關於快樂的初中生活作文錦集九篇

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的快樂的初中生活作文9篇，希望對大家有所幫助。

快樂的初中生活作文 篇1

開學了，我快樂的初中生活開始了，剛踏進中學的大門，我就意識到自己已經長大了，不在是小孩子了，我是一名中學生了。

漫步校園，我發現中學不經比小學大得多，而且每一個教室都安裝了多媒體，課桌椅比小學的漂亮得多了，剛開始來的幾天，我倍感孤獨與無助。但是沒過過久我就和同學們打成一片，老師也很親切，記得前幾天老師和我們玩“傳誰誰倒黴”的遊戲。

那天，英語老師一進教室就對我們説：“同學們，上課是不是很累啊？今天我們不講課，我們來玩一個遊戲好嗎？”我們一聽不用上課，還能玩遊戲便高興的答應了。遊戲的規則是這樣的，老師從包裏拿出一支水彩筆説：“我把這支筆放在一位同學的桌子上，然後那個同學要馬上把筆傳到後面的同學手上，傳的時候我們要數數，從一數到十，數到十後，拿到筆的那個同學就要停止往後傳，站起背單詞。”説完，它馬上把筆放到前排第一位置那同學手上，那位同學拿到筆後，馬上往後傳，我們也開始數數。一位同學剛把筆傳給後面的同學，我們就數到十了，沒辦法，他只好站起來背單詞，他背的很流暢，很好。他背完之後又馬上把手中的筆塞給同桌，沒想到他的同桌竟把筆塞回給他，他又馬上塞過去給同桌，塞來塞去，筆最終還是在他手上，他只好又一次背單詞。不知不覺，時間慢慢地過去了，我們還沉浸在歡聲笑語中，這個遊戲不僅讓我們學到了知識，也得到了快樂。上完英語課後，我們排着整齊的隊伍去打飯，同學們都相互謙讓。

晚休的時候，每一個宿舍都很安靜，沒有吵到任何人。在學習上，大家都相互幫助、關心他人，那天，數學課，我的筆不見了，怎麼都找不到，我急得快哭了，這時，我的同桌看到我着急的樣子，連忙問我發生了什麼事，我把事情告訴她，她聽了之後，把平時最喜歡的鋼筆借給我用，有同學的關心，我非常感動。

初中生活讓我結識了很多好朋友，同時也鍛鍊了我的生活自理能力，初中的生活讓我學會了堅強，不依靠他人，學會了怎樣尊重他人，也給了我很多快樂。

快樂的初中生活作文 篇2

每個人的初中生活都不同，但是我愛我的初中生活，愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它終將成為我一生美好的記憶。

輕輕的我走了，正如我輕輕的來。三年的時光已悄悄過去，回首逝去的日子裏，數不清校園裏留下多少歡樂，酸的、苦的、甜的、辣的，五味俱全。

窗外，知了還在知了知了地叫着，老師的粉筆還在黑板吱吱地寫着，背不完的古詩句，看不完的物理公式，做不完的數學題，一切的一切平常地進行着，而我們卻在離開學校的時間中，忙碌着、奔走着，下課再也看不到男生打籃球的灑脱身影，再也看不到女生的嬉戲打鬧，再也看不到同學們下課的高談闊論……，這一切都是因為我們初三了，我們要中考了，這一切都如瞬間，在我的腦海裏深記銘刻，揮之不去。

記得初一時，我們還是什麼都不懂的小孩子，認為初三好遙遠，遠的遙不可及。而現在卻感到怎麼這麼快！不知不覺都初三了。媽媽説我都初三了，還是那麼貪玩！我喜歡日本動漫，可在初三，中考的倒計時中，我必須把它無情地收起！收進我的儲藏箱；我還愛在夢幻般的科幻書中漫遊，去感受那奧妙無比的科幻世界；還愛看楊紅櫻阿姨的馬小跳，在馬小跳長不大的世界裏感受那我思念的童真，可這一切我都將他們收藏起來，拿起我的紅藍綠課本，念着Good Morning ABCD，背起“前無古人，後無來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”算起1234567，繼續着我剩餘的充滿着緊張氣氛而又燦爛無比的初中生活。

我思念以前的小學和初中生活，沒有做不完的習題，上不完的課程和老師、家長的不停叮囑，再叮囑，要抓緊時間，要學好知識，為國家社會，也為了自己的將來和美好的生活……

回首初一初二，幸福、快樂，無憂無慮，但現在，我們大了，承擔的膽子重了，肩上的責任大了，雖然我無比懷念那時的生活，但畢竟我們我們在成長着，我們不能老停留在原地，不用長大，我想通過我們現在的努力，不久的將來，我們才可以為我們以後的生活增添五顏六色的色彩，享用五花八門的假日，遨遊神祕無比的科幻世界，再繼續和馬小跳、火影、蠟筆小新、阿帥玩耍……

每個人的初中生活都不同，但是我愛我的初中生活，愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它終將成為我一生美好的記憶

快樂的初中生活作文 篇3

一轉眼，我從幼稚的六年級升級到成熟的初一生，大家懷着興奮又害怕的心情等待走進初中的第一天。

穿上亮黃的運動服，深藍的運動褲，和帶着姐姐使用過的舊書包上學了；我到了陌生的初中校園，驚訝的想︰“我從幼兒園到現在，從未看過這麼大的學校過。”所以開學的第一天，就犯下了一個錯誤，我繞了三、四樓一大圈，上課鐘聲都打完了，我還急忙的在找教室，最後，才詢問到我的教室。一走進教室，氣喘如牛，臉紅如頻果的坐在我的位子上，那整天，我的心情都很懊惱，因為如果提前知道教室在哪，也不會那麼丟臉了。

本以為初中生活很有趣，但是我錯了，開學第二週，每個老師紛紛排上考試和作業，大家都喊累，但是我知道越接近月考，考試就越多，大家也都會更累，所以不能那麼快就放棄；雖然每天都有沉悶的考試，但是班上的活潑，總會打破沉悶的氣氛，這也是我有時會期待來上學的原因，只是有時會活潑過頭，使人感覺我們有點“三八”呢！

我的班主任個性很好，身材也很好，不過每次功課都出太多了。有一次，班主任説︰“如果你們這次的月考試前三名的話，就請你們吃pizza”，大家一聽到有美食可以吃，就興奮的拍手尖叫，叫的老師説“安靜”都沒人聽見，難怪隔壁班的同學嫌吵；大家有了一致的目標，就更加努力用功，拿個好成績來換pizza。

月考那天，大家都信心滿滿。鉛筆發出的聲音，都聽的一清二楚，我也把課本內容讀的滾瓜爛熟。果然，那次的成績，很理想，有四位同學在全校百名之內，這把全班的平均成績都拉高了，是全校第三名呢！大家又是一陣歡呼加尖叫，老師也説到做到，那次的pizza吃起來特別有成就感，因為這是我們用功讀書，換來得之不易的成就啊！

在初中生活，發現初中和小學的差別，也感受到初中的功課壓力更重，但是有了目標，我們會願意用功，在未來的兩年半里，我相信初中生活會更精采更有趣。

快樂的初中生活作文 篇4

當我心情煩悶的時候，來聽一首餘音繞樑的音樂，可以安撫不安的情緒，彷佛置身於天籟的'世外桃源，浪漫的氣氛四溢散發，暫時將庸人自擾的俗事拋諸腦後。用心靈的最深處與它對話，聆聽它的輕柔聲音，想象它的優美舞姿，訝異於它多重的變化——悲傷、喜悦、憤怒、平和，每一旋律都深深融入我心，音樂，真是種奇妙的東西，它使原本一顆貧乏的心，添增了一股暖流，温暖了人們的心靈，也陶冶了眾人的性情。

當我心情落落寡歡的時候，閲讀能讓我把不愉快拋到九霄雲外，天馬行空的故事、詼諧逗趣的橋段、賺人熱淚的情節是如此絲絲入扣，引人入勝，迫不及待的一本接着一本，陶潛“五柳先生傳”，尚有此句：“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”就足以見得閲讀的魔力，是可以令人茶不思；飯不想的，書中的世界，也是那麼的寬廣遼闊，無邊無際，每每墜入書中的世界，自己的心跳就隨着劇情在起伏；閲讀的樂趣，就是足以令人神往，也許被一小句話所鼓勵；也許被一小句話所當頭棒喝，能因一小句話而內心激盪不已；能因一小句話而有所領會，都能讓我得到生命的力量。

當我低落難過時，我喜歡拿起畫筆，無拘無束的勾勒出腦海中森羅萬象的圖案，盡情揮灑，日月星辰、飛禽走獸甚至團簇花海，傍晚天邊的一抹彩霞，甚至是黑夜中點點閃爍的星空，都能活靈活現出現在我的畫中時，生活更加豐富，也讓自己的心靈找到寄託。

開心是一天，難過也是一天，我們不要怨天尤人，顧盼自憐，要更積極充實生活，開開心心的度過每一天，要豁達一些，俗話説：‘雞仔腸，鳥子肚’，就是指人凡事斤斤計較，患得患失，我們要學會適當宣泄壓力，讓自己心胸更寬廣，才能更有勇氣和動力去面對充滿挑戰的人生。

快樂的初中生活作文 篇5

在歡笑與祝福中，我們離開了母校。別人羨慕的眼光，期待的眼神，讚賞的語言成為我升入惠興中學最好的祝願。因此，我為我的初中生活沉浸在無限的憧憬之中。從此初中生活在我心中是那樣的美好、幸福和歡樂，我幾乎在幻想中度日，讓我這個滿腦子想着歡樂的小姑娘更對我那即將來到的初中生活充滿無窮的期待……從跨進惠興中學的第一步起，我就知道我不再是個懵懂的小學生了。3年，對我來説意味着短暫而又漫長。這並不矛盾，將它視為充滿活力，見證成長，走向青春的三年。這必然短暫。可把它看作充分學習，約束無比，管理嚴格的三年，又似乎漫長得不能再漫長了。走進學校。我是一個愚昧，對任何事情都充滿好奇，卻又十分自信的女孩，走出學校，我將變成一位知識淵博，含蓄的亭亭少女。這是個過程，而一切則取決於3年中的變化。我不會再那樣的單純，對一切都是傻傻的，而是盡心盡力的學習，讓眼睛看得更遠。

我的初中生活，也應該起源於我與重點學校的際遇，在不懈的努力下，我終於迎來了這段奇妙的，來之不易的，與惠興中學的塵緣。這美好的三年將為我展開不同尋常的體驗。在中學中，我也會珍惜惠興中學為我敞開的這扇窗子。從外面照射進來的陽光，就是那片真理之光。我開始相信，我將看到一個動人的新世界。在那裏，我渴望生活，渴望創造，渴望學習。為我的人生生涯譜寫一曲壯麗的樂章。開學後，我會慢慢的適應到新環境中，努力融入到惠興中學這個大家庭中。在這個新的學校，新的學期，新的起點有更新的進步。

總喜歡在熹微的晨光照耀下朗朗讀書，心情的舒暢將為新的一天撐起一片萬里晴空。

總想着不停的讀書，無倦的做筆記，把所有知識裝進我的腦袋，越忙碌就越好。

總渴望在新的班級裏交織更多的朋友。條件是：只要性格和我和得來，對朋友真誠就好。

總希望每一天都是陽光燦爛的。看一羣鳥兒飛過，任思緒飛揚，無限的暢想，讓心中哼起一曲快樂之歌。

如今，我以進入惠興中學一個月了，這一個月在我人生的回憶中抹下了一道絢麗的彩色。忘不了第一天暈倒老師親切關懷；忘不了同學的歡聲笑語；忘不了……昨日的車輪已載不住今日的期盼，明天的輝煌還需我們今天用雙手創造。生活需要暢想，有了暢想，我們將會對生活充滿期待，熱衷於生活。在我們暢想的那片土地上，定會長出一片生命的綠洲！

快樂的初中生活作文 篇6

六年級的畢業考結束後，我是年級第一名，完全可以到更好的學校去讀書，然而和父母協商後還是決定留在華碧初中。不僅是因為户口等關係，也是因為爸媽覺得華碧挺好。

華碧從開始來時的陌生慢慢讓我感到親切，特別是升上了初中後，我在這裏學習感到很快樂。

當我來到這所學校時，是一個很內向的孩子，見了人也不敢主動打招呼。而來到華碧，老師那親切的笑容、同學們那清脆的問候、校長那矯健的身影，是我一直難以忘懷的……在老師的教育、同學的影響、校長的引領下，我慢慢變得開朗起來了，基本上能做到校訓中的“有禮”。

一直以來，我的成績都很好。在原來的學校，我感覺不到我有什麼大的缺點。而來到華碧，我才深切體會到“山外有山，樓外有樓”，這裏的同學們都很強呀。在這種壓力下，我的鬥志被激發了出來，和同學們一起奮鬥，成績越拼越好。終於，在畢業考的時候，我如同一匹黑馬，一躍而起超越了我們班的“領頭羊”吳釗涵，搏得了第一。這還是要感謝華碧呀！

升入初中，教育教學方面抓得更緊了，還有德育常規量化考核，我也感到很有壓力。華碧注重學生的個性特長全面發展，我知道我還有些許偏科，體育方面不是很好。到了中學，就應該比小學更上一層樓！華碧初中部根據我們的身心發展特點，還特別開設了美術、音樂等11門校本課程，使每位同學的特長都能得到指導，淋漓盡致地發揮出來！各種活動也是應接不暇、每週一新：科技節、讀書節、運動會、誠信月、籃球聯誼賽……在這些活動中，同學們能體驗到快樂與感動，在拼搏中進取，在活動中學習。每一個活動都有數不清的快樂，每一個活動都能使我們收到人格的教育、知識的薰陶。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”如今，初中部新校舍已經建成並投入使用，同學們擁有了更廣闊的天地去展示自己的才能、演繹自己的青春，我相信在這裏華碧學子們將走向成功，我校也會走向輝煌！

快樂的初中生活作文 篇7

生活有快樂的、有悲傷的，可我們應該怎樣對待生活呢？那就請看下面吧!

對於初中生活，比小學時的路更遠了，在家媽媽説我總是不爭氣，可來到初中後，中學的教師太多了，看到這麼多老師，心中有些發抖，可到中學時間長了，不會覺得老師可怕了，我漸漸習慣了初中生活。

過了一段時間，經常與老師接觸，我對中學的時候有了很多的瞭解，也認識了很多朋友，和他們一起學習，一起鍛鍊，但是，由於我的內向，和老師溝通得不多，也不夠深入。再之，我的家庭條件也不好，所以，每當同學們去街上，我只好一個人待着，沒錢時總要跟別人借，因為多次借了，別人也會覺得很無奈，所以只有用努力學習來充實自己。

生活並不是跟別人攀比，而是比學習，比努力，再説，來學校並不是玩耍，每當同學上街後，自己的心理有些緊張，自己就會對自己説：現在雖然苦了點，可以後就好了，一想到這裏，我就努力地學習，沒人的時候，自己也會哭泣，之後又會想，自己一定要過得快樂點。

快樂的一天，快樂的度過，沒人都會有一些不愉快，看你是怎樣去對待，而我選擇快樂的度過每一天。

快樂的初中生活作文 篇8

離開小學， 邁入中學的大門已有兩個多月了， 在這裏我認識了許多新同學， 新老師， 瞭解中學生活。豐富多彩的中學生活讓我感覺到快樂。

開學不久的一天下午， 我看見校門口有一大羣人在忙忙碌碌， 原來是各個社團在"招兵買馬"， 有學生會的 、 有青年志願者的 、 有跆拳道的 、 有書畫社的等等。 各種活動的海報內容讓人應接不暇， 使我躍躍欲試。 一向不愛熱鬧的我也參加了幾項， 最為自豪， 快樂的是參加的"志願者活動"， 讓我在實踐中感受到它既鍛鍊了自己的膽量， 又樹立了服務他人的意識。 我也因此變得不那麼自私了， 看到自己能幫助他人， 看到自己在進步我感到很快樂。

上中學以後， 我覺得自己變得快樂開朗了。 小學我很文靜， 不愛與自己與不熟悉的人交流。 可是上中學後我從頭到腳都有一種全新的感覺， 變得愛笑了 、 愛與人溝通了、不再把什麼心事藏在心裏， 會主動與不熟悉的同學交流 、 上課與同一起探討問題、課間我們一起談天説地 、 體育課我們又一起嘻戲 、 遊玩在草地上、放學與同學相約回家， 一天一天就這樣過去了。

如今秋風送爽，我走在校道上， 漫步在草地邊， 如沐春風， 我頓生許多感受： 雖然上中學後科目多了、任務重了 、 壓力也大了， 但是在這裏學習我學到了很多動西， 瞭解到中學生活是豐富多彩的， 多彩的中學生活將帶給我們許多快樂。

快樂的初中生活作文 篇9

進入了初中，時間一點一點的過去，彷彿才轉眼，已經將近半個學期了。現在回想起來，它過得是那麼的快呀。

進入了初中，我踏進了歡樂、團結互愛的一個班級。我在這個班級中很快就結識了很多的好朋友，很快就融入了這個集體當中。

剛開始，在這我感到一切都是那麼的陌生，下了課，不少同學還像是小學生一樣在教室裏打打鬧鬧，你追我趕的，我討厭這樣的學習環境。可是，漸漸的，我才發現，這裏的一切並不是我怕想的那樣。我開始喜歡上了這個班，我主動去和新的同學接觸，在一起聊天。當我認識了我的第一個好朋友F時，她教會了我很多，讓我與別的同學交流得更好，讓我在幾天之內就走進了這個班集體之中，融入了這個班集體之中。

雖然，在這，有七大科目，小學只有兩科，一下子增加了五科，學習的壓力驟然大增。但我覺得這樣一來，我就可以學到更多的知識，瞭解到以前我所不知道的事。“學習是快樂的”這句話是我上初中前在一本書裏看到過的。可是，我卻一直沒能體會到它的真諦，感受不到學習的快樂。直到上了初中，在學習中遇到了不少的疑惑，但我們同在一個教室裏學習，一起討論解決，一起探究新的知識，每天都解決不少疑惑，學到不少新的知識，才體會到學習的無比快樂。“朝聞夕死”也許就是學習的快樂的真實寫照。

167，這個班級給我帶來了很多的快樂，這裏高手如雲，卻互助友愛，團結協作。在這裏，有一對雙胞胎姐妹，M和N，她們倆可是我們班的頂級高手，別看她倆整天嘻嘻哈哈的，考起試來可一點也含糊，每次都是一個第一，一個第二。班裏的同學，只要有某位同學遇到困難，其他的同學都會伸出援助的雙手。在這裏，我真正體會到了團結互助的情誼。

初中生活，給我帶來了太多的快樂，它既讓我體會到了學習的快樂，更讓我懂得了團結互助的情誼！