精選我們畢業作文8篇

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我們畢業作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們畢業作文 篇1

一眨眼，小學六年生涯行將完結。

回想那過來的點點滴滴，總以為是那麼的美好。三年級時的那件事讓我畢生難忘。

記得有一次，林教員讓我們寫一篇對於動物的文章。我想了想，以為挺好寫的，可是下筆寫的時分卻犯難了，寫什麼呢？我想了好長時光皆沒有想進去。一直想啊想，皆晚上九點鐘了，我還是毫無眉目，於是，我不管三七二十一，三下五除二便寫完了。第二天中午，林教員把我叫到了辦公室，去的時分，我的心裏像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣全有了。原先只有一分鐘便能夠到了，我卻用了五分鐘才到。我警惕翼翼地走到林教員的辦公桌前。“這便是你寫的作嗎？”林教員嚴肅的問我。我不敢瞅教員的眼睛，只好低下了頭。“是不是寫作文的時分以為沒什麼可寫的？”林教員關心的問我。“是……是……的。”我吞吞吐吐的説。“唉，你早説嘛，其實寫作文並不難。”林教員瞅着我説。“其一，平常要多視察，做個有心人。其二，要學會積攢與應用。其三，在現實的基原上增加一些荒誕不經的設想。這是寫作文是的三大要點，只有控制了這三大要點，寫作文是再把語句變得豐碩、幽美一些，便是一篇很不錯的習作了。假如你控制了這些寫作文時一定隨心所欲。”我感動地説：“謝謝您，林教員。”林教員摸了摸我的頭，慈祥地説：“快回去上課吧！好好學。”

林教員啊，您多像我的母親啊！在我碰到困難時，給予我贊助；在我苦楚時，給予我關愛。我永遠皆忘不了您。

我們畢業作文 篇2

時光飛逝，在道路上緩緩前進，向未來走去。一年級過去了、二年級過去了、三年級過去了······五年級也即將過去了，六年級也即將來到。畢業典禮也即將來到，我們將從我們心愛的母校離去，去上初中。雖然未來的路還很長，但是在走向未來的途中會有多少人會忘記自己的母校呢？不，永遠不會，因為那裏有着老師們，還有與我們在課間中歡聲笑語的同學們的回憶。

第一次見到老師，她非常温柔、親切。慢慢的我們已經不再是第一次見面了。雖然老師已經不再像以前一樣年輕了，也不再像以前的那樣對待幼小的我們那樣温柔了，但是我們永遠不會討厭老師，因為在我們心中老師是最美最温柔的。在我們傷心難過的時候是她在安慰我們。因為作業太多的時候，是老師不忍心看到我們在夜晚十二點還在努力奮鬥地寫作業，而給我們減少了作業。即使我們離開了，我們也不會忘記您——老師。

第一次與你們見面，我們還並沒有成為朋友，而是在一次次激烈地爭吵中成為了知己知彼的好朋友。在難過的時候是你們問我是否還好，使你們安慰我，讓我不再流淚。可是為什麼，我們即將分離，我們卻淚流滿面了呢?我們永遠互相記住對方，永遠記住，並不忘記。

即將畢業的我們，是否能在六年後的今天再像第一次見面一樣順其自然呢？

我們畢業作文 篇3

在畢業的時候，我該用什麼表情去面對

在離別的時候，我該用什麼語言去表達

在思念的時候，我該用什麼感情去懷念

在難過的時候，我該用什麼心情去遮掩

我不知道，我也不想知道，不想去知道這有多麼痛苦，不想去明白這份感情有多深

時光倒流逆轉，我願六三班有永恆時光

畢業

我們都會彼此高興

我們都會相互慶祝

可是

每個人的心裏

都有一份藏在心底的感情

對班級的感情

每個人都有

只是埋得太深、太深

畢業的人

應該能體會到

這是隱藏着的

只要你想到了

把它挖出來

才會痛到腳跟

這是隱形的痛

畢業的人還知道

大家在分道揚馳的時候

總是會有眼淚

至少也在心裏流淚

至少在頭腦的深處

有一種東西在生根發芽

那就是畢業的人的痛苦所在

偶爾去聚聚

用手機去聊聊

這都是畢業後的人

會做的事

我不想畢業

也不想長大

我想念與我度過了許多天的同學

我想念童年與我一起玩耍的朋友

但是畢業

它就像命運

你一定會選它

雖然你也不願

它就像流水

不經意的時間會把它磨去

沒畢業的人

珍惜這段珍貴的時光吧

我們畢業作文 篇4

畢業，這2個字可以讓有些人感到開心，但也有許多人感到難過。其實我也是十分難過的，因為我的同學，相處6年的同學，就這樣一揮手，什麼都過去了，那時候我死要面子，強忍着不讓眼淚留下來。

畢業那年，所有的人都在樓上看着我們，不光是老師，也有一些低年級的同學們，我還記得有一個低年級的同學還過來牽我的手！我十分驚訝，那時候同學們笑着説:“小子你豔福不淺啊！”雖然我聽的很不舒服，但是畢業了嘛,不和他們一直爭吵不休,但那個牽着我的手的小女子孩被她老師叫走了，還不停的罵她,罵的十分難聽，我對那位老師説:“別罵她，她也是一番好心。”那位老師看了看，看到了我後面有校長，連忙説:“好的,好的。”畢業了，校長在主席台上，一邊説一邊哭，説:“六年3班的`同學們，你們雖然十分調皮，但是，你們的成績比其它的班級還好,希望你們能改正你們的錯誤的地方，增強你們的好的地方，你們就可以在初中更好的進步，謝謝！”台下一片掌聲，放着我們的班歌——《有點甜》“是你讓我看見乾枯沙漠開出花一朵，是你讓我想要每天為你寫一首情歌……”

我們就在音樂中畢業了。

我們畢業作文 篇5

畢業就像場電影，終將會散場，我們每個人手裏的入場券就是紀念這場電影的憑證。

　　— 題記

梔子花開的時候，我們聚在一起，想起了我們在一起的時光，那一年，我們很陌生，連話都很難搭上一句，那一年，我認識了你們，在一起聊天的時候，我們説着同樣的方言，特別搞笑，簡直是一羣逗逼。

20xx年8月28日。我進入了我的大學，來的時候學校空蕩蕩的，沒有一人，與我姑父拖着行李來到這所大學，一開始以為自己走錯了學校，後來老師告訴我他們在軍訓，一切手續辦理好後，自己拖着行李去了寢室，那時候來到學校一切感覺很陌生，做了很多傻事，走錯寢室，搭錯公交車；同寢室的夥伴感覺格格不入，一個剛從農村來的孩子，一切感覺是那麼新鮮，好奇。後來他們軍訓完後，一個都被曬成黑人的樣子，感覺像是從非洲過來的，那個時候因為我沒及時參加軍訓，直到現在感覺都有些遺憾。

大學裏的生活和我想象的不一樣，還記得我的高中老師跟我説過，現在你要好好學習，到了大學一切都是美好的，我那個時候特別聽話，於是很認真的學習，到了大學之後一切不是我想象的那樣子，到了大學之後還是要學習，一切是那麼的匆忙，上課、參加各種部門、忙着等級考試、組織各種班級策劃，參加學校活動等等。

大學的第一學期，我感覺匆匆忙忙的度過，一切都是為了學習，隔壁班的同學經常説，到了大學還那麼認真，不如和我們一起去旅行，有時候計劃永遠趕不上變化，今天預定好的事情，可能明天也許會改變，大學的時光不一樣，但又一樣；第一次大學裏的上台自我介紹，第一次大學裏的參加活動比賽，第一次，認識和我興趣相投的朋友，第一次，約好朋友去旅遊，第一次，看到別人給我的鼓勵，這些都是我生命裏難忘的回憶。

我怕來不及，我要抱着你，一切都快要結束的時候，害怕時間的短暫，和一去不復返的影子，我們來不及去想我們在一起經歷了那些美好的回憶，我們來不及去想我們在一起去過哪些地方，吃過哪些小吃。到某個地方去旅行，嘗過某個景點的小吃，一起合照，一起在跑道跑步，一起做某個遊戲，開心的像個小孩子。

大學的時光已經過了三分之一，總是有説不清的倦怠和莫名的心悸，手肘撐着軟綿綿的脖子，頭靠在窗户上，似乎周圍的一切都與我無關，又好似與我有關，耳畔只回想起三個字，畢業照。如果説在這之前，我可以大言不慚的説，我才大三，那麼現在？曾經抱怨過生活的無聊，曾經那麼期待的畢業季的到來，但在這一天慢慢接近的時候，發現是那麼的不捨。

在我的印象當中，畢業季的陽光總是那麼燦爛，盛夏透明的光線裏，流年清晰，彷彿一切是那麼的觸手可及，畢業季是個殘忍的季節，成熟的抑或不成熟的都要一同收割。仔細想想，時間一直都在，變的是我們。如果人的骨骼像樹木一樣可以記載年齡，那應該有20幾圈了。都説畢業遙遙無期，可轉眼就各奔東西，時間匆匆而過，燦爛的笑容阻擋不住光的腳步。

回想初來時那稚嫩的臉龐，覺得眼前一切竟是那麼的諷刺，和所有人一樣，匆匆而來，匆匆而去，開始在人來人往中尋找，想尋找出足夠的證據證明自己曾經的存在，但那寬敞平坦的石板路，卻好像連個淺淺的腳印都沒留下，只剩下一絲苦笑和遺憾。還有多少時間可以走過那碎石子鋪成的小路，可以回到那雜亂而温馨的宿舍，在吃飯時抱怨飯菜不合口味，相互訴説自己的喜樂。離別是傷感的導師，懷戀是催淚的高手，在這一刻，我卻不説出一句。朋友，如果有一天你讀懂了我的悲傷，請不要殘忍的揭穿的脆弱，就讓我依舊假裝堅強。

聽説魚的記憶只有7秒，看見、轉身、遺忘、遊一圈，已記不得來時的路。多想做一條魚。就可以不用那麼悲傷，可我終究不是魚，記憶不會那麼短暫，記得有人説過，當你不再擁有的時候，就是自己不要忘記。因為記憶，我們在心底記下彼此的模樣，直到有一天開始模糊，然後慢慢淡忘。

沒有誰的永遠，能一起共進退，臨別那憂傷的淚水，洗不掉那註定的結局。誰都逃不過宿命的安排，畢業也是一樣但值得欣慰的是，命運讓我們像剩下的陽光那樣，每一天都那麼燦爛，充滿活力，來沖刷畢業季那淡淡的憂傷。也許每個人都願相守相聚的時光，遠離分離的殿堂，然而一切就像場電影，終將會散場，我們每個人手裏的入場券就是紀念這場電影的憑證，我們腦子裏的記憶是對這場電影的懷想。等過了多少年，我們再次相遇。還能夠津津樂道其中的精彩瞬間，就已經足夠了。

秋葉飄飄，葉落歸根，何去何從，待到來春。你可還記得你我如何一起走過？祝福吧，微笑吧，向大學告別，尋找新的方向，向身邊的朋友告別，奔向遠方。相遇是緣，現在的分別，只是下次再次相遇的伏筆。

我們畢業作文 篇6

轉眼間，小學六年的時光即將過去，從一年級到六年級，每一秒，每一分，都洋溢着童年的快樂，天真，而3153600分鐘就這麼從我們的記憶中畫過了，給我們留下了一道彩色的光芒。

這六年裏，每天每時每刻都處處充滿快樂，悲傷，憤怒等，使我們無法忘記。

還記得在這六年裏打打鬧鬧的同桌嗎，在課堂上，老師在講課，而同桌兩個在桌子底下玩猜丁殼，“包袱剪刀錘，哈~”一邊幫忙看着台上的老師有沒有發現我們。考試的時候，“哎，這題怎麼做，同桌”一邊説，一邊遞小抄，同桌倆互相打掩護，不被老師發現。背書的時候‘算了，算你背過了’故意拖延的時間長一點，還不讓老師懷疑。老師讓你站起來回答的時候“哎，同桌，這題咋做，你快跟我説”“這樣…”同桌會偷偷在下面告訴你答案。寫筆記的時候，同桌的胳膊肘不小心碰到了你，就會小題大做，嚷嚷起來，“幹什麼，別碰我”，因為一點小事，同桌倆爭論不休，下課打打鬧鬧…

還記得在這六年裏與你做伴的閨蜜或死黨嗎，無聊時，陪你説話，逗你開心；快樂時，跟你一起哈哈大笑；悲傷時，會安慰你，找那人算賬或替你受罪；憤怒時，他們就像一杯涼水，瞬間澆滅了你頭上的火；上廁所也要一塊去，課下做作業也要一塊，像連體嬰兒，怎麼鋸都鋸不開。

還有那教過你六年的老師，感激不盡。

時間啊~時間，你怎麼就過得這麼快，我一眨眼的功夫，六年的小學時光就過去了，時間不會再回來，你已在我眼前悄然溜走了，再過了這個暑假，就徹底跟小學的時光説“再見”了，這個六一，將會是我們童年的最後一個六一兒童節，也將成為我們最寶貴的記憶。

暑假過後，我就是初中的學生了，一切都要靠自己了。

歲月匆匆，時光不老，我們不散。

我們畢業作文 篇7

光陰似箭，一去不復返。轉眼間六年小學生活即逝。我也將進入初中，成為一個初中生了。時光使我告別了充滿童趣的小學生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會有點失落，相信他們也不例外。但這也是難免的，我們只能勇敢地面對眼前的一切，不要太過傷感。在這六年中，我們經歷了許多挫折，困難，也一起度過了許多快樂的時光，因此感情很深厚，難捨難分。幸福美好的童年將離我們遠去，代替它的是鼎盛的少年時代。

還記得我們獲得的那些獎狀嗎？它們可是代表了我們堅信的成長曆程啊！每一張獎狀都凝聚着我們的汗水與辛勞。像一個個腳印，紮紮實實的印在了六年小學生活中的沙灘上。回過頭看看，那一段長長的腳印，有歡笑，有眼淚。我們一起度過的那些日子，是多麼的有趣。更記得，那時的我們，在操場或草叢裏，挖坑、埋東西，在土堆裏用枝丫寫寫畫畫。這些幼稚的舉動都會是回憶中重要的一個片段。細細想來，那時的我們，是多麼的天真可愛呀！到少年時的一樁樁、一件件有趣的事，是它，見證了我們青春時激情四溢的活力。

我那可敬的老師，學生只想在這裏對您説聲辛苦了。多年以來，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年，您真了不起！六年，這漫長的時間多寂寞難耐呀！尤其是同學有時一犯個錯誤，您就更費心了。您為了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了；把身體累垮了，頭髮都白了。有時，一想到這些，我就不由得會讓淚水掛在臉頰旁。

大家要和和睦睦，團結一心。在以後的日子裏，不論是考試或是比賽，都應該拿出自己最棒的一面。一句話：不求最好，但求更好。因為這會是我們在小學參加的最後一次了，任何的一項。再多為班裏增添點榮譽吧！讓我們在進行學校倒計時的生活中多一些歡呼吧！我們人散心不散，我們是打不垮的六十班，也是永恆勝利的六十班。而這背後的力量是源於同學們心中的一份愛。

畢業了，你會不會忘記曾經一起瘋打鬧的我；畢業了，你會不會忘記和你一起抄作業的我？畢業了，你會不會忘記因上課説話而一起被體罰的我；畢業了，你會不會忘記在籃球場上一起拼搏的我。也許，我們在將來會將對方遺忘。也許……我們有太多也許，也有太多不捨，我把我們的不捨化作屬於我們的啟明星……朋友，一生平安！

我們畢業作文 篇8

母校，我就要走了。無論我再堅強，再強大，再抵抗，也終究要聽從命運的安排。六年時光進行的很快，就如一支蠟燭在不知不覺之中，它已經燃燒殆盡。六年時光的流逝，我也只能靜靜的感覺着，只能如朱自清那樣無奈和惋惜……

六年時光匆匆離去，就如風兒一閃而過，如閃電一瞬即逝，更如美麗曇花那樣，剛開就落。

六年，我們畢業了，即將走入中學的生活，我們都非常興奮，但又低聲歎息。一股風輕輕吹過，有多少淚珠在風中飄蕩，我們不知道，我們也數不清。每個人都很傷心，每個人都是。

六年之前，要上一年級的我們，因為要到一個新環境去學習，都哭着，不願進入校園。但時光就是這麼神奇。六年後，我們也哭了，卻是因為不想離開才哭的。哭着，我們來了，我們又哭着走了。

六年來，老師們工作認真，即使生病依然給我們上課，除非極其重要的事情才會請假。六年的教導，是我們從幼稚到成熟，從懵懂無知到知識豐富。畢業了，老師的教誨依然在耳邊迴盪。

真的要分別了，真的要和老師同學們説再見了，無處可藏……

想到我們的歡聲笑語，他們永遠留在了校園的草木中，我們的腳步永遠留在了校園的紅磚上，我們的收穫永遠留在了教室的牆壁上……分別也就只能就此別過。

我們只能展開翅膀，尋找自己的方向。

我多想進入初中，班級裏仍然是你們的身影，但奈何……