關於初中生活作文錦集8篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的初中生活作文9篇，希望對大家有所幫助。

初中生活作文 篇1

對於一個初三畢業班的學生來説，學習幾乎是我生活的全部。我的歡笑來自學習，我的苦悶也來自學習。

我來到省城讀初中之前生活在一個小縣城，原來的小學對英語的重視程度遠遠比不上省城的學校。因此，我在省城讀初中後，儘管下了很大功夫，但是英語成績與那些從小就在本地小學學習的練就英語“童子功”的同學總是有很大差距。一門課差幾十分，總成績就會拉下很多，為了彌補差距，我只好把很多的時間用在英語上，這又必須減少其他科目的學習時間，其他科目我也不如別人了，這對我整個的學校生活來説幾乎就是個“災難”。原來那個愛説愛笑、活潑樂觀的我不見了，憂鬱整天伴隨着我，彷彿全世界都和我過不去。漸漸地，我尤其討厭上英語課，連那個“顏值”很高、漂亮的“一米”的蔣老師我也不喜歡了。因為我發現她從來在課堂上不提問我，哪怕我用渴望的眼神示意她“這題我會”。這些苦悶我大多數時間都埋在心裏，只是偶爾會跟爸爸説説。

一天，我放學回家，吃罷晚飯，爸爸很正式的把我叫到書房，給我看了好幾條短信對話。其中一條是這樣寫的：“家長您好！您的短信我看到了，您的孩子自尊心非常強，青春期的孩子引導不當會給一生留下陰影。我之所以不在課堂上提問他，是因為我的提問很多都是他在作業中不會的，是怕他回答不上來，打擊他剛剛萌生的一點學英語的自信……”我凝視着短信，想起蔣老師經常單獨把我叫到辦公室，給我不厭其煩地講那些對本地同學來説是“小兒科”“過去時”的語法知識，我的眼睛濕潤了。

初中生活作文 篇2

生活就像一場暴風雨，時常潛伏着未知的兇險；生活就像一條充滿荊棘的的羊腸小道，隨時有着不一樣的危險……但你如果不前進，你就不能從曲徑通幽中看到柳暗花明！

前進？

“5月份月考考試成績下來了”朋友A高興地説道。我一聽到這消息心情變晴天轉陰天了，考試對我來説就像毒藥。我從來不抱任何信心，但在好奇心的迫使下，還是跟朋友A去湊了湊熱鬧。當那沉甸甸的成績單落在我手上，我便像被刺破的氣球。“XXX，你的成績退步很大，後退了10名。”老師嚴厲地説道。這時我的心裏下起了冰雹，而外面也是烏雲密佈，開始下起了小雨。那張成績單把我壓得透不過來氣，甚至我連前進的路都找不到了，現實生活對我來説完全格格不入。

前進！

朋友A興匆匆地拿着一本輔導書跑到了我的面前。然後拍了拍我的課桌説道：“我發現了一本非常好的輔導書，看你是我最好的朋友我就借你看幾天吧。”説完便一溜煙地跑了。

傍晚，我坐在書桌前，漫不經心地看着那本輔導書。突然，我發現了書裏面夾着一張小紙片。只見上面赫然寫着：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。去爆發你的小宇宙吧！”

——朋友A

讀着讀着，我的眼淚就像掙脱束縛的野馬一樣狂湧了出來。雖然窗外是烏雲密佈，但我心裏的那縷陽光，讓我全身都温暖了起來。遠方，前進的道路又出現了！

前進……

“6月份的成績單下來了！”這次聽到這個消息，我的好奇心又迫使我走進了老師的辦公室。當我又拿到那成績單時，我高興地跳了起來，我又回覆到了班級前三，年級前十！

前進的道路可能不會一帆風順，有苦澀的淚水，也許會有許多未知的事情。但你不前進，你就看不到生活的精彩。

現在，我堅信：生活因前進而精彩！

初中生活作文 篇3

結束了小學生活，迎來了初中生活，使我非常期待，初中生活是什麼樣的呢？是美好、快樂、温馨，還是困惑、憂慮、不知所措？或許都會有吧！

開學第一天，我見到了新學校、新老師、新同學，很多新鮮好奇的感覺，讓我很激動。

通過五天的軍訓，使我變得獨立、自信、堅強起來，讓我不再擁有以前的軟弱的性格，讓我知道了遇到困難不要退縮，要勇敢地面對，我還知道了無論做什麼事情都要有毅力，它會使你走向成功。

軍訓結束以後，我們就要正式上課了。發了許多新課本，我面對那一本又一本的新課本感到陌生，比小學課程增加了四門學科，讓我感到很有壓力。初中的學業變得緊張起來，我要把玩的時間減少，多看書、學習，才不會落下。老師説，不管我們小學怎麼樣，到了初中大家都是平等的，都站在同一起跑線上，誰付出的多，就會收穫的多。我覺得老師的話很有道理，讓我認真思考了一番。

我願意在知識的海洋裏遨遊，因為它會使我感到非常快樂，會讓我學到許多知識。

我給自己立下了規定：上課認真聽講，作業按時、保質保量地完成，有不明白的地方及時向老師或同學請教，每天及時複習、預習，多看有益的課外書，關心國家大事，關注身邊小事，積極參與校園、班級文化建設。

學習要有自覺性、主動性，要樹立學習的目標和遠大的'理想，我要把刻苦學習當成奔向理想目標的強大動力。

我時常提醒自己，我已經是一名中學生了，不能再象小學生活那樣懶散了，一定要把自己鍛鍊成德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

初中生活作文 篇4

三年的情結，零零碎碎，又怎能在這片紙間澄清？

——題記

往事隨風，如煙般的散去，只留下一道輕撫，心中卻又蕩起了一圈漣漪。往事的笑容中有你們，就已經夠了。

三年前，我懷着懵懂的新宿來到了這個集體。一走進教師，就看到桌椅上那些被歲月的無情劃過的痕跡，心中閃過一絲親切。那熟悉的桌椅，那悦耳的讀書聲，彷彿都在面前。可是眼前那一張張陌生的笑臉，卻又使我感到了萬般的無力！

於是我就自甘墮落，整天把自己關在在教室裏。

上課，不聽了，看小説；早自習，不讀了，唱歌；作業，不做了，抄；問題，不問了，關我何事？

也不知過了多少個迷迷濛濛的日子。老師和同學們都發現我的問題了，都來幫助我。可是，在我心裏，這是他們的憐憫，我不需要。於是，我更加肆意妄為了。不過，他們也並沒有放棄，慢慢的，在友誼面前，我看到了最真誠的微笑。我不再堅持我那我脆弱的藉口，冷漠和無情也早已被打敗了。

曾經的墮落，我感到了同學的友誼；曾經的失誤，我觸到了教室的温暖。

我明白了，不是你們把我擋在門外，而是我沒有敞開心扉去接納你們的關懷。

曾經的那些小事，現在想起來，就覺得温馨到了極致。三年來，我笑過、累過、痛過、哭過，更重要的是我們一起走過。而我們共存的記憶，就是我們最好的見證。

黃昏的美麗，只有夕陽才明白；離愁的傷懷，只有畢業才知道。

我們的未來，不管選擇怎樣的路途，殊途同歸，百年之後，我們還會在這黃土層裏，一起敍説這些不變的温暖。

初中生活作文 篇5

我相信，美即生命，生活之美，美在人生，美·生活·寓。

I believe 寓以哲理，美以人生！

-----------題記

美是徐志摩的那片雪花，美是紀弦的那片楓葉，描摹人生的希望，傾訴人生的過往。

我們生活在美中，生命的美，裝點了整個人生，全部的世界。

悽美，後主的憑欄，屈原的憤恨，在我們血脈中湧動，哀鳴，似乎在訴説着人生的幽怨；

壯美，東坡對江長歎，，若虛攬月高歌，斯巴達率眾起義，勾踐越甲吞吳，更有“哀吾生之須叟，羨長江之無窮”的佳句，激起千萬人的情懷；

羅丹説：“這世界並不缺少美的事物，而是缺少發現美的眼睛。美，貫穿人生，給生活以生機和希望，美，磨礪人生，使人生之路曲折迂迴，美，點綴人生，使人生絢麗多彩，更如泰戈爾所言：生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

美，常駐於生活，我們能從生活中品味到許多。

酸：人生中，不能沒有酸，有了酸的點綴，我們將更明白生活的通暢，更透徹的體味人生的甜！

甜：小時候的時光，是甜的，美·生活·寓。我可以放肆的吃糖。“德芙”“大白兔”數不勝數，媽媽的手藝永遠都那麼好，甜湯，永遠那麼的可口，那是我最甜的一段時光。後來，長大了，這甜蜜被我搬到了心裏，用心去品味，去嘗試!

苦：由於我的好動，被子被我踹開，讓我得了一場大病，那段日子“苦”不堪言，各種西藥都不管用，只好找到老中醫，他們經常給我一些稀奇古怪的藥，也是他們，給了我最苦的一段日子，良藥苦口利於病，不知怎的，苦隨舌根而下，卻藥到病除了。

辣：小姨常年在重慶，我們五一，去那裏玩耍時，重慶便給了我一段火辣辣的日子！火爆的太陽讓我頭頂彷彿冒煙了般，鮮辣的味道讓我大呼爽快，原來，辣是一種火，燃起心中激情，燒起萬分自信，難怪有人嗜辣如命！

能知酸者，必知生活，

能品甜者，必會樂觀；

能悟苦者，必成大器；

能嘗辣者，必富熱情！

生活中處處都有美，自然的美感染着生活，生活的美，寓示着未來！

初中生活作文 篇6

詩意，在這個信息高速流通的世界，似乎是一個難以企及的詞語，明明近在眼前，但當你想要觸及的時候卻總不能如願。那在現代社會是不是就不可能詩意地生活了呢？

當然不是，在我的眼中，只要利用好高速發展的信息科技，加之自身擁有一顆詩意的心，那詩意地生活就是一件無比輕鬆的事。

詩意，在我眼中是一種精神層面上從美的角度去審視一切的態度，這種態度超越物質，超越世俗，來自於生活，又回饋於生活。而如今這個快節奏的社會中，我們很難做到陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”一般的閒適悠然；很難做到白居易“晚來天欲雪，能飲一杯無”一般的淡然平靜，在雪夜與朋友慢慢品酒，所以説，詩意地生活在現代社會是很難慢下來靜靜享受的，既然不能慢，那就讓生活在快中變得詩意吧。

有的人會説，網絡信息的發展讓生活不再詩意，而我説，網絡信息的發展讓生活更充滿詩意。李白一生遊遍大江南北，寫出了多少千古名篇，李白的遊覽生活是詩意的。而如今，我們足不出户，就能看到各處名勝古蹟，體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的泰山的高聳，體會“春岸綠時連夢澤，夕波紅處近長安”的岳陽樓上的壯觀景色，體會“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞的遼闊肅穆。這一切在當今世界，只要我們點下手機就能做到，雖不及親身體會，但也能與詩相連，讓詩意充滿生活。

然而在當今世界，想要詩意地生活，重中之重在於你要有一顆詩意的心。在生活中不要過於在意身邊物質的豐富，在千篇一律的生活中想辦法發現身邊的美，讓自己的精神脱離世俗，在美景美食等東西的感染下讓自己內心放鬆，保持平靜的心態，這是詩意地生活的前提和條件。

詩意地生活其實並不難，難的是在人心所向物質的社會之中如何將詩意地生活狀態保持下去，成為一種生活習慣的融入生活之中。在詩意地生活中追尋個人發展和突破，你將不會無比疲憊，因為詩意會成為一種精神力量，讓你無論在精神上還是在現實中，都能獲得超越和昇華。

所以，最後我想説：在當今快節奏的生活中，我依然選擇詩意地生活，活出自己的精彩，活出自己的人生。

初中生活作文 篇7

轉眼間我已經是一名初中生了。剛開始進初中時我還是滿心激動的，但隨着時間一天一天過去，我覺得初中的學習任務和小學比起來加重了許多，讓人常常感覺到累。

首先，課程由六節課變為八節課，讓我一下子有一些“吃不消”。每當看到隔壁小學生們像小兔子一樣蹦蹦跳跳地回家去了，心裏難免有一些羨慕。而且不知為什麼，明明早上吃得很飽，可一到了第三節課肚子便咕咕叫起來了。中午放學。數學老師還要佈置課作。我為了節約時間，放學鈴一響便急匆匆衝去“大潤發”擠上擁擠的公交車，等公交到站，便又慌慌張張地衝回家。回到家，匆匆吞幾口飯，就又開始做課作。課作一做完，“喲！1：10了！”我顧不得休息，又以百米衝刺的速度衝出家門，跑到新威中坐公交車。下了車，跑到學校，我早已經汗流浹背了。

晚上放學回到家，第一件事就是衝向沙發，把書包扔過去，然後馬上撲上去趴在上面，感覺如釋重負，無比輕鬆。吃完晚飯，當然就要寫作業了。由於科目由兩科一下子變成了七科，作業自然也多了。我打開燈，立即奮筆疾書起來。夜，緩緩地壓了下來，一輪皎潔的明月，金黃金黃的，懸掛在天上，淡黃色的光芒灑在我柔軟的牀上，誘惑着我。陣陣睏意襲來，我晃了晃腦袋，繼續寫了下去。窗外的曇花悄悄開放，發出淡淡的清香。作業也終於寫完了，我伸了個懶腰，疲憊無比，去洗澡了。當温暖的水珠從我身上流過，我放佛要昇天一般，覺得舒適無比，這是從未有過的感覺。

躺在我温暖舒適的牀上，望着天上明亮的月亮，嬌美的曇花在月光下顯得更加潔白，我覺得今天格外充實。雖然明天還會累，但我依然期待。在月光的照耀下，我漸漸地進入了夢。

初中生活作文 篇8

閩南語有一句諺語説：“有着吃，無着煞。”意思是説:“人要學習着灑脱，不要什麼都一定要擁有，如此才能怡然自得。”然而，今日的社會，常常在新聞上看到許多負面的訊息報導，經警方的調查統計後，發現許多搶劫案者家中家中的經濟狀況良好，並不是家中經濟差才來犯案的。

“只要我喜歡，有什麼不可以？”這是最近非常火紅的廣告台詞，不過，假使把這句話搬到日常生活上來看，如果每個人都以這句話來為自己自私得行為脱罪的話，那天下豈不是大亂？在青少年時期的孩子中，心理多多少少也會產生這種想法，諾不能及時導正，後果真是不堪設想。

以我個人的生活例子來説，小時候，因為同學影響的關係，我學為了説謊，編過許多的謊言來欺騙師長，逃避責備，那時候，説謊，並沒有什麼特別的原因，純粹只是喜歡，就這樣，一直到了小學，有一位老師發現了這件事，當時的我，會在老師面前裝作是好小孩，而背後卻是另一個我，不過，老師罵了我一頓，因為我從來沒被老師打過，甚至我也沒有被罵過，所以我留下了狠深刻的印象，而經過這次血淋淋的教訓後，我就沒有再説謊了。那一段渾渾噩噩的歲月，離我越來越遠，我終於找到充實、快樂的生活。

其實，這句話是錯誤的，特別是有親身經驗的會發現，它是自私的，世界上，並不是只有你一個人，要多多體會、包容別人，這才會深深受到別人的喜愛。