【推薦】小學生日記13篇

時間過得真快，一天又將結束了，在你心中有什麼感想呢？這也意味着，又要開始寫日記了。你所見過的日記應該是什麼樣的？下面是小編整理的小學生日記，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生日記1

今天是個陽光燦爛的日子，我看天氣很熱，就換上了足球短褲、長筒足球襪，帶着足球往嘉綠苑中學跑。到了中學足球場，發現四周沒有人，就自己開始練射門了。我的腳勁很大，簡直無人能抵，雖然射門的時候沒有守門員守門，但我還是很認真的練習，我覺得如果有人在一旁看的話肯定會嚇個半死，估計也沒人敢守我的門吧！

過了一會兒，學校來了三個高年級學生，一個是六年級的，就住在我家對面；另一個是初一的，還有一個是初二的。他們各有所長，一個擅長射門、一個擅長過人、還有一個據説是校足球隊守門員，哇，簡直太棒了！

我先對“守門員”發出挑戰，一個大腳過去，他擋了一下，沒想到沒有擋出球門，球進了！聽到邊上的喝彩聲，還有他懊悔的話：“沒想到這麼快就被你個小子“打臉”了！”我心裏一陣得意，誰讓你小瞧我的！接着，我對擅長射門的那個哥哥發出挑戰，可能是我運氣好，他射門後，球竟然沒有進，我樂得哈哈大笑。最後，我又對擅長過人的傢伙發出挑戰，我想教練交給我的過人絕技我正好試試，他在我面前耍了幾個過人招術，但始終被我咬着不放，瞧，要過我可不容易吧！

我們一起練着練着，有位叔叔也參與進來，指點了我幾個射門的技巧，還有幾個跑步和打籃球的哥哥也不時過來湊湊熱鬧，沒想到在我們身邊有那麼多足球愛好者和民間高手，今天跟大家在一起踢球真是太快樂了

小學生日記2

馬上要過年嘍，街上到處張燈結綵，“福”字、窗花、對聯讓人看了目不暇接。看着自家光禿禿的玻璃，我突然靈機一動，“老媽，我們來剪窗花比賽吧。剪好後可以貼在窗户上呢。”“好哇，我們還可以讓外婆來評價一下誰剪的好看”媽媽高興地説。

我和媽媽立刻動手剪起來。我把報紙撕成兩半，把其中的一半張報紙剪成正方形，再折成一個三角形，對摺三次，變成一個小三角形，這樣紙就摺好了。最主要的怎樣剪了。我想了想，就在三角形的一條邊上剪一個半圓，再在另一邊見許多的小半圓，從小到大。這時，媽媽已經剪好了，對我説：“你怎麼好沒剪好，快點兒，在時間上我已經贏你了。”我聽了不停地安慰自己：“不求快，只求好；不着急，慢慢來。或許老媽媽剪好得不怎麼樣呢？我相信，只要我得有創意，不就是我贏了嗎？”於是我説服自己，自信心又回來了，又認真地剪起來。對了，在三角形的頂邊剪一個大三角形，然後在這個三角形的左右兩邊建一個長方形和一個圓形，最後對摺剪一個三角形。我平攤在桌上一看，和媽媽的一比，媽媽的風格是優雅的，而我的是花哨的，兩張各有其美。

外婆看了看，指着我的那張説更好看！我大聲地告訴外婆：“那是我的。”外婆一個勁地誇我真是巧手。

小學生日記3

“加油！加油……”咦？是哪個班級發出的聲音？哦！原來是我們五（7）班正在進行班級魔方賽呢。

瞧，班主任戴老師手拿手機當作計時器，興致高昂地説：“同學們準備好了嗎？預備——開始計時！”我一聽，連忙將手中的魔方轉動起來。邊玩我也專注地聽有沒有人完成還原。這時，朱燦垚不耐煩地説：“戴老師，多少秒了？”戴老師耐心地説：“21秒了！加油！”接着，就是一片魔方轉動而發出的“咔嚓”“咔嚓”聲了。終於曹力為將魔方第一個還原了！戴老師興高采烈地説“曹力為，26秒！”我一聽，驚訝極了：曹力為並不上學校的魔方興趣小組，卻偏偏比他們都快多了！真厲害，一定是他刻苦練習的。不一會兒，蔣明豪也好了，他的成績是37秒。我看了看手中的魔方，在心裏默默地説“上右上左上左上右下右下下……”“好了！”我也將魔方還原了。成績是57秒。接着又有許多同學還原了魔方。

我左看看右看看，一眼看到了我的同桌。你看他正在抓耳撓腮地想公式呢！我不禁為他着急，可又有什麼辦法呢？這時戴老師戴老師高聲地説：“3分鐘時間到！”只見同學們有的眉飛色舞，因為他們在規定時間內完成了。有的垂頭喪氣，因為他們還沒有完成。

這次魔方比賽真有意思！讓我懂得了：只有努力，才有好的成果。

小學生日記4

11月20日 星期日 晴

今天，是我們開學的日子，我們都開開心心的上學了。

到了學校我突然發現，我的雜誌單忘拿了，我對媽媽説了後，我後面的王智輝好像知道了，他説：“霍聖奇，你用我的吧，反正我也沒有訂。”我好像看到了救星，可是又有一個新問題擺在了我的面前：媽媽沒有拿錢。我有一些生氣，她平常都拿着錢呢。可是今天卻沒有拿錢，我想讓她送，可是她説太麻煩了，我聽後有點想哭，可是我又想：我可是男生，就為這一點小問題就哭了，不行，不定就不定了，幹嘛非要哭。我悄悄的強忍了下去。

後來媽媽説：“你要是想看什麼書找我。“然後，她就走了。

接下來的幾個小時，每到下課時，我就想：這書已經不會再訂了，一直想着這個就是自己給自己找不痛快，自己氣自己，那多不好啊！而且，其他人也有沒訂的，他們就不當一回事，我可不能差了他們。

現在，我終於不再想這件事了，只是心裏有一點兒按耐不住的小遺憾，畢竟這是最後一次訂書了。

今天，我有一些遺憾。

小學生日記5

今天是星期天，我到我家附近的公園裏玩，突然發現地上有許多螞蟻。我經過仔細觀察後發現，兩隻螞蟻碰到一起時，總要用兩根觸角碰一碰，碰完觸角有時還要嘴對嘴接吻。我知道許多昆蟲是用觸角碰一碰來傳遞信息的，可我不知道為什麼還要接吻。

我回家，問姐姐：螞蟻見面為什麼要接吻?姐姐也不知道。於是我找到了《十萬個為什麼》這本書。翻來翻去，我終於找到了答案，，書本是這樣講的：工蟻在覓食時把水、蜜露或其他昆蟲體液吃進肚子後，存放在一個叫素囊的袋子裏。當採集到食物的工蟻回來時，其他餓了的螞蟻會用觸角和前足敲擊它的嘴脣，它就會從素囊中吐出一點食物來，嘴對嘴的餵給討食的夥伴，不知道的人還以為它們在接吻呢。討來食物的時候，它還會把剛吃下的東西和夥伴分享。它們這樣一個傳一個，把食物和水分給巢中的每一個成員。

想不到這麼有互相幫助的精神，有了好東西還會與夥伴一起分享。通過這次觀察，我不僅知道了螞蟻接吻的祕密，還領悟到了做人的道理，收穫真不小。

小學生日記6

4月21日星期六

昨天，媽媽給我10元錢叫我自己買文具和自己喜歡的東西。今天是星期六，正好有時間來買東西了。

上午跳完拉丁舞課，我正準備想買我自己喜歡的東西時，突然想起自己的練習本和數學本都用光了，記作業的本子也沒有了，得買一些才行。我來到文具店，問營業員：“阿姨，有賣練習本和記作業的本嗎？”“有，你要哪種，小朋友？”我拿了一個練習本、一個數學本和一個“阿狸”的記作業本，這種記作業的本子很特別，它不是原來串好再來賣，而是買回家自己串的那種。我們班有好多同學都買了，我也想試試鮮。於是，3.5元就這樣被我“消滅”了。

我家的小金魚就一條了，以前，我覺得它太孤單了，就讓媽媽給我買幾條來給它做伴，可它就是不領情，幾天就將它的同胞們全部啄死！我很生氣，覺得不應該買下它，不過自從這條小金魚將同胞們啄死後，估計有點慚愧，一直躲在水底，連吃食都沒勁。今天我認為它不會再啄其他魚了，便花了1.5元給它買了一條和它同樣大小，顏色相同的魚來和它做伴，它對這條新來的小夥伴挺滿意，也許是它們同樣大小，顏色相同的緣故吧！

我走了好幾條街，總算用10元錢買來了文具和我喜歡的東西，心想：媽媽這是在鍛鍊我的獨立能力呢，我覺得我長大了，買文具這樣的小事下次就不要大人們操心了！

小學生日記7

今天是放假的第一天，媽媽説帶我去山裏野炊，乾爸，乾媽，陽陽妹妹都一起去，我們就帶了一壺水和一袋零食，其它的食材她們都已經準備好了。

一路上很多車，我們大約10點半左右才到達的'目地的，我們把車停好，我和妹妹們就迫不及待的跑向湖邊，高興的説道，這地方太好了，有山有水，還有沙子可以玩!

這是乾爸的帶的酒精爐，好迷你哦!

這些是乾爸們在湖對岸找來的竹子準備做竹筒飯給我們吃。乾媽們個個都是大廚，她們做了分工，洗菜，切菜，炒菜，流水線生產，哈哈!

我在湖邊扔石頭，媽媽説看我能扔多遠。

我還找到了小蝌蚪，好可愛啊，漂亮乾媽説這些蝌蚪是不是遊着遊着就變成了青蛙了呢!

我和陽陽妹妹在玩沙子，太好玩了，我們挖了一個坑，然後把水罐進去，我們又把襪子鞋子都拖了，把腳埋在沙子裏，哈哈哈哈……

開吃啦，大廚們沒過多久就燒好了一桌的菜，我們吃的津津有味，太好吃了

吃完飯後，我們又去竹林，看看有沒有筍可挖，找了好久，終於找到一個又大又嫩的筍。

我太喜歡這個地方了，天空是那麼的明朗，空氣是那麼的新鮮，今天是充滿色彩和愉快的一天!

小學生日記8

育華小學，四五班程旭，輔導老師：

今天我下樓和小夥伴玩遊戲的時候，發現了一個螞蟻窩，我既驚訝又好奇，這股好奇心促使我輕輕地趴在地上觀察這羣小螞蟻在幹什麼。突然，有幾隻小螞蟻爬了出來，我一路尾隨看它們要去哪裏，結果發現它們停在了一塊薯片碎渣前，它們用觸角給其它螞蟻報信，讓小夥伴們都出來幫忙搬它們的晚餐——薯片。一羣螞蟻排着隊從洞穴裏出來，瘦小的身體鑽進薯片下，我很懷疑它們到底能不能搬回去。出乎我的意料，它們真的一起把一大塊薯片搬回了螞蟻洞，我真佩服它們。通過這次對螞蟻的觀察，我意識到了螞蟻堅強的毅力和團結一心的團隊精神。，它們用觸角給其它螞蟻報信，讓小夥伴們都出來幫忙搬它們的晚餐——薯片。一羣螞蟻排着隊從洞穴裏出來，瘦小的身體鑽進薯片下，我很懷疑它們到底能不能搬回去。出乎我的意料，它們真的一起把一大塊薯片搬回了螞蟻洞，我真佩服它們。

通過這次對螞蟻的觀察，我意識到了螞蟻堅強的毅力和團結一心的團隊精神。

小學生日記9

我們小區有一條河，河裏面全是水葫蘆，清潔工人把水葫蘆給撈了上來，可是過了幾天水葫蘆又長了出來。有時候，長得河水都看不見了，只看見一片綠色，乍看還以為是草坪呢!

聽媽媽説，以前水葫蘆是很受歡迎的，農民伯伯從河裏把水葫蘆撈起來餵豬吃。這樣就能減少飼料，省錢嘛!而且豬吃了能長得肥肥胖胖的，這樣錢才賺得多嘛!水葫蘆既好又能省錢，讓人覺得水葫蘆是一種不可缺少的東西。

而現在呢?水葫蘆已經是一種危害了，它從上游游到下游，河裏全都是水葫蘆。它已經在水裏紮根了，無法把它弄走，一撈起來就要長，而且長得很塊。我聽到有人在説：“還是撈起來去餵豬吧!這樣或許會好一點。”我説：“不，因為一：現在豬已經不吃這種了。二：一撈水葫蘆就長，這樣會越長越多的，也不好。”

水葫蘆已經紮根了，把我們的環境都給污染了，它把我們僅有的水資源給污染了。當初人們引進水葫蘆時，怎麼就沒有想到今天的後果呢。所以，請大家看事物要一分為二。

小學生日記10

20xx年10月21日 星期四 晴

"隨着落葉的飄落”老師正在上作文課。講到這一段時，我們的高笑大師——H“先生”來了一段即興演出。只見他的雙手高舉頭頂，緩緩下落，好像在表示落葉落了下去，邊做邊搖頭，好像為這樹葉的凋零而感到惋惜。“H！”老師的一生大喊打斷了他的表演。“站講台上去！”H緩緩的站起身來，慢吞吞的弓着背，走上了講台。站上了講台後，H大師雙手扶着椅背，倚靠其上，抬頭仰望着我們的班級介紹。H還時不時的回頭，講講話，露出了“天真”的笑容。他朝着汪天宇，雙目直視着他，張開了嘴巴，作吃東西的狀態。接着，他又伸出了舌頭，將其在外邊“溜達”了一圈，做了個鬼臉。可好景不長，他的這一搞笑舉動又被老師發現了，他只好又轉了過去，弓着腰，伸出雙手，開始玩弄他的像玩具一樣的手指頭。老師説：“H，我看你什麼時候再轉過來。”説完，我便開始計時。隨着一陣笑聲，我的計時停止了。因為，H先生又轉了過去。這中間還不到47秒。看着他，我們便想起了幽默大師——憨豆先生。也許H，就是未來的憨豆先生。H的搞笑故事仍在繼續。他的動作就是我們的笑料。有了H，課堂更鬆！

小學生日記11

奶奶家養了一隻性格百變、機警敏捷的小貓。它有一雙登的大大的綠瑩瑩的眼睛，到了晚上，猶如兩顆閃閃發亮的綠寶石。黑色的小鼻子極其靈敏，一聞到魚腥味就會“喵喵”的叫個不停。那張貪吃的小嘴巴，一張開就露出了又尖又白的牙齒，十分鋒利。它的臉頰旁各長着幾根鬍鬚，像只威風的小老虎。小貓總是喜歡在白天懶洋洋的睡大覺，無論你怎麼叫喊它，它都不起來，真是“目中無人”;可以到伸手不見五指的夜裏，它便會竭盡全力地捕捉老鼠。小貓攀爬的技術很高超，只需輕輕一躍，它就能跳到高高的櫃子或書桌上。小貓的性格十分古怪，令人難以捉摸。有一次，我想逗它玩，可剛走到它身旁時，它騰空一躍，跳到了櫃子上，然後用一種怒氣衝衝的眼神瞪着我，好像在警告我：“別國藍，我可是不好惹的!”有時小貓也會十分温順、可愛。心情好的時候，它就會倦縮在我的腳邊，温柔可親的蹭着我的腳邊，“喵嗚——喵嗚——”的向我撒嬌。每到這個時候，我總會憐愛地抱起它，撫摸它柔順的毛，讓它在我的懷中睡覺。可愛的小貓給我的生活帶來了許多樂趣，我很愛它。

小學生日記12

20xx,1,9陰心情指數：

輕輕地，她來了，20xx年來了！

寒氣堵塞了公路，路旁的白楊瑟縮着腦袋，呆頭呆腦的望着這千里冰封的世界。新年從冰天雪地世界悄然走來，驀然回首，一個年頭已過，喜慶之中夾雜着淡淡的愁緒！

回首20xx，我的功勞是不可磨滅的，通過我的不懈努力保持住了三好學生這光榮的稱號，我還明白在處事交往，生活點點滴滴中要學會換位思考，我的人氣更好了，我還探索了很多適合我的好的學習方法，心中的喜悦已無法用言語表達了！

回首20xx，我的缺點是不可否定的，我的惰性似乎一點也沒減少，寫作業寫到很晚的時候，就應付了事，得過且過，只求數量，求了質量。我當之無愧的被同桌扣上了小懶豬的稱號，每天早上我都會賴牀。做事拖拉不知道被媽媽指責多少遍了，我決心一定要改正這個壞習慣！我也要改正粗心大意，三心二意的壞毛病，努力做到一絲不苟，一心一意！

窗外雪花帶來一絲甜蜜的幸福，隱隱約約夾雜着淡淡的傷感。我又長大一歲了，能夠認識自己的優點缺點，固然很好！但是時間不等人，在接下來的日子，我更要燃燒自己全部的熱量！

祝大家新春快樂呀！

小學生日記13

我是一個陽光的男孩，有許許多多的愛好，吹長笛就是其中之一，每個週六我都會有一節長笛課，今天也不例外。

週六的早晨，陽光明媚，我和爸爸驅車來到了我學習長笛的地方，走進教室，我就立刻把笛子裝好，把笛子伸平，按照老師打的節拍，吹着上次的作業。整首曲子的力度有高有低時而聲音宏大，時而聲音低細，我不停地摁着按鍵，從那僅比手指粗一點的笛管裏傳出來，迴盪在教室內，老師望着我，露出了滿意的神情説：“吹得不錯，我們來學新曲子。”説着，老師便拿起笛子，吹起了新曲子，我一聽，頓時感覺我的技藝太差了，跟老師比起來簡直就是小巫見小巫，不論曲譜上的音符那麼多，老師也能從容應對，不論上面的升降有多複雜，這也不在話下，正當我聽的入迷時，老師把我從歌曲的世界中拉了回來，又讓我和他一起吹，儘管我吹的曲子中有那麼多的差錯，老師也從不生氣，停下來耐心地指導我，如果我有不懂的節奏，他也詳細地為我講解。

40多分鐘的課一眨眼就過去了，老師給我佈置了作業，我看着老師，又想起了長笛演奏家演奏的華美樂章，心裏暗暗地發誓：老師，我一定不去辜負您的期望，努力練習，成為一個長笛演奏家。