中的人憂，我憂；故事中的人面對挫折不折不撓，我內心也為之而顫動。這些書中，最令我刻苦銘心的書，是那本《假如給我三天陽光》。

這本書中的海倫凱勒是一位殘障教育家，被認為是19世紀美國曆史上最偉大的女性之一。在她19個月大的時候，一場大病殘忍地奪走了她的視力和聽力。從此以後，她再也聽不見大自然美妙動聽的聲音，再也看不見絢麗多彩的世界。8歲時，父母為她找到了一位家庭教師——莎莉文小姐。在家人和家庭的幫助下，她先後在柏金斯盲校和劍橋女子學校就讀，最終考入哈佛大學，並嘗試寫作。

她是一個意志堅強的女孩兒，由於她又盲又聾又啞，學習對她來説就如登天那樣難，剛進入劍橋中學的時候，她遇到了麻煩。老師上課時，海倫卻遲遲沒有得到所修科目凸版的課文。由於班上學生人數多，老師也不能給她一些特別的照顧。這時，她並沒有放棄，而是以更堅強的意志和頑強的拼搏精神迎頭趕上。最終，她如願以償，考上了哈佛大學。面對殘酷的現實，海倫不怨恨不氣餒，並能勇敢地接受噩運的挑戰，用愛心去擁抱整個世界。

從她的身上，我學到了什麼叫堅強，什麼叫意志。是海倫讓我得到了成長，在我以後碰到困難時，我還有什麼理由説退縮，説放棄？我要感謝書，是書讓我明白了做人的道理，是書，讓我真正成長為一個強者。

同學們，捧起好書吧，讓更多知識的種子在我們那幼小的心田裏生根、發芽、開花、結果。讓好書伴我們成長吧！

小學三年級作文：讀書伴我成長（13）14

我愛讀書，因為我可以從書中學到知識，還可以遇到好詞好句時抄錄下來，寫作文或寫日記時靈活運用。

古人説：讀書破萬卷，下筆如有神。是啊，書讀多了，知道文章的題材，瞭解結構。我讀的書很多很多，看到的結構自然很多，有開門見山、首尾呼應等，我寫作文這麼好，有讀書一點功勞，大家一起來讀書吧，你的寫作水平一定會提高的。

古人説：書猶藥也，善讀可之以治愚。我已經很聰明瞭，但還是要讀書，因為讀書可以讓我精益求精，學到的知識更多。

我讀過《駱駝尋寶記》這本書，裏面講的是動物們聽説了一個消息：在遙遠的地方有財寶，想要什麼就有什麼，動物們便帶上水和食物出發了。但由於路途遙遠，路又不好走，許多動物都回來了，有一些累倒，便也回去了。堅持下來的動物越來越少，最後只剩下駱駝了。駱駝堅持不懈地行程，終於到達了，它周圍全是花、草和瀑布，還有樹，那是塊綠洲。這時，仙女來了，問駱駝要什麼，但駱駝不要什麼珠寶，只要讓它生活的地方變綠洲。仙女答應了，把駱駝送回了它生活的地方，那裏變成了綠洲。我感受到了駱駝的堅持不懈的精神值得我學習，還有駱駝的給予別人的品質值得我學習，它讓動物朋友們看到了綠洲，了不起，我要向它學習。

讀書可以讓我置身於故事情節之中，大家一起來享受這“電影”吧！

小學三年級作文：讀書伴我成長（13）15

我從小就愛讀書，隨着識字量越來越多，特別是上了二年級，我便常常沉浸在書的海洋裏。其中，我愛讀的是我國的四大名著，它們使我受益匪淺。

小時候，我常常聽表哥表姐説《水滸傳》。當時，我年紀小，不懂事。還以為是寫關於水杯之類的書。但是我又想，既然是寫水杯的，那為什麼還要加個”傳”字呢？這個問題一直讓我百思不得其解。

終於有一天，我無意中得到了這本書，才知道此”水滸”不是彼”水壺”，我便好奇地翻看起來，不看不知道，一看停不了，我天天都廢寢忘食地看着這《水滸傳》。其中讓我印象最深刻的是《武松打虎》這個故事，武松赤手空拳勇鬥猛虎的英雄形象，深深地刻在我的腦海裏，是它給我帶來了無限的勇氣。

上學期，學校大隊部進行大隊委競選，我在老師和同學的推薦下也報名參加競選。初始我覺得在五、六年級的哥哥和姐姐面前是那麼”微不足道”，對自己一點信心都沒有。但是想到老師和同學的期望，我還是認真的準備講演稿，用心地練習。

終於到了到了競選的時刻，我忐忑不安地站在校園電視鏡頭面前，緊張極了，這時，我想起武松的英雄形象，又立刻就鎮靜下來，不斷給自己加油。我居然可以一字不漏，富有感情地向全校同學們講演。讓我意想不到的事，我不像以前那樣害羞。還能自然的配上肢體動作，表現的落落大方，信心滿滿。

雖然最後我並沒有當上大隊委，但是我知道，“失敗是成功之母”，這次競選讓我知道了自己的不足。我不會氣餒，努力改正自己的不足之處，爭取機會，鍛鍊自己，完善自我。你看，讀書不僅讓我增長知識，還讓我懂得做人的道理，書是我的良師益友，也是我的指路明燈，我將繼續遨遊書海，讓書伴隨我成長。