【精華】讀書的作文彙總八篇

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的讀書的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書的作文 篇1

一年一度的“圖書漂流節”又開幕了！“圖書漂流”是讓同學們以書換書，能更好地發揮圖書的作用。同學們拿出一些已經看過的書換取一定數量的代幣券，在圖書節時，各個班級將全班捐贈的書可以拿去“賣”，同學們也可以用代幣券去買自己想看的好書了。圖書節上，班級之間也會“競爭”，看哪一個班級的書最暢銷，最先被“搶售一空”。

圖書節這天，我們班的同學都特別興奮，因為可以看到很多好圖書，而且可以用自己的“錢”去買自己想要的書；也能充當一回售貨員，體會到“買賣”的樂趣。

真要做好“買賣”也是一件不簡單的事情喲。特別要提一提為班級服務和充當“售貨員”的同學：有為我們保管衣物的；有為推銷我們班的書向其他同學大聲“吆喝”的；有為防止代幣券重複使用保管代幣券，在代幣券上做記號的；最讓人感動的是李俊宏，在我們班只剩下他捐的書沒賣掉的時候，他為了讓我們班儘快“賣完”書，大聲地吆喝自己的書，在看到沒人來買時，不惜“虧本”，用“降價”來吸引其他同學來買。結果，原本需要9個代幣券的，他最後只賣了6個代幣券。功夫不負有心人，我們班在全班同學的共同努力下，成為最快“賣完”圖書的班級。

在回教室的路上，同學們都很興奮：有的買到了自己嚮往已久的書，有的用很少的代幣券買到書覺得自己大賺了，也有的為自己的書賣到很高的代幣券感到特別高興，尤其讓大家感到自豪的是我們班是最快賣完書的班級！同學們都期盼着下一期圖書節再次到來！

讀書的作文 篇2

子曰：“學而時習之，不亦悦乎。”讀書，如同一杯杯香濃的茶；讀書，如同一集集精彩的電視；讀書，如同一首首優美的歌曲，藴含了無限的樂趣。當夜幕降臨的時候，我總喜歡到知識那無邊無際的海洋去遨遊一番，書是人生的一件快事。是多麼的遐意，多麼的舒暢！在閒暇之餘，我喜歡去翻翻《名人名言》和《論語》。“白日莫空過，青春不再來”它讓我懂得時間寶貴。“留得青山在，不愁沒柴燒”它讓我有了不怕失敗的心靈。“我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉”它讓我學會了熱愛祖國。“子曰：詩三百，一言以蔽之，曰：思無邪”讓我知道這人沒有一絲邪念…… 每當週末，我總會拿出小説，細細地品嚐書中的情節，書中的意境，書中的浪漫，多自然，多寫意。

一本書，會讓你感到傷心與難過；能讓你感到同情與憐憫；會使你感到開心與興奮；能使你感到欣賞與讚美 讀書，在你的身上散發着一道獨特的清香，就是這種清香，讓我的靈魂也被你操控。但願這種清香溢滿生活的每一個角落，讓每一個人都去體味其中的無限樂趣。

讀書的作文 篇3

書，總能給我帶來驚喜，那高於生活又來源於生活的藝術氣息，總在不經意間薰陶着我們，讀書，樂也，趣也！

在眾多文學著作中，我最喜歡的就是那本蒙格瑪麗寫的《綠山牆的安妮》了，它不斷引誘着我，使我不得不如飢似渴地將它看完。在這本書中馬歇和瑪里拉兄妹倆在綠山牆過着平淡從容的生活，為了給馬歇找個幫手，他們準備從孤兒院領養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅髮，整天喋喋不休的女孩安妮。傑裏，小安妮天真熱情。

滿腦子都是浪漫的幻想，在她的想象中，有古怪的名字，頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑，玫瑰會説話，會給她講許多有趣的事，影子和回聲是她的兩個知心朋友，可以訴説心事……這本書勾勒了天真活潑的少女形象，敍述了安妮與朋友戴安娜之間純真，美好的友情，這些都深深地吸引着我。每當我津津有味地閲讀這本書時，我都彷彿成了這本書中的人物，感受着書中的温暖，接受着書中的教誨。

書，是人類進步的階梯，是人類精神的寶貴財富，是知識和文化的使者！

手持書卷，在午後的暖陽下，緩緩舒展開來。那在書間一字一句的情懷，皆是作者留下的思想感情，讀一本好書，讀懂它的含義，讀懂它的感情，想必這就是讀書最大的樂趣吧！

讀書的作文 篇4

小的時候，我認為坐在肯德基裏吃一頓，過年的時候得到許多壓歲錢或者得到老師的表揚就是幸福。但是，隨着年齡地增長，我才真正地品味到了幸福——那就是讀書。讀書是幸福的，因為它能夠給我帶來堅強、勇敢。

每當我學習上遇到挫折時，我就會想起《假如給我三天光明》中的主人公海倫·凱勒。她是一個有又聾又盲又啞的人，當她遇到困難時都會一次又一次地站起來，最終經過努力考上了哈佛大學，當上了偉大的教育家。看到這裏我又重新信心百倍。每當我一時的理想破滅時，我就會想起《佐賀的超級阿嫲》裏的島田洋七，他曾經夢想成為一名棒球手，但是他的手背不幸斷了，可他並沒有氣餒，發揮了自己的語言天分，當上了日本相聲界的泰斗。

島田洋七讓我認識到世上無難事，只怕有心人。讀書還能帶給我快樂、智慧。每當我不高興的時候，我就會想起《長襪子皮皮》中的皮皮那樂觀的態度與幽默、搞怪的舉止和語言時我就情不自禁地樂了起來。每當我在生活中遇到需要我判斷的事情，我就會回憶起《再被狐狸騙一次》中的一個道理：判斷一個事物的好壞不能只看它那華麗的外表更要看它的內在時，我就會更加慎重地選擇。幸福的讀書不僅能給我們帶來堅強、勇敢、快樂和智慧，還能給我帶來許許多多……同學們，讓我們一起來品味讀書，品味幸福！

讀書的作文 篇5

我是書蟲，大家都知道，我的.的確確是一個名副其實的書迷，隨手拿起一本書就能看幾個小時。那麼，想知道我的讀書經歷嗎？那就隨我來吧！ 在我幾歲時，我就開始看書了，書的內容是看圖寫句，上幼稚園時，我最愛看的書是《神話故事》和《成語故事》，我還經常把書帶到幼稚園裏看。

6歲時我就有好幾本書了，如《小故事，大啟發》，《動腦筋故事大全》《安徒生童話》等書，這些書大大地豐富了我的生活。7歲時，我上小學了，書“呼”地多了起來，作文書也成為了我愛看的書，作文水平也“呼”地提高了。

今年，我已經9歲了，我愛看的書是名著小説，我看得第一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》接着，我又看了《飄》《簡·愛》《悲慘世界》《上下五千年》《童年·在人間·我的大學》《茶花女》等，可多啦！ 讀書有許多好處……，哎，我也説不清，我就是喜歡看書，也許我真得有“讀書細胞”吧！

讓我們一起做個快樂的讀書人吧！

讀書的作文 篇6

一本好書，讓爸爸和兒子忘記了周圍的一切，他們一起度過了一段美好的時光。

有一天，爸爸和兒子去星光書店買好書，好書的名字叫《偉大的世界》。爸爸把錢付完後，兒子把書略讀了一遍，裏面的內容差不多是世界是怎樣的偉大，略讀完後，兒子説：“爸爸，這本書真是一本好書呀！”爸爸説：“真的嗎？給我瞧瞧！”爸爸把這本書略讀了一遍後：“真的很好看呀！讓我看看！”話還沒説完呢，兒子就走出了大門。

爸爸趕緊追上去説：“你真是的，不等我！”兒子笑嘻嘻地説：“誰叫你那麼慢的！”爸爸生氣地説：“你”兒子説：“你還看不看這本書呀？”爸爸趕忙回答説：“看，當然看了！”説着他們在路上一邊走一邊看，走一步看一眼，走哇走哇，終於到了自己的家。

爸爸走進了廚房，先燒了一壺水，然後準備放茶葉，這時兒子走到爸爸的面前，説：“看書吧！”爸爸説：“好呀，好呀！”於是爸爸一邊泡茶，一邊看這本好書，看着看着，一天快過去了，這本好書也看了一大半。

到了夜晚，爸爸説：“我要洗澡了，你洗不洗呀？”兒子説：“我不洗！”爸你説：“可我要看書呀！”兒子説：“這簡單，我在你身旁看書，你能看，我也能看，那多好呀！爸爸説：“那好吧！”他們一起走進了浴室，爸爸先放了一盆熱水，然後連衣服鞋襪都沒脱就“卟通”坐進了浴缸。兒子見了説：“唉呀，爸爸你忘了脱衣服了，你可真是看書看得入了迷呀！”爸爸不好意思地笑笑，竟然又津津有味地接着看起書來。

一本書終於看完了，但他們還是把這本書重複地看了好幾遍。你們説這本書好看嗎？

讀書的作文 篇7

我為什麼要讀書？我問爸爸。爸爸説，為了長大後找個好工作，有個好的前途……，可我還是不明白。但這次的疫情我有了答案。

在放假的前一天晚上，我還説這次的假期好短，一點都不好。可因新型冠狀病毒的影響，如今卻變成最長的一次寒假。雖然假期時間不斷的延長，但是我卻很想念我的同學和老師，很想回到學校上學。

為了不耽誤學習，學校安排我們線上教學。這種學習方式讓我感到很吃力，可在當前疫情未控制下，這也是迫不得已。當我知道鍾南山院士在研究攻克新型冠狀病毒時，當我知道鍾爺爺已經到了耄耋的年齡時，當我知道當年“非典”是鍾院士帶領團隊治癒的時候，我知道我為什麼要讀書了。我的祖國需要向鍾南山院士那樣有智慧的人，並且鍾南山院士不能一直保護我們，他也會一天天老去，所以需要更多像鍾院士一樣的專業人才，這也是為什麼要學習的原因。

少年智、則國智；少年強、則國強。所以，讓我們好好學習吧！我們的祖國需要像鍾南山院士那樣有智慧、有志向的人才。

讀書的作文 篇8

書，像沙漠裏的指南針，又像黑夜裏的北極星，時時刻刻都默默地在為人們導航，指引正確的方向.

書，是人們無聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示着人.讀書可以陶冶情操，豐富知識，開闊心扉.

《書是人類進步的階梯》，這是高爾基眼中的書；《書猶藥也，善讀者之可以醫愚》，這是劉向眼中的書；《書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟》，這是韓愈眼中的書.而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學之門；書就是一葉小舟，載着我在知識的海洋遨遊；書就是一位老人，告訴我一個個人生道理.

記得小時侯，我和爸爸背古詩，看誰背的快，就有獎勵.還有一套故事書看誰看的快，懂得知識也多誰就是冠軍.當然，小孩子就愛爭強好勝，就比了起來.最後我贏了高興的不得了.

自此，我便一直泡在書裏，像醉了一般，無法自拔.我也像海綿吸水一樣在書中不斷的汲取着知識.

在我的讀書故事裏，書籍給了我無窮無盡的快樂和幫助，何樂而不為呢？