初中生活作文400字集合八篇

在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的初中生活作文400字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生活作文400字 篇1

六年級得我們即將畢業，即將離開我們的母校，踏進初中的門檻。初中，對我們來説，很陌生，不過也很嚮往。那麼，初中的生活，初中的學習環境又是怎麼樣的呢？就讓我們一起進入初中，瞭解、體驗一下初中的生活吧！

清晨，一陣清脆而又響亮的鬧鐘鈴聲在我耳邊響起。我關掉鬧鐘，看了看，怎麼才六點鐘啊，平常都七點起牀的，我還沒睡醒呢！我暈暈乎乎的從牀上爬起來，急急忙忙的穿衣服、洗漱、吃早餐。我到了初一的班裏，同學們都已經來齊了，我隨着朗朗的讀書聲，到了座位上。上課鈴響起了，只見一位老師從門外走來，用嫻熟的語氣開始上課，一點也不拖泥帶水。同學們也十分珍惜上課的時間和老師講的每一句話，都一字不拉認真的聽講。聽着聽着，我變有點犯迷糊了，心想：怎麼還不下課，我都快坐不下去了。在我的期盼中，下課鈴聲終於響了，老師就喊了一聲“下課”，便匆匆拿着課本到別的班級上課去了。課間，同學們還不忘抓緊時間寫寫課堂作業，由此可見，初中生活的學習時間很緊。放學時，天已經差不多要黑了。小學時，我們放學是還是大白天呢。

總之，初中的生活是十分充實、忙碌的。早上六點起牀，晚上五點多回家，我想，到了初中也許就會慢慢的適應吧。聽了這些，你是否對初中有了新的瞭解和認識？是否感覺不是那麼陌生了，指什麼嚮往？同學們，加油吧！讓我們為初中生活打好基礎，共同努力吧！

初中生活作文400字 篇2

在我踏進校園的第一天起，我就告別了無憂無慮的小學生活，開啟了五彩繽紛的初中生活。

每天清晨我們天不亮就迷迷糊糊的起來刷牙，洗臉，吃飯，再背語文筆記，背一會兒，就立刻去教室早自習，過了一小時上了一節課，這節課講的百般無聊與枯燥，很少有人聽進去。 但我一想到下節是體育課就興奮不已，因為我們馬上就可以休息了，僅僅30分鐘的時間什麼都沒玩盡興，就要回去寫那堆積如山的作業，到了周天也不讓人盡興，早晨7時就要去補課班補四小時的英語才能回家吃一頓飯,不管飯裏有什麼，一頓狼吞虎嚥，緊接着就又要去補課班補數學、語文。補到下午四時才回家，我還要洗澡，都兩個星期沒洗了，再不洗就沒人敢坐在我身邊了。我突然有了寫作的靈感，在一小時之內我寫了一篇我自認為不錯的一篇文章寫完之後太陽已經落山了，本以為能趕在太陽下山之前和同學打籃球，結果又失約了，次次都失約，我的鼻子有點酸酸的，應該是眼淚就要下來了吧。

期中考試成績下來了，我想我都這麼努力了成績應該不會太差吧。我一看成績單，我傻眼了，成績倒退了幾十名，已經極其接近倒數第一了。我想肯定少不了一頓罵，果不其然，我把成績單給媽媽的時候，她的臉色突然變了，教育了我一頓後，我對她發誓，我會更加努力，我誠懇的語氣讓媽媽相信了，她果然不教育我也不打我了。

我只有更加早起晚歸啦，就算學習再辛苦，也總比撿垃圾強。所以我要更加努力學習。

初中生活作文400字 篇3

爸爸從網上幫我買了一座小型顯微鏡，讓我觀察看到另外一個小世界。它的外觀像一個大大的筆筒，可以拆成兩個部分，旋開上蓋只見裏面有兩個小圓筒粘在一起，外邊是一個大大的鈕釦式鋰電池，還有一個調節燈光的開關，其中的一個小圓筒就是觀看的目鏡了。

我按説明書的方法很容易就把它裝好了，就急急忙忙的打開開關，眼睛看了看去什麼也沒有，怎麼回事呢？對了忘記了放觀察物體了，我用載體玻璃放了一個小螞蟻，再看好像只有黑黑的一團，還是看不清楚啊！心裏急得想是不是顯微鏡壞了？正在左弄右弄時，想起了爸爸説過的話，有什麼不懂的上網去查查啊，網上什麼都有。在百度上我查到了使用方法，原來是沒有打開微調功能，因為鏡頭焦距要不斷的調整才能看得清楚物體表面。

哈哈，終於我在顯微鏡上看到一隻巨大如牛的螞蟻在鏡頭下對我瞪眼，因為我為了讓它不跑用膠水把腳粘住了，好像不爽了哦！我用它觀看了水滴、樹葉、蘋果切片等，樣樣精采，這就是我的課餘生活！

初中生活作文400字 篇4

暑假生活豐富多彩，有滋有味，讓人回味無窮，最令我難以忘記的還是那次和媽媽一起去浙江橫店旅遊。

那天天氣晴朗，天上的雲朵千奇百怪，各種各樣!我們跟着旅遊團坐了12個小時的車，終於來到了浙江，一下車就覺得神清氣爽，空氣清新，可是這個不是最吸引我的地方，因為還在車上的時候，一面很大的城牆就把我震住了，那便是我們今天參觀的第一個景點——清明上河圖，城牆上寫着兩個大大的字——“鄴城”。

在外面就覺得非常大氣到裏面，又會有什麼景象呢?一進“清明上河圖”的大門，又一幅幅美麗霸氣的景色映入我的眼簾，,一副副不同畫法的清明上河圖掛在牆上，有鉛筆畫，有油畫，有毛筆畫……很多很多，我從第一幅一直看到第67幅才算完，每一幅都畫得生動有趣!

再往前走，清明上河圖上的那座大橋便到了。穿過大橋，我們就看到了古代人的大街，我們走在大街上，好像自己已經穿越到那個時代，穿着那條長長的長裙，頭上帶着髮簪，手上拿着手帕，慢慢地走在那條美麗的街道上，旁邊還有人在汗：“買冰糖葫蘆嘍，買糖人啦!”

我正陶醉在那如詩如畫的美好想象中時，“珺怡，別在那慢慢走啦，快跟上，別落隊了!”媽媽回過頭跟我説。我回過神來，趕了上去。

之後，我們還玩了秦皇宮、夢幻谷、廣州街等，但是我還是最喜歡清明上河圖，時間關係就不一一介紹了，有機會我再説大家聽吧!

初中生活作文400字 篇5

盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。 ——陶淵明這句話足夠的表達了我的小學生活是多麼的快，歲月不等人，從一個不懂事的小屁孩到一個慢慢成熟的小夥子，這也是一眨眼的時間啊！邊舔着棒棒糖邊望着天空回憶過去，也不是發出“哧哧”的笑聲……哎，孤單時，眼睛不時的看着小學生活留下的殘餘照片，錄象，可怎麼只有這麼一點呢，我使勁的用想象來添補，回憶着當時的情景。6年啊6年，這麼快，你馬上就要奪走我的童年，童年僅僅剩下2個月的時間啊，着感情我一定要好好珍藏，保留下去。

運動會一次次的美好成績，公開課的一次次精彩發言，捐款上的一個個感人畫面……最後，我還是用宋朝的大詩人柳永的《雨霖鈴·寒蟬悽切》來抒發一下自己的感情：寒蟬悽切，對長亭晚。驟雨初歇，都門帳飲無緒，方留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。

便縱有千種風情，待與何人説！

初中生活作文400字 篇6

風輕天深，靜靜的夜晚，我聽到筆紙相觸摩擦的沙沙作響聲。一個人佇立在窗前，佇在寂靜中，佇在小道上。滿腦子堆積的零亂的文字，被我撫摸什麼東西一樣地寫下，寫下關於生命的年歲。

清晨，那一縷陽光從梢頭掠過，我打從草地穿過。已經入冬了，這樣的風景很是迷人，似乎讓我看到了生活的萬花筒。晝間的'所聞所觸，就像是為這夜而準備的？沉在腦裏，積在心底，有些惶惶不安。此刻很是不同，很清靜，很放鬆，因為筆與紙相觸寫出的不過是一首小詩，一首平淡無味的詩。缺乏詞藻的華麗，夜缺少感情的富饒。

寫完了，我不由自主底一笑。輕輕地打開腦海的門縫，像是有種想飛天行世的慾望。只是，沒有誰的強行我該如何去飛高行遠？我很自由，也很散漫。隨心所欲，自由地狂想。白紙上留下黑色的字跡，不激揚，也不狂放。因為，我觸到了無味的詩，給我帶來了生命的暗示。

夜依舊，靜靜流着；月依舊，在天幕高掛。

小屋裏的紙筆，陪着我。陪我度過這樣一個充滿情思的夜，陪我走向我的青春。生活？日日夜夜被我用滿是情思的筆寫下，被留在那一張張單薄的紙上。超越？超越着自然的界限，和着生命的年輪！

初中生活作文400字 篇7

我的生活沒有“幾處草鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”的歡欣。沒有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”的快樂，也沒有“綠樹村邊合，青山郭外斜”的爽快。只有沉重，鬱悶，不可理喻的無奈。

家庭生活，遊戲最無奈。都説玩遊戲最快樂，可我最想説：“遊戲困難過度;時間付出無數;可憐遊戲玩家，闖關失敗無數;再玩，再玩，臉上漸生怒。”遊戲呀!你浪費了許多中小學生的時間，還令我鬱悶，力不從心，真無奈!

學校生活，交友真無奈。人都説自己交友多，朋友好。可是你想過沒有，朋友也許會離我們而去，今天一個，明天一對，後天成羣，把我們拋棄。交友，離別，傷心。着時的我們猶如寒風中的一隻幼鳥，沒人嬉戲，沒人關心。這真令我不開心，讓我這顆驕傲的心屢受打擊，唉!這生活呀，你真無奈!

課外生活，願望最無奈。原來能擁有的遙控飛機，因父母一句話離我而去。無奈!原來能得到的半小時遊戲時間，因到了吃飯時間離我而去。無奈!原來可以出去玩的半天的時間，因要寫作業而這樣離我而去。無奈!真是願望與現實不一致，生活你讓我真無奈呀!

但是，心存一份明朗的心情，就可以讓我不怕無奈;心有一扇小窗，就可讓我們與朋友相處得好，不會離別;心有一張計劃表，就能讓我們讓願望與現實一致。總之，面對無奈的生活，我們也要勇敢吧!

初中生活作文400字 篇8

我向往的初中生活

小學的生活已經漸漸離我遠去，初中那嶄新的生活已經展現在我的眼前。中學對我來説一直是一個美妙的名詞。從小學開始，我就好羨慕中學的哥哥姐姐們，因為他們可以在那麼美麗的校園中成長、學習。如今，我也踏上了通向中學校園的光明大道，圓了我一個美好的夢。我想，我的初中生活應該是多姿多彩的！

初中生活應該是有競爭力的。我知道，在初中考試完的時候都是要排名的，我很希望自己能進前100名，這需要競爭。因此，我要在這3年的初中生活中努力，從60分到80分，從80分到100分，我要做一個突破自己的超越！

到了初中，也要經得起批評的考驗。不要為了老師的一點批評就在暗地裏説老師的不好，這就是對自己的不好，不是害了老師，而是害了自己。要看清自己的缺點，要分析自己的錯誤，把錯誤擺正了，然後去改正、去努力，老師是不會無緣無故的批評學生的，所以要發現缺點，改正缺點！再説，批評是一種警告，也是一種特殊的愛。