【精品】小學生優秀日記範文10篇

忙碌而又充實的一天又過去了，相信大家這一天裏都收穫頗豐吧，是時候寫好總結，寫好日記了。那麼你真的懂得怎麼寫日記嗎？下面是小編收集整理的小學生優秀日記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生優秀日記 篇1

第一天：

金魚在游來游去，不停張開嘴巴嘴巴又閉上嘴巴，金魚的鱗片開始從白色的轉成了紅色的，身軀也慢慢變大了，我怕他們餓了就餵了一點麪粉給他們吃，讓我大跌眼鏡的是一隻金魚竟然誤吞了自己的大便，我看金魚缸裏很髒就換了水。

第二天：

金魚一動不動，我以為金魚死了就大叫我的媽媽説：“金魚死了！”後來，我仔細一看，發現小魚正在水裏歡快地跳着水舞。我拍拍胸脯説：“還好，還好！”我本想換一下水，但是我的媽媽説：“金魚缸不用天天換水。”我要為一點食物，我的媽媽説：“不用為太多食物為多了會死掉的。”下午我一摸金魚缸發現魚有一條死了了，還有六條活着的，嚇得我急忙幫他們換水，但是，魚死不能復生還是無濟於事。我打算把它安葬了。

第三天：

我又驚奇的發現魚在水上瘋狂的把嘴巴張開又合上，我好奇地問我的媽媽魚為什麼會這樣？我的媽媽告訴我：“因為他們在呼吸氧氣。＂我又發現魚拉出來的的大便是白色的，我在網上看到一篇文章中寫道：魚的大便如果是白色的，就證明餵食喂得太多了。令我高興的是有一條若不經風的小魚變大了。我希望小魚們活長久一點！

小學生優秀日記 篇2

告訴大家一件事情，我不是六年級的，是屬於初二的學生，最近比較忙日記的量就不會很好見諒啊!好了，回到正題。

大象，在我們眼裏看來是稀奇的，它笨拙，龐大的，可是，它卻有着人類一樣的情感。

今天我看了一本有關大象和人類之間發生的故事。裏面具體內容就是在某個雨天的夜晚，作者發現了一隻受傷的小白象，替它療傷，白象和作者成為了好朋友。在作者和白象們的相識的過程中有兩個部分。第一個部分寫了在有一天，作者和白象在熱帶雨林中散步。有一隻小白象要吃樹窩上的蜂蜜，作者冒死爬上樹摘來蜂窩，他就和白象們結下了不解之緣。第二部分白象們帶着作者去白象冢，領走前，白象還特地告誡作者不要有萬分主要。作者愉快的答應了。但是，誰知作者控制不了象牙的迷惑，講象牙偷走了，但被白象們抓個正着，白象們沒有對作者説什麼，就是讓作者從此離開雨淋。

這個故事告訴我們，再好的朋友也不能違背諾言，我們要珍惜好朋友，在這裏作者丟失的不僅僅是象牙，而是人類的信譽。

小學生優秀日記 篇3

放學回家，我和小剛在馬路上踢足球，我們邊走邊玩，不知不覺就來到了馬路中間。

我們玩得正開心，一輛汽車突然開到小剛的身後，可我們還是一點不知道，依然玩得十分起勁。在這千鈞一髮的時刻，以為警察叔叔一個箭步跑過來抱起小剛泡了出去，躲過了這危險的一刻。

叔叔語重心長的對我們説：“不要再馬路上跑和玩，這樣玩太危險。”並把球還給了我們，我們不好意思的低下了頭。

小學生優秀日記 篇4

在我小的時侯，就聽爸爸説，在西安南郊的慈恩寺內，有一座唐代建成、聞名世界的大雁塔，它是高僧玄奘翻譯經文的地方，也是他存放梵文佛經的地方。這麼古老、有名的建築，很吸引我，我真想登上大雁塔感受一下它的魅力。

今年夏天，我登上了盼望已久的大雁塔。眼前的大雁塔用青磚砌成，塔身高大，結構堅固，外觀莊嚴，樸實大方，充分體現了我國古代勞動人民的智慧和才能。看着這古老的建築，我很興奮。

“它為什麼叫大雁塔呢？”我好奇地問爸爸。

爸爸説：“關於大雁塔的名稱的由來，有幾種不同的説法，其中一種説法是，在建造此塔的時侯，曾經有大雁成羣從塔上方飛過，但是其中有一隻大雁折翅而落入塔中，因而安葬於其中，大雁塔因此得名。”

大雁塔共有七層，塔內有木梯，可以盤旋登塔。我登上了最高層。憑欄遠眺，古城的大好風光盡收眼底，站在這座古老的塔上，我覺得我們古代人民真了不起，真偉大，難怪它能吸引許多中外遊客來參觀呢。

大雁塔是我國寶貴的歷史遺產，也是古城西安獨具風格的標誌，我為我們有這座古老的建築而感到驕傲和自豪。

小學生優秀日記 篇5

我叫張永，是荊州實驗小學一個改革班的學生。在我們這個人才濟濟、強手如林的班上，小眉小眼、整天閉着一張嘴巴的我，可以説得上是一隻名副其實的“醜小鴨”了。

我羨慕孫平敏捷的思維，老師剛提完問題，他就舉起了手；我羨慕潘華雄辯的口才，她與別人交談起來，娓娓動聽，滔滔不絕；我羨慕周琴甜潤的歌喉，一首《信天游》使人心曠神怡；我羨慕柴珊珊靈巧的十指，一曲《櫻花》把人帶到異國他鄉；我羨慕熊瑾出眾的.文采，寫起文章來一揮而就……

我羨慕別人，也怨自己無能。媽媽説我是個木頭腦瓜，爸爸説我少了一點“悟性”，但我卻天生有個輩脾氣。我知道自己天賦不夠，就用勤奮來彌補。為了鍛鍊自己的語言表達能力，我幾十遍上百遍地背誦爸爸給我改寫的演講稿；為了彈好電子琴，我便用幾個小時去彈奏幾個單調的音符；為了提高寫作水平，我一本一本地閲讀課外讀物；為了練好舞蹈，我把自己關在房裏一遍又一遍重複做動作；一次運動會賽跑，我不慎跌了一跤，爬起來就又向前猛衝……

勤奮使人進步。在學校舉行的數學競賽中，我是全年級唯一的獲獎女生；在為家長舉辦的彙報大會上，我表演的單人舞受到熱情讚揚；我的作文本上有一個又一個“100+5分”……

和同學們相比，我還是一隻“醜小鴨”，也不可能在一個春天裏變成美麗的“天鵝”。但我要用自己的勤奮努力去編織一片片潔白的羽毛。我相信，遲早有一天，“醜小鴨”會歡叫着加人到“天鵝”羣中去的。

小學生優秀日記 篇6

一潭融化的雪水加一片新生的嫩葉等於一個温柔的季節。在這個季節，所有冬天頑固分子都會化成“一江春水”向東流去，有了“二月春風似剪刀”的佳句。

春，是萬物復甦的季節，是一個土壤肥沃的季節。春姑娘化作一縷春風，在每個人的耳畔説：“播上種子吧！”

農裏裏，金黃色的油菜花開了，蝴蝶的這大舞台上翩然起舞。

森林裏，百靈鳥、雲雀、畫眉鳥都一展歌喉，輕風把它們的聲音拼成一片，形成了一首碗轉動聽的大合唱。小草聽得大醉，一會倒下，一會起來，無法自拔。桃花，梨花和這樂曲，歌兮舞兮。

江邊，一簇簇的紅花對着藍綠色的江水低聲嘀咕，討論着春天的祕密:歡快的鳥鳴，變幻的雲朵，新生的嫩芽，絢爛的花朵……春天的含義就藏在這裏吧!

雲朵路過此地，流連忘返，把自己最美的身影投映在江面上。

公園裏，小朋友們手拉手，在春天的柔光中踏青，他們蹦蹦跳跳，留下的是一串串銀鈴般的歡笑聲，讓人心醉。

多麼美好的春天啊!

小學生優秀日記 篇7

清晨，太陽還沒有露出笑臉，BUS，就已經川流不息的行使在城市的街道上，為上班，上學的人羣添上一份方便的“早餐”而無論你再睡過頭或是錯過車，都會有下一輛在等待你，但是錯過的那輛車，卻不會再承載你，抵達目的地。你搭上的那一輛只是一件代替品。

人總是生活在錯過之中，一輛小小的車錯過也就罷拉，但錯過機會錯過感情的代價又是如何計算呢？又有誰可以承擔呢/不要等到錯過才知重要。人的一生是短暫的，沒有下一輛車一直等着你。我們得把握每分每秒，莫等到白髮偕老時，才悔恨今生的庸碌。

“錯過的每一次都是你失去的彼一時，後悔只是你愚蠢的最佳良藥”。這是我送給自己的一句話，於是為了給自己一個警鐘。因為錯過了，就再也沒有挽回的機會，更不會有下一輛車在站牌前等着我乘坐。因為我錯過了，有誰説我不後悔，又有誰能體諒我那一刻心如刀割的心情，可又與誰能相信我沒有做，解釋只會成為掩飾，還不如一走了之。任憑污點的擴充，那一瞬間也是我最恥辱的一刻，跳進黃河也洗不清自己，還不如將計就計，任憑事物的發展，大不了重頭再來。

“一失足千古恨”這句話一點眉宇錯，但知錯就改，善莫大焉。這也是不再錯過的惟一的路。沒有多餘的時間的等待，只有珍惜，才不會錯過每一輛班車。

小學生優秀日記 篇8

絕交，大家都會想到，這是一個人和另一個人的友誼，分開，就永遠不和好了。我為我的同學之間就有這樣類似的事。

有一次，我和我的最要好的朋友，楊雪麗一起上學去，到了學校，我們急忙的走進教室，因為就要快打上課鈴了。我們剛坐到自己的座位上，“叮鈴鈴”上課啦！我們馬上掏出語文書，老師走來了，老師向我提出了一個問題，這時我也不會，老師便讓我坐下了，我的心裏有些愧疚。這時，楊雪麗把手舉了起來，“哦，楊雪麗，你知道？那你來説吧！”老師説道，楊雪麗有理的講了一遍，下課了，我的這一節課上的很不是滋味。

啊！一轉眼就到了第三節課，這節課是美術課，我的最愛的一節課，可這節課我並沒有帶好足夠的材料只帶了水彩筆，可老師讓帶的是水彩筆和橡皮泥，可我只帶了水彩筆，楊雪麗見了，她説：“用我的吧。我帶了橡皮泥。”我心裏想：她讓我用，我可以接受，可第一節課她的樣子，讓我很不是滋味，算了！還是用吧。我愣了一會兒，楊雪麗説“江佳靈，你怎麼了？我忽然精神起來，説：沒什麼，你的橡皮泥很好看呢！“你要是喜歡的話，我把這塊紫紅色的送給你吧？”楊雪麗説道。我説：“好啊！”説完，她就把那塊紫紅色的橡皮泥送給了我，這一次老師佈置的任務是用橡皮泥捏一個小動物，我們聽了，就急速的動起手來。我要捏一個小白兔我仔細的捏着，捏呀捏！

終於捏好了。可我拿起來一看卻四不像了，我看了後就很想笑，因為它太好玩了，楊雪麗見了，她大笑起來説：“你這是捏的什麼啊？哈哈”她的大笑背後有着我的一絲傷心，看到我的作品的不只是楊雪麗一個人許多人都看見了，他們都大笑起來，楊雪麗又説：“你是怎麼捏的。哈哈”她的這句話氣的我火冒三丈，教室裏是一陣陣的笑聲，老師聽見了，大喊着説：“你們瘋了，怎麼這麼亂啊！”此時，教室裏鴉雀無聲，我告訴了楊雪麗下課來操場，楊雪麗説：“哦”。下課了，我們來到了操場上，我説：“楊雪麗，我要和你絕交！”楊雪麗問：“為什麼”我説：“因為你上課時候你嘲笑了我，讓我在那麼多同學面前丟臉！”“對不起”楊雪麗説道。我説：“現在已經來不及了，事已經發生了，現在説還有什麼意義！哼”我憤怒的説。“盡然你都説了，那就這樣吧”楊雪麗説。“哼，很好！”我説道，楊雪麗説：“那就誰也不理誰吧！”我説：“好啊”上課了，我們回到了教室，坐在了自己的座位上，一句話也沒有説。我們就因此絕交了。

小學生優秀日記 篇9

5月19日 星期六 天氣：雨

今天早上，我們班在夢幻水鄉搞活動。

我們玩了“盲人”摸飲料和搶凳子游戲。“盲人”摸飲料非常地好玩。

第一個遊戲開始了。首先，小“盲人”戴上面具後，在原地轉三圈，好讓小盲人迷失方向，不讓小“盲人”那麼容易摸到飲料。小“盲人”摸飲料的時候，有些同學弄了一些惡作劇，同學們有的發出各種各樣的叫聲；有的拿東西去碰小“盲人”的手，讓小“盲人”以為摸到飲料了；還有的看見小“盲人”走錯方向，就急忙跑到前面把小“盲人”拉到正確的方向。整個遊戲熱鬧非凡。

第二個遊戲是搶凳子，這個遊戲非常地好玩，凳子的數量比參加遊戲的人數少一個。這個遊戲是這樣玩的：同學們圍着凳子轉圈，聽到指揮員喊“停”才能坐下，搶不到凳子的同學就被淘汰出局，這時就拿掉一個凳子，下一輪遊戲又開始了……最後三名同學為勝利者，還能得到獎勵的爽歪歪飲料。

大家在玩遊戲的時候，一邊聽着指揮員的口令，一邊用緊張的目光盯着凳子，生怕自己搶不到凳子。心急的同學還沒等指揮員喊停就坐了下來，指揮員笑呵呵地説：“我還沒喊停，你們怎麼就坐下來了呢？作廢，重新開始！”遊戲現場發出陣陣歡聲笑語。

今天，大家都玩得很開心，時間過得真快呀，轉眼間就到了下午，我們才依依不捨地離開了夢幻水鄉。

媽媽感言：非常老師，您好！我是YY5羣的水晶

女兒今年上小學二年級，一直都非常期待能得到非常老師的點評，自己也在看《作文多大點事》，昨天還拿了實戰篇到學校看。只是媽媽懶，沒有上載，真PS自己，

前天女兒班上組織同學郊遊，其中還做了兩個小遊戲。

在寫日記前，女兒問我：“媽媽，我這篇日記可以發給非常老師點評嗎？”我説：“是可以發給老師看，但那麼多媽媽曬作文，非常老師不一定會講評你的。”女兒當即表示，發給老師，才會有點評的機會。因為日記沒有題目，後來女兒説，題目就叫《快樂的一天》吧。

剛開始寫這日記時，先讓女兒口水作文，寫到第一個遊戲時，她只描寫了一下活動，就寫到很開心了，想結束了。下面是媽媽輔導的過程。

媽媽：看了日記，是讓別人知道你玩了什麼遊戲，但別人看你這日記，能想像到你的畫面嗎。

穎穎：……

媽媽：你説説你們當時是怎麼玩的遊戲？

穎穎：戴上面具後，轉了三圈，然後才開始走去摸。

媽媽：那你知道為什麼要轉幾圈嗎？

穎穎：應該是讓同學轉暈了，容易走錯吧，

媽媽：那我們就把這些寫上，這樣，別人看了，腦海裏就會呈現一幅遊戲的畫面，做到了這點，就説明你的日記夠生動，成功了。

然後又口説了兩次，才正式下筆寫了第一段。

媽媽：遊戲描寫完了，那我們要個怎麼樣的結尾呢。

穎穎：想了想，就自己寫了個熱鬧非凡。

媽媽：還有更好的嗎？

穎穎：我覺得這個就挺好的。

第二個遊戲也是先口水，然後再下筆，原來口水時，説了這句，但沒有寫“這時就拿掉一個凳子，下一輪遊戲又開始了……”

媽媽：別人看了，會不會不明白現在少了一個人，那凳子不就和人數一樣多了嗎。別人能明白怎麼玩的遊戲嗎？

穎穎：那還是寫上這句吧，然後就用省略號了。

媽媽：可以

玩遊戲的情景這段：先口水，然後幾乎是自己寫的。

媽媽：你現在説説看你們當時是怎麼玩的，心情怎麼樣，

穎穎：大家看着凳子時，是用緊張的目光還是用緊張的眼神好呢，

媽媽：目光是看別人或別的事物，也就是眼睛看東西，眼神是別人看你的，（不知道這樣説對嗎）

穎穎：一邊……一邊。。。是不是對稱，那天我在非常作文那裏看到，這樣的是對稱

媽媽：是的，是句子的對稱

穎穎：哇，我就用了非常老師的對稱了嗎？還有那六什麼了（她是想説六根六塵）

媽媽：我説這裏確實用了到，笑聲那就是聲法。

穎穎：哇，我就用到了六根六塵？（很高興的樣子。）媽媽，是不是用了非常老師的方法，作文就會寫得很好？

媽媽：是的，我們慢慢來，媽媽也在學習中。

指揮員笑呵呵地説：這句

穎穎：是用笑呵呵、笑吟吟、笑嘻嘻、笑哈哈還是哪個笑好呢？

媽媽：用笑呵呵或笑哈哈吧，因為當時大家都是很開心的，對吧。

媽媽：我們來一句結尾和第一個遊戲的結尾對稱好嗎？

穎穎：（想了一下）遊戲現場一陣歡笑聲，發出陣陣歡聲笑語。説了幾個，最後自己定了這個，沒有媽媽的參與。

結尾也是她自己寫的。

小學生優秀日記 篇10

今天要去敬老院了，我早早的起了牀。

來到學校，很多了都穿了校服，而且很多人都在討論去敬老院的事情，我聽薛説：“去了敬老院還要去新河吃飯。我聽了説：“媽呀，這不要我的命嗎，我媽媽説新河好像很遠呀！叮鈴鈴！叮鈴鈴！忽然上課了，楊老師走進來，我們都以為楊老師會提出去敬老院的事情呢，沒想到老師什麼通知都沒説，我還以為老師下課就會告訴我們這個好消息，好不容易熬到了下課，老師任然沒什麼可説，這讓我們很傷心，我心裏不禁埋怨起來：“楊老師總是説話不算數，每次都騙我們，説好星期四帶我們去敬老院，沒想到的來的卻是一場空，真沒意思。楊老師太不講性用了哼！

唉，這沒意思，老師太不講性用了！