體驗初中生活作文彙編十篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的體驗初中生活作文10篇，希望對大家有所幫助。

體驗初中生活作文 篇1

20xx年夏天，我走了漢江中學，一個美麗、莊嚴的學校，開始了我的初中生活。

初中生活是痛苦的

叮叮叮……讓人討厭的鬧鈴聲響起，我忍不住發起飆來了，真想把它給砸了。我不知道我是第幾次這樣想。一看鬧鐘，才5：30，天啊，這麼早。正要躺下去繼續睡。突然，老班那嚴肅的臉，冰冷的聲音在我眼前滑過，我一個鯉魚打挺趕緊爬了起來，10分鐘穿好衣服，10分鐘吃好早飯，抓起書包衝向學校。到了教室，看老班還沒來便向我可愛的同桌訴苦：“學校太沒人性了，這麼早就要來上學，會死的。

我初中生活的痛苦——早上要很早起牀，來到冰冷的教室。

初中生活是搞笑的

我剛來沒多久，我後面坐的yellow boy便衝進教室，一邊衝一邊叫：“老班來了，老班來了。“叫完老班便走了進來，而他也衝到了他的寶座上。

早自習，老班剛走，老外又走了進來。yellow同學便又開始了他的歌唱生涯。老外講課，他唱歌，雖然歌調還是原來的調，但歌詞卻全都變了，笑得我肚子都疼了。下課後，他又來了一首青藏高原，把我們都吼暈了。可能是吼口渴了，yellow同學下去買水喝了。可惜才走一個又來一個，我們班的瀟灑哥來了，他這幾天講鬼故事講瘋了，把我硬拉着講鬼故事，講得我心裏發毛，突然拿了個手電筒照着自己，把我嚇了一大跳，完了以後，我嚇得把他揍了一頓。

yellow同學上來後，我又給他講，可一看到他我就忍不住笑，便一邊講一邊笑，搞得他用一種看神經病的眼光看我，又在想他今天怎麼得罪我了，我這是要報復他。便強裝着和我一起笑。

我的初中生活很搞笑。

我的初中生活多彩多樣，每天都是新的一天，痛苦而快樂的一天。

體驗初中生活作文 篇2

為增強大學生的國防觀念，鍛鍊大學生的堅強意志，2月17日下午，隨着軍訓教官與學員正式見面並劃分連隊，宜賓學院20xx級學生軍訓正式拉開序幕。本次軍訓時間為2月17日到3月1日，共持續13天。

17日下午，承擔本次軍訓任務的四川省學生軍訓基地四川警安分基地的教員到達宜賓學院，與負責本次軍訓的學校相關負責人員組成軍訓領導小組，共同負責本次軍事訓練的全部工作。晚6點30分，20xx級全體新生在操場集合，與負責執行本次軍訓任務的教官見面，並按照學院班級劃分連隊。依照軍訓工作安排，每一連負責教官對本連學員進行了逐個點名，並重新編排學員位置，向學員強調本次軍訓的紀律、着裝、禮儀和注意事項等各項要求。

18日，軍訓正式開訓的第一天，學員們身着統一的迷彩服，以良好的精神面貌迎接着本次軍訓。第一天的主要訓練任務為隊列訓練和軍歌教學。在訓練時，大家精神飽滿、充滿熱情。學員們邁着矯健的步伐，喊着響亮的口號；教官們一絲不苟，細心指導。雖説高強度的訓練，使得不少學員都感到有些疲累，但頑強拼搏的信念一直在他們心中。

相較於往屆軍訓，本次軍訓有了很大不同。首先，在軍訓要求和訓練強度上更加嚴格，此次軍訓實行封閉式訓練，設有哨兵職位，軍訓人員不得離開訓練場，禁止無關人員進入訓練場或在訓練場周邊觀望、逗留；其次，軍訓服務更加人性化，為方便學員裝放紙巾、飯卡等雜物，學校向學員們統一配發了透明文具袋，用於存放鑰匙、手機等物品。這一暖心的舉動，也讓所有參訓學員感受到了學校的貼心關懷。

為確保順利完成此次軍訓任務，達到提高學生的思想政治覺悟，激發愛國熱情，增強國防觀念和國家安全意識，增強組織紀律觀念，培養艱苦奮鬥的作風，提高學生綜合素質的目的，學校軍訓領導小組和四川省學生軍訓基地相關負責人對本次軍訓進行了周密的安排部署。領導小組下設數個專門工作組，由相關職能部門組成，分別負責軍訓期間的組織管理、訓練教學、安全保衞、宣傳報道、物質保障、後勤服務等工作。

本次軍訓團下設5個營，每個營10個連，共編制48個軍訓連隊，每營由學校配備教導員1人，每連由承訓單位編制連長1人，每連編排學員80人左右。在軍訓期間，還將舉行軍事理論講座、應急疏散演練、安全知識講座、觀看軍事理論專題片、救護技能訓練等一系列活動。

體驗初中生活作文 篇3

有這樣一副漫畫：光禿禿的小山坡上有許多樹樁，一個村民坐在樹樁上抽着煙，他的身旁有一把斧子。一隻小鳥嘰嘰喳喳飛過來，它在尋找着自己的家園。最後它終於找到了，在這個年輕人的頭上安了窩。看完這副漫畫，我想起了去年《xx晨報》上一篇文章的標題：“君住長江頭，我住長江尾，你的下水道，我的自來水”。説的是長江中上游一些城市的生活廢水不經處理，就排放到長江裏，直接影響到長江下游人民的生活飲用水質量。

由此，我想到了“低碳”和“環保”這兩個詞。森林是人類的朋友，水是人類的生命之源泉，沒有森林和水，就不能夠實現低碳和環保，人類就不能生存。

以前的我，不懂什麼叫環保，也不知道怎麼過低碳生活；

為了圖方便，總是電腦開了後很少記得去關；電燈開過徹夜到天明，水龍頭總是不擰緊，水從晚上滴到早上；悠閒的時候還經常乘爸爸的摩托車去兜兜風，享受生活的同時卻沒有考慮過低碳和環保。現在越來越多的人開始提倡過低碳生活，維護美麗的家園，我也開始了一天低碳生活。

首先，低碳的生活方式，就是在生活的細節上注重節能。往日，我早上起來的第一件事就是開燈，現在，我為了低碳，決定不開燈。起牀後就拉開窗簾，讓温暖的陽光照滿我的房間，而且我決定，除了做作業必須開燈外，其餘的事情都靠窗外的照明燈來相助。因為我們家的客廳大，窗外的照明燈照進來都可以醒目地看到室內的一切，那是一大盞“天然的燈”啊！可以讓整個房間充滿活力。

我穿好衣服，來到了浴室，以前，總是把水龍頭開得大大的，等洗完了臉才關掉水龍頭。現在，我學會控制水量，洗好後，把水龍頭擰的緊緊的，不讓水“逃出來”，這樣，我就可以放心了。而且我還提醒爸爸媽媽，看到爸爸媽媽進洗手間洗手並順其自然地把水龍頭關緊，我十分高興。

早飯後，我正打算寫作文，發現電視機開着，卻不見人影，問了問媽媽，才知道爸爸看了一會兒電視便出去了，我趕緊去把電視機關了。過了好長時間，爸爸終於回來了，我像個小大人似的對爸爸説：“爸爸，你以後出門不看電視了應該及時關掉電源，這樣不僅可以節約電，而且利於保護環境。”爸爸聽了，非常不好意思，説以後一定注意。下午，媽媽在上班，我得去學畫畫。走之前，我把家裏所有的電源都拔掉了，這樣既安全又能都會節約用電。書上説電器開着的時候，就連小小的手機電池在插座上插着都會排出可怕的二氧化碳呢，我本以只有汽車才會排出二氧化碳，沒想到生活中，到處有微弱的二氧化碳在侵害着我們大家的生活和地球。所以這些行動雖然比較麻煩，但是為了低碳，為了地球母親，我們值得去做。我相信我們的“低碳家庭”會做的更好。

走在去學校的路上，望着汽車排氣管冒出的煙，想，如果人們能乘公交車，能減少多少衞生排放啊！

讓我來計劃我的低碳生活，來改變現在的一切。低碳生活計劃從今天開始：

1.多坐坐公車，多騎單車，不要總是奔向私家車。

2.節約用水，節約用電，也不能浪費煤氣。

3.學會享受低碳生活，告別原來浪費的生活。

只有真正的明白環保，只有真正的主動環保，我們的生活翻過一頁，才會是七彩的畫面從今天開始，開始實行我的低碳計劃，另外，還要帶動所有的'市民們一起低碳生活，為美好的未來，打下良好的基礎，爭當一名低碳小天使！

體驗初中生活作文 篇4

一轉眼，6年過去了。我走完了小學的時光，並又敲開了中學的大門我感到甚是欣慰。但欣慰中又帶着一些陌生的氣氛。不管怎摸説我來這個新學校也沒幾天，還是多多少少有那麼一點陌生。這也是必然的。也是必須要慢慢適應的。新的環境，新的同學，新的教學方法都需要我們熟悉。所以這也是開學後很多同學困擾的問題之一。開學後的幾天我一直為自己做着心理上的開導，讓我能儘快適應這個新機體，在我不懈的努力下我發現自己已經融入進來了。並可以和同學老師們並肩奮鬥，為了七年二班這新機體能放射出耀眼的光芒努力着。我相信在不久的將來，學校將以我們七年二班引以為自豪的。同學們為了七年二班的榮吧！

我在空閒之餘，常常會坐在課桌旁發呆，回憶的是6年來的小學的點點滴滴，回憶起教育我們6年的班主任老師；回憶起那熟悉的操場，熟悉的教學樓和我們一起玩耍過的同學。我不會忘記，因為那是一生中純真的記憶。

在暑假之餘，我看了一些關於初中生活的一些書籍。對“初中生活"這個雖然簡單，但有着深層含義的名詞有了一些初步的認識。~玩耍減少了；學習負擔加重了；開學的第一個星期裏我便驚奇的發現了初中生活有趣的一面；新鮮的一面；精彩的一面朝氣的一面；比書中寫的更真切，比書中描繪的還要豐富有趣。

其次我要説的是初中的老師。初中的老師比小學的老師更加有性格，特點更加鮮明。就説説我們的語文老師也就是我們的班主任，特點十分鮮明。説的台詞也十分給力，總對我們説一些我們知識程度難理解的話，語言豐富學識淵博。是當之無愧的語文老師。再比如説我們的體育老師他長得都很高，對我們十分嚴厲，從來沒有笑過，如果我們表現不好他就要對我們實行殘酷的懲罰~在太陽底下“享受陽光”。數學老師的邏輯思維能力很強，做什麼事都往全方面考慮，做事一絲不苟，十分細心。總之初中老師的特點都很鮮明，從他們的言行舉止中你基本就能看出他是教哪個學科的。雖然我剛來這個學校沒幾天，但我卻領悟到了一些在小學無法學到的東西只應該是我走向新學校欣慰的東西之一吧！我相信在今後的學習生活中我一定會有所發展有所成就的。

初中是一個心的起點，我一定要把握住這個起點，好好打造自己 ，樹立學習信心和目標，想人生的成功之路邁進！

體驗初中生活作文 篇5

今天，媽媽帶我去鄉下的太公公家體驗一下農民的生活。

路上，媽媽 對我説：“今天，帶你去田園看一看，讓你認識一下紫薯長在哪裏；玉米長什麼樣。順便讓你體驗一下農民的生活，自己挖幾個紫薯出來......”那時，我覺得很有趣:“拿個‘九齒釘耙’挖紫薯，肯定很好玩啊！”因此，我的心情相當激動，不停地問媽媽：“快到了嗎？快到了嗎......”幸好，車很快到站了，不然，媽媽一定會不耐煩的！

我們一下車就直奔太公公家，媽媽跟太公公説了我們來的目的，太公公二話沒説，立刻帶我們去田裏。

我還是頭一次到田裏呢，什麼東西都不認識（因為大都沒熟)。“媽媽，這是什麼？”“媽媽，那是什麼?”田野裏迴盪着我好奇的聲音，媽媽和太公公不厭其煩地回答我，我對農作物有了一定的瞭解：那長在地下，只露出“頭髮”的是蘿蔔，那長在藤上的是絲瓜......當然，還有紫薯、扁豆、包菜、大葱、香菜、青菜、小番茄、茄子、白菜等。不知不覺，我們走到了紫薯地，紫薯已經熟啦，旁邊還放着一把“九齒釘耙”，太公公把釘耙拿起來，挖起了紫薯。我鬧着也要挖，太公公便給了我，我拿起釘耙，好重！我費了好大勁拿起來，開始挖，可我也挖不動，好不容易挖出來一點土，太公公説：“別這樣，鏟地皮呢！”接着他又示範了一遍，可我還是拿不動，於是我就撿紫薯，就這麼輕鬆的活，我也撿了一身汗，我想：要是我天天挖，不是要累死啦？

今天，我體會到了農民的辛苦，同時也明白了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。我想：我們吃的糧食都是農民辛苦種出來的，我們一定要珍惜糧食、節約糧食啊！

體驗初中生活作文 篇6

初中已經開學四天了，我的初中生活也過了四天了。這四天讓我體驗到了初中老師的艱辛，體驗到了我上初中的興奮、快樂、充實，還有和小學階段的一些不一樣的變化。

上了初中後，我們的上學時間提前，早讀的時長和時間都變早了，變長了。教師們來地時間，自然地也就早了，每天七點多就要來學校，而小學的老師，每天七點半多來就可以了。所以，我體驗到了初中老師的艱辛。

上了初中，我有時會感到莫名的一股興奮，可能是覺得我平時學習的周圍環境都變了，同學變成了新的同學，來自於各所學校的同學，將和他們攜手走過初中的這三年時光；老師也成了新老師；教室也變成了新的教室，就連桌椅板凳也變成了新的，黑板、牆壁也是新的，這樣就成了一個新的環境，我在這個新的環境中，好好學習。在中考的時候，爭取上一個好高中，將來考個好大學，這是人人都向往的，我每次想到這些，就會有一股莫名的興奮。

上了初中後，我感到生活過得很充實，每天總是感覺到把一天的時間都用上了，早上六點鐘的時候，我就從我心愛的小牀上起來。晚上我又是十點、十一點左右才能再上到我的牀上，很疲倦地入睡。這一天，雖然過得很累，但是我一直在學習，一直在收穫，收穫得很多。自然也就過得很充實。

我們初中生就像早上八、九點鐘的太陽，我們充滿了活力，充滿了朝氣，我們會在老師的引領下，在知識的海洋中遨遊，為自己這三年的初中生活，打下堅實的基礎。

體驗初中生活作文 篇7

時間就像流水一樣消逝，日夜不停；時間就像天上的白雲，從未停下它行走的步伐；時間就像一本連環畫，一頁還沒開始，又翻過另一頁了。小學六年的時光如那流水，如那白雲，如那連環畫一般，轉眼逝去。小學已經過去了，可能我們會有不捨，但那已經過去了，我有了一個新起點——初中。

來到初中已經一個月了，讓我最無法忘懷的是那個個作業本上的“紅叉叉”。

還記得那一天，我早早地回到教室，準備上課。“上課時間到！”班幹部喊到。我乖乖地坐好等待老師的到來。老師來後，迅速地命令我們打開書本。我翻開書本，看到那密密麻麻的文字，不禁打起寒顫，什麼x＋y＝k，我完全看不明白。對於我來説，可謂是，它認識我，我不認識它。我抓了腦袋瓜，不禁感歎到：“以後的日子還怎麼過啊？”我還沒反應過來，老師便在黑板上龍飛鳳舞地寫起字來。

一天下來，我的腦袋都已經跟我抗議了——系統內存不足10％。我查看了系統管理裏面有：語文的古詩文，理解，數學的公式，英語的單詞，地理、生物、歷史、政治的必背內容。

到了晚修時間，看着那張張試卷無從下手，越看越困。晚修結束了，我的作業都還沒做完，我與作業的戰役，我徹底輸了。我在走回宿舍的路上不禁吟詩：“難難難，低頭做作業。看見外星語，它認識我我不認識它，於是次次000！”我認為初中的學習生活就是“累”！不過這樣不是挺好嗎？學習難度加大了就意味着以後的學習生活更具有挑戰性，這不是件好事嗎？我要為這個新起點加油，努力！

體驗初中生活作文 篇8

初中的生活就像一個五味瓶，酸甜苦辣鹹讓我的生活充滿了快樂與悲傷！

五味瓶之酸：在開學前的兩個星期，我們參加了一次軍訓。這是我們第一次離開父母獨自在軍營中生活一個星期，沒有父母的叮囑，沒有母親做的香噴噴的飯，心中有一種説不出的失落，心中升起縷縷酸澀！

五味瓶之苦：我們來的第一天就在太陽底下站了一整天，太陽烤着大地，大地熱的直冒煙，我們也一直流汗。汗水打濕了我們的衣衫，有的人因為一直站而中暑了。吃過晚飯後我們又訓練了兩個多小時，直到10點我們才回去睡覺。我一躺在牀上就進入了夢香，今天真是累死我了！

五味瓶之辣：我們就想温室中的花朵，經歷不起像軍訓這樣的苦。每天晚上都會有人偷偷給自己的父母打電話，只要一聽到自己父母的聲音，眼淚就不知不覺的流了下來，心裏火辣辣的！

五味瓶之鹹：在我們軍訓的最後一天，我們明天一早就要離開了，我們再也看不見教我們的教官，心中竟有些不捨。腦海中浮現出我們與教官在一起開心，快樂的畫面，不知不覺就想起了教官教我們唱的《朋友》這首歌。這天晚上，我們唱着“朋友”，還流着眼淚。淚水流到了嘴裏鹹鹹的帶着我們對教官的思念與不捨！

五味瓶之甜：我們從軍營回來，回到了校園為家長，老師表演，心中想吃了蜜一樣的甜。這次軍訓我們不僅學會了一些知識還認識了許多的朋友，讓我們更快的進入新的學習環境！

這就是我的初中生活的初次體驗，像五味瓶一樣，把快樂與悲傷包含在裏面，我相信我會更加喜歡初中生活！

體驗初中生活作文 篇9

一杯茶，需要細細品味，才能品出茶的清涼苦澀，但苦澀過後，，就會滿口餘香，令人回味無窮。生活亦是如此，酸與甜充斥在其中，，每一種滋味都需要我們用心用腦去體驗。

生活中的酸，無疑就是令人心酸的事，關於這些，每個人都會經歷，朋友之間的不解與無奈，被別人欺騙與耍弄，都會讓每個人感到心酸，在那頓時之間，一股説不出來的滋味就會湧上心頭，這種滋味都是酸酸的，澀澀的。

記得小學三年級，我有一個很好的朋友，好到什麼程度，不言而喻，每天上廁所都要一起陪着。在小學，每到下雪天校長就立一個警示牌，叮囑學生要小心地滑。雪地裏，我們一起瘋玩着，沒有在乎會不會跌倒，一路邊小跑邊打雪仗，玩的可歡了，結果一個不小心，她把手裏握了許久的硬硬的，似乎都已經結了冰的大雪球像一個飛着的手榴彈一樣重重的雜在了那塊“神聖”的警示牌上，警示牌像輕飄飄的蘆葦一樣跌在後面的鐵桿上！這下我可傻眼了，她也瞪着通大的眼睛望着我，這怎麼辦！懷着忐忑不安的一顆心，我們慢吞吞地走進了教室，誰也不做聲。可是終究被舉報了出來，在主任室，我腦子一片空白，只聽她説：主任原來，那個她，不小心砸到了那個牌子，她是不小心的她不斷地重複着我是不小心的，而我就像個受了驚嚇的小老鼠一句話也不吭，只是覺得有股令我難受的，甚至令我窒息的酸酸的氣流湧了上來，想要哭但有哭不出來，在主任面前，我沒有再做“狡辯”低着頭，主任説什麼我也聽不清了，只是不斷地點頭，點頭後來學校以我損壞公物，扣了班級3分。至於她，我們卻不由自主地疏遠了關係。那種説不出的酸我至今還記憶猶新。

充斥生活中的不僅有酸，甜甜的味道也到處皆是，其實甜就是一股融入心扉的暖流，一陣令人愉悦的笑聲，一場扣人心絃的愛的演唱，它讓人體驗到生活的美妙與可愛。

體驗初中生活作文 篇10

老早就聽説我們澤雅這兒的造紙有着悠久而深遠的歷史，勤勞的澤雅人民將造紙手藝代代相傳，它是我們中國造紙文化的活化石！據古書上記載，中國之前多地人們也靠造紙這一手藝為生，但隨着青年人紛紛外出打工，只剩下老人們在操持，加上年事已高，造紙這項手藝也將面臨着失傳了，唯有甌海澤雅一帶造紙技藝被完整傳承與保留了下來，所以我早就期待一睹風采了！今天我就有幸去那裏細細體驗了一番！

澤雅造紙典型的古村落就是唐宅村，到達目的地，我和爸爸急忙下了車，想要先去展覽館瞭解下，但遺憾的是門鎖着。我們就直接去體驗區了。進入體驗區，我不禁暗暗吃驚，往前走，只見地上醃製着一個坑一個坑的竹子，這是為何呢？經過了解才知道，原來要將這些竹子放在石灰水裏，經過一兩個月的浸漬，直至水質與竹子都變黃，這樣竹片才得以腐爛，這也是造紙最初的一步。後將竹子撈上晾乾，接着一步被稱為“搗碎”：聰明的澤雅人巧妙利用水能，用石頭錐子將醃製過的竹片搗成碎末。然後將竹片碎末摻水攪拌勻稱，這一步被稱之為——烹槽，它是造紙過程中最關鍵的一個環節，水與竹片碎末摻和比例要適中，不能太稀，也不能太濃，太稀或太濃都不利於接着被稱為——撈紙的環節！攪拌勻稱後要撈紙了，我是異常的興奮，看着老爺爺那撈紙嫻熟的動作，我看呆了！瞧他那一彎腰，雙手輕輕把持一下篩子的木框，這一上一下，動作是那麼協調有序！我也忍不住想試試，第一次撈紙我不免有些緊張，動作是那麼小心翼翼，但當我撈上來的時，要麼是撈不着竹子碎末，要麼就是紙片很厚，分佈很不均勻，看來這看似簡單的動作背後還藏着大學問呢！撈上的紙一張張疊在一起，還是濕的，到了一定高度後，接着一步就是“壓紙”了，將水分壓幹，最後一步就是將紙張一一烘乾，這樣一張張原滋原味的成品紙才算完成了。

待我們從體驗區出來，展覽館的門也就開了，我迫不及待地衝了進去。呀！這裏的擺設、設施可真是齊全，而且每一步介紹都很詳細，從中還讓讓我瞭解到造紙的原料也各種各樣：最早人們還是用竹簡和羊皮紙、紙莎草造紙，後來才有了麻、書皮、竹子，而且造紙術是先從我國古代西安開始逐漸傳到了印度、莫斯科、倫敦的。我心中不由自主地讚歎道：蔡倫可真是了不起！

經過一天的體驗活動，我深深地為我們勤勞智慧的祖先而感到自豪，為自己是中國人而倍感驕傲！期待着我與身邊更多的人都能學會造紙術，讓這塊“活化石”永遠閃耀着光輝！